A. 首页 学习方法 试题库 听课记录 (高三语文) 某报推出“最佳公益行动”
姓名：苏有朋
来由：因为是八月十五生的，苏妈妈也是八月十五生日，所以有朋出生，家里就有两个月亮，因此取“有双月”的意思[1]
性别：男
[1]祖籍：江西（爷爷是江西人）
出生地： 台湾省台北市
身高：173 cm
体重：64kg
血型：B型
星座：处女座
生肖：牛
宗教：佛教
家庭成员：爸爸、妈妈、弟弟
喜欢的服饰：休闲服，休闲时装，运动裤，运动鞋，鸭舌帽，墨镜
喜欢的音乐：流行，摇滚，抒情
喜欢做的事：打电动
最喜欢的运动：篮球、棒球
国小：大桥、双莲国小
国中：成渊、明伦国中
高中：台北市立建国高级中学
大学：台湾大学机械工程系（大二结束时休学）
爱好：唱歌、听音乐
个人才艺：电子琴
语言：国语 英语 闽南语 广东话
近视度数：1000度（2002年做了近视矫正手术）
苏有朋的粉丝称呼：朋迷、朋亲
粉丝称呼苏有朋：有朋、董事长、老大、牛儿、牛、小乖
喜欢的饮食：豆浆、蚵仔面线
最喜欢的花：玫瑰花
最喜欢的食物：涮羊肉
最喜欢的饮料：豆浆，绿豆沙牛奶
最喜欢的中国作家：张爱玲
最喜欢的漫画：单身宿舍连环泡
最想去的地方：伦敦，纽约, 印度,尼泊尔
希望成为何种人：自由自在，随心所欲的人
最想实现的梦想：出国留学
最快乐的事：自己的努力得到大家肯定
最难过的事：失恋的时候
最糗的事：小时候常吃路边摊，每次吃完都忘了把眼镜带回来，所以常换眼镜
最喜欢演的角色：能突破自我的角色
最喜欢哪个偶像：Madonna Beyonce Britney
圈内好友： 吴奇隆 陈志朋 黄子佼 张涵予 赵薇 林心如 贾静雯 高圆圆 胡彦斌 林志颖 蔡琳 张娜拉于娜联考成绩 座号：032535 折合成150分制看的更清楚
科目
台湾分制
内地150分制
自然组数学
52.50
78.75
三民主义
74.80
112.2
国文
80.73
121.095
英文
86.50
129.75
物理
82.35
123.525
化学
79.60
119.4
生物
30.53
45.795
总分
487.01
730.515
名次
当年在全台湾理工科系排名第五
平均分：104.40
[编辑本段]从业经历1988.7.27加盟小虎队
1990.1入围第一届金曲奖最佳演唱组合奖
1991.7参加联考
1991.8考上台大,[爱]发行
1991.9大二结束时休学，重回期盼已久的娱乐界
1995.4.29苏有朋到英国留学
1995.8苏有朋回国
1991.9首度赴大陆开演唱会
1997.7.9陈志朋,苏有朋to大陆接拍《还珠格格》
1998.7.27小虎队成立十周年
第一次主持节目：周六版《大家开奖》
苏有朋在《还珠格格》（导演：孙树培），扮演“五阿哥-永琪“。突破原有偶像歌手局限，正式以“新人”的身份进入影视圈。1997年12月，在张国立主演电视剧《台湾第一巡抚》(《一品夫人芝麻官》）里客串扮演一个喜欢酗酒如喝水又爱耍一点个性的陶匠“洪阿胜”。1998年1月，出演了电视剧《布袋和尚》之《仙女奇缘》，和萧蔷谈了一把“人仙之恋”。1998年年初，出演根据古典名著《西厢记》改编的电影《红娘》（导演：黄建中），扮演“张生”。在影片中与刘欣,王馥苈等人合作，本片获得“第22届大众电影百花奖”最佳故事片奖。1998年6月，与赵薇再度携手出演青春偶像剧《老房有喜》(《表妹吉祥》)（导演：赖建国），在剧中扮演青春帅气的“苏小鹏”。
电视剧〈杨门虎将〉1998年10月，继续出演琼瑶的《还珠格格》第二部（导演：孙树培、李平），扮演那个“身份虽然高贵但不摆架子”肯“为爱走天涯”的永琪。1999年5月，与林志颖、陈德容合作出演根据古龙同名小说改编的电视剧《绝代双骄》（导演：李国立），扮演外冷内热的“花无缺”，从小就不允许笑，不允许哭，只能用眼神来表达内心的情绪的起伏。在出宫后的一天，邂逅了十大恶人之一“狂狮铁战“的女儿”铁心兰“，并且爱上了这个美丽漂亮的小姑娘。可谁想铁心兰却爱的是他奉大姑姑邀月之命追杀的“江小鱼”--他的孪生兄弟。
1999年10月，和宁静、庹宗华合作出演根据著名作家莫言同名小说改编的电影《白棉花》（导演：李松乔）。出演一个暗恋比自己大好几岁的姐姐的乡下农村小男孩“马成功”。同年年底，与林心如、谢霆锋、容祖儿、吴辰君合作出演香港贺岁电影《大赢家》（导演：高志森），扮演私家侦探“施笙紫”，并演唱了片尾曲《原谅》。2000年4月，与赵薇、林心如、古巨基等合作出演根据琼瑶原著《烟雨蒙蒙》改编的电视剧《情深深雨蒙蒙》（导演：李平），颠覆出演“杜飞”这一角色，也被寇老师评价为四位主演中演技最出色的一个。
2001年4月，客串出演由张卫健主演的古装电视剧《少年张三丰》(导演梁惠龙)，扮演为情疯癫的“名剑山庄”的二庄主“易天行。同年12月，与袁立、郝蕾、廖凡等合作出演时装偶像剧《相约青春》(《珠海爱情故事》）（导演：苏德华)。一个扮演两个角色：一个从英国留学回来，在一家广告公司当“策划总监”年轻有为的“徐敬涛PETERXU”，性格略显稳重；一个爱在酒吧混，又与徐敬涛长得是一模一样的“阿涛”，性格外向但让人敬佩。在剧中并演唱了片头曲《在乎》并在剧中翻唱了张学友的《情书》。2001年5月，与吴奇隆、郝蕾一起出演电影《初恋的故事》，扮演“自恋”郝蕾的男孩子“玉海”。同年8月，与张智霖、范冰冰、潘虹合作出演电影《手足情》，扮演二哥头“张家聪”，演绎动人亲情故事。同年8月，与王艳、宋丹丹、寇振海等合作出演电视剧《拍案惊奇》（《无敌县令》)(导演：朱庄)，扮演“竹山县令--杭铁生”。并演唱了片尾曲曲《爱情告诉我》。2001年11月，为由林志颖和TAE领衔主演的电视剧《绝世双骄》做客串。
2002年5月，领衔主演根据金庸的同名小说改编的电视剧《倚天屠龙记》(导演：杨韬)，一个扮演父子两代人。父亲是武当张三丰七大门徒中老五，人称"银钩铁划"的张五侠“张翠山。
同年12月，客串出演根据日本漫画家藤泽亨的漫画改变的电视剧《麻辣鲜师》，扮演一个为人古怪又受到尊敬的老师“赵友朋”。2003年3月，出演李佑宇导演的亲情电影《爷爷的家》，扮演一个时日将不多的艺术家“志嘉”。志嘉曾经在年轻的时候想和自己所爱的人“明月”在一起，却因父亲的反对离家出走，没有想到几年后，“明月”却跟别人再婚嫁，而“志嘉”却独自一个人抚养女儿“玉莲”，当志嘉发现自己的时日已经不多的时候，决定把女儿送给守在灯塔的父亲照顾，以求为过去所做的一切得到原谅。
同年3月，与许慧欣合作出演台湾单元电视剧《心动列车之南向北向的列车》(导演：王明台)，扮演计算机软件销售员“陈明晃”(阿晃)。表面上风流的阿晃内心深处仍然对自己七年前的初恋情人--“小五”念念不忘，直到再度遇见她，希望能找回过去的爱。同年7月，出演电视剧《情定爱琴海》（导演：陆江），扮演主人公“陆恩祁”。.恩祁名义是陆良平和其妻周美龄的儿子，其实是抱养而来的弃婴。恩祁表面是什么都不缺，可是内心世界却缺乏自由和快乐，在一次游览希腊的时候，却无意地遇到了一个来自上海的女孩子“关晓彤”，并把本打算送给未婚妻“连怡倩”的礼物一条名叫“柏拉图的永恒”的手链送给她作为赔偿，从此开始一段剪不断理不清的复杂的多角的爱情。在片中与韩国演员蔡琳、何润东、傅艺伟、鲍逸琳等人合作，并演唱了片头曲《柏拉图的永恒》、片尾曲《你是我的一滴泪》、插曲《爱琴海》，该剧播出后被评为观众最喜欢的中韩合作剧之一，有朋和蔡琳的搭档深入人心，此剧也成为苏有朋30岁的转型之作。
同年12月，与蔡琳再度携手出演根据《杨家将》改编的电视剧《杨门虎将》(导演：梁惠龙)，出演区别过去所有版本的杨家四郎---“杨延郎”桀骜、叛逆、忍辱负重。在片中,与狄龙、王艳、赵雅芝、寇振海等人合作,并演唱了片尾曲《你可以不懂》。该剧中演技的再一次进步得到了很多观众的认可和支持。
2004年8月，一部讲述与魔术有关的爱情故事《魔术奇缘》开拍，一个穷小子吴俊安，如何在人生最失意之时，却自强不息，拜魔术之王为师，最终赢得大家的认同和赞赏，也赢得了属于自己的爱情。与林心如安七炫合作，与安七炫合唱主题曲《一天》，并演唱插曲《憧憬》。该剧影像制品上市后立即成为各大畅销排行榜前三位，前景十分看好。2005年5月，与韩国小天后张娜拉合作的《刁蛮公主》正式开机，这是苏有朋休息半年之后接下的首部作品，该戏具备古装喜剧的一切卖点。自此，有朋成为韩星进军中国市场首选的合作搭档。值得一提的是，《刁蛮公主》与其他六部有朋主演的电视剧在2006年的电视荧屏上不断热播，又一次证明了他在电视剧领域不可动摇的一线明星地位。
2005年10月，与秦海璐合作电影《塔克拉玛干》，首次扮演民警角色，演绎了一段曲折的沙漠追踪的故事。本片入围了“第13届北京大学生电影节”“最受欢迎男演员”和“最受欢迎电影”的评选。2006年注定是一个梦想之年，这一年苏有朋推掉了数十部电视剧邀约，首次尝试出演舞台剧。这部根据韩国同名畅销小说《菊花香》改编的话剧，不仅填补了他舞台剧演出的空白，丰富了他演艺历程的经历，同时也圆了一个十多年来“从未做过却未曾醒过的梦”。6月7日-14日，公演七场，不仅场场爆满，而且打破了美琪大戏院的历史公演记录，这对于苏有朋来说是始料未及的，也更坚定了他继续尝试这类艺术形式的信心与决心，一个像艺术家一样的有气质的工作与生活方式一直是他所追求的。《菊花香》的成功也得到了业内人士的关注，为纪念中国电影100周年而排演的国内首部多媒体音乐剧《电影之歌》因此邀请他出演了上海站的“少年影生”。
电视剧〈将计就计〉2006年8月，与秦沛、叶童合作《将计就计》饰演从英国军事院校学成归来的青年才俊，用催眠术、连环计对抗传奇大盗叶飞飞。叶飞飞为了百万两黄金，与昔日情郎秦沛反目，改头换面潜伏于名为“猪鸡里”的贫民区。有艺坛“常青树”美称的秦沛演绎一代江湖大盗龙翔天，新一代“岩女郎”李倩，在剧中天真烂漫之余也不乏机灵狡诈……(这部剧是有朋第一部烂剧但责任不在他，是编剧智商存在缺陷，全剧几乎都在室内，外景很假，好多是电脑制作的)
2008年，与韩雪、赵君、陈龙、薛佳凝等合作了《热爱》，原名《大镇反》。故事发生在解放初期，苏有朋在其中饰演了阳光健康的精神病患者苏明涛，并且热爱新中国、热爱人民的一个热血青年。
2009年再次以《风声》中的白小年这一角色获得大家对他的演技的肯定。
B. 高中语文该不该听课
该听，因为我是语文老师，有问题可以给我留言
C. 高中语文老师教书很差，总是教错（和答案不一样），并且总是说套话，我还需要听课吗怎么提高语文成绩
如果你意识到老师水平很有限，那么最靠谱的方式就是课外找水平高的补课班了。毕竟高中很重要时间也很宝贵。
D. 感觉高中语文课好难上学生都不怎么爱听，自己有时也上的无趣。如何上出好的语文课呢如何成为一位
哈哈，语文老师。
我是一学生，首先说说我上语文的感受。高一二时要是老师讲些课文时，就是按照参考书上的步骤走，那会很无聊啊。几乎，上语文睡觉，看课外书，聊天是天经地义的事，为嘛，不上课也能考那么些分，上课也大概是那么多分。与其听课不如自己放松放松。 学生不听课， 这是大部分老师面临的状况。
而有少数语文老师却十分受学生待见。班里的学生对外人说时赞不绝口，在另一个学校上学时，有一位语文老师，相当的受欢迎，朋友们说起来，所有人都是挺人家的。他们给我说了说上语文课，上语文课基本上是与社会相接，讲文章时会联系新闻，古代故事，总之是能扩展出去，上课时，氛围轻松，学生有什么想法都可以说经常会评论社会上发生的各种事，关键是在评论中与学生互动，互动中与学生打成一片。一节语文课，不单单是上篇课文，而是，传播一种观念。所以说，上语文课，讲不讲书上的都无所谓，也应该这么说，书上的只是一个引子，你要把精神结合到生活中。
E. 高中语文教师听课笔记范例有什么
1、《氓》（前紧后松，时间分配不当）
教学过程：1、标注字音、词义；结合注释，疏通文意。2、教师问：有什么问题没有解决。（学生问“氓之蚩蚩”中“之”的何义？取消独立性。）3、“载笑载言”——“载欣载奔”4、再读——学生读得太快。5、解释：蚩蚩、贸丝、愆期、汤汤、不爽6、概括故事情节：男子出轨，被压迫等。7、问：概括女主人公的情感变化，体现情感变化的语句有哪些？（学生黑板上展示）期待——幸福——抱怨——悲伤——妥协8、词语分析：载笑载言9、问：女子为何变心？学生答：吃不饱，穿不暖；光让干活；抱怨“二三其德”，日子好了，却有二心，无奈心酸。（为何不追根求源？贰行。下课铃响了，主题还没有挖掘呢。）过程思索：1、声音高，而感情不浓；2、教态呆板，课堂语气太直，有些凶，语气不婉转；3、学t生理解全文了吗？就分析情感变化。4、学生不理解，就进行空洞分析，可乎？5、课文没讲完啊。
整体点评：1、本课失误有三：前紧后松，时间分配不当，其一也；一个问题：感情变化找其词，简单而浪费时间太多，其二也；框架结构没有，不清不楚，其三也。2、教师表情淡漠；3、学生理解不到位，就讲不好。2、《念奴娇赤壁怀古》（九个小组平面式朗读，可乎？不可也）教学过程：1、导入：面对苦难，屈原选择了------陶渊明选择了-------2、梳理积累：字词。3、问：写了什么？学生答：上片写景；下片抒情。4、问：用什么样的方式去诵读？（上课已经35分钟了）5、让学生分列到黑板前诵读？（一个一个展示，共八个组全部到台上诵读）6、二个小组打擂：一个组读二句，另一个组再读二句过程思索：1、学生梳理字词时间长否？2、课堂语言较好。3、诵读方式太宽泛。4、让每个小组早排练好了吧？（一个小组还有单读、分读、合读）5、光去读，太平面化了，没有递进层面的东西。6、光去读，不鉴赏了？
F. 高中语文新课程怎样听课评课
“教学”从常规来说，就是检查常规的“备、教、辅、改、考、研、创”这种常规检查是必要的；就具体地来说，是检查教师上课的思想态度、内容、风格、方法手段的效果；就其步骤来说，是检查教师授课、说课、辅导、研讨效果；下面仅以“授课、说课效果来谈评课的标准设置问题：
一、说课是上好一节课的理论基础（20分）。
要评价老师的课，就必须从授课的整体构思开始评价，说课是教师讲述自己教学设计及其理论依据的一种教研活动形式，老师要：要说透教材处理，理由及步骤，说准拟用教学方法，说明教学设计意图，说清教学程序安排，它能够展示出教师在备课中的思想过程，展示出教师对教学大纲、考纲、教材特点的理解及运用教育教学理论和组织教学的能力。（说课共占20分）
1、说教材处理──说透
说透教材处理，分八个方面进行阐述：教学内容的知识重点及大纲要求、难点及学生思维障碍、疑点及学生实际热点问题与教材的结合情况、知识体系的构建情况及本课高潮设置情况、德育渗透选点、能力培养选点、如何培养学生创新能力、本节课学习方法训练的选点等。（每项1分，共8分）
一定要说透彻，要求老师站在较高的高度把握教材，研透学生，有的放矢，根据具体情况确定教学方略、教学方法、教学设计、教学程序说透理论，从而体现出老师的教学理想。
2、说教学方法──说准
将所用教学方法说准确，可从三个方面进行阐述：用何种教法、教具、学具达到教学目的及这样选择的依据，本节课的学法指导或强化哪些学习方法，如何激发学生兴趣，调动学生情感、做到“思维共振”“感情共鸣”。（每项1分，共3分）
3、说教学设计意图──说明
将教学设计的意图、目的、构想说明白、清晰、易懂。可从三个方面进行阐述：渗透什么样的学科思想，运用何种教育教学理论去指导你的教学设计，整个教学设计着重体现什么教学特色。（每项1分，共3分）
4、说教学程序──说清
说教学程序，必须说得清楚，具有可操作性，可从六个方面进行阐述：课题引入的思路及理论依据、新课开展的思路、提问设计思路、怎样有机衔接各个具体的教学环节、如何体现知识的形成过程、怎样进行小结
G. 如何提高学生高中语文课堂听课的能力
提高小学数学课堂教学效率的几点做法
数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效果。
一、教师课前准备充分，明确教学目标
教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效果，一个完整、明确的课堂教学目标必定能提高数学课堂教学效果。
那么，科学的教学目标的制定体现在哪些方面呢？
首先，这就要求教师在教学内容上合理地确定教学内容的广度和深度。通俗的讲，要考虑到学生的接受能力，所以应该合理得安排一节课的信息量。对低年级和高年级的学生要进行区分，由于不同级的思维发展水平不一样，因此相应的教学进度也要区别对待。天道育人 为你解答
其次，对教学内容中的重点和难点也要有所区分，这样能够避免在教学时抓不住主要的基本内容，而在次要的或者学生容易接受的内容上多花时间从而达不到预定的教学效果。
二、将科学性和新颖性融入课堂教学
1、激发学生学习的兴趣，营造宽松的学习氛围
我们知道数学不仅仅是一个认识过程，它更是一种情感过程。对于这种情感教学我们要注意的是培养学生学习数学兴趣。培养学生的兴趣不妨从以下几方面入手：天道育人 为你解答
首先，给学生营造和谐、愉悦的课堂气氛。如利用现代化的教学手段、计算机多媒体技术等等让教师授课的内容变得新颖、有趣。比如在教学统计时，教师利用多媒体课件展示“水果雨”的场景——让不同类的水果以下雨的形式呈现在屏幕上。等学生观察以后教师可以提问：“出现了哪几种水果？各出现了几个？你能记住吗？谁有好的方法来帮助大家记清楚？”着就很顺利、迅速的引入了统计的内容。一方面教学内容更形象直观了，另一方面学生也会觉得课堂更富有情趣，从而让他们感到有学习的积极性。这种活跃的课堂气氛无疑大大提高了课堂教学效果。
其次，注重良好的师生关系的建立，师生情感交流的加强。教师在课堂上面带笑容，其欢乐的情绪会感染学生，给学生一种亲切感，是学生产生学习动机。因此在课堂教学中，老师要以真诚的笑容面对每一个孩子，是师生情感得以交流，让每一个孩子都以良好的心态参与教师组织的课堂学习之中。对于学习成绩不理想的学生，教师也应多多给予鼓励，使他们有信心学得好。经常给予学生赞扬，发现他们思维的“闪光点”也能激发学生们的求知欲和学习热情。天道育人 为你解答
2、巧设问题的情景，科学引导
在教学新知识前，教师应有意创设生动、愉悦的意境，揭示知识间的联系，从而提高课堂效果。在创设情境上，教师可以把故事、游戏引入课堂，也可以让学生自己动手进行操作。例如，在教学“分数的初步认识”前，可安排这样的情境：“小红、小兰两人吃一个蛋糕，每个人吃多少呢？如果用数学该如何表示呢？”学生们会感到很有趣，并急于想了解，于是教师可以因势利导，引出教学内容，带学生们进入新知识的学习。天道育人 为你解答
由此可见，教师在课堂教学中应力求将数学问题还原为生活中常见的、能理解和接受的问题，也就是说，将数学“生活化”。这样，学生不仅能掌握数学知识和技能，也能把数学学习同现实生活联系起来。天道育人 为你解答
当然，在教师提出问题后，也要注意给学生独立思考的时间，让学生大胆尝试解决问题。教学中让学生思考、创造性的充分发挥，更好的培养了学生的思考能力，二教师的主导作用在于设计好问题，激发思维，针对学生思考中的问题给以有的放矢的指导。
3、在课堂教学中注重动手实践
数学教学要取得好的课堂效率，必须要引导全体学生积极主动地参与到学习活动中去。因此，在数学课堂教学中，教师要为学生提供活动方式，让每一位学生都参与到学习中。在此，我们特别强调会做，因为只有通过实践，才能真正将所学知识消化、贯通；通过实践，学生在“触摸”中感知、理解和掌握数学知识。天道育人 为你解答
比如在教学而年级下册观察物体这一单元的镜面对称的特点是，可以让学生自带一面小镜子。首先让学生照一照身边的物体、数字、人在镜子里的成像，这时会有学生发现，“镜子里的数字倒了。”教师可以针对学生的疑问继续追问：“怎么样倒了？是上下倒了还是左右倒了？”这样一步一步的引导就可以让学生很容易了解镜面对称的特点。其次，让学生在课后看镜子里的数字或时间，运用两次镜子的成像将原像还原。这样的动手实践一方面调动了学生的学习积极性，有利于学生感知、理解新知识，另一方面也促进了学生学习能力和课堂教学效率的提高
H. 高中语文课要不要听怎么听和其他科目听课的区别
你的第二个提问其实就回答了你的第一个问题。
你要将大的问题版拆分成小的问题，然后才有可权能找到你想要的答案。
我建议你这样问下自己：
1、哪些行为和事实让我质疑我的语文听课效率？
2、语文成绩好的同学是怎样听语文课的？（这个问题有两个截然相反的答案：）
3、我语文方面的薄弱项在试卷在具体表现在哪几题上？如何解决？
也许，你回答了这三个问题就可以自己解决那你提出的那三个问题了。
I. 急需高一语文下册听课记录20篇，教案六份！如果你保存的有可以发一份过来吗跪求！！
只有这些了 希望满意