高中语文苏轼

① 在语文中学(初中 高中)课本中,一共有哪些苏轼的作品.急!!!!

杜子美的痴迷爱民曹庐隐句子

② "走近苏轼"1000字作文高二语文

碌碌一生“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.”这是在小学五年级时候学习的大师手笔.儿时的我们难于理解诗
的真谛.但是,当我们步入而立之年再读这首诗,似乎还不大懂.如今才明白这是需要我们用一辈子去解读,去品味的.真可谓“都云作者痴,谁解其中味”呀.之
后的初中时代,苏东坡的诗文好像淡出了我们的视野,直到师范课堂,我们才从大江东去浪淘尽的澎湃声中又一次聆听到了大师那响彻天宇的豪迈之声.
在中国文化史上,苏轼犹如一颗璀璨夺目的巨星横空出世,以他的天才、渊博,他的超逸、多情,为后人留下了一笔笔精神财富和一段段传奇佳话.
喜
欢东坡,喜欢他的诗文,世间再渺小之物,他都能慷慨成词,令我辈读来颇有几多情怀.当我们面对新月,会感慨“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”；当我们享受春
光,能感受到“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草”的意境；当我们人生际遇无常,会暗自叹息“世事一场大梦,人生几度秋凉”；当我们能从痛苦中涅槃,也不由
得自我安慰“回首向来萧瑟处,归去.也无风雨也无晴”.
喜欢东坡,喜欢他桀骜不羁的性格.无论身居庙堂之高还是处江湖之远一再遭贬,都能处之坦然,一笑而过.“小舟从此逝,江海寄余生”.何等的乐观和潇洒.
喜
欢东坡,喜欢他永远有一颗年轻的心,永远保持着年轻的心态.“谁道人生无再少?门前流水尚能西.”……传说宋仁宗景佑三年的一天,四川眉山原本郁郁葱葱、
百草丰茂的彭老山,忽然草木凋零,树木枯萎.更奇怪的是,六十多年后,宋徽宗建中靖国元年的某一天,荒芜多年的彭老山又重放光彩,恢复了往日的生机.究竟
为何?据当地人说,宋仁宗景佑三年,苏东坡诞生,彭老山的钟灵毓秀全部集中到东坡身上.而宋徽宗建中靖国元年,东坡在常州去世,这些钟灵毓秀又回到了彭老
山上.
传说终归传说,我们倒宁愿相信这个美丽的传说是真实的故事.从今天,就让我们慢慢走近大师,去真实的感受大师.大师身上,也许有我们几辈子都学不完的.

③ 有关苏轼的高中课文有哪些

赤壁赋(前) 第四册 163页

水调歌头 赤壁怀古 第五册 大江东去的那个

还有一个阅读篇章江城子忆什么 悼念亡妻的

④ 高中语文课程中，苏轼的前后《赤壁赋》都要全文背诵吗

这取决于你的书是哪个版本的 我是江苏地区的 我们貌似只需要背其中一篇 壬戌之秋 七月既望 苏子与客泛舟。。。。这一篇 这篇文的佳句比较多 所以最好全背 即使课文后面没有要求

⑤ 高中语文必修四，柳永诗两首，辛弃疾诗两首，和苏轼诗两首，求课文原文。

望海潮

东南形胜，江（或“三”）吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕内， 参(cē容n)差(cī)十

望海潮

万人家。云树绕堤(dī)沙，怒涛卷霜雪，天堑(qiàn)无涯。市列珠玑(jī)，户盈罗绮(qǐ)，竞豪奢（Shē）。

重湖叠巘(yǎn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌(qiāng)管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。千骑(jì)拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

雨霖铃

寒蝉凄切⑴，对长亭晚，骤雨初歇⑵。都门帐饮无绪⑶，留恋处，兰舟催发⑷。执手相看泪眼，竟无语凝

噎⑸。念去去⑹，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔⑺。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处⑻？杨柳岸，晓风残月。此去经年⑼，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情⑽，更与何人说？[1]

⑥ 高中语文作文中有引用苏轼的古诗（含有明月。酒。人的意思）

《水调歌头》明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。/人有悲欢离版合，月有阴晴圆缺权，此事古难全。
《次韵王定国得晋卿酒相留夜饮》使我有名全是酒。
《和陶饮酒二十首》空杯亦常持。
《和陶神释》移家酒中住。
《次前韵送刘景文》岂知入骨爱诗酒。
《湖上夜归》我饮不尽器，半酣味尤长。

⑦ 高中语文有一篇课文是苏东坡写的叫什么了

《赤壁赋》
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

⑧ 从小学到高中语文课本中学过苏轼的那些作品

高中：《石钟山记》《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《兰亭集序》
初中：《记内承天寺夜游容》《和子由渑池怀旧》《江城子·密州出猎（老夫聊发少年狂）》 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦（十年生死两茫茫）》 《水调歌头·明月几时有》《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》《蝶恋花·花褪残红青杏小》
小学：《惠崇春江晚景》《题金山寺》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》

⑨ 从小学到高中语文课本中学过苏轼的那些作品

高中：《石钟山记》《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《兰亭集序》
初中：回《记承天寺夜游》《和子由答渑池怀旧》《江城子·密州出猎（老夫聊发少年狂）》 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦（十年生死两茫茫）》 《水调歌头·明月几时有》《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》《蝶恋花·花褪残红青杏小》
小学：《惠崇春江晚景》《题金山寺》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》