㈠ 六年级上册数学同步练习升级版 答案
没有书啊~爱莫能助
你把题目扫描一下传上来也行
㈡ 六年级上册数学同步练习答案
解一：采取分析法（奥林匹克上常用法）：因为平均数是6，所以至少有6个人，可是6个人的时候专只有第六属个人是6个苹果，因此我们可以知道人数应该大于6。我们可以把6分解为：1＋5，2＋4，3＋3，4＋2，5＋1，其中，每一个式子的第一项恰好是前5人所各自得到的苹果数，因此，我们只要在数字6的后面分别加上5，4，3，2，1，就可以把这些数字加总起来得到的平均数恰好是6，
也既是数字：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11。因此，总共有11个人。
解二：因为平均数是6，并且起始数字是1，依次加1，因此我们可以肯定它的中间数就是6，由于中间数是6，那么我们可以确定最后一个数字就是11（因为起始数字是1）。也就是说总共11人。
解三：设人数为X，则，依题意有：X+0.5*X*(X-1)＝6X,解得X＝11。（由前X项和公式：S＝Xd+0.5X*(X-1),其中，d为依次加的量）
㈢ 人家玩数学六年级上册轻松同步练习答案
三，1，×抄 2，√ 3，袭× 4，× 5，×
四，1，C 2，b 3，b 4，A 5，c
五，
1,72×（1－
2,10÷（5） 612×3）=6天新 课 标第 一 网 23
3，因为圆桌周围每个人距离桌子中间的长度都相等。
4，甲合适，因为他的众数是8，而乙的众数是6.
5，王明的书包超重，因为：
六，
1，3.14×15×2=94.2厘米=0.942米
2，（1）（16－2）÷513=>。 3062011=28 （2）16÷（1－）=24 23
(3） 1+3=4，16÷4×3=12，16÷4×1=4。
3，120×12÷=45人 43
4,18.84÷3.14÷2=3， 3+2=5， 3.14×5×5－3.14×3×3=50.24平方米 50.24×15=753.6千克
㈣ 六年级上册语文同步练习答案(人教版)
在网上找不到好答案的 用脑子
㈤ 六年级上册数学同步练习 西南师大版答案
把一个圆的半径放大到原来的2倍,这圆的周长和面积各有什么变化
㈥ 六年级 人教 语文同步练习册答案
1、第三句“粉身碎骨全不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉版，而权“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
2、“野火烧不尽，春风吹又生”，一句写“枯”，一句写“荣”，是“枯荣”二字意思的发挥。不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力
3、春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。
全都是自己理解，错了请见谅
够了没~
㈦ 冀教版六年级上册语文同步练习册答案
“村落”原来指的是（人生活的地方），“草虫的村落”是指（草虫生活的地方）。《草虫的村落》介绍了（可爱的小虫子）。课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界，也忘了自己。他追随着一只爬行的小虫……省略……描写了这场经历：在“草虫的村落”里，“我”看到（一只小虫子），看到（黑甲虫），看到（蜥蜴），看到（“歌唱家们”），看到（“村民们”）……最后表达了作者对草虫村落的深深依恋。 其他的不晓得了- - 还有这个，我网上查的 5.负荆请罪 一、廉颇、昏庸、痛饮、毫不惧怕、宽恕、侮辱、避让、宽容大度、二、兼职、廉洁 嘴唇、侮辱 昏庸、慵懒 惧怕、俱全 三、AABC：斤斤计较、津津有味、井井有条、落落大方、洋洋得意、ABCC：得意洋洋、金光闪闪、生机勃勃、白发苍苍、AABB：安安全全、干干净净、开开心心、高高兴兴、平平安安、ABAC：自由自在、无忧无虑、无边无际、一唱一和、若隐若现、四、1.今天依然屹立的金字塔难道不是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？2.张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。3.虽然陆地这么大，但是还占不到地球总面积的三分之一。五、1.刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？那么大人为什么好几天不敢上朝？感受：蔺相如是个深明大义、宽容大度、顾全大局的人。 2.蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。您真是个深明大义、宽容大度的人啊！感受：廉颇是个光明磊落、知错就改、顾全大局的人。六、1.诚实 2.犹豫：拿不定主意。大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。忐忑不安：心神不宁。3.略4.诚实的精神太可贵了，人只要诚实，什么事都能成功。 6.最后的姿势 二、震撼、感动 废墟、虚心 解释、翻译 嘎吱、树枝 三、剧烈（大地）摇晃、模糊不清、紧急救援、砖块碎裂、搜救人员、伟大精神、 四、坍塌、废墟、震撼、诠释、誓死、瞬间、生死攸关、血肉模糊、五、略 六、略七、1.④2.①3.③4.② 八、1.震撼：震动，摇撼。血肉模糊：血和肉已经分不清楚。比喻死伤时的悲惨状况。2.谭老师誓死用身体保护学生的场景令救援人员感动。3.师生生死对比，让我们感受到谭老师在生死抉择的那一刻，心里只有他的学生，完全没有考虑到自己的安危。4.略 九、《你先来》1. ：“？。” “？”，“。” “？？”。 2.迅速（飞快）、整齐、潇洒（自然、大方、洒脱）、精神、3.（1）人头攒动、长长的队伍、 （人山人海、摩肩接踵、水泄不通、） （2）妇人急不可耐，不停地跺脚，时不时探头往前观望。 她的头发零乱，面容憔悴，满脸的焦急，眼里似乎还含着泪。 4.焦急伤心；感动感谢。5.读了短文之后，再说起这句“你先来”，突然发现它有了不一样的感受。一句“你先来”让世间真情满人间，让妇人心中满是感激和感动，也让我这个阅读者内心充满了感动。只想说，当你周围的人，哪怕是不认识的人，需要帮助的时候，请想起这句“你先来”，请做些力所能及的事情来帮助他们吧。6.略 7.船长 一、诺曼底、薄雾、哭泣、救生艇、屹立、舰桥、阴森可怖、秩序、玛丽、二、曼妙、浪漫、慢慢 薄雾、账簿、师傅 玛瑙、页码、蚂蚁 哭泣、拉车、翌（yì）日 舰艇、挺立、家庭 三、阴谋诡计、喜出望外、川流不息、再接再厉（厉：磨快，引申为奋勉，努力。一次又一次地继续努力。）、兴高采烈、焕然一新、漫不经心、欢欣鼓舞、莫名其妙、四、1.倒霉、幸运 2.快乐、痛苦 3.寒冷、温暖 4.表扬、批评 五、1.（1）这个故事怎能不使我感动得流泪呢？（2）难道人类不需要勇于实践的人吗？2.（1）都是你自己找的，我帮不了你的忙。（2）我们不能忘记老师的谆谆教导。3.（1）老人们爱钓鱼。（2）雪光映照着大草原。六、1.屹立、一个手势也没有做，一句话也没有说、雕像、2.忠于职守、舍己为人、忠贞不渝、誓死不二、 3.庄重、敬佩 赞颂 4.A、B、5.略
可能不是的，但最好自己做，求采纳