『壹』 进入六年级的心情和对六年级的认识,
正常啊。。。。。。。。。。
『贰』 作文我进入六年级之后
母亲抄节不言感恩
（片断）妈妈生养我,是一种义务,是必需,是妈妈生存的价值,所以无所谓大恩大德——妈妈曾经这样对我说,我也这样认为.
但是,在母亲节那一天,我仍旧要买一束康乃馨送给妈妈,祝福妈妈安康快乐.这不是感恩,而是在传递亲情.我不感谢妈妈的恩情,但我珍重妈妈给予我的亲情；妈妈不期盼我的感恩,但妈妈期盼亲情的往来.传递亲情就是传递温暖.被亲情温暖的人心最柔软,所以妈妈手捧康乃馨眼含幸福的泪花,而我也被妈妈的感动而感动……
评价：我想,每一个同学都是有自己的思想的,因为
『叁』 升入六年级的400字感想
现在，我已步入六年级的殿堂了，现在我就来谈谈六年级和五年级的不同与六年级有感。
我自认为六年级和五年级比成熟了很多，而且有一些六年级专用的“担子”。比如考上初中好的学校，不说别的，就说考上好初中就有很多担子了：
要加紧复习1~5年级的内容。
因为要复习，所以六年级的学习的时间就少了。
要准备面试并训练自己的胆量。
我相信，到了六年级，我们已经不是昔日的王子和公主了，我们已经成为需要实干的人，再也不能是什么也不做的人了，那就自然要“包了”更多的家务了。到了六年级，其实也是有好处的，比如没人会欺负你，在学校里也不会有人对你叫：“嗨！小孩！”，就算有些低年级的小孩想轻蔑得问你几年级时，你会让那个不了解情况的人碰一鼻子灰。
升入六年级后发生的事情有很多，我觉得可能是我还没进入状态吧！因为一开始就有了“调位暴料”和“9·18事变（尺子事变）”。但最令全班同学担心也让老师头疼的事情出来了——“天下二分”。他们自称是“雁荡山（以下简称雁荡）泊”好汉的小沁、嘉楠一派和自称正义之师的“官府”—逸翀、铭浩一派。这两派刚出，就水火不容，互相写赋词和出师表谩骂。（官府由“丞相”逸翀主笔，雁荡由“军师”张琦主笔）（雁荡骂官府虎狼之心，官府骂雁荡杀人如麻）他们互相谩骂岂止是把班里搞得不和谐，而且还搞得班里战火纷飞、硝烟四散和乌烟瘴气。我也想发表以下意见：“此乱不平，必成大患也。”不过幸好班里也有和谐的一面，有时办理洋溢着学习的气氛，有时班里也挺安静的，安静得连一滴水落入平静的九山湖也听得见……
『肆』 《进六年级的打算》400字
时间飞逝，转眼间我们又迎来了这丹桂飘香，金秋送爽的季节，新学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又回到了久别的校园，在这小学的最后一年，我需要一个全新的打算，这样才能更好地提高我的学习成绩。
在语文方面，除了学好课本知识，还要丰富课外知识，课外书要适量地看点。语文课上勤动笔，要把老师讲的重要东西记在书本上，方便课后复习。
数学是我比较薄弱的科目。其实数学在我们生活上十分受用，你看，大老板进货要找便宜的东西买，要用数学计算；科学家发明东西要用数学计算，计算错了这件东西就报废了。所以我要改掉粗心的习惯，不能在最简单的题目上失分。
英语老师说英语几乎没难题，只要多听磁带，多花点时间背单词，就没问题。另外，英语还得仔细听，不然的话听力部分就会失分了！
科学主要是会做实验，会写实验报告，还要联系生活实际写出答案。理解题目意思很重要，理解了题意就会做了。
让我们把理想化成学习的动力，扬起一面意气风发的旗子！
『伍』 作为个即将进入六年级的我的思考作文
当我幸福的时刻幸福是快乐的根本，幸福是人生的指路明灯，幸福是人人心中的美好境界。幸福是快乐，让快乐永驻人中。幸福是爱的港湾，可以躲风挡雨，幸福是一副绚烂多姿的画卷，使生活充满生机幸福是快乐的根本，幸福是人生的指路明灯，幸福是人人心中的美好境界。幸福是快乐，让快乐永驻人中。幸福在于争取，幸福在于融洽，幸福在于心灵中的回忆。让我们把幸福永留人间。让笑容充满大地。人的一生最快乐的时光总是短暂的。在我的生活中“幸福与我牵手”的机会也是很少的。对于我来说幸福一直在我的心中。像一朵鲜艳的花朵，绽放着，绽放着。香气随风飘散。幸福是快乐的源泉。快乐是多种多样的。人的一生都在为自己的理想而奋斗；而沥经心血。那么你想过没有这是你的快乐吗？我问过自己快乐是什么？我想了很久。快乐不就是自己的愿望满足吗？妈妈的一句话点醒了我。“送人玫瑰，手有余香。”对，这是一种无私奉献的心这也是一种快乐。人不在于富贵；也不在于贫贱。只要人人有一颗善良的心，那么幸福就在你身边。一直陪伴着你。当你走在明媚的早晨，一阵阵清风拂过脸颊。小鸟在树枝上玩耍。小鱼在池塘里嬉戏。使我的心情十分愉悦，这不是一种快乐吗？快乐无处不在。每一个人都可以去看透他妹妹与我一起在沙发上玩耍，你弄我一下我弄你一下。双方不可开交。一会；两人有开开心心的一起做游戏。爸爸每次在我考试的时候都默默鼓励我，我每次都加倍努力，可每次总是让爸爸失望。爸爸都安慰我。爸爸你对我真好。谢谢在我困难时帮助我。让我明白了父爱的伟大。这不是快乐吗？在我的生活中充满快乐，正因为这些快乐使的生活多姿多彩。幸福是爱的港湾，可以躲风挡雨，幸福是一副绚烂多姿的画卷，使生活充满生机。
『陆』 你即将进入六年级了，此时，最想对五年级老师说点什么
老师，我们已经相处一年了，如今即将升上六年级，我难免会依依不舍，想到以前专你对我的关心，对属我的教导，我深受感动，无论如何也忘不了。老师，您放心，我一定好好学习，六年级争取毕业考取得好成绩，考上重点中学！一定不辜负你的期望！老师，我想说：“谢谢您！”
『柒』 作文进入6年级的感想
进入六年级的感想作文：
六年的小学生活即将结束，我们将要迈进初中专的殿堂。中属学仿佛是一杯茶，等待着我们去默默的品尝。
进入六年级后，功课与作业越来越多了，我们也越来越忙碌了起来。不少同学都在叫苦连天，埋怨老师布置的作业太多，到了深夜十一、二点才能写完。可他们也不想一想，老是这样做是为了什么，还不是为了我们这个“毕业班”在期末考试取得一个好成绩。
六年级是一个非常关键的时期，因为我们面临着“小升初”毕业考试，升入中学后，将会决定我们的一生。所以，我们没有理由不去拼搏、不去奋斗、不去付出足够的汗水，最终才能享受到胜利的欢呼！在学习上，我们一定要有动力、有方法、有目标，努力在别人的三倍以上。这样学习起来，我们才会成功。
『捌』 我今年六年级，进入青春期了，可是
最好啊还是和你妈来妈自说说，青春期的事不要闷在心里，也不要因为害羞而自己瞎弄，要科学健康地对待，如果不好意思，也可以有写信的方式和大人交流~
那些男生也是因为青春期而对异性产生好奇才会想~~~的，你还是不要理他们，但如果他们真的这样做了你就要勇敢地对老师说，要懂得保护自己！~
咪咪开始发育时会有些涨痛，但不要用手老摸它，这样对发育不好，你可以去买几件小可爱来穿，这样可以挡住咪咪的轮廓显露出来。
初潮来临的话，首先要克服心理的紧张，要放松心情，有些人因为心理过于紧张而会出现初潮痛，所以要放轻松~
如果你担心它会突然来临的话，那你这几天先带点护垫吧
总之要放轻松，这是很正常的生理发育，不用太紧张~
加油啊~~~~
『玖』 作文题目:进入六年级以后不少于450字
“小全”是相对于“大全”而言的，以前我们曾让学生读买来的“作文大全”，“素材大全”，好像没什么用，后来我让学生自制“素材小全”，效果不错。
开展这一活动是有一个由头的。从高考作文改卷场上反馈回来的信息是：作文材料旧，空洞无物。深入分析，这些现象可以归结为一个问题，那就是学生缺少鲜活的新例。我们要从根本上解决这个问题。
高三学生时间很紧张，没有空看书看报，更没有闲暇去思考生活与人生。观察力和触觉都变迟钝了。这对写作是非常不利的。学生经常抱怨，每周写作文，人都被掏空了。只进不出，感觉被掏空是很正常的。同学们在高三这一年中，如何有效地提高自己的写作能力？光有应试技巧，无异于无米之炊。为了从源头上解决这个问题，我创设这个活动让同学们思考人生，快速有效地积累素材。肚里有货，才能处变不惊，也不会出现因为迁就材料而造成偏题离题的情况。这个活动的全称是“自制高考作文‘素材小全’”。
所谓高考作文“素材小全”，是相对市面上纷繁复杂的厚重的“素材大全”而言。这种自制的“素材小全”由同学们自己提供素材，师生加以总结分类、装订成册。由于同学们提供的素材不仅贴切而且新鲜好用，比市面上卖的“大全”更易用好用。作文
我的做法是让同学们从听说读写多方面构造一个素材积累网络。这个网络由这几部分构成：读书笔记，每周练笔，课前演讲，堂上作文提纲训练，针对某一次作文话题做专项素材积累，从优秀作文中找素材，把语文课本中的材料进行归纳分类等。
有一个同学在课前讲话中，讲到史铁生的《命如琴弦》，另一个同学在周练中有感而发，写了一篇《命若琴弦——为活着找理由》。又有一个同学在课前演讲中讲到《狼图腾》的一个情节：狼捕羊时，非常善于等待。白天牧羊人在，狼不动声色，静静等待；晚上羊睡觉时，狼仍然没有动静，因为羊在这个时候警惕性仍然很高；一直等到羊憋尿时，狼才出动，羊最终惊恐奔跑，膀胱破而死。在之后写作中，不少人用到这个材料，有的为了论证最佳时机的把握，有的强调要等待。这些元素互相促进，拓宽同学们的接触面，加深对素材的印象。作文
制作“素材小全”具体的操作并不复杂，可以概括成十六个字：简易操作、分头收集、资源共享、专题归类。
『拾』 进入六年级的心情作文400字
六年前我带着求学的心态来到学校，当时还傻傻天真的以为，在学校会和在家里一样的温暖，老师会像爸爸妈妈一样疼爱着我、护着我，但是，这个只是一个幼小的小孩子幻想起来的。来到了学校就要中遵守学校的校规，老师说的话我们要认真听，我们来学校是求学的，更是要学会如何做人。老师每天布置的作业必须做完，以免把今天所学的知识忘记……
从现在回想到以前，六年前的我们连李白都不知道是谁，即便是知道李白这个人的名字但也不知道李白给人们带来的诗句。转眼，六年过去了，我还记得那次李老师问我们：“李老师教了你们多少年啊？”那时我们已经在上四年级，“李老师教了我们七年了”哈哈哈~一帮糊糊的同学异口同声，李老师笑到：“李老师都老啦！”此话一出全班都笑开了花。
一次班上几个调皮的学生不听李老师的话把李老师气哭了，事情发生在三年级。李老是一向很反对我们吃三维食品的，那个星期的星期一李老师去别的学校听课，上个星期五还不停的嘱咐我们一定要听话，不要疯逗打闹乱买零食，结果这个星期二李老师一来，看着满地的垃圾和垃圾桶里的数都数不完的三维食品垃圾袋，李老师先批评了我们然后坐在讲台上哭了起来，我们顿时像是被冬眠的小鸟一样痛，浑身都痛，看着李老师哭了，我们也跟着哭了……
丽丽走向讲台，手缓缓的在李老师背上来回抚摸着，这时全班的同学也都纷纷上了讲台，大家都围在李老师面前，格格对李老师说：“李老师我们错了，我们听您的，您不要再哭了”说罢，全班的同学说：“是的，李老师我们听话您不要再哭了~”李老师保住丽丽和格格，说：“嗯！好孩子们，听话！”此时此刻，同学心里想得一定跟我一样，李老师~是我们的第二个母亲。
李老师传授我们知识，为的是我们的将来，做为李老师的第一批学生，我们向她致敬，李老师为了我们，浪费了她宝贵的青春，但她一句抱怨的话都没有，无时不刻都在关系我们，是的，李老师我承认，我曾经恨过您，没当您责骂我时，那种不该恨的恨踊跃我脑梗，使您在我心中留下教诲的阴影……