六年级拼音复习

『壹』 给一些六年级的复习题吧

一、看拼音写词语（10分）
chí dùn méng lóng qī xī jìng sài xiáng xì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huán jìng cū cāo qīn qī qīn fàn píng mù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词（10分）
衬（ ） 蟆（ ） 吟（ ） 乐lè （ ） 别 bié （ ）
村（ ） 漠（ ） 今（ ） yuè（ ） biè （ ）
三、在括号里加上合适的词语（8分）
（ ）的景象 观察（ ） 一（ ）菜地 （ ）地挣扎
（ ）的红旗 发现（ ） 一（ ）大雪 （ ）地喊叫
四、句子中带点的词语，可以换成什么词语，写在括号里。（4分）
1、那只小象究竟到哪儿去了？（ ）
2、小燕子垒的窝住着真舒服。（ ）
3、我俩的脸都红了，脸红了，却不是一个缘由。（ ）
4、西沙群岛必将变得更加美丽富饶。（ ）
五、照样子，写词语。（4分）
例：我们的校园非常美丽。
我们的校园非常整洁。
我们的校园非常美丽、整洁。
1、我们迎着猛烈的海风走到船头上。
我们望着无边无际的海洋。
____________________________________________
2、珍妮用冻僵的手抓住七色花。
珍妮用冻僵的手撕下一片花瓣。
____________________________________________
六、查字典。（12分）
要查的字 查什么部首 部首有几画 去掉部首有几画 应选那种意思打“”
警告 1、警察的简称。2、使人注意，告诫。3、敏锐。
犹豫不决 1、决定。2、一定。3、决定最后胜败
孤舟 1、单独。2、孤儿。3、帝王自称。
七、按课文内容填空。（10分）
1、白荷花在这些（ ）之间冒出来。有的（ ）。有的（ ），露出（ ）。
2、我是（ ）的汗水和（ ）的露珠，我是（ ）的希望和（ ）的火。
3、可怜（ ）初三夜，露似（ ）月似弓。
八、读短文，完成练习。（6+2+4+4+4）
（一）、青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，尽管飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚。它还能判断必须什么时候逃起来准能把虫子逮住。可是虫子如果停住了，它就看不见了。
1、这段话围绕________________这句话写的。分别写了________和________两方面内容。
2、青蛙的眼睛的特点是_______________________________________
（二）、鸡蛋长大了
前天，我在《少年报》上看到了一个有趣的实验，名字叫"鸡蛋长大了"。鸡蛋怎么会长大呢?我惊讶得张大了嘴巴。我只知道小鸡会长大，鸡蛋会长大还是头一回听说。我觉得真奇怪，决定试一试，看看到底鸡蛋会不会长大。
回到家里，我拿出一只碗、一把米、半瓶醋和一只鸡蛋，然后把米、醋、鸡蛋放在碗里。晚上，我去看了看，只见鸡蛋壳有一点软了，还像小金鱼一般顽皮地吐着水泡。第二天早上，我又去看，发现蛋壳全软了，简直像剥了壳的皮蛋。我连忙把碗里的醋和米倒了，把蛋洗干净，再倒上清水。过了一会儿，鸡蛋壳渐渐地硬了，但确实长大了一些。原来，鸡蛋壳一遇到醋就会变软，壳上面有无数微孔，遇到醋，鸡蛋里面的空气挤了出来，而鸡蛋离开醋放到清水里以后，鸡蛋又把许多水吸了进去，所以比原来大了。
啊!我做的"鸡蛋长大了"的实验成功啦!
1、《鸡蛋长大了》是按_________________________顺序写的。
2、写出反义词和近义词
近义词：惊讶——（ ） 顽皮——（）
反义词：软——（ ） 成功——（）
3、鸡蛋为什么会变软，请用“________________”在文中划出来。
九、作文（22分）
“六一”儿童节你做了什么有意思的事，请选择一件，以日记的形式写一写

『贰』 六年级下册看拼音写词语复习（期中用）答案

荡漾 屏障 攀登 波澜壮阔
连绵不断 泛着 缺乏 珊瑚 无暇
酿成 综合 广厦 盛气凌人 伐木版 翡翠 典礼 协商权 汇集
qíng zhe dàn shēng diàn niǔ zhān yǎng yán xià
(擎着 ) ( 诞生 ) (电钮 ) ( 瞻仰 ) ( 炎夏 )
yíng fēng zhāo zhǎn pái shān dǎo hǎi yuán dàn lián dāo
( 迎风招展) ( 排山倒海) ( 元旦 镰刀 )
chuí zi jǐn qí jiān yu xiǎng shòu cháo xiào liè shēn
( 锤子 ) ( 锦旗 ) ( 将于 ) ( 享受 ) ( 嘲笑 )

『叁』 小学高年级怎样复习，巩固汉语拼音

六年级学生升入初中,要对小学阶段的知识进行系统复习.由于小学生遗忘现象严重,低年级学了汉语拼音后差不多忘了,因此,在平时教学中重视对拼音的复习,到集中复习时比较省力.
“复习、巩固汉语拼音”,是小学语文教学大纲对毕业班的一项要求.为了巩固、复习已学过的汉语拼音,本人在长期的小学语文毕业班教学中,有以下几点体会：
一、教学中要重视对汉语拼音的复习
汉语拼音在低年级集中学习之后,到了高年级遗忘现象会很严重.学生前后鼻韵母分辨不清,声调标不准,不能正确标出字音,在具体的语言环境里不能正确读出字音,阻碍了考试成绩的提高,也对学生说一口正确、流利的普通话有一定的影响.针对上述情况,在平时的语文教学中要重视对汉语拼音的巩固.笔者搜集了有关资料,先从汉语拼音的作用开始教育学生,让他们明白汉语拼音是学习语文的工具、识字的拐杖和正音的标尺,应该特别加以重视.并把汉语拼音表按声母、韵母、整体认读音节分类,用毛笔写好张贴在教室里,目的是让学生在不经意间熟记拼音.
另外,结合平时学生实际运用汉语拼音时存在的问题进行教育.如“锃亮”的“锃”,学生们都读作了“cheng”,让学生查字典,大家才知道这个字读zēng；又如“蕴藏”的“蕴”,大多数学生读成了wen,于是再让学生查字典,大家才知道这个字读yùn.学生亲通过身体验深受教育,知道认字还不能只认半边.
正确的认识只有落到行动的实处才是有益的.要解决汉语拼音遗忘问题,必须从学生的实际出发,找出存在的问题,常抓不懈,扎实做好复习工作.
1.抓读音准确
农村小学,尤其是地处很偏远的西北农村,平时人们交流都用方言,只是在课堂上用普通话,并且还不是全部使用.青海的方言里前后鼻韵母分不清,都读成前鼻韵母或后鼻韵母.如“春风”和“冲锋”学生就读不准,要教给学生发音的要领,让学生慢慢体会,这样学生在思想上有震动,想不到读音不准会有这么大的出入,因此,在思想上引起了重视.长此以往,学生发音的准确率提高了不少.
2.抓书写规范
汉语拼音的书写是有严格规定的.可是有的学生随心所欲地乱写一气,影响汉语拼音的认读,影响了美感.为了改变这种状况,笔者先在纸上画好四线三格,按规定写好拼音,贴在墙上给学生做样子.还指导学生怎样分清字母的头、身、尾三部分,不要把每一个字母都写成一样大.由于是高年级学生,接受起来比较快,加上天天练,定期查,书写大有改观.
3.抓字母表的读写
熟记字母表能提高查字典的速度.平时遇到不能肯定的字音、字形、字义时,让学生查字典.这时有的查得快,有的很慢,让查得快的学生现身说法.原来查得快是因为字母表顺序记得清,他按照字音直接到字典正文里找字,不查音序表,很快找到了这个字,这对查的慢的同学教育很深.经过不断训练,学生查字典的速度普遍提高了.养成勤查字典的好习惯,上课时谁都备有一本字典.
4.抓反复练习
汉语拼音的巩固要反复抓,反复练习,使其贯穿于语文教学的全过程.布置预习时、新授课文时,都要求学生按汉语拼音规则认读生字词,严格要求学生按拼音正音.布置学生抄写字词时要求写上拼音.平时练习和考试时都列有拼音这项内容.
总之,汉语拼音的知识很深奥,要学透并不是一件容易的事,拼音在汉语言文字学习中占有很重要的地位,学生的启蒙教育中最先安排的就是汉语拼音,学生刚走进校门最先要学习的就是汉语拼音,一个人一辈子生活中都会用到汉语拼音.所以,作为启蒙教育阶段的教师,要打好学生的基础夯实汉语拼音的底子对此一定要引起重视.

『肆』 小学六年级毕业总复习“拼音”试卷

写出（）内复的字母和音节
（漫）制山遍野
（赴）汤蹈火
千（钧）一发

读拼音，写汉字
（）润 （）假
zi （）询 si（）名
（）势 （）实

标拼音组词
（拼音）（词）
称（拼音）（词）

弹、兴、差、强、蒙 （）你自己话吧

『伍』 六年级复习拼音的感受作文

“铃……”伴随着这“悠扬”的闹钟声，我早早的起来了，开始了我复习的伟大版工程。（因为明权天要考试）
吃完早饭，我回到自己的屋子里。先复习语文吧！我打开书开始背诵“7，松坊溪的冬天……”“这里是南方地带的一个小山村……”“后面是什么来着”“看书”“……”唉呀！烦死人了！这篇怎么也背不过，还好经过我一小时的奋战，终于战斗胜利，攻下了这篇课文。
第2战--英语。这英语我不在行，所以我更要加把劲了！面对密密麻麻的英文字母，我真是想睡觉，“Which season do you like best? （你喜欢什么季节)”一遍一遍又一遍的读着课文，还不都是为了明天？
第3战--数学，我把所有的卷子、练习册都翻了出来，把上面的错题全擦掉，重新再做，哦，我差点晕倒，这些题量可不少呀！等于10张卷子，。谁让我以前错那么多呢？
上床前，“观音菩萨，阿拉神主，上帝们，多多保佑啦”这是谁，还有谁，我呗，哈哈，多多贿赂贿赂他们，没准能保我得第一呢！哈哈哈，（不过那好像不太可能。）
好了，今天上床早早，明天精神好好！

『陆』 小学六年级下册语文第十课生字拼音组词

小学六年级下册语文第十课生字拼音组词在课本中有详细的介绍。

六年级是五年专级和七年级之属间的年级，也是六年制小学中最重要的一个年级，最后一个年级（五四学制的学校为初一年级）。小升初的来临将使小学生忙碌起来，此时家长也会带着孩子到各种中学参加考试。

六年级学生要仔细复习以前的所有知识，为将来的学习打好牢固的基础。时刻准备，万万不可怠懈，不可松懈。六年级的学生也正处于心理发展的骤变期，所以家长和老师要共同引导和帮助他们正确的认知人物及社会。

六年级课程和之前年级差别不大。开设有：语文、数学、英语、科学、品德与社会、体育、（健康）、音乐、美术、信息技术、劳技等。

五四学制的学校六年级为初中开始，开设有：语文、数学、英语、科学（或生物学）、道德与法治、地理、音乐、美术等。

『柒』 小学六年级语文上册看拼音写词语复习题！！！！！

新课标人教版六年级上学期语文全册看拼音写词语复习卷
( 六年上—1—1 ) 姓名：
qīnɡ shuǎnɡ yín sònɡ chànɡ hè

( )( ) ( )

yāo qǐnɡ fǔ shēn nínɡ wànɡ

( )( )( )

pù bù dǒu qiào tǐnɡ bá

( )( )( )

shēn qū jīnɡ zhì yùn hán

( )( )( )

ào mì xiá kè jìnɡ mì

( )( )( )

zhuī suí xiǎo xiànɡ qiào lì

( )( )( )

hōnɡ kǎo yīn yùn yǎn zòu

( )( )( )

tàn suǒ qín miǎn màn yóu

( )( )( )

qīn wěn dé ɡāo wànɡ zhònɡ

( )( )

( 六年上—1—2 ) 姓名：

jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì

( )( )

zuǒ chōnɡ yòu zhuànɡ

( )

yì wèi shēn chánɡ è zuò jù

( )( )

pánɡ rán dà wù xínɡ sè cōnɡ cōnɡ

( )( )

shén qí yōu yǎ biàn rèn

( )( )( )

qīnɡ xīn huān yuè qīnɡ cuì

( )( )( )

nínɡ jù qí miào wú bǐ

( )( )

bù jū yì ɡé nián ɡuò huā jiǎ

( )( )

( 六年上—2—1 ) 姓名：

jié chū xiū zhù shè jì

( )( )( )

shī ɡōnɡ zǔ náo kònɡ zhì

( )( )( )

hōnɡ dònɡ jiān jù yì rán

( )( )( )

chǎn pínɡ miǎn lì è liè

( )( )( )

ní jiānɡ chà dào zhēn zhì

( )( )( )

bì miǎn ménɡ lónɡ qī liánɡ

( )( )( )

yǐn yònɡ jū yōnɡ ɡuān

( )( )

xuán yá qiào bì kuánɡ fēnɡ nù háo

( )( )

rě rén jī xiào qǐn bù ān xí

( )( )

( 六年上—2—2 ) 姓名：

sī cháo qǐ fú kě jiàn yì bān

( )( )

kān cè tiáo jié chén mèn

( )( )( )

fēn xiǎnɡ fǔ yǎnɡ chūn jié

( )( )( )

rè liè ɡānɡ jìnɡ lǐnɡ lüè

( )( )( )

fù sū xiān qū jīnɡ tàn

( )( )( )

zhuānɡ diǎn mí liàn

( ) ( )

bì kōnɡ rú xǐ qiánɡ liè

( ) ( )

bō tāo qǐ fú shuǐ luò shí chū

( )( )

bǎi zhé bù huí yá yá xué yǔ

( )( )

( 六年上—3—1 ) 姓名：

shū shì ɡē bǎn miǎn qiǎnɡ

( )( )( )

bào yuàn qīnɡ tīnɡ xiān qǐ

( )( )( )

kuí wú shēnɡ wànɡ dǎo méi

( )( )( )

yán sù yōu lǜ shén shènɡ

( )( )( )

yōu yōu zhuānɡ zhònɡ

( ) ( )

bào qiàn liū zǒu jiè yì

( )( )( )

zhuī wèn huānɡ tánɡ sī pò

( )( )( )

shī lín lín zì yán zì yǔ

( )( )

xīn jīnɡ ròu tiào ɡē shě

( )( )

( 六年上—3—2

) 姓名：

zì zuò zì shòu fénɡ fénɡ bǔ bǔ

( )( )

dà chī yì jīnɡ zhānɡ huánɡ

( )( )

shòu xuē kuān hòu cán jí

( )( )( )

jié lì tài rán qiǎnɡ zhì

( )( )( )

mánɡ rán quàn zǔ jiāo huánɡ

( )( )( )

zháo mí nài xīn xiū lǐ

( )( )( )

rú yuàn liú lián wànɡ fǎn

( ) ( )

shēn wú fēn wén liū zhī dà jí

( )( )

shí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēnɡ

( )( )

xìnɡ ɡāo cǎi liè yí shì

( ) ( )

( 六年上—4—1 ) 姓名：

yáo wànɡ jīnɡ yínɡ zī yuán

( )( )( )

kuànɡ wù ēn cì jié zhì

( )( )( )

kū jié làn yònɡ wēi xié

( )( )( )

zhǐ wànɡ shè xiǎnɡ yí mín

( ) ( )( )

pò suì mù dǔ shènɡ jié

( )( )( )

jùn mǎ xiónɡ yīnɡ chán chán

( )( )( )

huí dànɡ zī rùn shàn dài

( )( )( )

sōnɡ zhī bǎo ɡuì zī yǎnɡ

( )( )( )

( 六年上—4—2 ) 姓名：

yīnɡ `ér juàn liàn hé ǎi kě qīn

( )( )( )

shǎn shǎn fā ɡuānɡ zànɡ lǐ

( )( )

zhǔ chí yǔ diào bēi jù

( )( )( )

zhì lǐ ɡuī sù dànɡ yànɡ

( )( )( )

lǐnɡ wù cónɡ tiān ér jiànɡ

( ) ( )

yí xiè qiān lǐ shēnɡ mìnɡ chuí wēi

( )( )

shì wài táo yuán tāo tāo bù jué

( )( )

fēnɡ yǔ tónɡ zhōu fēn zhì tà lái

( )( )

( 六年上—5—1 ) 姓名：

chú fánɡ cì wei chù shenɡ

( )( )( )

yí tǐ wǎn lián zhì jìnɡ

( )( )( )

ài fǔ tuán jù qínɡ jié

( )( )( )

jì xinɡ bǎo cún yīn`àn

( )( )( )

dī wēi hán yì shēn `ào

( )( )( )

xiánɡ xì kū shòu shì shì

( )( )( )

wén zhānɡ shī shēnɡ tònɡ kū

( )( )

mínɡ huǎnɡ huǎnɡ ké sou

( )( )

( 六年上—5—2 ) 姓名：

hú lún tūn zǎo zhānɡ ɡuān lǐ dài

( )( )

mǎ mǎ hu hǔ huǎnɡ rán dà wù

( )( )

běi fēnɡ nù háo hòu shi

( )( )

bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ yīn qín

( )( )

cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ shī yè

( )( )

jiǒnɡ xiànɡ miáo tou miàn kǒnɡ

( )( )( )

qīnɡ shì dǒu rán jiān kǔ

( )( )( )

ruǎn mián mián niú máo xì yǔ

( )( )

jiē jiē bɑ bā dà bìnɡ xīn yù

( )( )

( 六年上—7—1 ) 姓名：

sù liào bǐnɡ ɡàn jié zòu

( )( )( )

yuè pǔ jí xiánɡ qǐ pàn

( )( )( )

jí sù rì kòu huá ɡuì

( )( )( )

yīnɡ wǔ qì ɡài shānɡ ɡǎn

( )( )( )

cānɡ mánɡ xiānɡ yī xiānɡ suí

( )( )

yì yánɡ dùn cuò shí bēi

( )( )

jiāo zào bù ān màn bù jīnɡ xīn

( )( )

jiǔ bié chónɡ fénɡ yù xuè bó shā

( )( )

zhèn ěr yù lónɡ hénɡ zāo bú xìnɡ

( )( )

( 六年上—7—2 ) 姓名：

chǔ bèi ɡān cuì shī zōnɡ

( )( )( )

xián ɡuànɡ juān kè yuán ɡù

( )( )( )

àn dàn xiāo shòu zhī jué

( )( ) ( )

kōnɡ luò luò ɡuānɡ tū tū

( ) ( )

lěnɡ qīnɡ qīnɡ zhí ɡōu ɡōu ( )( )

bù ɡān luò hòu qiān fānɡ bǎi jì

( )( )

kū xiào bù dé chánɡ tú bá shè

( )( )

dà yáo dà bǎi wú yǐnɡ wú zōnɡ

( )( )

( 六年上—8—1 ) 姓名：

pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú

( )( )( )

shī mínɡ chún shǔ mò shēnɡ

( )( )( )

qīnɡ yōu qín jiàn táo zuì

( )( )( )

sū xǐnɡ fēi bēn jì lù

( )( )( )

lái yīn hé shà shí jiān

( ) ( )

wēi bō lín lín tàn fǎnɡ

( ) ( )

jiāo shè fēnɡ cǎi fù yuē

( )( )( )

dàn yǎ zhuō mō chèn tuō

( )( )( )

huàn jué shēn yuǎn yì lì

( )( )( )

( 六年上—8—2 ) 姓名：

jiànɡ shēnɡ mó fǎnɡ zào jiù

( )( )( )

shēn àn kànɡ yì fēnɡ dù

( )( )( )

liàn jiù dà yánɡ bǐ`àn

( ) ( )

yǒu zhāo yí rì wú yán yǐ ì

( )( )

bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì

( )( )

yǎn mào jīn xīnɡ yì fǎn chánɡ tài

( )( )

wéi suǒ yù wéi shǔ qù hán lái

( )( )

bú zài huà xià qiè qiè sī yǔ

( )( )

( 六年上—8—积累 ) 姓名：

diāo liánɡ huà dònɡ ɡǔ sè ɡǔ xiānɡ

( )( )

qiǎo ó tiān ɡōnɡ dú jù jiànɡ xīn

( )( )

yǐn rén rù shènɡ yú yīn rào liánɡ

( ) ( )

bú luò kē jiù yǎ sú ɡònɡ shǎnɡ

( )( )

měi bú shènɡ shōu bié jù yì ɡé

( )( )

kuài zhì rén kǒu qǔ ɡāo hè ɡuǎ

( )( )

miào bǐ shēnɡ huā yánɡ chūn bái xuě

( )( )

bǐ zǒu lónɡ shé bù tónɡ fán xiǎnɡ

( )( )

jié zé `ér yú xiǎnɡ `è hánɡ yún

( )( )

『捌』 六年级语文复习提纲

一、汉语拼音
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练
（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节： chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jiesi kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi
冰 清玉洁司空 见 惯 雷霆 万钧茫然若失
2、字母表和大写字母字母表：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
练一练
（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。
A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（）M（）YY（）T（）J（）
（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B
3、变调
在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。
以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前
在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）
练一练
给下面的加点字注音：
看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）
不会（）不能（）说不说（）不能（）
软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）
4、拼写规则
（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。
（2）a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（‘）隔开，如：
kù‘ài（酷爱）--kuài（快）xī‘ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。
（）（） （）（）（）（）
皮袄--飘提案--添激昂--将
（2）将下列音节的错误改正过来。
武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)
言：yián( ) 雨：yǚ( )
约：yüē( ) 窝：uō( )
女：nǔ( ) 预：ǜ( )
屈：qǖ( ) 优：yiōu( )
5、轻声和儿化
（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。
为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde
（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。
例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr
练一练
（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。
奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿
（2）把读轻的字找出来
骆驼椅子咱们那么石头衣服
（3）在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。
我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。过一会（），我们要开个会（）。
6、啊的语音变化
语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：
前面一个音节末尾
啊的音变
u wa
n na
ng nga
a o i ü ya
练一练
读一读，注意啊‘的语音变化：
（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！
（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！
（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。

二、汉字
小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
汉字的笔画名称
笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例
‵点立弯钩子横折折折钩乃
一横三斜钩戈横折折撇及
丨竖千┐横折口フ横撇又
丿撇什└竖折山し竖提衣
乀捺人ㄥ撇折么竖弯西
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笔顺
一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：
先横后竖十一十
先后捺人丿人
从上到下主亠
从左到右川丿
先外后里再封口田
先中间后两边山
从外到里向
此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：
1、关于写点的顺序，应注意：
点在左上先写，如：斗、为、头
点在右上后写，如：戈、发、我
点在里面后写，如：瓦、丹、叉
2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
汉字结构
独体字：天、木左右结构：说、你
上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做
上中下结构：意、喜全包围结构：国、园
半包围结构：同、凶品安结构：森、晶
练一练
1、写出下列汉这的笔顺。
例：文：------------- 鸟------------- 火-------------
秀：------------- 厉------------- 徘-------------- 脊-------------
舟：------------- 凹------------- 凸--------------
2、填空写笔画名称：
（1）账共--------画，第五画是---------，第六画是-----------。
（2）东共-------画，第三笔是--------，第四笔是-----------。
（3）牺共--------画，第三笔是--------，第四笔是------------。
（4）怜共-------画，第二笔是--------，第三笔是------------。
3、把下列字按结构分类：
裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶
独体字：----------- 上下结构：------------ 左右结构：---------------
左中右结构：------------ 上中下结构：------------ 全包围结构：-------
半包围结构：------------ 品字结构：----------------
4、按偏旁写字组词。
例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）
虫------（）------（）------ （）
穴------（）------（）------ （）
公------（）------（）------ （）
幺------（）------（）------ （）
已------（）------（）------ （）
5、加偏旁写字组词
鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树
尞（）-------（）------- （）-------
秀（）-------（）------- （）-------
荒（）-------（）------- （）-------
良（）-------（）------- （）-------
甫（）-------（）------- （）--------
查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
练一练
1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼
2、按要求填表
汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释
汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释
不堪设想可；能；能忍受
倾诉歪，斜；倾向；倒塌；用尽
翠绿欲滴欲望；想要；需要；将要
欠负盛名背；担负；享有；失败
燃眉之急着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情
深思熟虑植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。
汉字音、形、义的辨别
要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。
练一练
一、形近字组词
滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩腾仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯缭潦路俺揣煦酿熟驮喙框汛焙湍照浪熟驭缘筐讯培瑞熙狼孰驱篆眶迅倍涌坑拟嫂棚纺缎峻勇吭似馊蹦仿锻骏俑炕以嗖崩访段俊指憧炽帖舔澜眷袄绢幢织贴添斓卷沃娟潼帜沾
二、音近字组词
需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐
三、多音字组词
散sǎn sàn 种zhǒng zhòng 缝féng fèng
薄báo bó朝zhāo cháo应ying yng
佛fó fú 挣zhēng zhèng 把bǎ
当dàng dāng 弹tán dàn 调tiáo bà diào
涨zháng zhàng 教jiào jiāo 正zhēng zhèng
禁jin jin 率shuài lü空kòng kōng
奔bēn bèn 称chēng chèn好hǎo hào
传zhuàn chuán 煞shà shā为wèi wéi
冠guàn guān 发fā fà乘chéng shèng
盛chéng shèng 闷mèn mēn落luò là
参cān shēn载zǎi zài
四、改正错别字
脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）
一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）
饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）
漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（）
三、词语
词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
（二）、理解词语：理解词语的方法：
（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：
（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。
（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。
二、用词造句要做到：
（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
（2）把意思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
练习
（一）填字成词。
风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）
相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方
一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火
暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（）
岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静
雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）
诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人
波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）
笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）
娓娓而（）（）中开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈
海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云
（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）
交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）
一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）
开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）
文思如（）
（二）按要求写成语（至少五个）
1、描写人物仪表的：
2、反映人物优秀品质的：
3、反映技艺高超的：
4、反映朋友间情宜深厚：
5、反映景色优美的：
（三）写近义词：
开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）
惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）
寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）
珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）
不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）
（四）写反义词：
爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）
出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）
干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）
敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）
勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）
雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）
（五）词语搭配：
（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语
（）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（）
亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）
猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）
坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）
无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）
三、选词填空：
1爱护爱惜珍惜
他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
2安静宁静平静寂静
老师来了，教室里立刻（）下来。
海上有一轮明月，照着（）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。
3维持保持保护
渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。
他始终（）着艰苦朴素的优良作风。
4埋怨抱怨
事后，他（）自己考虑不周到。
他老是（）别人对他不尊重。
5 必须必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（）的用品。
6 毕竟究竟
兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。
7 沉重繁重
（）的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（）的心情告别了妈妈。
8 成绩成就成果
建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（）。
9 涌现出现呈现体现
开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。
开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。
10 矗立耸立屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。
（六）、把词语按一定顺序排列：
1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六（1）班
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2、准备活动领奖品冲到起跑
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1、全部没有少数一半多数
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2、头部身体上身牙齿嘴
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（七）用--划出不是同一类的词：
1、梅花兰花菊花雪花荷花
2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟
3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》
4、矮懒高胖瘦
5、米饭稻子面条包子大饼
七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——（）、（）、（）、（）、（）
叫——（）、（）、（）、（）、（）
八、根据意思写词语：
1、不顾个人安危，奋勇直前（）
2、在困难面前不屈服。（）
3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。（）
4、前后相接，连续不断。（）
5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。（）
6、比喻白费力气，不可能达到目的。（）