六年级英语课堂

㈠ 如何教好六年级英语

1、认真备好每节课。 

（1）、备好教材。一方面，多研究教材，分析教材，在灵活运用教材上下功夫。另一方面，多听课，看别人是如何运用和使用教材的，学些好的教法，灵活运用到自己的教学中。 

（2）、备学生。分析孩子目前的接受能力，与孩子共同找出适合他们的好的方法和方式。特别是学困生，分析他们的长处和不足，为他们制定切实可行的学习计划。让他们感受到学习的快乐，体验到学会的幸福。 

2、认真编写好每一份教案。教案是学生学习的路线图和指南针，如何让教案真正体现出路线图和指南针的作用，是我们目前所要解决的问题。这需要老师在编写教案的时候多费功夫，在吃透教材的同时，要站到学生的角度考虑，练习题出的要少而精，既要减轻孩子的学习负担，又要孩子掌握所学的东西。所以在编写练习题的时候要充分体现到这一点。 

3、认真上好每一节课。认认真真上好每一节课，看似简单，但做起来并不那么容易。其实，我们每个老师的能力和经验都没有多大的区别，关键是你是否认真上好每一节课。 

4、搞好补差。学生的语文数学学得都很扎实，关键是老师抓的紧，补差工作做的好。我们如果能像语文数学老师那样，盯紧每一个学生，那他们的英语成绩也会提高很多。 

5、多听课。在自己迷茫困惑、不知如何讲和出现问题不知如何解决时，听课可能时最快，最有效的解决办法。所以应多听课，特别是同头课。在听课的过程中，一方面可以寻找出自己的不足，找到好的方法；另一方面，当看到别人的不足时，也可以在自己的课堂上避免。 

6.、多与家长沟通，取得他们的支持。 

(1)六年级英语课堂扩展阅读：

《义务教育课程标准实验教科书，小学英语（三，四，五，六年红人上下册）》是人民教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新小学英语教材，本套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的，全套教材共8册，每学期一册，供小学3－6年级的学生使用。

《PEP小学英语》三年级起点，是人民教育出版社出版的教学作品，以精彩的动画故事、童谣歌曲，生动地展现了语言情境，让孩子看得愉快，学得轻松。

《PEP小学英语》（三年级起点）共配有八本学生用书、八本教师用书、八本教学参考、八本活动手册、八盒（上下册）由人民教育电子音像社制作的教学录音磁带（或CD光盘）、八块教师教学动画光碟（VCD）。

并有关地区才配套的由2016年中小学教辅材料评议委员会审查通过的《小学同步测控 优化设计（三，四，五，六年级上下册）》练习册由人民教育出版社教学资源编辑室和志鸿教育集团教育考试研究院组编。

㈡ 怎样才能使小学六年级的英语课堂既有趣又能让学生学到知识

可以把学生们几个几个分组，让他们收集英语方面的一些单词，一个人来表演，一个人来猜。再就是可以让他们用英语单词造句，造不出来的，就表演个节目。

㈢ 六年级上册英语课堂跟踪答案

笔试的，

17页，第三题 longer longest higher highest larger largest yonger younges thinner thinnest heavier heaviest noisier noisiest fatter fattest bigger biggest stronger strongest

18页，第四题 fatter longer shorter strongest hottest has don‘t like skipping first win woke myself 第五题 C C B A B B B 19页，第六题 like of from come winner

4页，第三题 short strong photos were cm fatter thinner heavier nicer faster 第四题 life stonger pull-up cm kg 第五题 A C C A D

5页，第三题 mine fatter went swimming didn’t like teeth myself weaker 第四题 heavier slower than Can didn‘t like short How many

6页，第五题 A B D C 第六题 Peter Ann Tom taller shorter slower weaker faster stonger heavier lighter

7页，第七题 T F T T T 第二题 有一场比赛 在一棵树下 热和累的 fall asleep weak up
finish line

8页，第四题 B A A B C 第五题 lazy test than stronger tired

9页，第六题 F T F F T T 第七题 C B B C A

10页，第一题 B A B C 第三题 fell hotter longer dancing has were twice healthy

11页，第四题 B A C A A 第五题 A C C B A 第六题 T F T T A C C B

16页，第六题 A C A B B

20页，第三题 B E A D C

23页，第四题 C B A C D

24页，第四题 B B A B B B C B

25页，第五题 C B C B A

㈣ 一个六年级的英语老师，刚毕业，不太懂教书，要上公开课了，怎么办上课可以做些什么课前应该有什么样

（一）说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的手段；训练包括课内的和课外的，是培养学生能力的途径；程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方案。“六说”构成说课的整体内容，也构成课堂教学的全过程。（二）、“六说”的具体要求 1、说课标主要说两点：（1）所选课题在本科教学中的地位和作用。这要依据课标所规定的教学原则和要求，在整体把握教材知识体系和编写意图的前提下，通过分析新选课题（章、节、课）内容特点，确定其在整体或单元教学中的地位。通过分析新旧知识的联系，确定其在整体或单元教学中的作用。（2）根据“地位”和“作用”，制定本课题的学习目标，通常从三方面来制定：A、思想教育目标①思想政治教育——如“五爱”教育，历史唯物主义，辩证唯物主义教育，道德品质教育等②学习品质教育——非智力因素的培养，如毅力、态度、方法、习惯等③思维品质教育——各学科有其独特的思维方式和特点，需要通过教学来培养学生良好的思维品质。数学——等价转换，数形结合，分类讨论；语文——学习与生活相结合；英语——交际能力。B、知识传授目标主要指各学科的基础知识，基本理论、基本技能的教学目的和要求。C、能力形成目标记忆什么，理解什么，掌握什么，动用什么，评价什么，综合什么，在课标中要有明确的要求。2、说教材主要说对教材内容的理解，分析和处理，包括理论上的理解，知识点的解析。重点。难点的确定和解决。分析教材是常规备课的重点，也是说课的重要内容，但说课更要侧重说明处理教材的理论依据和采用的处理方法，而不对某些具体知识作更多的解释和说明。如语文的解释词义，归纳段意，数理化的概念，定理的解释等。3、说学生主要是分析学情，如学生的原有基础，学习本课题的有利因素和存在的问题，上、中、下三类学生的分别，以及学法指导等。学生情况是教学的重要依据，难点的确定，教法的选择，课堂训练的设计都应根据学情而定。但这是常规备课中最薄弱的一环。大多数老师习惯于精英教学，喜欢从高点来设计，而忽视学生的实际接受能力如何。说课，把说学生提出来，就是为了加强教与学的针对性，使老师的每一份努力都能作用在全部学生身上，收受实在的课堂实效。4、说教法主要说明教学方法及教学手段的选择和运用。问题不再于什么方法最好，什么手段最简便，而要根据教材的特点，学生的实际、教师的特长及教学设备的情况等，来说明选择某种方法和手段的依据。有些教法不能从理论上讲是科学的，合理的，但是有选择运用它，要看学生的实际，所以说教法的选择，最大程度上取决于学情的分析。5、说训练主要说明训练的目的，训练方式，训练题目的设计。训练是培养学生能力的主要途径，是教学的重要环节。课堂教学中的训练，要根据学习目标来设计，为目标而服务。训练一般分为①形成性②巩固性③分层能力训练三种类型。①主要检查学生对概念、定义、基础知识的理解程度②帮助学生掌握知识③根据学生掌握情况，使上中下三类学生通过此练习都有所得，培养能力。6、说程序说明整堂课的教学流程，即各个教学环节的实施过程、。我们常说id优化课堂结构即指教学程序的设计、说课的内容是“六说”，方法有两种。一是将材料按“六说”分六块，一一分别来说，这样说材料容易组织，条理清晰，但艺术性不强，给人以支离破碎的印象。二是综合组织，按教学程序来说，将“六说”内容分布在各教学环节中，这样说艺术性强，流畅，浑然一体，但组织材料费力，还会条理不清。总之每个人要根据自己的实际情况选择适合自己的说课方法。

㈤ 如何实现小学六年级英语课堂的有效教学

教师不是先知抄先觉者，也不是知识的源泉，教师是教学活动的组织者和促进者。不能仅仅把教师定位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”上，教师也要不断提高自身素质，不仅是专业知识，也包括教学艺术和手段。“传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的现实。

㈥ 六年级上册英语课堂在线59页—61页

六上英语课堂作业本全册答案

Unit1

1. B
C
D
A

E
2. 1) by bus
2) by train
3) on foot
by bike

1. C
A

B
F
D
E
3. on foot
by bus
by bike
3
1. on foot
by bike
by bus
by train / by car…

2. 1) B
2) A

3) A

4) B
4
3. traffic lights
traffic rules
stop
wait
go
traffic rules

2. How can I
by the No.8 bus
3. 1) on foot
by bus
on foot
2) near the post office
6 1. 1) B
2) A

3) B
2. 1) ×

2) ×

3) ×

4) ×

Unit2

2. 2) zoo
3) bookstore
4) library
5) cinema
6) post office

2. 1) next to
2) behind
3) Where
opposite to
3
1. hospital
How
post office
hospital
next to
2. 1)hospital
near
2) library
next to
3) on foot
3. 3)→6) →1) →8) →2) →4)

4
2. 1) turn right
2) turn left
3) go straight
4) Stop
5) Wait
3. north
east
rainy
south
hot
west
snowy
plane

2. 1) ×

2) ×

3) √

4) ×

5) √

3. hospital
cinema
right
straight
left
on
right

2. 1) ×

2) √

3) ×

4) √

5) √

6) ×

3. 1) B
2) C
3) B
4
）
A
Unit 3

1. B
A

A

A

2. B
A

B
B
B
3. 1) D
2) C
3) A

4) B
3
2. 1)
笑脸

2)
笑脸

3)
哭脸

4)
哭脸

3. 2
4
3

4
2. Chinese dictionary
post card
magazine
comic book
newspaper
3. 1) B
2) C
3) A

4) B

3. Where are you
buy
What are you going to buy
When are you going
at

1. 1) B
2) B
3) A

4) B
5) B
6) A
2. read books
comic books
bookstore
8 o’clock

1) He likes reading.

2) He’s going to buy the books in the bookstore.

3) He’s going to buy the books at 8 o’clock in the morning.

4) He’s going to stay with John.

Recycle

1. 1) A

2) B
3) B
4) C
2. 1) A

2) A

3) B
4) B
5)A
3. 1) traffic lights
stop
wait
at a green light

2) south
go to the north gate
you want to buy a magazine
go to the east gate

2. 1) √

2) ×

3) √

4) ×

3
1. 1) D
2)E
3) A

4)B
5) C
2. 1) east
2) park
car
3) father
magazines
4) fan
bus
Challenge

2. 1) B
2) A

3) B
4) B
5) B
6) A
3. 1) √

2) √

3) ×

4) ×

5) √

6) ×

4. 1) A

2) A

3) B
4) B
5) A
5. 1) How
2) Why
3) Where
4) When
5) What
6) Who
7. 1) E
2) B
3) D
4) F
5) C
6) A

8.
①

③

⑤

②

④

10. 1)
④

②

⑤

①

③

⑥

2)
③

①

⑤

⑥

②

④

⑦

11. 1) √

2) ×

3)×

4) √

5) √

13. 1) library
2) He’
s going to the park with his parents

3) post office
4)
②

④

①

③

14. 1) √

2) √

3) ×

4) √

Unit 4

2. 2) riding a bike
3) singing songs
4) playing the violin
5) making kites
6) diving

2. collecting stamps
making kites
likes diving
likes playing the violin
likes singing
3
1. 1) riding a bike
playing the violin
2) likes reading books
swimming
4
1. B
A

C
D
2. 1) C
2) A

3) D
4) B
5) E
6) F

1. 1) A

2) B
3) A

4) A
2. 1) she doe
sn’t

2) Y
es
he does
3) teach English
she does

4) Does Wu Yifan go to school on foot
he does

1. 1) No, he doesn’t.

2) He is a policeman.
3) He goes to work by car.

4) No, he doesn’t.

5) Y
es, he does.
6) Y
es, he does.
2. gets up
goes
by bike
playing the violin
swimming
reading
writing goes
Unit 5

2. E
D
G
A

F
C
B
3. teacher
by car
writer
singer
on foot
artist
TV reporter

1.
③

②

④

⑥

①

⑤

2. 1) B
2) A

3) B
4) B
5) A
3
1. 1) ×

2) ×

3) √

4) √

5) √

4
2. salesperson
doctor
policeman
cleaner
farmers
student
3. C
D
A

B

1. 1) doctor
2) salesperson
3) cleaner
4) artist
5) teacher
2. 1) doctor
Where
How
by car

2) What
singer
Where does she work How does she go to work
by plane
3. 1) E
2) D
3) C
4) A

5)B

2. 1) B
2) B
3) C
4) C
5) C
3. 1) engineer
2) salesperson
3) Where does Mark work
4) He often goes to work on foot
Unit

6

1.
④

③

①

②

2. 1) A

2) B
3) A

4) A
3. 1) ai
2_ ou
3) ea
4) ar
4. 1) China
2) Where does Sarah come from
3) comes from Australia

4) Where does the rain come from
It comes from

2. rain
Where
comes
vapour
water
How
sun

1. Rain
rain
come
dropping
dropping
dropping
2. sun
cloud
drink
wash
river
sea
wate
3. sunny
sleeps
hot
sky
Mr Wind
drops
cloud
heavy fall down
sun
warm

1. seed
flower
water
sprout
plant
2. 1) soil
2) sun
3) water
4) sprout
5) flower
3. 1)→6)→4)→5)→7)

1. 1) A

2) B
3) B
4) A
2. B
A

D
F
E

1. 1) ×

2) ×

3) ×

4) ×

5) √

2. 1) He’s in the garden.

2) He looks for some water.
3) He is very thirsty
.

4) Y
es, he does.
5) It comes from a young girl.
Recycle

2. D
B
C
A
3. playing the violin
plays the violin
skating
skates
playing football

plays football
watching TV
watches TV
flying kites
flies kites

3. 1) nurse
2) She is a cleaner.
3) He is a TV reporter.
4) He is a salesperson.

5) He is a driver.
6) She is an actress.
3
1.
③

①

⑤

②

④

2. 1) seed
2) soil
3) water
4) plant
5) hobbies
3. soil
sun
water
sprout
4. river
sky
cloud
water drop
Challenge

1. 1) A

2) A

3) A

4) B
5) B
6) A

7) A

8) B
9) B
10) A
2.
⑤

③

④

②

①

4. 1) √

2) ×

3) ×

4) ×

5) √

7. 1) A

2) B
3) A

4) A

5) A

6) B
7) B
8) A
8. 1) ×

2) √

3) √

4) ×

5) ×

6) √

11. 1) favourite
2) leaf
3) straight
4) drink
5) foot
6) turn
12. c
a
b
d
e
13. 1) lights
stop
go
wait
2) cleaner
3) Where
4) hospital
5) riding
15. 1) Tom is his new pen pal.
2) He comes from New Y
ork.
3) He goes to school by bus.

4) He likes playing football and watching TV
. 5) No, he doesn't. 6) He is a teacher.

7) She works in a company.
8) She likes singing songs and playing the violin.
16. Japan
lives
has
likes
makes
have
family

㈦ 小学六年级英语老师应如何维持课堂秩序

谁捣乱就罚抄英语课文/单词

㈧ 小学六年级的英语课堂游戏

击鼓传花一直都是一个很经典的游戏 我得课堂上是这样的 你可以让孩子们学一首比较回简单的歌 击鼓传花答的时候就一起唱这首英文歌 等歌声停的时候到谁就是谁来回答问题 这样即便是内向的孩子也有机会了 希望对您有所帮助

㈨ 六年级下册英语课堂在线答案jijiji急急急！！！

题目呢？？？？？？？？？？？

㈩ 适合五六年级学生在课堂上做的英语小游戏有哪些

额这个....
我初一 我们老师去一些英语网站找一些简单一点的绕口令让我们说
还有唱英语歌【音乐之声里的那个 小星星 Just for you都可以的】
其实游戏还蛮多的
偶然考试考得好了
就奖励我们看电影【英语原声】