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六年级下册语文阅读

发布时间:2020-12-15 23:52:51

1. 六年级下册语文阅读

莱拉的葬礼

下午我踏过秋阳筛落树梢的剪影,来到孩子上学的幼儿园接他。正想开启前院围篱的栅门,身后突然传来一声问话:“您今天会留下来参加葬礼吗?”我转身,见是一位熟悉的老师。

“谁的葬礼?”我很不安地问。

她难过地说:“我们学校的天竺鼠莱拉昨天死了,今天下午下课之后要在后院举行葬礼,将它埋了。”我心头一紧,便答应留下。

不同于往常,今天下课安静极了,孩子们跟着大人安静地慢慢走过后院草地,来到几年前已埋了一只兔子的小墓园。我们到达时,土地已( )开了一个洞穴,走在前头的老师手上捧着一个无盖的小纸盒,盒内除了莱拉( )的身体外,还躺着一块形状圆滑、巴掌般大的米色石头,上头写着:莱拉,1998年秋天。

这时莱拉已被从盒子里取出,放置到属于它的墓穴里了。莱拉洁白顺溜的毛让孩子们忍不住想再伸手抚摸一次。老师以她惯常( )的语气阻止了孩子:“喔!莱拉已经死了,身上会有细菌,不过你们可以摸摸它身旁这块石头上的名字,看!就在这里。”孩子们于是纷纷上亲郑重摸了石头一下。老师先行示范,将一铲松软的泥土填进莱拉的墓穴。孩子们也一人一铲土,渐渐将洞穴填盖。

埋葬了莱拉,老师从树下拿起一架手提小竖琴,坐在秋天的落叶堆上,说:“我们可以唱歌向莱拉说再见,我想到的是一首《小星星》。”老师自弹自唱起来,小朋友与家长也唱和着。唱罢《小星星》,突然冒出一声细嫩愉悦的童音:“我喜欢唱《ABC》。”老师同意这孩子的提议,说:“好,我们就来唱《ABC》。”唱毕,老师放下竖琴,意味深长地问:“谁记得莱拉做过什么事,会让你特别记住它的?”

“它会玩。”“它会吃胡萝卜。”“它的笼子里有间小屋……”

小朋友对莱拉温暖的记忆正是纪念它最恰当的方式。最后老师幽默地补充道:还有,它会制造快乐的嘈杂声。老师的话,微风一般轻柔。众人以端庄谨慎的脚步走回教室时,脸上有了平日难得一见、令人肃然的和平光辉。

我与孩子在返家的途中,走在金色的秋天阳光里,内心安静平和。

1、根据拼音在括号里填写词语。

2、短文里写了以下内容,你认为哪些内容是主要的,请在后面( )里画“√”。

(1)我到幼儿园接孩子。( )

(2)老师请我参加葬礼。( )

(3)我询问是谁的葬礼。( )

(4)孩子们跟着大人安静地来到小墓园。( )

(5)老师捧来莱拉的躯体和一块写有莱拉名字的石头( )

(6)莱拉被被放到墓穴里。( )

(7)孩子们郑重地摸摸石头上的名字。( )

(8)老师和孩子们填好墓穴。( )

(9)老师和孩子们唱歌和莱拉告别。( )

(10)回忆莱拉做过什么事。( )

(11)众人走回教室。( )

(12)我和孩子走在返家途中。( )

3、莱拉是只天竺鼠,人们为什么要为它举行隆重的葬礼?你从中想到了什么?

2. 六年级下册语文阅读短文答案

1、正确的:ning qie 念
2、深褐色本身就给人凝重的感觉 ,文段通过视觉、版触觉、听觉三者权结合来描写烟台的海,运用拟人、比喻的手法,把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子。从不同感官角度描写出烟台的海冬日的凝重。深褐色的海面给人深沉肃穆的感觉,拍岸的巨浪让人惧怕,雷鸣般的轰鸣更是让人听到之后毛骨悚然。整个文段都渗透着凝重的气息

3、气势汹汹、波涛汹涌 深沉肃穆

3. 小学六年级下册语文阅读与训练的题!!!!!!!

不是,日有所思夜有所梦。精诚所至金石为开。

4. 六年级下册语文阅读题!!!

李时珍跋山涉水,尝遍百草,数十年如一日的收集整理,笔耕不辍,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,奋笔疾书,才有《史记》的诞生。

1你的同学对老师善意批评不以为然的时候,你会说: 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
2考试取得好成绩时,你会提醒自己:满招损,谦受益
3小学毕业将临,你给同学发临别赠言是:海内存知己,天涯若比邻
4做事要注重实践,是因为:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
5我们要爱惜粮食不浪费是因为:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦

5. 六年级下册语文期中考试阅读题

我们刚考完,苏教版的,阅读的题目是《一季风雨》

我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。
那一件往事,使我一生都会内心负疚;那天的情景,使我所有的回忆
都低头忏悔。∥
那天我要去上学,父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带
着自己的书包,跟在父亲的后面。
时值秋收农忙季节。天还未亮,我和父亲便从家里启程。走在田间小路
上,每碰上一处收割稻谷的人,父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父
亲那时的心情,但为了送我上学,父亲没有说一句话,只是急匆匆地走在我的
面前。
看着前面父亲匆忙赶路的背影,我的心中掠过一丝阴影,随即(慌忙
慌乱)起来。∥
赶到学校,并没有开学。只是为了在校多玩几天,我向父亲撒了谎。
许是父亲从我的眼神中看出了什么,但他并未批评我。把一切东西安排好了
之后,父亲连坐也没坐一下,抹一把汗水,抄起扁担就走了。
我无言目送父亲,他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理
解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情,也能理解父亲临走时对我的一再
(关照、关心)。
送走父亲不多久,天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安,念
起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况,更念着还在匆匆赶路的父亲。∥
几阵风后,便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来,
不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪,在模糊的视线中始终晃动
着一道清晰的身影,父亲,父亲!您走在哪里了?二三十里远的山路,您在
哪里避雨呢?在我的记忆中,那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我
少小全部的灰暗和幼稚,冲去了我心中所有的荒唐和无知。
尔后得知,那天父亲并没有寻找避雨的地方,而是冒着滂沱大雨快步
赶回家中。他一踏进家门便问母亲:“稻谷全收回没有?”
尔后得知,那天竟是我父亲的四十岁生日!
我小时,父亲的生日少有客人来,加之我从十二岁起便外出念书,不
曾关注过父亲的生日,那天我在撒谎时,同样(省略、忽略)了它。当母亲
低声告诉我时,我哭了,哭得很伤心,觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略
显老态的身影,我哽咽无语:父亲,我对不起您,不懂事的儿子对不住您啊
……父亲。∥
这个故事已过去几年了,虽然父亲从没提起过它,这个故事或许就和

他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡,但我的悔恨与日俱增。∥


答案:

1、划去括号中不恰当的词语。
答:慌忙 关心 省略

2、用“ ”划出文中前后呼应的一组句子。
答:"那一件往事,使我一生都会内心负疚。那天的情景,使我所有的回忆都低头忏悔"。与"这个故事已过去几年了,虽然父亲从没提起过它,这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡,但我的悔恨与日俱增"。

3、“边缘”的“缘”字用音序查字法先查音序 再查音节 ;用部首查字法,先查部首 再查 画。“缘”还可以组词为?
答:音序查字法先查Y,然后再查音节UAN ;部首查字法先查
先查部首纟 再查9 画。“缘”还可以组词为缘故缘由缘分.

4、结合文章内容填空:

①“父亲每碰上一处收割稻谷的人,眉头就会微微皱一下”是因为(时值秋收农忙季节,家里的稻谷也要收割)
②文中“我”的情感在不断变化着:由一开始的 到后来的“不安”,再由“不安”到最后的(悔恨)。

5、看着窗外无情的滂沱大雨,念着雨中的父亲,“我”的心情久久不能平静。请根据文意,写出“我”当时的内心想法。(不少于30字)
答:我的内心一边为自已的自私想法而愧疚万分,一边又要担心在雨中赶路的父亲.
6、文题中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗?还指什么?结合文章谈谈自己的理解。
答:还指那场雨让我明白到了父亲的爱,也认识到了我自已心中所有的荒唐和无知想法,我经过了这场雨的洗礼变的成熟起来。

7、父爱,是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路;父爱,是对孩子偶尔一次犯错的宽容……父爱,是(可以为了孩子、为了家里的收成,义无反顾地踏上风雨交加的归途!楼主,有一点题不一样,跪求采纳!

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