Ⅰ 看图写话（六年级上册语文丛书第四单元看图写话）
嘿！大家好，我是你们最好的朋友------大树，我帮伙伴们遮风挡雨，防止沙尘暴和洪水灾害专。山上属的树木长得郁郁葱葱，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
山里住着十几户人家，不知什么时候起，家家有了锋利的斧头，谁家想盖新房就到山上把树木一棵一棵地砍掉，大树看见自己的兄弟姐妹一个个倒下，心里难过极了；小朋友到山上来玩，把我的手臂弄得好疼好疼，我哇哇大哭，但小朋友好像没听见似的。不知过了多少年，树木都被砍光了，山上出现了裸露的土地，后来在一个夏季大雨没喘气儿，一连下了三天三夜，到了第四天黎明雨才停下来，但小村庄已经被咆哮的洪水不知卷到了何处？
后来人们哭泣了，大树也哭了，人们知道错了，不该乱砍树木。人们呼吁道：“我们要植树造林，保护大自然！”大树听见了，高兴得笑了！哈哈！小村庄又恢复了以前的美景。
Ⅱ 看图写话（不少于8句话）六年级英语作文
Today is my birthday day.I am very happy，beacuse I will have a party .My mother ，father and friends give me many good gifts. They sing a birthday song for me. Then ，I make a wish.The cake is very big and beatiful .I like the cake，it is delicious.I have a good time .
Ⅲ 六年级上册习作七看图写话
在一个风和日丽的日子，小鸭走在一条小路上，它一边走一边哼着歌曲，根本不在乎脚下，昂着头走。走着走着，一不小心掉进了一个大坑，坑很深，小鸭急得嘎嘎叫个不停。
这时正在树上搭窝的喜鹊，听见了小鸭叫声。喜鹊急忙飞到坑边关切的说：“小鸭你还好吧？别急我会想办法救出你的。”小鸭点了点头。喜鹊立即把这件事告诉了小猴，小猴告诉小象，小象又告诉了小熊。它们急冲冲的赶到坑边，小鸭看见了高兴地直拍手，心想：“这下我有救了。”小熊看了看坑底的小鸭，胸有成竹地拍了拍胸膛说：“我来。”它拿着一根细竿来，让小鸭抱住细竿往上爬，可是不一会儿小鸭就摔了个四脚朝天，小熊没办法了。小象卷了卷鼻子说：“我来。”于是，它把长鼻子伸向坑中，可是小象的鼻子不够长，害得小象也差点儿滚下坑来，小喜鹊连忙说：“不行，不行，如果沉重的小象掉下去，那简直是雪上加霜，火上加油。”小鸭失望极了，蹲在坑底的一个角落直叹息，大家也无计可施，只好倒在草地上想办法。耀眼的阳光照射下来，好像在为小喜鹊它们加油，这时小猴灵机一动，突然坐了起来高兴地说：“我有办法了。”小熊、小象和喜鹊赶忙围了过来问：“什么办法？”小猴转了一下眼睛，神秘地说：“水，不是吗？小鸭会游泳，用水让它浮上来，这不是很好的主意吗？”大家连拍手叫好，他们跑到河边去挑水，一趟又一趟，终于把大坑给灌满了，小鸭浮了上来。虽然大家累得满头大汗，但是它们还是非常高兴，因为小鸭终于获救了，动物们都夸小猴真聪明，小猴转了转眼睛调皮地说：“一方有难，八方支援嘛。”
Ⅳ 六年级看图写话作文600字
人教版新课标小学语文五年级上册第二单元试卷
（时间：60分钟）总分：100+10分 分数
一．用横线画出下列字的正确读音。（6分）
泊船（ bó pō ） 风一更( gèng gēng ) 婀娜( ā ē )
分外（ fèn fēn） 抹 净（ mǒ mā ） 折断（ shé zhé ）
二．给形近字组词。（4分）
州（ ） 榆（ ） 畔（ ） 绢（ ）
洲（ ） 愉（ ） 拌（ ） 捐（ ）
三．在括号里填上合适的词语（6分）
（ ）的声音 （ ）的杨柳 （ ）的小溪
（ ）的泪珠 （ ）的梅花 （ ）的香气
四．把下面的句子补充完整。（6分）
（1） ，切切故乡情。
（2）明月有情应识我， 。
（3）江南几度梅花发， 。
（4） ，游子久不至。
五．先解释加点的字，再写出句子的意思及所表达的思想感情。（7分）
1.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 欲： 意万重： 句子意思： 表达了作者 的思想感情。
2、风一更，雪一更。聒碎乡心梦不成。聒 梦不成 。句子意
思： 。
六．默写《泊船瓜洲》（4分）
七．照样子，写词语。 （6分）
能书善画（含有两个动词）： 、
顶天立地（含有一组近义词）： 、
转败为胜（含有一组反义词）： 、
八、按照要求改写句子。（8分）
1、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句：
2、桂花纷纷落下来。
改为比喻句：
3、那些美好的印象，我不会忘记。
改为反问句：
4、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
用关联词一句话：
九、阅读。（9分）
（一）阅读课内短文，回答问题。（9分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外
爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用丝绸子慢慢抹净。
1、 写出下列词语的近义词。（3分）
偶尔（ ） 爱惜（ ）训斥（ ）
2、读完这段话后，请把描写外公动作的词语用Δ划下来，好好品味，说说自己的感受。（4分）我的感受：
3、当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公为什么会有那样激烈的反应？（2分）
（二）课外阅读。 （16分）
我永远也忘不了家乡那条小溪。
春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。
夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。
繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。
秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具„„
冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。 啊，美丽胡小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。
1、 给短文加上一个合适胡题目，写在上面的横线上。（2分）
2、 文章中间部分是按照 顺序记叙的。体现这种顺序的词语是 、 、 、 、
3、 一年四季的溪水中出现了哪几种小动物？（3分）
4、从文中找出一个中心句用“ ”画出来。（2分）
5、请从文中摘抄几个优美四字词。（4分）
、 、 、
十、作文（任选一题）（30分）
1、你的家乡一定有不少优美的景色吧，请选择一处写下来，表达你热爱家乡的思想感情，题目自拟，400字以上。
2、你的童年时代一定快乐幸福，一定有许多值得回忆胡事情，选择一件你认为最有趣事写下来，把你童年的欢乐带给大家，题目自拟，400字以上。
Ⅳ 六年级人教版第7单元看图写话
2001年9月29日清晨，温哥华的大街上人山人海，车水马龙。一只鸭妈妈带领着一群憨态专可掬的小鸭子们属，漫步在温哥华街头。这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景。
它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光，对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹。几只可爱的小鸭子左瞧瞧，右看看，好像对一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只听“扑通”一声，几只小鸭子顿时不知去向，原来，小鸭子是不小心掉进了下水道。
这时，鸭妈妈快速扇动着翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鸭子叼起来，可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。
这时，鸭妈妈冷静了下来，赶紧环顾四周，刚好看见不远处有一个巡警，就急忙奔去。
鸭妈妈和巡警来到下水道前，鸭妈妈用嘴指向那几个落水的小鸭子。这位巡警终天明白了事情的前因后果，知道小鸭子随时可能被水冲走。巡警赶快跑到河边，向钓鱼的人借了一个捞网。伸下又深又窄的下水道，将一只只水淋淋的鸭子救了出来。鸭妈妈看见小鸭获救了，高兴地直扑着翅膀，还不时用嘴啄一下小鸭子的身子。它们重新站成一排，跟着鸭妈妈继续走着。
巡警目送它们很远，很远。
在朝阳的照耀下，温哥华的大街上更加美丽，绚丽夺目.....
Ⅵ 六年级看图写话
看图写话是要想象的,自己看到图上画了什么就展开想象写,别怕,其实很简单的
Ⅶ 六年级看图写话怎么写要400字!
你先讲清楚图意，例抄如：在一片葱郁的森林里，有一个xx的xx人，挥舞着斧头，xx地砍伐着树木，一只站在xx啄木鸟xx地看着他，嘴里还不停地说着：“xxxxxxxxx......”
再联系课文，说明人类是怎么破坏地球的，例如：我们在学习《只有一个地球》中得知，森林资源本来是可以不断再生的，但是因为人们的........
再联系生活实际谈谈，例如：自然灾害xxx就是因为人类xxx造成的。
最后总结。
因为我也是学生，打那么多字没有时间，谅解！
注：xxx是形容词或是你要找的资料。
Ⅷ 看图写话图片六年级
没图！
Ⅸ 六年级冲刺100分看图写话作文
什么是感动？就是指思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。我认为，当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动；当你心中寂寞无助时，朋友电话中的问候是感动；当你漂泊而归，站台前家人那痴痴等待的身影是感动；当你生病住院时朋友的探视、问候是感动。
有次上课，我哼着小歌，迈着小步走进教室。一进教室就让我目瞪口呆：又要做卷子！我蜗牛般地走进老师面前，“老师，我不行……”“没事，做到自己的最好就行。老师相信你！！！”老师那坚定的眼神使我的心中燃烧起熊熊大火，顿时信心满满。郑重地回到“神之椅”上。可是一回到座位上，就像屁股被刺了一样压了下去，又像弹簧一样弹了起来。望了望老师那辛勤的背影和她那坚定的眼神，心里的火升得更高了。