六年级田园风光画

❶ 描写田园风光的诗句(1~6年级学过的)

四时田园杂兴
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
四时田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

❷ 草房子各个角色的人物性格

草房子主要人物性格 ：

1.桑桑

在油麻地，桑桑算得上是个幸福的孩子，父亲是校长，妈妈是普通农民，还有个可爱的妹妹，一家四口就住在学校。

桑桑和大多数同龄孩子一样顽皮，天真好奇：用家里的碗柜做“高级鸽笼”；用蚊帐打鱼虾；夏天看到捂在棉套里的冰棍，自己也穿大棉袄……桑桑的这些举动让人忍俊不禁，这恰恰是他的可爱之处。桑桑勇敢，讲义气：当他看到刘一水等人欺负纸月时，他非常勇敢地去解救纸月。

桑桑还是个心地善良的孩子：杜小康家落败后，桑桑仍然让把他当做好朋友；没人敢靠近细马，桑桑却愿意与他为伴；人们抵触秦大奶奶，他却和秦大奶奶相处的很好，秦大奶奶去世了，他会非常伤心，从这些方面我们可以看出桑桑是个小英雄形象，

2.秃鹤

秃鹤其实是叫陆鹤的，因为他的头是秃的，所以同学们都叫他秃鹤，在小时候秃鹤感觉自己和别人不同是非常骄傲的，到了三年级的一些事情让他知道同学们对他的可能是嘲笑。

写秃鹤的时候作者以用自己的碗柜给鸽子做住处、用家里的蚊帐做渔网捕鱼和在夏天穿着棉袄在学校逛以博取同学们的关注这三件事引起了我们的主人公桑桑，也因为桑桑的调皮，秃鹤和同学们有了对立的情绪，情绪终于在学校会操这件事上爆发了，会操因为秃鹤的要求，会操秃鹤也参加了，但发生了一些不好的意外，导致秃鹤受到了全校同学的抵制，所有的同学都不和他玩了，在分学习小组的时候也没有人愿意和秃鹤一个组。

秃鹤和同学们关系的转折点就是在春节学校文艺汇演上，油麻地小学排练的是《屠桥》，里面有伪军连长是个秃子，于是这让校长和老师们都非常头疼，于是秃鹤就推荐了他自己，秃鹤的表演受到了很多人的喜爱，台下掌声不断，于是秃鹤和同学们的关系就变了。

3.细马

细马是个很有主见的孩子，在一个陌生的世界里，他感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们养的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父养母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。

(2)六年级田园风光画扩展阅读：

草房子主要内容：

主要是写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。

六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。

这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

❸ 五到六年级写田园风光的古诗

《归园田居》五首陶渊明其一少无适俗韵,性本爱丘山.误落尘网中,一去三十年. 羁鸟专恋旧林属,池鱼思故渊.开荒南野际,守拙归园田. 方宅十余亩,草屋八九间.榆柳荫后檐,桃李罗堂前. 暧暧远人村,依依墟里烟.狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅. 户庭无尘杂,虚室有余闲.久在樊笼里,复得返自然. 其二野外罕人事,穷巷寡轮鞅.白日掩荆扉,对酒绝尘想. 时复墟曲人,披草共来往.相见无杂言,但道桑麻长. 桑麻日已长,我土日已广.常恐霜霰至,零落同草莽. 其三种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归. 道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违. 其四久去山泽游,浪莽林野娱.试携子侄辈,披榛步荒墟. 徘徊丘垅间,依依昔人居.井灶有遗处,桑竹残朽株. 借问采薪者,此人皆焉如 薪者向我言,死没无复余. 一世弃朝市,此语真不虚.人生似幻化,终当归空无. 其五怅恨独策还,崎岖历榛曲.山涧清且浅,遇以濯吾足. 漉我新熟酒,只鸡招近局.日入室中,荆薪代明烛. 欢来苦夕短,已复至天旭.

❹ 描写田园风光的诗句(1~6年级学过的)

1草长莺飞二月天来 拂堤杨柳醉春源烟 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢qwq

2梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞qwq
3昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜qwq
我记得小学这些都学过qwq

❺ 五至六年级的关于田园风光的古诗和诗的诗意

1、绝句二首（杜甫）
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡版鸳鸯。

2、竹里馆（王维）权
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。

3、过故人庄（孟浩然）
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。

❻ 草房子中的主要人物有哪些

《草房子》里的人物有桑桑、纸月、杜小康、秃鹤、白雀等。主要讲了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年生活。 小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

纸月是个内向、善良的小女孩。她没有爸爸妈妈，只有一个又当爹，又当妈的慈祥奶奶。为了不让奶奶为自己担心，当小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把男生打跑后，她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人

❼ 五六年级写田园风光的古诗

1、田园乐七首·其六 唐代：王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山版客犹眠。

译文：红权色的桃花还含着隔夜的新雨，碧绿的柳丝更带着淡淡的春烟。花瓣凋落家中的小童没有打扫，黄莺啼叫闲逸的山客犹自酣眠。

注释：宿雨：昨夜下的雨。朝烟：指清晨的雾气。家童：童仆。山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。犹眠：还在睡眠。

2、春中田园作 唐代：王维

屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。

归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。

译文：屋上有一只杜鹃鸟在鸣叫，村落旁边大片杏花开的雪白。手持斧子去整理桑树那长长的枝条，扛起锄头去察看地下的泉水。去年的燕子飞回来了，好像认识它的旧巢。屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮又停了下来，想到离开家园作客在外的人，不由惆怅惋惜。