六年级答疑

『壹』 六年级所有的答案

同学，你好。
我们很多老师都不是六年级的老师，没有你的课本。但是你可以拍照你遇到的不懂的题目，发上来给我们看看，我们可以帮你解答、分析你遇到的不懂的问题。

『贰』 小学六年级数学问题解答

1.深圳某小学在“献爱心”活动中，六年级五个班共捐款6300元，其中一班捐专款1400元，二班比一班少属捐款100元，三班捐款数是年纪总数的20%，四班与五班捐款数之比是6：7 求四班捐款多少元？
四班与五班共捐:6300-1400-1300-6300*20%=2340
四班捐款:2340*6/13=1080元
2.甲、乙两堆煤原来吨数比是5：3，如果从甲堆运90吨放入乙堆，这是两堆煤数相等，甲、乙原来各有多少吨？
甲:5*90/[(5-3)/2]=450吨
乙:3*90=270吨
3.有60吨沙子准备运到建筑工地，小王和大刘都想承运这项任务。小王说：我有一辆载重6吨的大卡车，每次运费120元，如果这堆沙子全部由我运，运费打九折。大刘说：我有一辆载重4吨的小卡车，每次运费85元，如果这堆沙子全部由我运，运费可以打8折。你认为给谁承运最合适，为什么？
小王:(60/6)*120*90%=1080元
大刘:(60/4)*85*80%=1020元
给大刘承运最合适

『叁』 小学六年级方程解答

很简单
：①格式：解方程时一般把含未知数的项移到方程的左边，把常数项移到方程的右边，以便合并同类项；
②解方程与计算不同：解方程不能写成连等式；计算可以写成连等式；
③一个方程只写一行，每个方程只有一个等号
(1)加减消元
将两个方程组里面任意一个未知数的系数变成相同的(这个方法你应该会的吧?就是将方程两边同时乘以或除以相同的数),然后相加减,从而消去一个未知数,然后解得另一个未知数
(2)带入消元法
将一个未知数用另一个未知数表示出来,带入其他方程中即可
以上只是在二元中,多元的就要重复几次就行了
还不明白的话就上谷歌上搜一下
1、某工程先由甲单独做63天，再由乙做28天即可完成。如果由甲、乙两人合作，需48天完成。现在甲先单独做42天，然后再由乙来单独完成，那么还需要多少天？

2、一件工程，甲队独做12天可以完成，甲队做3天后乙队做2天恰好完成一半。现在甲、乙两队合作若干天后，由乙队单独完成，做完后发现两段所用时间相等，则共用了多少天？

3、游泳池用甲、乙、丙三个注水管，如果单开甲管需要20小时注满水池；甲、乙两管合开需要8小时注满水池；乙、丙两管合开需要6小时注满水池。那么，单开丙管需要多少时间注满水池？
1.解：甲、乙两人合作，需48天完成，则甲乙合作的工作效率为1/48；甲单独做63天，再由乙单独做28天，相当于甲乙合作28天，再由甲单独做63-28=35天，合作28天可以完成28*（1/48）=7/12，剩余1-7/12=5/12，甲35天完成，甲的工作效率为（5/12）/35=1/84，那么乙的工作效率为1/48-1/84=1/112；

现在甲先单独做42天，那么可完成任务的42*1/84=1/2，剩余1-1/2=1/2，由乙来单独完成，那么需要（1/2）/（1/112）=56天。

2.甲队独做12天可以完成
甲做6天完成一半，甲做了3天后乙做2天恰好完成一半，
可得甲做3天，乙只做2天，乙独做需12*2/3=8天
现在甲乙两队合作若干天后由乙队单独完成，做完后发现两段所用时间相等
每段时间为1，甲乙合作为1，看作乙单独做1+2/3=5/3个时间
相当于乙独做全工程：1+5/3=8/3个时间
8/（8/3）=3天
共用了3+3=6天
or 1/2-3*1/12)/2=1/8
所以乙单独做要8天
设共同做用了x天
x*(1/12+1/8)+x*1/8=1
所以x=3
所以共用了3+3=6天
3.甲的效率是20分之一
乙的效率是：1/8 - 1/20 = 3/40
丙的效率是：1/6 - 3/40 = 11/120
单开丙注满水要120/11 = 10.9小时
谢谢。。。。。。。。。。。。。。。

『肆』 小学六年级 详细解答

已读页数占总页数的2/2+3=2/5
同理：未读页数占总页数的3/2+3=3/5
用10除2/5减1/3=150
答：这本书一共150页

『伍』 六年级数学疑难解答

题目是不是搞错了？是扩大 到 原来的2倍还是扩大2倍？不过方法都是一样的，我就按前面的做了。设原来的半径为r，则扩大后的半径为2r，跟据题意，列方程 派*r*r+36.78=派*<2r>*<2r> 解得r等于2 前面两个*代表平方。

『陆』 小学六年级应用题解答的技巧

1，多读题，读明白题意。2，弄清楚一些数学关系，知道一般解答方法。3，认真细心，不出小错误。

『柒』 用六年级思路解答

『捌』 小学六年级数学难题及解答方法

一、用单位“1”来解答

【例1】一项工程，由甲队做12天，乙队做20天，两队合做需要几天？

【分析】把这项工程总量看作单位“1”。甲队做一天完成这项工程的 1/12 ；乙队做一天完成这项工程的1/20 ；甲、乙两队合做一天完成这项工程的(1/12 + 1/20 )= 2/15 ，工作总量“1”中包含了多少个2/15 ，就是两队合做完成这项工程的天数。

1÷( 1/12 + 1/20 )=7.5(天)

【点评】这是一道工程问题的基本题，把工作总量看作单位“1”，用工作总量除以工作效率的和，就可以求出完成这项工程所用的时间。

二、用份数解答

【例2】一项工程，甲单独做需要12天完成，乙单独做需要15天，现甲单独做了3天后，乙再加入一起做，还需要几天完成？

【分析】把这项工程的总量平均分成(12×15)份，从甲乙两人单独完成分别要12、15天，得知甲、乙每天分别完成这一工程的15、12份，每天可以合做(15＋12)份，甲先做了3天，即做了(15×3)份，剩下的是(12×15－15×3)份，乙加入后合做还需的时间： (12×15－15×3)÷(15＋12)＝5(天)

【评点】解答这种应用题时，关键是把甲、乙两人单独做所需时间的乘积看作总份数。

三、用倍数关系解答

【例3】加工一批零件，师傅单独做14天完成，若师徒二人合做10天，由徒弟一人做需多少天完成？

【分析】师傅做10天+徒弟做10天完成全部工作；

师傅做14天(10天+4天)完成全部工作；由此我们看出，师傅4天的工作量=徒弟10天的工作量，即师傅的工作效率是徒弟的2.5倍，所以徒弟单独做需14×2.5=35(天)。

【点评】在解答这道题时，利用师傅的工作效率是徒弟的2.5倍，从而简单地求出徒弟单独做所需要的天数。

以上几例，由于采用了一些特殊的方法去分析思考，能化难为易，化繁为简，为工程问题提供了新的解题方法，开拓了学生的解题思路，培养了学生的创造性思维能力。

『玖』 求亲们解答小学六年级

这是六年级的吗？

『拾』 小学六年级数学难题解答

假设分为A班和抄B班，先袭A班先坐x小时，然后汽车返回再拉B班
A班下车时，A班行走了60x千米，B班行走了4x千米；
汽车从返回遇到B班用了（60x-4x）/（60-4）小时：即x小时
此时,B班行走了4x + 4（60x-4x）/（60-4）千米：即8x千米，B班还剩27-8x千米

A班一共用了 x + (27-60x)/4 小时
B班一共用了 x + x + (27-8x)/60 小时
由于同时到达，有
x+(27-60x)/4=x+x+(27-8x)/60
解得：X=0.397小时
则 AB班一共用了：1.192小时