六年级下册知识树

⑴ 急需六年级下册数学知识树（人教版）！

同学们除了要学好课本中的比例知识、常见的立体图形、统计初步知识外，还要把小学所学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题，争取以优异的成绩升入中学。

在比例知识的学习中，大家能理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。

在常见的立体图形的学习中，大家能认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，能够根据实际情况计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。例如：一个圆形的水池，要求它的占地面积就是求它的底面积；要求围绕水池一周的长度，就是求它的底面周长；要给水池的四周和底面抹上水泥，就是求它的表面积（一个底面积加上侧面积）；要知道水池可以装水多少，就是求它的容积。大家要根据实际情况，具体问题，具体分析，不能混淆了。

在统计初步知识的学习中，大家会看和制作含有百分数的复式统计表，了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。

整理和复习是本册的一个重点。通过系统的整理和复习，可以加深大家对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展自己的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

⑵ 北师大版小学数学六年级知识树课件

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⑶ 六年级下册语文知识树内容要有词语、背诵、课后练习、和课文内容解析

1、 看下面几个字，按要求填空。（分）
凹 鼎 肃 真 小 精
按音序排列，这六个字的顺序是 ，按笔画数从小到大依次是 。
2、 给下列多音字注音。（5分）
A、好种（ ）种好西瓜，西瓜留种再种（ ）好瓜。
B、这个恶（ ）人真可恶（ ）。
C、你怎么还（ ）不还（ ）我的钱？
D、小兴安岭蕴藏（ ）着丰富的宝藏（ ）。
E、明天在这里召开会（ ）计会（ ）议。
3、 猜字谜。（4分）
A、上面正差一横，下面少去一点。（ ）
B、林字多一半，不作森字猜。（ ）
C、九十九。（ ）
D、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（ ）
4、 把下列词语按一定顺序排列。（3分）
黄昏 子夜 早上 夕阳西下 黎明 晌午

5、 在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。（6分）
（ ）出洞——东张西望 （ ）王爷搬家——厉害
（ ）屁股——摸不得 （ ）拿耗子——多管闲事
（ ）吃草——吞吞吐吐 （ ）吃辣椒——抓耳挠腮
亡（ ）补牢——为时已晚 洞里的（ ）——不知长短
盲人骑瞎（ ）——乱闯 （ ）八戒戴花——臭美
（ ）拉车——连蹦带跳 （ ）给黄鼠狼拜年——死巴结
6、在下面（ ）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（5分）
（ ）枪（ ）剑 袖（ ） 旁 观 孤（ ） 难 鸣
屈（ ）可 数 （ ） 有 成 竹 得（ ）应（ ）
（ ）（ ）之 言 牵（ ）挂（ ） 促（ ）谈（ ）
一（ ）之 力
7、综合知识填空。（20分）
A、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、 、 、 、 。
B、“岁寒三友”是指： 、 、 。
C、“文房四宝”是指： 、 、 、 。
D、“四大发明”是指： 、 、 、 。
E、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人： 、 、 。
F、小说《射雕英雄传》的作者是： 。小说中你知道的人物有 等。
顺便附加答案
按笔画一,小，凹，肃，真，鼎，精。
二，1第三声，第四声。2，e第四声，wu第四声。3，hai第二声，huan第二声 4，cang第二声，zang第四声。5，kuai第四，hui第四。

唇枪舌剑 袖手旁观 孤掌难鸣 屈指可数 胸有成竹
得心应手 牵肠挂肚 肺腑之言 促膝谈心

东岳泰山
西岳华山
南岳衡山
北岳恒山
中岳嵩山
岁寒三友 松 竹子 梅花
四大发明 指南针 火药 造纸术 印刷术
文房四宝 纸 墨 笔 砚
桃园结义 张飞 刘备 关羽
射雕作者 金庸 主角 郭靖 黄蓉
还有关于奥运知识问答也算吧，2008年哦

⑷ 英语的知识树 六年级下册的

打开 http://wenku..com/view/923ffc17a216147917112802.html 看一看是不是，是，直接下载，版祝你成功权

⑸ 六年级数学知识树怎么花

⑹ 六年级数学知识树

数学的知识框架，就是你们这一年的数学书里主要分为几个模块，这是主干（根据内容决定），比如说你们的目录（有主目录，次目录）就是一种框架，可以做参考<br> <br> 比如：六年级有2本书，你可以先写第一本书，书里有12345678个章节（我也不知道有几个章节，那几个有联系，这是打个比方，作为模板），每个章节讲得都是不同的内容，1章一般是总论，而23章中讲得联系比较大，45章节有联系，67也有联系，你就把他们之间的联系找出来，归纳一类，而后，归纳这个章节的知识点，从主要概括到最后具体的内容解释，这样就完成了<br> 例子：<br> <br> <br> <br> <br> <br> 六年级数学<br> <br> <br> <br> <br> <br> /<br> \\<br> <br> <br> <br> <br> <br>/ <br> \\<br> <br> <br> <br> <br> <br> 上册<br> 下册<br> <br> <br> <br> <br> / ！ \\<br> <br> 分别是 -- 23 45 67章的概要<br> <br> <br> 知识点-- / ! \\<br> <br> <br> <br> <br> (这是竖着画的，因为是是知识树嘛！我们现在习惯话横着的，就是总的在左边，然后从上到下竖着分，都一样，习惯而已)<br> <br> <br> 可以依次向下分，我就是举个例子，具体怎么样，你可以参考你们的课本目录，而且照我的说法你的工作量会很大，这个你也可以简略写，不用分的那么细 ，因为我们做知识框架的目的就是为了方便记忆，使看的容易一些，让那个繁琐的知识点联系起来，有条理一些罢了，所以，这也是因人而异的<br> 希望对你有所帮助！！

⑺ 人教版六年级语文下册知识树怎么画

。。。。。六年级啊。。。。。六年级就只有字吧？难道是这样？

⑻ 小学六年级下册语文知识树怎么画

知识就要有智慧，既然是知识树就要自己想一下呀！可以用发光发亮的小灯泡来当果实