『壹』 六年级上册语文书的文言文有哪些
P36，陈太丘与友期
p40，两小儿辩日
p58，山川之美
p122，为学
p126，孙权劝学
p144，中国古代寓言四则：买椟还珠，郑人买履，滥竽充数，画蛇添足
『贰』 1～6年级的文言文有哪些
1～6年级的文言文共有五篇：
1、学弈《孟子·告子》
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
2、两小儿辩日《列子·汤问》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
3、矛与盾《韩非子》
楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾。何故?”其人弗能应也。
4、郑人买履《韩非子·外储说左上》
郑人有且置履者，先自度[ó]其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
5、关尹子教射《列子·说符》
列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知子矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。”
『叁』 六年级上册所有文言文
好象没有！
忘了
『肆』 六年级文言文有哪些
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏，既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
螳螂捕蝉，黄雀在后
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”，对曰：“园中有树，①其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，而不知螳螂在②其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在③其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在④其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾⑤其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
鹬蚌相争
蚌方出曝，而鹬啄其肉。蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。” 亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。” 两者不肯相舍，渔者得而并擒之
王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
『伍』 人教版六年级上语文文言文原文及翻译
伯牙绝弦 [原文]（“/”是间隔） 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃破琴/绝弦，终身/不复鼓。 [释义] 鼓：弹。 志在高山：心里想到高山。 哉：表示感叹的语气。 峨峨：“高”的意思。 兮：相当于“啊”。 洋洋：广大。 知音：理解自己心意、有共同语言的人。 破琴：把琴摔破。 复：再；重新。 [译文] 伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”心里想到流水，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直像水势浩荡的江河！”伯牙所想的，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不在弹琴。
『陆』 小学六年级文言文题.
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，比细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”。“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以说是因物而生成之意趣。本文中所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想像力，意趣即由此生成。
开篇先说作者儿时视力极好，然后点明文章主旨。“张目对日”，犹言两眼能经受强光刺激；“明察秋毫”，言视力极佳，极细小之物也看得一清二楚。有如此好的视力，再加上“见藐小之物必细察其纹理”的癖好，因而能发现“物外之趣”。这是总提，仅用32字，行文简洁可见。以下分述。
夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者异想天开，将它想像成“群鹤舞于空中”的动人图景，并且看得入了迷。随后他又联想到曾经见过的“鹤唳云端”的图景，于是“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣”，结果是他真的见到了这样的图景。这是一幅凭借想像而“放大”了的图景，它表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。此其一。
其二，作者年幼时居城中，渴望见到大自然风光而不得，于是他用想像来实现自己的愿望。他把花园里土墙凹凸处和花台上的丛草想像成树林，把虫蚊想像成野兽，把高出的小土块想像成丘陵，把低陷的小土块想像成山沟，这使他有了一个自由而广阔的天地，可以饱览“大自然”的风光。有一天，有两只小虫在草间相斗——在年幼作者的想像中就成了两兽在树林里相斗，使他看得格外入神；不料一个“庞然大物”拔山倒树而来。一伸舌，便将两兽一齐吞入腹中。年幼的作者被吓得六神无主；待到清醒过来，幻觉消失，才发现此前那个“庞然大物”不过是一只癞虾蟆。他恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩——用什么做鞭子，文章未做交代，大概是小树枝吧?他惩罚癞虾蟆，可能含有为两小虫复仇的意思，但从“驱之别院”一举来看，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。
作者用“物外之趣”一语来统摄以上二事，意在说明他幼年时已有自发的审美意识和审美情趣。
二、问题研究
沈复《浮生六记》中“闲情记趣”一章，主要记作者长大后对花木的喜爱和婚后跟妻子一同美化居室及周围环境的琐事；记童年趣事的只有开头一小段，因而具有相对的独立性，在描写儿童观物的心理过程上颇具特色，值得研究。
年幼的作者由群蚊乱飞想到“群鹤舞于空中”，这是所谓类似联想；再想到“鹤唳云端”，则是接近联想。这后一种联想又促使他产生了模仿的意愿，于是“留蚊于素帐中，使之冲烟而飞鸣”，再经过凝神细观，“果如鹤唳云端”，这是年幼作者的错觉，但又是他所追求的目标——这是一个很美好的画面，很值得玩味。
观虫斗一节与上述过程大体相似，“以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑”，都属于类似联想，“庞然大物”的出现，也是错觉；所不同的是这种错觉产生的原因。此刻，年幼的作者已经完全陶醉在他联想的境界之中，他眼前的实物已经被放大了千万倍，而癞虾蟆又是突如其来，对比之下，自然就成为“庞然大物”了，这种错觉是在极短时间内经受强刺激而突然产生的，跟“鹤唳云端”的有意而为不同。
我们应当注意培养学生的联想力和想像力，这不仅可以提高学生阅读欣赏文艺作品的能力，对加强记忆力和促进创造性的思维能力也大大有益。
练习说明
一 朗读课文，用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过。为什么作者说这两件事都有“物外之趣”?你认为要怎样才能成为一个情趣丰富的人?
设题意图是使学生感知课文整体内容，把文言文学活。凡记叙文都应当让学生能“用自己的话”来复述内容大意，这正是学活的办法之一；如果一开始学文言就句句搞文白对详，则无异于堵塞学活之路。教师在指导过程中对学生创造性的复述成分应予肯定，只纠正明显的错误。
第一问要放在学生基本成诵后作答(参考答案见“课文研讨”)，教师要善于启发学生说出自己的体会。
第二问是开放性的，目的是调动学生学习的主动性，唤起学生的审美意识。可以从学生的课余爱好入手，启发培养学生的情趣和联想、想像能力。
二 解释词语。
1．文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如“必细(仔细)察(观察)其纹理”；有的要用换字的办法解释，如“昂(抬)首(头)观之”。试选用一种方法解释下列各句中加点的字。(1)项为之强(2)果如鹤唳云端(3)以丛草为林(4)兴正浓(5)方出神(6)驱之别院
2．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释时不妨采用讲述大意的办法。示例：怡然称快(高兴得连声叫好)。
(1)明察秋毫 (2)怡然自得 (3)庞然大物 (4)夏蚊成雷
设题意图是告诉学生可用简单的办法解释文言词语，消除学生的畏难情绪。在初学文言阶段只能如此，讲多了反而不好。释文可抄在书上，以便积累。
处理此题可有多种方式：或在读课文数遍后让学生试解；或在疏通文意过程中依次作解；在水平较好的教学班也无妨让学生在预习中作解。
参考答案
1．(1)项(脖子、颈项)为之强。 (2)果(果真)如鹤唳云端
(3)以丛草为林(树林) (4)兴(兴趣)正浓
(5)方(正)出神 (6)驱(赶、驱逐)之别院
2．(1)明察秋毫(见“疏通文意”)
(2)怡然自得(见“注释”)
(3)庞然大物(体积极大的东西)
(4)夏蚊成雷(夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样，这是夸张的表现方式)
译文
我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。
我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
回答者：☆幸运star☆ - 见习魔法师 三级 1-14 16:17
『柒』 六年级上册古诗文
1、江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田. 鱼戏莲叶间. 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西. 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北. 2、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌敕勒川,阴山下, 天似穹(qióng)庐, 笼盖四野. 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊. 3、咏鹅（唐）骆宾王鹅 ,鹅,鹅,曲项向天歌. 白毛浮绿水,红掌拨清波 4、风（唐）李峤(qiáo) 解落三秋叶,能开二月花. 过江千尺浪,入竹万竿斜. 5、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦(tāo). 不知细叶谁裁(cái)出, 二月春风似剪刀. 6、凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间, 一片孤城万仞(rèn)山. 羌(qiāng)笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关. 7、登鹳(guàn)雀楼（唐）王之焕(huàn) 白日依山尽,黄河入海流. 欲穷千里目,更上一层楼. 8、春晓（唐）孟浩(hào)然春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 夜来风雨声,花落知多少? 9、凉州词（唐）王翰(hàn) 葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催. 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回? 10、出塞(sài) （唐）王昌龄秦时明月汉时关, 万里长征人未还(huán). 但使龙城飞将在, 不教(jiào)胡马度阴山! 11、芙(fú)蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶. 12、鹿柴(zhài) （唐）王维空山不见人,但闻人语响. 返景入深林,复照青苔上. 13、送元二使安西（唐）王维渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘, 客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人. 14、九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处, 遍插茱(zhū)萸(yú)少一人. 15、静夜思（唐）李白床前明月光,疑是地上霜. 举头望明月,低头思故乡. 16、古朗月行（节录）（唐）李白小时不识月,呼作白玉盘. 又疑瑶台镜,飞在青云端. 17、望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川, 飞流直下三千尺. 疑是银河落九天. 18、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情. 19、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州. 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流. 20、早发白帝城（唐）李白朝(zhāo)辞白帝彩云间, 千里江陵一日还(huán). 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重(chóng)山. 21、望天门山（唐）李白天门中断楚江开, 碧水东流至此回. 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来. 22、别董大（唐）高适(shì) 千里黄云白日曛(xūn), 水风吹雁雪纷纷. 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君? 23、绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船. 24、春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节,当春乃nǎi发生. 随风潜入夜,润物细无声. 野径云俱黑,江船火独明. 晓看红湿处,花重zhòng锦官城. 25、绝句（唐）杜甫迟日江山丽,春风花草香. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯. 26、江畔(pàn)独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东, 春光懒困倚(yǐ)微风. 桃花一簇开无主, 可爱深红爱浅红? 27、枫桥夜泊（唐）张继月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠. 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船. 28、游子吟(yín) （唐）孟郊慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心,报得三春晖. 29、江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭. 孤舟蓑(suō)笠(lì)翁, 独钓寒江雪. 30、渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭(lù)飞, 桃花流水鳜(guì)鱼肥. 青箬(ruò)笠(lì), 绿蓑(suō)衣, 斜风细雨不须归. 31、塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高, 单(chán)于夜遁(dùn)逃. 欲将轻骑(jì)逐(zhú), 大雪满弓刀. 32、望洞庭（唐）刘禹(yǔ)锡(xí) 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺. 33、浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙, 浪淘风簸(bǒ)自天涯. 如今直上银河去, 同到牵牛织女家. 34、赋(fù)得古原草送别 (唐）白居易离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生. 远芳侵古道,晴翠接荒城. 又送王孙去,萋萋满别情. 35、池上（唐）白居易小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解藏踪迹,浮萍一道开. 36、忆江南（唐）白居易江南好,风景旧曾谙(ān). 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝. 能不忆江南? 37、小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚(zhì)子学垂纶(lún), 侧坐莓(méi)苔(tāi)草映身. 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人. 38、悯(mǐn)农（唐）李绅(shēn) 锄禾日当午,汗滴禾下土. 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦. 39、悯农（唐）李绅春种一粒粟(sù), 秋收万颗子. 四海无闲田, 农夫犹饿死. 40、寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子,言师采药去. 只在此山中,云深不知处. 41、山行（唐）杜牧远上寒山石径斜, 白云深处有人家. 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花. 42、清明（唐）杜牧(mù) 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂. 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村. 43、江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风. 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中. 44、乐游原（唐）李商隐向晚意不适,驱车登古原. 夕阳无限好,只是近黄昏. 45、蜂（ ）罗隐不论平地与山尖, 无限风光尽被占. 采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜? 46、江上渔者（宋）范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美. 君看一叶舟,出没风波里. 47、元日（宋）王安石爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠(tú)苏. 千门万户瞳(tóng)瞳日, 总把新桃换旧符. 48、泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山. 春风又绿江南岸, 明月何时照我还. 49、书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐(yán)长扫净无苔, 花木成畦(qí)手自栽. 一水护田将绿绕, 两山排闼(tà)送青来. 50、六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船. 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天. 51、饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋(liàn)艳晴方好, 山色空朦(méng)雨欲奇. 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹(mǒ)总相宜. 52、惠(huì)崇春江晚景（宋）苏轼(shì) 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知. 蒌lóu蒿hāo满地芦芽短, 正是河豚(tún)欲上时. 53、题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰, 远近高低各不同. 不识庐山真面目, 只缘身在此山中. 54、夏日绝句（宋）李清照生当作人杰,死亦为鬼雄. 至今思项羽,不肯过江东. 55、示儿（宋）陆游死去元知万事空, 但悲不见九州同. 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁. 56、秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海, 五千仞(rèn)岳上摩天. 遗民泪尽胡尘里, 难望王师又一年. 57、四时田园杂兴（宋）范成大昼出耘(yún)田夜绩麻, 村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜. 58、四时田园杂兴（宋）范成大梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀. 日长篱落无人过, 唯有蜻蜓蛱(jiá)蝶飞. 59、小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头. 60、晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中, 风光不与四时同. 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红. 61、春日（宋）朱熹(xī) 胜日寻芳泗(sì)水滨, 无边光景一时新. 等闲识得东风面, 万紫千红总是春. 62、题临安邸(dǐ) （宋）林升山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休? 暖风熏(xūn)得游人醉, 直把杭州做汴(biàn)州. 63、游园不值（宋）叶绍(shào)翁应怜屐(jī)齿印苍苔, 小扣柴扉(fēi)久不开. 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来. 64、乡村四月（ ）翁卷绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟. 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田. 65、墨梅（ ）王冕(miǎn) 我家洗砚(yàn)池头树, 朵朵花开淡墨痕. 不要人夸颜色好, 只留清气满乾qián坤kūn. 66、石灰吟（明）于谦(qiān) 千锤万凿(záo)出深山, 烈火焚(fén)烧若等闲, 粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间. 67、竹石（明）郑燮(xiè) 咬定青山不放松, 立根原在破岩中. 千磨万击还坚韧, 任尔(ěr)东西南北风. 68、所见（清）袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾. 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立. 69、村居（ ）高鼎(dǐng) 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢(yuān). 70、己(yǐ)亥(hài)杂诗（清）龚(gōng)自珍浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯. 落红不是无情物, 化作春泥更护花. 参考资料：网络
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