1. 求一篇关于语文必修4短文三篇的读后感。600字就好.在线等，原创。。。
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪
等写下来，写回成的文章就叫“读后答感”。
读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书
或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作
好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的
具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初
学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观
点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突
出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基
本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
2. 高一语文必修一读本第一,二,三单元读后感
我去年子啊那里学习过，感觉还不错的吧，那里老师很好的哦，都是一线教师，建议你也去试试看，最好先打个电话过去问下哦
3. 高中必修三的蒙文阅读的第八课的读后感
一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。
也没有大海，就没有鱼，没有鱼，也就没有鱼夫，同样也就没有折断不凡的经历了。正因为有了大海，才让鱼夫钓上了一条大马林鱼，但却在海上拖了三天三夜才把鱼杀死，但又遭到鲨鱼的袭击，贼后的结局可想而知，这条大马林鱼只剩下了鱼头鱼尾和一条脊骨。一切的肉体都不复存在了，剩下的只是一个躯壳，一个没有灵魂的躯壳，任人摆布。但是谁又愿意去操控它呢？它只不过是一堆毫无利用价值的骨架。
然而，一个悲剧性的故事里，却折射出一个“英雄人物”——老人圣地亚哥。连续八十四天没有捕到鱼，在别人眼中他是一个失败者。因为作为鱼夫，捕不到鱼，还能算是真正的鱼夫吗？而可贵的还是他却能在第八十五天决心驶向远方的大海去钓鱼，那种“知其不可为而为之”的勇气，难道不令我佩服吗？不论是鱼叉，小刀，短棍。一次一次被鲨鱼带走，但他始终用尽一切手段进行反击，什么也无法摧残他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夹杂在大海的咆哮声中，回响在我耳旁。一个人把生命都压上去了，与敌人做殊死的博斗，能不算英勇吗？我想鲨鱼正是宇宙间一切破坏性力量的化身，而老人正是正义的使者。在人的一身中随时随地都存在这股破坏力量，人生是不停地循环着，喜剧的落幕，不就是悲剧的上演；悲剧的落幕，也就意味着喜剧的再度登场。老人将大马林鱼杀死看似是完美的结果，但同时他也还在“酝酿”这自己的悲剧。鲨鱼的袭击，就是应得的报应。一个人活在世上总是有所追求的，无论追求的东西是好是坏，追求的手段是正义，是卑劣，也许能够得到就是最好的结果吧。在充满悲剧色彩的全之中，仍有一丝亮点，那就是孩子。孩子带回了老人的青春，使他找回了自我。如果没一个人都拥有一份童心，一份天真，那世界不再总是灰色，就算当时你享有的是最后的晚餐，也不回忘记饭前洗手，饭后漱口了。
回想起文中老人的话“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”，不正道出了本文的主体吗？人正的是很奇怪的动物，为何有勇气面对死亡，却没有勇气面对失败呢？难道失败真的如此可怕吗？冷冷的海风里夹杂着一股血腥，也许真正害怕的可能是这些吧！
4. 清水一中高一必修三语文读本的读后感
有时候我在想,人的一生究竟怎样才有意义,有没有一种形象的事物可以来比喻我们的一生？偶尔，我觉得人生像蜡烛，要燃尽自己的每一束光芒，光明磊落的活着。偶尔，我觉得人的一生像道路，有畅通也有拥堵，有平坦也有坎坷。不过，读完《最后一片叶子》，我觉得，人生更像一片叶子，正如文章里说的一样“看呀！经过了漫长一夜的风吹雨打，在砖墙上还挂着一片藤叶。它是长春藤上最后的一片叶子了。靠近茎部仍然是深绿色，可是锯齿形的叶子边缘已经枯萎发黄，它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上。”贝尔奥是一片博爱的叶子，他用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的常春藤叶，让琼西从绝望中看见希望，再次点燃了琼西生命的火焰，自己却掉落，枯萎。琼西是一片坚强的叶子，在贝尔奥的关心下，她也一定会成为那片在风雨中摇曳，但永不屈服的那片叶子。人生是有缺憾的，而不是完美的，一片叶子，哪个不曾有污点。贝尔奥就是一个失败的画家，火气十足，瞧不起别人，但他在自己生命将终的时候，却用那份深深的爱让另一个生命获得了重生，诠释了生命的意义。人生是主动地，不是被动的，遇到困难何不放手一搏，琼西就是在这生与死的抗争中，树立起信心，作出努力，果然枯萎的生命终于又重新勃发了生机，她完完全全康复了。一片叶子，如果害怕烈日，风雨，怎能遮风挡雨。：每一个人都会遇到困难和挫折，关键是看自己有没有信心，能不能去面对它，克服它。虽然时间是个冷漠的东西，它不会为了某一个人而停留片刻。但它还是很公平，给每一个人都拥有一定的时间，有些人无法合理地支配自己的时间，只是浑浑噩噩地得过且过，才使得时间悄悄地溜走，最后落得虚掷年华的一声长叹。浪费时间的人为什么往往只有等到那时才懂得‘珍惜时间的重要性’呢！美国科学家富兰克林说过：你热爱生命吗？那么请珍惜时间，因为时间是组成生命的重要材料。古语有云：草木逢春犹再发，人无两度再少年。还有人曾经说过：“谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。”这几句话使我受益匪浅，真的很有道理。我觉得，既然上天创造了人，让人变得有思想，就该把光阴牢牢抓住，不要虚度。利用这么多的时间做一些有意义的事情，不是更加好吗？活出自己的精彩，活出自己的价值。朋友们，让我们都来珍惜时间吧，做时间的主人，不要做时间的奴仆。不要等到白了少年头，空悲切。若你现在正面临生死考验，请你跟时间赛跑，不要学画家琼西那样浪费了自己宝贵的时间吧！
5. 高中地理必修三的读书笔记
三 常见的天气系统
1、气团：水平方向上，温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。
锋的形成：当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜的交界面，叫做锋面。锋面与地面相交的线，叫做锋线。锋面锋线统称为锋。（锋面自地面向高空冷气团一侧倾斜） 图2.18
2、冷锋 暖锋 准静止锋
定义
降水位置
过境时的天气
过境后的天气
实例
冷锋
冷气团主动向暖气团方向移动的锋。
主要在锋后
暖气团被迫抬升，可能带来雨雪天气，常带来较强的风。
气压升高
气温降低
天气转晴
我国一年四季都有，冬季的寒潮，夏季的暴雨。
暖锋
暖气团主动向冷气团方向移动的锋
锋前
暖气团（主动）沿冷气团徐徐爬升，伴随多云和降雨天气。形成连续性降水。
气温升高
气压降低
天气转晴
我国东北地区和长江中下游地区活动频繁。
3、气旋与反气旋
气旋：中心低气压，气流由四周涡旋流入中心。
反气旋：中心高气压，气流由中心涡旋流到四周。
中心气压
低空气流
中心气流
高空气流
北半球
南半球
天气状况
气旋
低气压
辐合
上升
辐散
逆时针
顺时针
阴雨天气
反气旋
高气压
辐散
下沉
辐合
顺时针
逆时针
天气晴朗
实例：台风 （热带气旋）
四 全球气候变化 全球气候变化的状况：全球变暖
1、 全球变暖的原因：温室气体的排放。 二氧化碳、甲烷等
2、全球变暖的后果：
a 海平面上升，淹没沿海低地。 b 影响农业生产，使中低纬减产，高纬地区粮食产量可能增加。 c 影响水循环
3、应对措施
第三章 地球上的水
一 自然界的水循环
1、水循环概念：指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2、水循环的环节：蒸发（植物蒸腾）、水气输送、凝结降水、下渗、地表径流、地下径流。
3、水循环的类型：海陆间大循环 陆地内循环 海上内循环
4、水循环的意义：不断更新陆地淡水资源。
二 大规模的海水运动
1、 洋流：常年比较稳定的沿一定方向做大规模的流动。 分寒流、暖流
2、 形成因素：盛行风 海陆轮廓 地转偏向力
3、 分布规律：
北半球 中低纬度 顺时针 中高纬度 逆时针
南半球 中低纬度 逆时针 中高纬度 南极环流
4、洋流对地理环境的影响：
A 影响气候 暖流增温增湿 寒流降温减
B 影响海洋资源 四大渔场：北海渔场、北海道渔场、纽芬兰渔场、秘鲁渔场。
C 影响海上航行 顺流省时省力而且安全
D 影响海洋污染 加快进化速度，同时扩大受污染的海域面积。
三 水资源的合理利用
1、狭义的水资源：陆地上的淡水资源。
目前利用的淡水资源主体是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
2、衡量水资源的丰歉程度：多年平均径流总量
3、世界水资源的分布状况：
径流总量：亚洲 南美洲 ……大洋洲 （人均径流量 大洋洲最多）
巴西 俄罗斯 加拿大 美国 印度尼西亚 中国
中国水资源分布状况：三多三少 （南多北少 东多西少 夏秋多冬春少）
4、合理利用水资源的措施
A 开源
B 节流
第四章 地表形态的塑造
一 营造地表形态的力量
1、内力作用
a 能量来源：地球内部 主要是放射性元素衰变产生热量。
b 表现形式：岩浆活动 变质作用 地壳运动（塑造地表形态的主要力量）
地壳运动：水平运动
垂直运动
整个全球范围内，以水平运动为主，垂直运动为辅。
c 对地表形态的影响：奠定地表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得高低不平。
2、外力作用
a 能量来源：地球外部 主要是太阳辐射能
b 表现形式：风化、侵蚀、搬运、堆积
风化侵蚀的地貌：风蚀蘑菇 流水侵蚀地貌：千沟万壑的黄土高原
风力堆积的地貌：新月形沙丘 流水堆积地貌：洪积扇
c 对地表形态的影响:总的趋势是使地表起伏状况趋于平缓。
3、在塑造地表形态的过程中，内力和外力是同时起作用的，以内力作用为主。
4、岩石圈物质循环
岩浆岩
变质岩
沉积岩
岩浆
二 山地的形成
1、 褶皱山
(1)背斜
向斜
基本形态
岩层形态
岩层新老关系
形成地貌
初期地貌
后期地貌
背斜
向上拱起
中间老两翼新
成山
成谷
向斜
向下弯曲
中间新两翼老
成谷
成山
(2)典型褶皱山脉：喜马拉雅山、安第斯山、阿尔卑斯山
(3)全球六大板块
亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块、太平洋板块、南极洲板块
2、 断块山
(1) 形成
(2) 断层
(3) 典型褶皱山：华山、泰山、庐山、渭河平原、汾河谷地
3、 火山
(1) 形成
4、 山地对交通运输的影响
修建成本、工程难度是影响山区交通运输线路的结构(公路)布局(山间盆地\河谷地带)形态(迂回前进)
三 河流地貌的发育
1、河流侵蚀地貌
A 初期 V型 以向下侵蚀和向源头侵蚀为主 （下蚀 溯源侵蚀）
B 中期 向两侧侵蚀 凹岸侵蚀 凸岸堆积
C 成熟期 U型 宽而浅
2、河流堆积地貌
冲积平原：洪积—冲积平原 形成于山前，由洪积扇形成
河漫滩平原 形成于河流中下游地区，有多个废弃的河漫滩连接形成
三角洲 形成于河流入海口，由于入海口处平缓，海水顶托作用形成
4、 河流地貌对聚落分布的影响
A冲积平原 ：（有利） 地形平坦 土壤肥沃 利于农耕、基建 交通便利 水源充足
不利 易受洪水威胁
B 聚落选址：平原地区 则丘陵和处之
山区 冲积平原向山坡的过渡地带。
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
一 自然地理环境的整体性
1、 组成自然地理环境的要素：大气 水 岩石 生物 土壤 地形
2、六大要素通过水循环、生物循环、岩石圈物质循环过程，进行着物质和能量的交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。
3、 各要素间“牵一发而动全身”
二 自然地理环境的差异性
1、陆地自然带 相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。
2、自然地域分一规律
A 水平地带性a 纬度地带性 以热量为基础
b 经度地带性 以水分变化为基础
B 垂直地带性 以热量和水分为基础
6. 高一语文必修三读书笔记800字
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等专按原文准确无属误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。
7. 高一必修三 老人与海 读后感
海明威笔下的硬复汉子
《老制人与海》，可以说是是海明威一生的生活写照，塑造一个像铁一样充满力量不屈服、不退缩、不唯唯诺诺，愿用生命的力量抵抗命运的男子汉。
老人的形象描写的每一处刻画，无不显露出铮铮铁骨。进而表达出一种，不愿被岁月征服，依然顽强的抗争精神。为同样经过岁月磨练的海明威自己开辟了一篇自我表达的序幕。
海明威得死，是不得不说的一种硬汉精神的表达。世界上没有睡得死能像海明威一样壮烈。孤独的、勇敢的面对残酷的死亡。
8. 急求高一必修3《琵琶行》读后感的作文
《琵琶行》读后感
《琵琶行》表现出诗人通过亲身见闻，叙写了琵琶女的沦落命运，并由此关合到自己的被贬遭际，发出“同是天涯沦落人”的深沉感慨。因为有切身体验，所以感情特别真诚深挚；因为是在贬所深秋月夜的江面巧遇琵琶女，所以诗情特别哀婉苍凉。《琵琶行》一出，不仅当即风靡宫廷里巷，而且千百年来一直传颂不衰，显示了强大的艺术生命力。
这首长诗结构严谨，层次分明，可分为四部分。从开头到“犹抱琵琶半遮面”为第一部分，通过秋夜浔阳江头景色与送客场面的描写，烘托出凄凉冷落的氛围。第二部分从“转轴拨弦三两声”到“唯见江心秋月白”，正面描述琵琶女的高超技艺和感人至深的音乐效果，并为她自叙身世作了有力的铺垫。这一部分有三个层次：第一层是序奏，饱含深情，低缓哀婉；第二层是弹奏的第一个高潮；第三层是转折，琴音由疾速强劲转入舒缓。第三部分从“沉吟放拨插弦中”到“梦啼妆泪红阑干”，介绍琵琶女由少年欢乐到老年伤悲的不同寻常的经历。第四部分从“我闻琵琶已叹息”到结束，把琵琶女和诗人自身的命运联系起来，抒发了诗人政治失意的抑郁之情。
全诗语言平易简洁，却又极有表现力，不求其工而自工；而且画意鲜明，诗情浓郁，清词妙喻，络绎不绝。尤其是对琵琶女弹奏乐曲的描写，达到了出神入化的境界。正如《傅雷家书》所说：“白居易对音节与情绪的关系悟得很深。凡是转到伤感的地方，必定改用仄声韵。
为表现动人的乐曲，诗人运用了一连串新鲜生动的比喻：“大弦嘈嘈如急雨”——深沉繁密，撼人心魄；“小弦切切如私语”——轻柔幽细，缠绵悱恻；“大珠小珠落玉盘”——清脆悦耳，圆润动听；“间关莺语花底滑”——宛转流滑，生机盎然；“幽咽泉流冰下难”——低沉缓慢，悲抑哽咽；“凝绝不通声暂歇”——暂时休止，余韵无穷；“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”——乐声骤起，高亢激越；“四弦一声如裂帛”——强烈干脆，戛然而止。这些比喻，形象地再现了丰富的音乐情节，使读者真切地感受到乐曲中激扬幽抑、喜乐哀怨的变化。这种变化复杂却不混乱，是经过诗人匠心安排的。音色音调也是衔接的，其变化又起着对比的作用，从而构成优美而丰富的音乐情节，产生了荡气回肠、惊心动魄的艺术效果。
琵琶还在，我分明听到了欣喜的弹拨。比诗人的脚步更迫切。比诗人的心情更舒畅。比诗人的诗更浪漫
9. 高一必修三语文读本的读后感
1《呐喊》读后感 鲁迅先生的代表作《呐喊》是自《狂人日记》后的第二本经典小说集，也是我最喜欢的作品，可以说它是中国的名著，也是世界的名著，书中收集了许多我们所熟悉、津津乐道的文章，例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。《藤野先生》一文是中鲁迅先生以自己的亲身经历，即在日本的首都东京留学时，所看到和听到当时一幕幕中国人民的麻木不仁景象为背景，文中较大篇幅叙写了他的老师藤野先生如何的一丝不苟和对先生的欣赏，只是在鲁迅先生看来：学医只能医治身体上的疾病，而思想精神上的疾病不是医学所能拯救的。文章从一个侧面描述了鲁迅先生强烈爱国意识的苏醒，医学也只是治标不治本。因此他弃医从文，从此投身文学的知识宝库中。文中鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民，以及对于他们的怜惜和悲伤，依旧振聋发聩。《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒做，无所事事，社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己，从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题，在生活中他常常以偷为职业，在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿，最后还是默默地离开了人世，这篇文章遗留给我们更多的是一个“精神胜利法”的渊源，读者想必也能理解“自欺欺人”是如何的要不得！《故乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”，还有和剧中主人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，而《药》则更能够淋漓尽致地表现这一点。文中凶暴残酷的刽子手康大叔，因为小儿子小栓的痨病而拿出所有家档去买了个人血馒头的华老栓，和那些在茶店里议论纷纷的茶客，但是文中最不幸的就是因为革命而被处死，最后用自己的血作了人血馒头而牺牲的人，这一切的一切都说明了当时社会的状况，康大叔的残酷，卑鄙，仗势欺人。华老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客们的盲从和人与人之间的势利，夏瑜的英雄气概但是完全脱离群众的革命是无法成功的。当然，在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言，说明当时社会的黑暗，表现了鲁迅先生急切的希望沉睡中的巨龙——中国，早日苏醒，重整我中华雄威！ 2《笑面人》读后感 他的脸笑，她的心不笑。不管他做什么，希望什么想什么，只要他一抬头，观众就会看见他狂笑。《笑面人》的扉页这样描写主人公关伯兰。关伯兰的脸被塑造出永恒的微笑，成了宫廷阴谋的牺牲品。掩上书不难想象那张微笑抑或大笑着的脸。心里掠过一丝悲凉。那是个罪恶的社会，黑暗的社会，它碾碎了一切的纯真与善良。让人感到悲，而且愤。
而细想现在的社会也不难找到相同点。记得在书中看过这样一个故事。一位职业女性在职场上遇到了的打击，她到处向朋友哭诉。朋友问，什么事让你那么伤心。她说，有一位乘客的旅行包丢失了，我费了九牛二虎之力帮他联系帮他找，还任劳任怨的。最后找了一星期终于找到了，我笑脸盈盈地把旅行包归还失主，失主却表情僵硬，还埋怨我工作不负责，找了那么久才找到……
朋友说，那你象那样笑一下。她微微地把嘴角上翘，脸部肌肉机械的动了一下。朋友问，你就是这样笑的么？她说，是啊，我一直对乘客笑脸盈盈的，可乘客却都冷漠地只用眼睛瞟一下我，我这工作真的是没法做了。朋友打断她说，你自己对着镜子再笑一下。她砰砰砰跑到镜子跟前。半天没了声响。朋友说，你知道为什么乘客都那么冷漠地对你了吧。
那位职业女性在职场上摸爬滚打，早已练就了一种职业的机械式的笑容，那笑容不会让乘客感到窝心，只会让他们感到自己被敷衍，不被尊重。自然也就没有好脸色。
本人前不久去派出所做身份证，也着实领教了一番职业微笑的“魅力”。这便是所谓的皮笑肉不笑吧!在炎热的夏天也让人倍感寒冷。
这个社会一直在高速运转着，速度快得让人忘了其实人与人之间的感情是最主要的。每个人都为自己的目的而活着。对外界都是那么冷酷。
停下脚步吧，在你大步往前走的同时你却失去了很多。停下脚步吧，路边的风景可能比终点的要美，要美得多。
在这个沉默的年代，用我们的善良唤醒沉睡的感情。让我们象奥嫫一样久久嗷叫。我想奥嫫是在呼唤黎明，呼唤一个温暖的黎明。 3《奥林匹克精神》读后感 2008年，是鼠年，也是奥运年。而且这次奥运举办地是我们的首都—北京。虽然做为高中学生，但是我们还是非常关心奥运大事。一、勤奋奥运会不仅仅是竞技荣誉，更为重要是和谐发展。因为比赛只是一个测试，而更为重要的要是看看四年一次的奥运会，你有什么进步。看看通过你的勤奋能不能超越四年前的你，只是战胜自己的一次体验。我们课文里读过《敲开世界冠军的大门》里面的容国团不就是一个很好的例子吗？他面对着的是匈牙利老将，可是因为他的顽强拼搏精神，他战胜了敌人，更战胜了自己！使我们中国的金牌越来越多。可是你们知道吗？成功者的秘诀除了顽强、搏斗、进取更重要是来自勤奋。不是有一句哈叫才能来自勤奋，不仅是体育，做什么事都离不开两个字—勤奋。二、梦想一百多年前，参加奥运会还只是一个梦想，直到现在奥运会居然会在中国举行，使我们感慨万千。我们中国有“历尽沧桑”的早期屈辱、“重获尊重”的迂回抗争，正是因为我们中国人有志气、有梦想！只有梦想和志气的人，才会是最后的胜利者！当然别的国家也有梦想，不然怎么说：“同一个世界，同一个梦想。”三、比拼有了勤奋和梦想，剩下的就是比拼了。大家都知道奥运精神就是“更快、更高、更强”，可你们知道是什么意思吗？就是跑得更快、跳得更高、变得更强。强中自有强中手，只有不断地比拼，才能发现自己的不足之处。这也算是比拼的好处。在此，我希望2008的奥运会将是我们全世界人的一片天！ 4《我有一个梦想》读后感 最近，我读了语文读本中的一篇演说稿，题目是《我有一个梦想》让我感触非常深。
《我有一个梦想》是1963年8月8日在美国第16届总统林肯纪念堂前举行《黑人解放宣言》100周年纪念活动时基督教牧师马丁路德金作的长篇演说，主要揭露了白人对黑人的残酷迫害，表达了对自由和幸福的渴望以及正义奋斗到底的决心。
《我有一个梦想》是一篇演讲稿，再文中运用了许多的排比句，主要讲了黑人以及作者对自由的渴望，也揭示了黑人在白人心中的地位，读了这篇演讲稿我觉得，我们不应该因为别人的肤色、地位、家境就改变对他们的态度、看法，因为人人生而平等，没有高低贵贱之分，即使你出生再一个富裕的家庭也不代表你比人家高，因为你现在的富裕不是你的，而是他人努力的成果，只有通过自己的努力得来的，才是自己的，而出生的穷困人，也不用为了自己的身世而自卑，虽然你的家庭是穷困的，但是你可以通过自己的努力来改变现状。我希望以后我们可以生活在一个不是以人们的肤色、身份、地位，而是以我们的品格优劣来评价我们的国度里生活。
人人生而平等。
5《报任安书》读后感 是一篇千古名篇，司马迁在这封信中，把他对世情的感慨，对人生的悲愤，对专制君主的认识，对理想事业的追求，尽情地倾吐出来，如泣如诉。慷慨悲凉，理正而辞严，具有很强的感染力。李晚芳曰：“此篇（《报任安书》）与自序，俱原作史之由。《自序》重承先继圣，此重惜死立名。《自序》悲婉，此则沉郁、雄健。其操纵起落，俱挟浩气流行，如怒马奔驰，不可羁勒，与《史记》之雅洁稍异，是史公另一种豪放激宕之文。盖因救友陷刑，满肚皮怫郁不平之气，借此发泄。书中‘舒愤懑’，三字是此本旨，故篇中处处皆愤懑之辞。纵横跌宕，慷慨淋漓，转折提接虽多，却如一气呵成。挣眉裂眦而写之，骤读无不为之惋惜。”这篇千古名篇回顾了司马迁因李陵事件而受刑的全过程，叙述了忍辱著书的目的、决心、毅力，及其极端痛苦悲愤的心情。文章充满了作者受刑后的无限痛苦与悲凉，但让人读后并不感到，而是感到有一股气势，有一股充满自信的、无坚不摧的、不达目的决不罢休的力量。尽管此篇是太史公“舒愤懑”之作，但他把带有消极颓废色彩的“感愤伤激”情绪就生化出积极向上、富有创造活力的生命激情。司马迁在《报任安书》中引古人自况，认为只有那些能够经受得起艰难环境磨炼的人才能做出一番事业来。在此文中，他写下了一段名言：
古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯俶傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》；仲尼而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。及如左丘明无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。
慕义而死，保持名节；忍辱负重，自奋立名，怎样处理好这二者的界限是很难的。在《报任安书》中，司马迁提出了一个“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”的标准。司马迁认为仅以一死来对黑暗进行抗争，“若九牛亡一毛，与蝼蚁何异”，故他在忍辱与生死的痛苦抉择中选择坚强地活下来，并以最大毅力完成《史记》。并且在司马迁看来，自古迄今的圣贤君子和志士仁人之所以要著书立说，就是因为他们在建功立业的奋斗过程中遭受到各种黑暗势力的打击和无端的迫害，使他们倍受艰难困苦和压抑，精神上承受了巨大的折磨；而这种难言的隐衷和哀痛又无法为人所理解，于是只有通过为文论述来抒发他们内心强烈的悲愤，阐明他们的思想主张，并凭借往事的兴衰成败的轨迹，总结历史的规律，寄希望于来者。这引起了司马迁的共鸣。所以他以《报任安书》来明志，说明他要发愤著书，效法古人，把自己全部精力倾注在《史记》著作之中，以成就其“一家之言”。载于《全汉文》的《悲士不遇赋》也是司马迁受刑后悲叹生不逢时的作品，可与《报任安书》相互补充。在赋中，司马迁指斥天道微暗，美恶难分，“理不可据，智不可恃”，他的内心充满了矛盾和痛苦。一方面消极厌世，“委之自然，终归一矣”，认为人总是要死的，追求功利又有什么意义，还不如听之自然；另一方面又坚持理想，“没世无闻，古人惟耻，朝闻夕死，熟云其否”，显然是要追步孔子，死而后已。这正是司马迁在受刑后于耻辱与名节间挣扎的写照，而最后司马迁选择了隐忍发愤、建立功名之路。故此赋与《报任安书》正好相得益彰。
司马迁不仅在《报任安书》中提出了“舒其愤”的创作思想，而且以其《史记》的创作实践具体地体现了自己的理论主张。这种理论和实践的有机结合，使《史记》的创作蕴含着作者极其深沉的感慨，因而具有极其强烈的抒情性。很明显，《史记》写的是历史，但它并不是纯客观的实录，而是饱含着作者强烈的爱憎与褒贬。司马迁作《史记》，自比于孔子作《春秋》，在写作方法上，力图遵循据传为孔子所说“我欲载之空言，不如见之于行事之深切著明”的原则。《史记》写作以叙事为主，是非褒贬一般寓于叙事之间。顾炎武认为“古人作史有不待论断而于序事之中即见其指者，惟太史公能之”。司马迁写《史记》正是通过对历史人物及历史事件的叙述，表现自己的社会理想和对黑暗现实的愤怒批判，并抒发其悲郁之情。纵观《史记》，可以看到太史公的笔下时常涌荡着一种愤嫉之情，一种沉郁之气。那种对帝王公侯的贬斥鞭挞，那种对佞儒酷吏的尖刻讥讽，那种对刺客游侠的倾心赞颂，那种对失路英雄及含愤志士的无限同情，都极为鲜明地体现作者的爱憎褒贬。鲁迅先生称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，真是精当之极。