㈠ 高中语文陈情表和屈原列传有什么重点、常考的默写和翻译的句子
《陈情表》的第一段的整句部分，再就是文章最后“臣生当殒首死当结草”，一般被认为是重点。
㈡ 高中语文有哪些重要的文言实词
2011届新课程高中语文考纲要求是理解常见文言实词在文中的含义在《全日制高中语文教学大纲》曾规定要掌握120个文言实词。
★爱
①爱护 爱其子，择师而教之（爱护）《师说》②喜欢，爱好 秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 《阿房宫赋》③舍不得，吝惜，爱惜
齐国虽褊小，我何爱一牛（舍不得，吝惜）《齐桓晋文之事》向使三国各爱其地（爱惜，吝惜） 《六国论》④爱慕，欣赏。予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏） 《爱莲说》⑤恩惠
古之遗爱也（恩惠） 《左传》⑥隐蔽，躲藏 爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏） 《诗经静女》译
⑦怜惜，同情 爱其二毛（怜惜鬓发花白的老人）（怜惜，同情）《左传》
★安
①安全，安稳，安定-/风雨不动安如山（安稳） 《茅屋为秋风所破歌》
何故置某于安闲之地。（安全） 《失街亭》/谢庄遂安（安全、安定、安稳）《冯婉贞》
不患寡而患不均，不患贫而患不安（安全、安定、安稳）《季氏将伐颛臾》
然后得一夕安寝（安逸） 《六国论》/②安抚，抚慰/则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰） 《赤壁之战》/③安置、安放/离山十里有王平安营（安置、安放）《失街亭》
④使---安/既来之，则安之（使---安定）《季氏将伐颛臾》
⑤疑问代词：哪里，怎么/将军迎操，欲安所归乎（哪里） 《赤壁之战》
沛公安在（哪里）《鸿门宴》
燕雀安知鸿鹄之志哉（怎么，哪里）《陈涉世家》
⑥养生/衣食所安（养生） 《曹刿论战》
★被
读音一：bèi
①被子（名词）/一日昼寝帐中，落被于地（被子） 《杨修之死》
②覆盖（动词）/大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）《答韦中立论师道书》
③遭受，遇到，蒙受/世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣（蒙受，遭受）《论积贮疏》
秦王复击轲，被八创（遭受，遇到）《荆轲刺秦王》
④加/幸被齿发，何敢负德（加）《柳毅传》
⑤介词，表示被动/信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）《屈原列传》
读音二：pī，通“披”
①穿在身上或披在身上/将军身被坚执锐，（通"披"穿在身上或披在身上） 《陈涉世家》
②披散，披着/屈原至于江滨，被发行吟泽畔（通“披”披散） 《屈原列传》
★倍
①通"背"，背叛，违背/愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛，违背） 《鸿门宴》
②一倍，加倍/五则攻之，倍则分之 （一倍，加倍） 《孙子?谋攻》
然言其户口，则视三十年以前增五倍焉。《治平篇》
③增加/焉用亡邻以倍郑（增加） 《烛之吴退秦师》
④越发、更加、倍加/每逢佳节倍思亲（越发、更加） 《九月九日忆山东兄弟》
★鄙
①边界地方/蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方） 《为学》
②动词，轻视/孔子鄙其小器（轻视） 《训俭示康》
③庸俗，见识浅，鄙陋/肉食者鄙（庸俗，见识浅，鄙陋）《曹刿论战》
④复合词：/鄙人
a自称的谦词
唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”《史记?冯唐列传》
b鄙俗，不开化的人
北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑《荆轲刺秦王》
c乡下人
余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。《史记?李将军列传》
鄙贱：粗野而又地位低微
鄙贱之人，不知将军宽之至此也 《廉颇蔺相如列传》
★兵
①兵器，武器/收天下之兵，聚之咸阳（兵器，武器） 《过秦论》
②用兵器杀人
左右欲兵之（用兵器杀人） 《史记?伯夷列传》
③战争，军事/兵旱相乘，天下大屈（战争，军事）《论积贮疏》
④士兵，军队/赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队） 《廉颇蔺相如列传》
起视四境，而秦并又至矣《六国论》
⑤用兵策略，战略/故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略） 《孙子谋攻》
⑥复合词：兵符/赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证）《信陵君窃符救赵》
★病
①疾病/君之病在肌肤，不治将益深（疾病） 《扁鹊见蔡桓公》
②生病/而江浙之梅皆病矣（生病）《病梅馆记》
③使成病态/以夭梅、病梅为业以求钱也（使成病态）《病梅馆记》
④困苦不堪，困乏/向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏） 《捕蛇者说》
⑤筋疲力尽/夫以疲病之卒御狐疑之众（筋疲力尽）《赤壁之战》
⑥毛病，缺点/不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点） 《原毁》
⑦担心，忧虑/范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑） 《子产告范宣子轻币》
⑧损害/夫粜，二十病农，九十病末（损害） 《史记?货殖列传》
⑨责备、羞辱/古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病 （责备、羞辱）《训俭示康》
★察
①仔细看，观察/徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察） 《石钟山记》
②看清楚/明足以察秋毫之末，而不见舆薪（看清楚） 《齐桓晋文之事》
③考察，审察/向察众人之议，专欲误将军（考察，审察） 《赤壁之战》
④明察，了解，弄清楚/小大之狱，虽不能察 ，必以情（了解，弄清楚） 《曹刿论战》
⑤考察后加以推荐
察臣孝廉（考察后加以推荐）《陈情表》
⑥精明
水至清则无鱼，人至察则无徒（精明） 《大戴礼记．子张问入宫》
⑦察察 ，洁净的样子
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 （察察 ，洁净的样子） 《屈原列传》
★乘
读音一：chéng
①驾，坐，
乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马） 《赤壁之战》
独与迈乘小舟至绝壁下（驾，坐）《石钟山记》
②升，登
乘鄂渚而反顾兮，唉秋冬之绪风（登上）《涉江》
③趁着，凭借
因利乘便，宰割天下，分裂山河（趁着，凭借）《过秦论》
愿乘长风，破万里浪（凭借，依仗）《宋书宗悫传》
④冒着
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安（冒着） 《登泰山记》
读音二：shèng
①量词，古时一车四马为一乘
比至陈，车六七百乘（量词，古时一车四马为一乘） 《陈涉世家》
超乘者三百乘（辆）《肴之战》
致万乘之势，序八州而朝同列《过秦论》
②佛教的教派或教法
大乘佛教
③春秋时晋国的史书叫“乘”，后称史书为“史乘”
晋之《乘》，楚之《梼杌》，鲁之《春秋》，一也。《孟子?离娄下》
④数词，四
以乘韦先，牛二十犒师（四） 《肴之战》
★诚
①名词。真心真意
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山（真心真意）《愚公移山》
②副词，表肯定。确实，的确。
战败而亡，诚不得已（实在，的确） 《六国论》
臣诚知不如徐公美（确实，的确）《邹忌讽齐王纳谏》
③连词，表示假设推论。果真，如果。
今将军诚能命猛将统兵数万（果真，如果） 《赤壁之战》
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。（果真，如果）《隆中对》
★辞
①诉讼的供词。
狱辞无谋、故者。（诉讼的供词）《狱中杂记》
②口实
欲加之罪，何患无辞（口实）《左传》
③言辞，文辞
而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语） 《信陵君窃符救赵》
皆好辞而以赋见称（文辞，文学） 《屈原列传》
④借口，托辞
挟天子以征四方，动以朝廷为辞（借口） 《赤壁之战》
⑤命令
近者奉辞伐罪，旗麾南指，刘琮束手。（命令） 《赤壁之战》
⑥名词，一种文体。
陶渊明的《归去来兮辞》（古代的一种文体）
⑦告别，辞别
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别） 《琵琶行》
今者出，未辞也，为之奈何？（告别，辞别）《鸿门宴》
⑧推辞，辞去
臣死且不避，卮酒安足辞（推辞） 《鸿门宴》
如姬之欲为公子死，无所辞。《信陵君窃符救赵》
⑨讲究，计较
大礼不辞小让（讲究，计较） 《鸿门宴》
⑩复合词
博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令，应酬的言辞 ）《屈原列传》
然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。《屈原列传》
秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉） 《廉颇蔺相如列传》
★度
读音一：dù
①计量长短的标准
吾忘持度。（《郑人买履》）
②限度，法度
乐盘游则思三驱以为度。（限度）《谏太宗十思疏》
生之有时而用之亡度（限度，法度） 《论积贮疏》
③制度，法度
衡下车，治威严，整法度（制度，法度） 《后汉书?张衡传》
内立法度，务耕织。《过秦论》
④度量
常有大度。（度量） 《高祖本纪》
⑤常态
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度（常态） 《荆轲刺秦王》
⑥量词，次、回、个
崔九堂前几度闻（量词、次、回、个） 《江南逢李龟年》
⑦谱曲
予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲（谱曲） 《扬州慢》
⑧通"渡"渡过，越过
一夜飞度镜湖月（通"渡"渡过，越过） 《梦游天姥吟留别》
春风不度玉门关（过） 《凉州词》
⑨度引，指度人离俗出生死
三言两语，把一个人度了去了（度引，指度人离俗出生死） 《红楼梦》
读音二：ó
①量，计算
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。（量，计算） 《过秦论》
②推测，估计
度我至军中，公乃入（推测，估计） 《鸿门宴》
③考虑
度义而后动（考虑） 《答司马谏议书》
★顾
①动词，回看，环视，回头
相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”。《廉颇蔺相如列传》
赢得仓皇北顾（回头看；回头） 《永遇乐 京口北固亭怀古》
顾野有麦场（回看，环视，回头） 《狼》
②动词，看，视
成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞。《促织》
君臣相顾，不知所归。《伶官传序》
③动词，关顾，顾念，顾惜
子布、元表诸人各顾妻子，挟持私虑（顾惜，顾念） 《赤壁之战》
三岁贯（伺候）汝（你），莫我肯顾。《硕鼠》
④动词，看望，拜访，探问
三顾臣于草庐之中（探问，拜访） 《出师表》
将军宜枉驾顾之。《隆中对》
⑤动词，顾虑，考虑
但欲求死，不复顾利害。《〈指南录〉后序》
大行不顾细谨，大礼不辞小让。（考虑） 《鸿门宴》
⑥副词，表示轻微转折
吾每念，常痛于骨髓，顾不知计所出耳（表轻微转折） 《荆轲刺秦王》
顾念蓄劣物终无所用《促织》
顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（但是） 《廉颇蔺相如列传》
⑦表反问，反而，难道
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（反而，难道）《为学》
⑧顾玩：仔细端详
★固
①动词，巩固，安定
固国不以山溪之险。《天时不如地利》
②动词，坚守，安守
秦数败赵兵，赵军固壁不战。《廉颇蔺相如列传》
③形容词，固执，顽固
汝心之固，固不可彻。《愚公移山》
独夫之心，日益骄固。《阿房宫赋》
④形容词，坚固，牢固
荆州与国邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富《赤壁之战》
⑤形容词，坚决，坚持
少年固强之。《促织》
蔺相如固止之。《廉颇蔺相如列传》
⑥副词，表本来，原来
至于颠覆，理固宜然。《六国论》
⑦副词，表确然。确实，实在。
斯固百世之遇也。《五人墓碑记》
⑧副词，表让步。固然。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。《报任安书》
★ 恨
①遗憾，不满意
辍耕之垄上，怅恨久之《陈涉世家》
未尝不叹息痛恨于桓、灵也（遗憾，不满意） 《出师表》
然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也（感到遗憾） 《信陵君窃符救赵》
②怨
天长地久有时尽，此恨绵绵无决期（怨恨） 《长恨歌》
只恨鄙山小寨是一洼之水，如何安得许多真龙。《水浒传》
③复合词：恨恨
生人作死别，恨恨那可论。（恨恨：惆怅、悲伤） 《孔雀东南飞》
★患
①忧患，祸害，灾祸
马超、韩遂尚在关西，为操后患。《赤壁之战》
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（祸害，灾祸） 《伶官传序》
②讳忌
此数者用兵之患也（讳忌） 《赤壁之战》
③病，生病
茜有眼患（病） 《南史?江茜传》
愈膏肓之患难（疾病） 《全唐文 愈膏肓疾赋》
时有患疟疾者（生病） 《晋书》
④担忧，忧虑
欲勿予，即患秦兵之来（《廉颇蔺相如列列传》）（忧虑，担心）
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。（《六国论》）（忧虑，担心）
⑤危害
故君之所以患于军者三（危害） 《孙子 谋攻》
⑥厌恨
赵宣子骤谏，公患之（厌恨） 《国语》
★假
读音一：jiǎ
①借
狐假虎威
非夫人之物而强假焉（借） 《黄生借书说》
②凭借
假舟楫者，非能水也，而绝江河。《劝学》
君子生非异也，善假于物也（凭借，借助） 《劝学》
③宽容
大臣犯法，无所宽假（宽容） 《北史》
译文：大臣触犯法律，是不能宽容的。
④给与
汉人未可假大兵权（给与） 《谭嗣同》
译文：汉人，不能给他们大大的兵权。
⑤假，不真，与"真"相对，虚假
乃悟前狼假寐，盖以诱敌（假，不真，与"真"相对） 《狼》
译文：（屠夫）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
⑥非正式的，代理的
乃以吴叔为假王，监诸侯以西击荥阳。《史记?陈涉世家》
译文：于是就以吴广为代理王，督率各将领向西进攻荥阳。
⑦相当于“如果”、“假如”，多“假使”“假令”连用。
假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异。（如果、假如） 《报任安书》
译文：假如我伏法被杀，那好象是九牛的身上失掉一根毛，同蝼蚁又有什么区别？
⑧复合词，假借：宽容原谅。
愿大王少假借之，使毕使于前。《荆轲刺秦王》
译文：希望大王稍稍原谅他，让他在大王的面前完成他的使命。
★假
读音一：jiǎ
①借
狐假虎威
非夫人之物而强假焉（借） 《黄生借书说》
②凭借
假舟楫者，非能水也，而绝江河。《劝学》
译文：借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河
君子生非异也，善假于物也（凭借，借助） 《劝学》
译文：君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。
③宽容
大臣犯法，无所宽假（宽容） 《北史》
译文：大臣触犯法律，是不能宽容的。
④给与
汉人未可假大兵权（给与） 《谭嗣同》
⑤假，不真，与“真”相对，虚假
乃悟前狼假寐，盖以诱敌（假，不真，与“真”相对） 《狼》
⑥非正式的，代理的
乃以吴叔为假王，监诸侯以西击荥阳。《史记·陈涉世家》
⑦相当于“如果”、“假如”，多“假使”“假令”连用。
假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异。（如果、假如） 《报任安书》
⑧复合词，假借：宽容原谅。
愿大王少假借之，使毕使于前。《荆轲刺秦王》
★举 >>返回顶部
①举起，抬起
中江举帆，余船以次俱进（举起，抬起） 《赤壁之战》
举头望明月，低头思故乡。《静夜思》
②拿，用
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（拿） 《赤壁之战》
③举出，提出
举类（事例）迩而见义远（举出，提出） 《屈原列传》
④发动，举行，实行
今亡亦死，举大计亦死（发动，举行） 《陈涉世家》
⑤推荐，选拔
举贤以自佐。《屈原列传》
（将军向宠，）先帝称之曰能，是以众议举宠为督（推荐，推举） 《出师表》
永元中，举孝廉不行（推荐，推举） 《张衡传》
⑥攻克，占领
戍卒叫，函谷举（攻占、占领） 《阿房宫赋》
⑦全，尽
举疾首蹙頞而相告曰（全，皆） 《庄暴见孟子》
杀人如不能举，刑人如恐不胜。（尽） 《鸿门宴》
大喜，笼归，举家庆贺。《促织》
⑧飞
兔起凫〈野鸭子〉举（飞）
⑨动问
主人不问，客不先举（动问） 《礼记 曲礼》
⑩举动
荣禄密谋，全在天津阅兵之举（举动）《谭嗣同》
⑾复合词
举言谓新妇，哽咽不能语（举言：发言） 《孔雀东南飞》
故凡举事必循法以动，变法者因时而化（举事：作事情） 《察今》
有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。（包举：并吞） 《过秦论》
★恶 >>返回顶部
读音一：è
①罪恶，不良行为，与“善”相对
不幸吕师孟构恶于前。《〈指南录〉后序》
②坏人，恶人
元恶（首恶分子）不待教而诛。《荀子》
③丑，与“美”相对
状貌甚恶。《史记》
④坏，不好的
廉君宣恶言（坏，不好的）《廉颇蔺相如列传》
⑤险恶，凶狠
境界危恶，层见错出，非人世所堪。《〈指南录〉后序》
读音二：wù
①厌恶，不喜欢
所恶有甚于死也。《鱼我所欲也》
②嫉妒
表恶其能而不能用也（嫉妒） 《赤壁之战》
③中伤
苏秦相燕，人恶之燕王。《狱中上梁王书》
④耻
羞恶之心人皆有之。《孟子》
读音三wū
①疑问代词，哪里，怎么
以小易大，彼恶知之（怎么，哪） 《齐桓晋文之事》
恶乎：从哪里，在哪里
学恶乎始，恶乎终？《劝学》
②叹词
恶，是何言？《孟子》
★左
①方位名词，与“右”相对
然视其左右，来而记之者已少（左边） 《游褒禅山记》
②东面，古代地理上以东为左
干到江左，必要成功（东面） 《群英会蒋干中计》
③较低的地位，古代以右为尊，左为较低的地位。
诸士在已之左，愈贫贱，尤益敬与钧（较低的地位） 《史记》
④车上的尊位，古代车上以左为尊。
人莫能左画方右画圆也（左手）
坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生（车上的尊位） 《信陵君窃符救赵》
⑤证据，证人
举十二条左证其谬。《**书》
⑥不正，邪僻
王商忠义，张匡谓之左道。《三国志》
复合词，左右：
①在旁侍候的臣子
左右欲刃相如。《廉颇蔺相如列传》
②旁边，周围
东西植松柏，左右种梧桐。《孔雀东南飞》
③帮助
高祖为亭长，常左右之。《史记》
④书信中对对方的尊称，表示不敢直接称对方，使称呼对方左右的执事者
然亦不能为粗陈于左右。《与元九书》
译文：
左迁：贬官，降职
元和十年，予左迁九江郡司马。《琵琶行》
★坐
①通“座”，座位
因击沛公于坐（通“座”，座位） 《鸿门宴》
②两膝着席，臀部压在脚后跟上，，叫“坐”
项王，项伯东向坐（坐着，坐下） 《鸿门宴》
③坐守
与其坐而待亡，孰若起而拯之（坐守） 《冯婉贞》
④坐落，指位置所在。
坐北朝南（坐落）
⑤犯（某种）罪
王曰：“何坐？”曰：“坐盗。”《晏子使楚》
⑥因为，由于
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（因为，由于）
㈢ 高中语文文言文中“而”和“以”字的用法求解
“席地而睡”中的而表修饰。
【而】 （一）用作连词。
1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）
3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》） ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 4．表示转折关系。可译为"但是""却"。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）
5．表示假设关系。可译为"如果""假如"。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）
6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）
7．表示因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）
8．表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）
（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》） （三）通“如”：好像，如同。 ①军惊而坏都舍。（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ②三月而后成。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》） 【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）
【以】 （一）介词
1．表示工具。译为：拿，用，凭着。 ①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》） ②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（《石钟山记》）
2．表示凭借。译为：凭，靠。 ①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》） ②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） ③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）
3．表示所处置的对象。译为：把。 ①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）
4．表示时间、处所。译为：于，在，从。
①以八月十三斩于市。
②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。 ③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
5．表示原因。译为：因为，由于。
①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》） ②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。（《五人墓碑记》）
③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》
㈣ 高中语文鲁人版必修三需要背诵的文言文有哪些，必背的！谢谢了
我也想知道 查了好多地方 应该是«陈情表»要背一三四段«屈原列传»背第三段 其他那些都不背
㈤ 高中语文必修三 屈原列传
1、创作原因——“忧愁幽思而作《离骚》”
创作心理——“盖自怨生也”
思想内容——上......下......中 明道德，析治乱
写作艺术——文约而辞微，称文小而其指极大， 举类迩而见义远
从文如其人的角度对屈原的高洁品行给予高度赞美，指出屈原的“志洁”“行廉” 是“文约”“辞微”“其称文小而其指极 大”“举类迩而见义远 ”的思想基础。
2、①受骗绝齐 ②兵败丹淅 ③蓝田退兵 ④复释张仪 ⑤诸侯击楚 ⑥赴秦身死
3、①充分展示屈原的高贵人格 ②表现了屈原宁为玉碎、不为瓦全的鉴定的抗争精神 ③揭示出屈原抗争的社会意义。这一段蕴涵着作者对屈原人格的赞扬和景仰，其中也表露出对黑暗势力的强烈愤慨和对屈原同情惋惜之情。
㈥ 高中语文实词
．爱来本义是悲哀、伤心。用自作动词：
（1）爱护，体贴。如：爱其子，择师而教之。（《师说》）
（2）珍惜，爱惜。如：倘使三国各爱其地……（《六国论》）
（3）喜爱。如：予独爱莲之出于淤泥而不染。（《爱莲说》）
（4）吝啬，舍不得。如：百姓皆以为爱也，臣固知王之不忍也。（《孟子
㈦ 高中人教版语文教材中出自史记课文有那些
鸿门宴
屈原列传
廉颇蔺相如列传
信陵君窃符救赵
这是我们现行教材（人教版）上的出自《史记》的课文。
其他版本的可能会有出入，因为人教版的好像不止现行的这一版。
㈧ 不同版本高中语文文言文的差异
1 鲁人版独有：复
《劝学》 《师说》制 《赤壁之战》 《崤之战》 《滕王阁序》 《报任安书》 《苏武传》 《天论》 《项脊轩志》 《屈原列传》 《梅花岭记》 《情采》 《张衡传》 《孔雀东南飞》 《长亭送别》 《六国论》 《阿房宫赋》 《齐桓晋文之事》
2 人教版独有：
《烛之武退秦师》 《勾践灭吴》 《邹忌讽齐王纳谏》 《触龙说赵太后》 《过秦论》 《伶官传序》 《祭十二郎文》 《愚侯诗序》
其他文章二版本皆有。
在实际教学过程中，由于高考大纲并不是依照某一个版本的教材指定，教师会根据不同的考试要求予以补充，选学《自读教材》中的内容。
鲁人版的《读本》中有部分人教版独有文章，人教版《选学教材》中有部分鲁人版独有文章。
㈨ 求高中语文《屈原列传》中的一句翻译，要求字字对应：
君主无论是愚笨还是聪慧，无论是贤明还是不成器，没有不想访求忠臣来为回自己（尽忠）答，选拔贤才来辅佐自己的。但是国破家亡的例子一个接一个，而圣明君主治理国家的情况接连几代也不出现的原因，是他们（指君主）所谓的忠臣不忠。所谓的贤才不贤啊。
㈩ 不同版本高中语文文言文的差异
其实，高中课本中的文抄言文是帮助你积累文言文知识的。
像一些实词，虚词的意思
，通假字，一词多义，特殊句式等，这个是让你以后做课外文言文的题，更加的有经验。而你做题也应该会发现，那种描述人物事迹的文言文最多，所以，课外的就倾向于这种的。
至于课内的，我觉得你只要掌握一些名篇就行了，还有，要重视课后的注释，记住。
还有我建议你，有《古代汉语词典》，这个，在你做课外文言文时，遇到不会的就查一查，并且要
刻意去记。