⑴ 小学六年级上册科学
第一单元 微小世界
单元教学目标
科学概念
放大镜和显微镜能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。
为了能将物体的图像放大，透镜应是透明的、中间较厚的，放大倍数与中间的厚度直接有关。
细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。
微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的生活、生产、环境有着密切的关系。
一些微生物太小，没有放大镜或显微镜便不能被看到。
微生物是生物，具有生物的共同特点，也由细胞组成。
微生物有在特殊环境下生存的结构。
物质世界和生命世界是多种多样的。
第1课放大镜
科学概念
放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。
放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。
第2课放大镜下的昆虫世界
科学概念
使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。
第3课放大镜下的晶体
科学概念
一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。
第4课怎样放得更大
科学概念
两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
第5课用显微镜观察身边的生命世界(一)
科学概念
洋葱表皮是由细胞构成的。
第6课用显微镜观察身边的生命世界(二)
科学概念
生物都是由细胞组成的。
生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。
细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
第7课用显微镜观察身边的生命世界(三)
科学概念
用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。
在水中生活着很多形态各异的微生物。
微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。
微生物具有生物的特征，如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖
第8课微小世界和我们
科学概念
由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界
的许多秘密。
人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改变。
第二单元 物质的变化
科学概念
世界是由物质构成的，物质是在不断地发生变化的。
物质的变化是有规律的，是可以被我们认识的。
物质之间的相互作用，会产生物理变化和化学变化。
物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。
物质的化学变化会伴随各种现象。
物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。
第1课我们身边的物质
科学概念
世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。
一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。
第2课物质发生了什么变化
科学概念
物质的变化可以划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是不是产生了新的物质。
一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。
第3课米饭、淀粉和碘酒的变化
科学概念
米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。
淀粉与碘酒会发生化学反应，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
第4课小苏打和白醋的变化
科学概念
小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。
二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。
第5课铁生锈了
科学概念
铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。
铁生锈的原因与水和空气有关。
第6课化学变化伴随的现象
(一)背景和目标
科学概念
化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。
第7课控制铁生锈的速度
科学概念
水和空气的共同作用，使铁生锈。
在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。
把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。
第8课物质变化与我们
科学概念
物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。
第三单元 宇宙
单元教学目标
科学概念
月球是地球的卫星，月球在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等方面有别于其他星球。
太阳、地球、月球的运动变化导致日食和月食现象。
星座是远近不同的恒星在天空中形成的视觉构图。
宇宙是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。
宇宙是可以被人类认识的，人们通过不断地改进各种观测技术发现了越来越多的宇宙奥秘。
第1课地球的卫星 月球
科学概念
月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
第2课月相变化
科学概念
月相在一个月的不同时期有不同的形状。
月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。
第3课我们来造“环形山”
科学概念
环形山是月球地形的主要特征。
环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。
第4课日食和月食
科学概念
日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
第5课太阳系
(一)背景和目标
科学概念
太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。太阳系是一个较大的天体系统。
第6课在星空中(一)
科学概念
星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形不同。
北斗七星是大熊星座的主要标志。
第7课在星空中(二)
科学概念
随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。星座在天空中是运动变化的。
亮星构成的图形是星座的主要标志。
第8课探索宇宙
科学概念:
宇宙空间分布着大小不同的天体系统。
宇宙是运动变化着的，膨胀着的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。
第四单元 环境和我们
单元教学目标
科学概念
人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾，垃圾危害环境。
处理垃圾的方法有填埋、焚烧等。
设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染，但填埋、焚烧的方法还是会影响
环境。
减少固体垃圾的科学方法是减少丢弃、重新使用和回收利用。
垃圾分类、分装便于垃圾回收利用。
人们生活中要用掉大量的水，淡水资源很紧缺。
水污染主要是人类的活动引起的，污水需经过复杂的处理才能使用。
大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快是当前突出的环境问题，人类正着力于采
取相应的环境保护行动。
第1课一天的垃圾
科学概念
人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾。
丢弃的垃圾危害环境。
第2课垃圾的处理
科学概念
处理垃圾的方法有填埋、焚烧等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。
设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染。
第3课减少丢弃及重新利用
科学概念
减少垃圾很重要，常用的方法是减少丢弃和重新使用。
过度包装会造成资源浪费而且产生大量垃圾。
第4课分类和回收利用
科学概念
垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可以减少垃圾、节约资源。
垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。
堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。
第5课一天的生活用水
科学概念
人们生活中要用掉大量的水，淡水资源很紧缺。
⑵ 小学六年级科学上册课本
节省了资源，但是害了什么？害了孩子的健康呀！那些课本收集起来，在学校版放了一年，霉了，现在又发给权学生学习；第二，那些课本是别人用过的，有些相当脏，现在的孩子又接着用，细菌在不断地传播…… 真不知道那些官员在搞什么，如果他们也有孩子在读书，他们还会不会这样？
⑶ 六年级上册科学练习册的题目
六年级上册科学练习册的题目。
⑷ 人教版六年级上册科学复习资料
科学六年级上册第一单元复习资料
1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。
9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。
10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而是自行车运动的作用。
11、各种简单机械的比较：
简单机械 举例
杠杆 省力杠杆 开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤
不省力也不费力 跷跷板、订书机、天平
费力杠杆 筷子、镊子、钓鱼竿
轮轴 水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝
斜面 盘山公路、大桥引桥、螺丝钉
⑸ 小学六年级上册科学人教目录
新教版的？ 如果是就是这个
1 使用工具 各种工具的试用 榔头等使用杠杆原理的工具 A 2 杠杆的科学 杠杆作用的体验 螺丝刀、开瓶器等 A 3 杠杆类工具的研究 杠杆作用的研究 杠杆尺、钩码等 A 4 轮轴的秘密轮轴的秘密轮轴的秘密轮轴的秘密 轮轴作用的研究轮轴作用的研究轮轴作用的研究轮轴作用的研究 钩码钩码钩码钩码、、、、轮轴轮轴轮轴轮轴、、、、铁架台铁架台铁架台铁架台、、、、线绳线绳线绳线绳 A 5 定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮 定滑轮作用的研究定滑轮作用的研究定滑轮作用的研究定滑轮作用的研究 铁架台铁架台铁架台铁架台、、、、滑轮滑轮滑轮滑轮、、、、线绳线绳线绳线绳、、、、钩码钩码钩码钩码 若干若干若干若干 B 6 定滑轮和动滑轮 动滑轮作用的研究 铁架台、滑轮、线绳、钩码 若干 A 7 滑轮组 滑轮组作用的研究 铁架台、滑轮2、线绳 A 8 斜面的作用斜面的作用斜面的作用斜面的作用 斜面作用的研究斜面作用的研究斜面作用的研究斜面作用的研究 不同长度的木板不同长度的木板不同长度的木板不同长度的木板、、、、测力器等测力器等测力器等测力器等 A 9 自行车上的简单机械 自行车上的机械原理研究 自行车等 B 10 抵抗弯曲抵抗弯曲抵抗弯曲抵抗弯曲 纸的宽度和抗弯曲能力纸的宽度和抗弯曲能力纸的宽度和抗弯曲能力纸的宽度和抗弯曲能力 不同宽度不同宽度不同宽度不同宽度、、、、厚度的纸厚度的纸厚度的纸厚度的纸、、、、垫片等垫片等垫片等垫片等 A 11 纸的厚度和抗弯曲能力纸的厚度和抗弯曲能力纸的厚度和抗弯曲能力纸的厚度和抗弯曲能力 A 12 形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力 形状与抗弯曲能力的研形状与抗弯曲能力的研形状与抗弯曲能力的研形状与抗弯曲能力的研究究究究 瓦楞纸板瓦楞纸板瓦楞纸板瓦楞纸板、、、、纸纸纸纸、、、、铝片铝片铝片铝片、、、、垫片垫片垫片垫片 A 13 拱形的力量拱形的力量拱形的力量拱形的力量 拱形承重能力的研究拱形承重能力的研究拱形承重能力的研究拱形承重能力的研究 卡纸卡纸卡纸卡纸、、、、金属垫片金属垫片金属垫片金属垫片 A 14 找拱形 调查周围的拱形物体 塑料瓶、乒乓球、蛋壳等 C 15 做框架 各种框架的稳固性研究 剪刀、皮筋、筷子等 A 16 制作一个正方体框架 皮筋、筷子、重物等 D 17 建高塔 物体不易倾倒的原因研究 塑料瓶、沙等 A 18 制作不易倒的高塔 塑料瓶、胶带、筷子、重物 D 19 桥的形状和结构 桥的承重能力的研究 线绳、纸板、重物等 A 20 用纸造一座“桥” 设计建造自己的桥 桥面材料、框架材料等 D 21 电和磁电和磁电和磁电和磁 通电导线对磁针的影响通电导线对磁针的影响通电导线对磁针的影响通电导线对磁针的影响 导线导线导线导线、、、、电池电池电池电池、、、、小磁针小磁针小磁针小磁针 A 22 电磁铁电磁铁电磁铁电磁铁 制作一个电磁铁制作一个电磁铁制作一个电磁铁制作一个电磁铁 漆包线漆包线漆包线漆包线、、、、铁钉铁钉铁钉铁钉、、、、电池等电池等电池等电池等 A 23 铁钉电磁铁的南北极 电磁铁、磁铁、磁针、电池 A 24 电磁铁的磁力（一） 磁力和线圈圈数的关系 电磁铁、电池等 A 25 电磁铁的磁力电磁铁的磁力电磁铁的磁力电磁铁的磁力（（（（二二二二）））） 磁力和电池多少的关系磁力和电池多少的关系磁力和电池多少的关系磁力和电池多少的关系 电磁铁电磁铁电磁铁电磁铁、、、、电池电池电池电池（（（（2节以上节以上节以上节以上））））等等等等 A 26 电磁铁的磁力（二） 磁力和铁芯大小、导线等关系 电磁铁、不同铁芯、不同导线等 A 27 神奇的小电动机 小电动机里有什么 可以拆开的小电动机 A 28 小电动机转动的秘密 制作小电动机配套材料 A 29 电能和能量 调查电能的转化 调查表 C 30 电能从哪里来电能从哪里来电能从哪里来电能从哪里来 我们来发电我们来发电我们来发电我们来发电 小电动机小电动机小电动机小电动机、、、、小灯泡小灯泡小灯泡小灯泡、、、、小磁针等小磁针等小磁针等小磁针等 A 31 能量与太阳 观察煤 煤的标本 A 32 校园生物大搜索 调查校园中的动植物 调查表 C 33 校园生物分布图 制作校园生物分布图 绘制图 C 34 多种多样的植物 观察不开花的植物 各种植物或相关课件 C 35 种类繁多的动物 比较动物的骨骼 各种动物骨骼标本 B 36 相貌各异的我们 观察外貌 记录表 A 37 做班级相貌普查 调查统计表 A 38 原来是相关联的 观察不同环境中的植物 不同植物等 C 39 环境和身体特征相适应吗 水、纸等 A 40 谁选择了它们 不同形状的物体降温快慢 三个不同形状的烧瓶、热水等 B AAAA代表分组实验代表分组实验代表分组实验代表分组实验；；；；BBBB代表演示实验代表演示实验代表演示实验代表演示实验；；；；CCCC表示搜集整理实验表示搜集整理实验表示搜集整理实验表示搜集整理实验；；；；DDDD表示过程性实验