高中语文老师诈骗家长

『壹』 有什么可以检查作业的软件

1、小猿搜题app

《小猿搜题app》一款手机上的学习助手、其目的就是帮你解决你所不会的问题、这是一个非常专业的学习辅助app、并且使用也是非常的简单、不用你慢慢的将题目进行输入、直接通过拍照功能将题目进行收录查询答案、小猿搜题app有效率的解答服务。

2、作业帮

《作业帮家长版》是作业帮针对中小学生的家长们打造的手机教育软件，有了这款软件，家长可以更有效的提升中小学生成绩。相信有很多题家长想要辅导的时候难以讲述，这款软件支持数学、语文学科的作业辅导功能，帮助家长更好地教育孩子。

3、检查作业

《检查作业》是一个非常不错的学习辅助小程序、在这里独特的功能可以帮助用户进行一个简单的家庭作业的检查、从而让你家长更简单的对作业进行检查、此外还有专业的老师为你的问题进行一个解惑。

4、互动作业

互动作业更新版2018是一款相当好用的作业搜答案软件，覆盖范围非常广泛，各年级各学科的作业答案解析统统都有，互动作业更新版2018可以说是你的自学神器，只需扫一下书的条形码就行。

5、作业精灵

《作业精灵》提供作业答案查找收藏、练习和讨论等功能，帮助广大中小学生巩固知识，提高成绩。作业精灵涵盖了学生试卷，练习册，报纸，课后习题，暑假作业，寒假作业等各类习题答案。作业精灵app包含了小学到高中的所有内容知识，是时候所有学生学习的手机软件，这里拥有丰富的功能，能辅助学生更好的学习。

欢迎下载腾讯电脑管家了解更多知识，体验更多功能。

『贰』 家长对老师的评价怎么写

家长对教师的评价，是对学生学期情况的反馈，也是对教师提出意见的途径版。要权从学习和生活方面入手。

1、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。

(2)高中语文老师诈骗家长扩展阅读：

首先得对老师致以感谢，孩子的好成绩当然离不开他们的辛勤教导；再个就是从孩子平时的学习生活中去发现些问题。

提出相应的建议，哪些方法，可以继续提倡下去，或者哪些方面，哪些地方还需做进一步的调整；最后就说下自己对老师及孩子寄予的殷切希望。

『叁』 家长对孩子在家学习情况反馈的意见怎么写

学生在家行为习惯表现

一直以来，孩子在家表现良好。

生活方面，能够孝敬父母，不与父母顶嘴吵架。尊老爱幼，有良好的品德，非常有爱心。自立的能力较强，基本上能自己照顾自己的生活，吃苦耐劳，可以做力所能及的家务。虽然处于叛逆期，但还是能够理解父母的良苦用心，关心父母。

学习方面，可以自觉学习，不需要父母的督促，能够独立思考，找到适合自己的学习方法。能够正确地使用电脑，不沉迷于网络游戏，能够按照一个初三毕业生的标准严格要求自己。

德育方面，身体素质较好，能够参加各项体育锻炼，积极参加集体活动。与人交往热情大方，讲究分寸。待人很有礼貌，遵守社会公共秩序，注意环保。有自己正确的人生观和价值观。

总体来说，孩子的行为习惯还是比较优秀的。

(3)高中语文老师诈骗家长扩展阅读：

对子女在家表现的评语

1、同学在家表现良好。能按计划实现学习目标，空闲时间喜爱阅读各类书籍充实自己，有自己的兴趣爱好，与父母沟通良好，生活独立，身心健康，值得鼓励!

不足之处，在学习任务日益繁重的情况下，难免遇到各种困难，越是此时，越要注意培养自己的沟通能力，客观表述，平静分析，在学习进步的同时，使自己的沟通技巧也更上一层楼!

2、每天作业按时完成，不要家长督促，比较爱玩，但懂得适度，在家自理自立方面有很大的进步。

3、孩子在家表现很好，经常会帮父母做家务，主动做作业，还会做有一些有意义的事情。

4、孩子在里能够积极地完成老师布置的作业，不仅能认真完成老师布置的作业，而且还能帮家里做一些力所能及的事。放假时一切都能按上学时一样起床、写字、看书、睡觉。但与此同时，也还存在一些不足，如:老现要求的每天阅读课外书半小时等，都没能很好地自觉做到，要父母催促才会去做，主动性不够。另外，看电视时间也太长。以上不足之处需及时改正。细心度不够，作业在家长检查下检查出许多小毛病，都是粗心、不认真导致。

『肆』 高中教师作文教学普遍存在的主要问题是什么

各位家长、青少年朋友们，大家下午好！

阅读与写作，是一个常谈常新的老话题。今天不交流大家司空见惯的所谓作文技巧和方法，我想结合自己中学时期的阅读与写作实践，从传统作文教学的外围和大家交流一些话题。

一、我眼中：当前作文教学与学生作文训练中普遍存在的问题

古人云：“言传身教”“现身说法”，这是师傅带徒弟的最基本的法宝，也是中国古代传统教学最基本的经验。很可惜，世事到了今天，站在讲台上的绝大多数语文教师，本身缺乏从事写作的实践和体会，绝大多数教师都是凭借语文教学的既定框框指导学生作文，“言传”有余，“身教”不足，教与学的关系其实处于很尴尬的位置。另外，我国的语文教学基本没有较为系统的作文教学理论，特别是考评学生作文质量的手段比较单一，方法比较板，造成老师的批语模式化，家长只能凭借教师的批语了解孩子的作为水平。

误区之一：孩子的作文像数理化一样是老师教出来的。

误区之二：作文是口头表达的延伸（口头表达和文字表达有本质区别）。

举例一：有些学生读完中学乃至大学中文系，未必就会写作文。

举例二：我本人从事中学作文教学的得与失。

二、家长该做些什么

家长首先不是教师，更不一定是阅读和写作的行家里手。但家长可以在外围帮助孩子的阅读与写作。

（一）关于孩子读书的窍门：阅读要有主次、侧重

1、家长不应忽略“同龄”这个元素在激发孩子阅读与写作中的作用。 “同龄”中的好作文，是催化剂，也是兴奋剂。孩子的第一阅读对象，首先应该是同龄人写的优秀作文，其次才是教师指定的辅导作文，最后是同班同级同学的同题作文。阅读经典是高中以后的事情，因为传统教学中倡导阅读的中外名作，离经典很近，但离范文很远。许多人不信，但我信。

举例：我80年代中学时期发表的《柳林》、《莓子》、《谈理想》

2、家长应该注意的问题：给孩子的课外阅读书不易太多，在数量上，应该少而精，有的放矢；在种类上，以同龄人或者稍稍高龄同学在全国层面上被收入“精选”的作文为主，以中外经典为次。

举例一：不能迷信名家。语文教材中鲁迅、老舍、莫泊桑等中外名家的作品，可以参考，但万不可作为仿效的范文。

观点：人生难忘的是童年，奠定一个人性格基调的是童年。家长应该引导孩子多接触生活类的图书，尽可能地减少童话类图书。过多的童话，会让孩子成为精神的软骨病患者。童话应该是少年、青年时代的回味品。少年时代，应该自觉跳出传统引导中的所谓“真善美”类图书，有选择地阅读一些战争、灾难、恐怖、凶杀类图书（控制数量，科学严谨），从中感悟生活中的假、恶、丑，否则很难适应当前社会变革时期的种种不测、险恶和不幸。理由：在这样的时代，图书不能回避实用主义。

举例二：我80年代中学时期对《全国优秀作文选》、《少年文艺》、《中学生》、《语文报》的阅读。

落脚点：青少年的阅读兴趣与热情

（二）家长应帮助孩子找到作文的钥匙：对事物的“发现”

1、好作文潜藏在孩子对事物的“发现”中。举例：孩子们对手机、网络、枪械、动漫画、玩具的探索与着迷。有探索必然有发现，这与作文的“发现”一脉相承。孩子们以超乎大人们的热情搞清一部手机的功能、型号、用途，用文字表达出来，就是说明文，这个过程就是记叙文，对其中道理的说理，则就是议论文。

元素：孩子们的洞察和想象。

举例：我中学时期发表的《马莲》，仅仅因为对中药的好奇。

2、家长要珍惜孩子的倾诉欲、表达欲，那里蕴藏着写作的灵感。孩子习惯向家长倾诉，表达每天都所见所闻。家长只要当好听众，就会发现孩子的观点、见解、爱憎、审美、评价、评判等等，这些，恰恰是作文中离不开的元素。

举例：孩子们喜闻乐道的春晚、世界杯，参与他们评判的热情，观察他们的视角和观点。

落脚点：青少年的观察力、想象力

（三）阅读与写作的交融

1、阅读和写作的关系。阅读给写作提供养料，写作是阅读的婴儿。阅读与写作是相辅相成的，二者缺一不可。阅读与写作之间最直接的交融，就是由“读”到“写”的递进。学校一般不会有这样的安排，但是家长有这个条件，而且用不着专业辅导，只要提醒、督促就可以了。

这种递进分三个层次。第一层次：写读后感、体会，其目的在于吸收和借鉴；第二个层次：自我表达，其目的是对所学的运用和实践；第三个层次：在读和写中寻找自己独有的思考、表达方式，其目的是最终能够得心应手。

举例：我初三时编写的传奇故事《赌场案件》。

2、家长应该注意的问题。第一，家长的引导既可以和老师布置的作文结合起来，也可以不结合，应该在乎孩子们阅读和写作的习惯。第二，切记错误地把孩子日记当作提高孩子作文水平的唯一途径。日记对作文的帮助仅仅有利于叙事的训练、情感的表达，但它的自由性、随意性、散漫性、不确定性，距离作文必备的主题、立意、思想很远。何况，日记相对作文有两大天敌，一是不能反复修改，二是比较私人化。第三，以读后感、观后感为主，写人记事的日记为辅。一篇读后感，胜过二十篇情感类日记。

（四）家长对孩子参加各类作文培训的选择

1、当下作文培训班的普遍模式。大致有两种：第一种是小升初、中考、高考作文培训班，这类培训往往是按照考试的既定模式进行培训，属于应景、应急培训，多是有一定考试经验的教师按照应试作文模式的规律来“培训”的。作文本无模式，这类培训应付考试可行，但对于提高作文有害无益；第二种是所谓的高效能培训，这类培训往往围绕作文教学，过于注重作文“小而全”效果，其结果是撒胡椒面，学生很难有长足的长进。

2、家长如何正确选择培训。一是引导孩子广泛阅读优秀作家的阅读经验，包括创作谈、创作历程；二是选择有写作经验的教师给孩子现身说法；三是利用天津市少儿报刊丰富的宝贵资源，鼓励孩子投稿，让孩子在成功与失败中寻找自己；四是动员孩子听取报刊社的作文辅导课，因为报刊编辑比教师拥有的写作视角要多得多；五是让孩子多向在作文方面有突出成绩的同学求经问宝。

举例：96、97年应邀课外辅导高考作文实例（天津二中、南开中学、天津二十一中考生）

阅读与写作这个话题固然很古老，但今天我和大家的见面是新的。我希望，当我们回头品味本次交流的时候，不会古老到遥远的地步。我学生时代的创作固然交给了岁月，但我至今仍然在阅读与写作中徜徉，并在享受徜徉的乐趣。在座的家长和青少年朋友们既然是为阅读和写作而来，我的一些观点可行或者不可行，可借鉴或者不可借鉴，这个也可以不重要，但是我相信，我们已经享受到了这个话题的乐趣。

『伍』 月考家长反馈意见怎么写

写作思路及要点：真情实感表达。

正文：

XX老师好： 孩子学习不努力，听讲不认真，导致专月考成绩属较差，家长一定协助老师监督好孩子，希望老师多关心指导，使其学习进步。

通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

『陆』 我今年考上了教师公招，小学语文的，但是看起来像高中生，怕学生同事家长看不起我，怎么办

教学质量过关就可以，参加工作都有这段经历。

『柒』 孩子成绩差怎么和老师沟通

人与人之间的交往就是这样，你付出了真诚，对方也会坦然接受。 只要本着“不卑不亢”的原则，我们在与老师的交往中就能够平等了。 千万不要因为孩子的成绩不好，就觉得在老师面前矮了半截，你的态度决定着孩子的状态。无论什么时候都要挺起胸膛做人，这是我反复强调给孩子的。 其实老师最头疼的是不管孩子的家长，如果你对孩子不放弃，老师会被你的坚持而感动的。 在这里告诉今年的新生家长一个小技巧，如何更快地让老师记住你的孩子，可以为班级送一盆花，然后再打电话给老师说，我就是那个今天早晨捧了盆花的那个学生的家长。 给学校送礼有个原则，不送老师个人，而是要送班级，送学校，这样还能被正大光明的宣传出来。比如为学校的图书馆捐书，花费不多，但是非常有意义。 我曾经为学校的图书馆做义工，还做过故事妈妈，这些事情都会使自己增加与校方的沟通机会，也会让孩子感受到妈妈的公益心，以及在学校的影响力。 你为孩子所做的点点滴滴，老师都看在眼里，六年来我在孩子的试卷的边边角角留下多少分析，评语，寄语，鼓励的话，感谢老师的话，这些都深深打动了老师，我在家长会上被表扬过多次，差不多被评为模范家长了。

『捌』 孩子成绩考差后家长对老师要说的话

首先感谢老师长期以来对孩子的教育。虽然此次考试，孩子的成绩不理想，版但要相信在老师的帮助与指导权下，孩子会改变学习状态，更加努力滴按着老师的要求去做。同时家长的配合也是责无旁贷的，将竭尽全力，努力配合老师的要求，严格地要求孩子。

孩子没考好因为总看电视，不好好学习，这次会注意的，严格地监督看书 ，做作业，让孩子的学习更上一层楼，下次考个好成绩，希望老师能对孩子严格点，记住这次教训，以后不再犯了。

(8)高中语文老师诈骗家长扩展阅读：

注意事项：

1、看卷子分析客观原因。重点看那一部分扣分多，说明这一部分知识有缺漏，属于知识缺漏的，补补课容易解决，如果是能力问题，就要有计划地长期进行培养。

2、和孩子谈心，找主观原因。上课不认真听讲，或者上课听不懂。课后作业没认真完成，考前没有充分复习。这些可以可以改善的，要教育孩子改正不良的学习习惯。

3、与科任老师沟通。主要是了解孩子在课堂上的表现，是不是客观上跟不上教学进度，还是出于学习自觉性主动性不够，根据实际情况进行处理。

『玖』 家长评语和期望 50字

首先说一句：老师，您辛苦了，非常感谢您对孩子的教导。这次孩子的成绩不是很理想，对此，我们感到孩子在一些方面还不足，对于孩子学习上的问题，我们家长会支持老师的工作，共同教育孩子。然后写孩子的表现，比如作业、课外书籍、户外运动等的情况。最后写希望在新的学期里，在老师的指导下，会有更加优异的成绩。

正文：

1、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

2、在短短三年生活学习，获益良多。从不懂事小孩学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。从小个子变成高大的小伙子，较好的成长起来，身体也结实了。在学习上虽然不是名列前茅，但也用功、努力，能听老师的话，改正许多不良习惯。在家长心中是个听话的好孩子。如果能更合理安排学习，抓紧时间，我相信会做到更好，我们更高兴。希望在人生新阶段里，努力，奋斗前进。我们相信会做到更好!

3、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

【评语】

谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期 xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。

『拾』 家长：上高一的孩子语文成绩不好怎么办

你好，你说到的这个问题，我分析可能有以下情况： 一、可能进入高中时，没有及时适应新环境和新老师的教育学方法，导致考试上不去，家长又没有及时地好作协调，孩子努力了去没考好，孩子压力就会很大，甚至恐惧考试，这样就会形成恶性循环，越恐惧考试，越考不好，考不好会产生一定的自闭，与家长和其他亲友的交流都会减少。 二、考滤孩子进入高中是不是有恋爱的现象，女孩子一旦恋爱了，那么会分走很多精力，同时与家长的交流会明显减少。解决的办法: 首先深入了解，观察孩子是哪一种原因，对于第一种情况，给孩子减压，不要太重视考试的本身，还有你所谓的“考好”与“考不好”不知道定位在什么情况，如果已经很好了，你却认为“不好”，那就没有必要了，试想，如果全校学生都很努力，那即使是最后一名，其实也是很优秀的，另外，平时多到学校与各科老师交流一下，主要是让老师们降压，很多老师都只会给学生加压，而不知道降压，这需要家长出面去做减压的工作。对于第二种情况，需要家长悄悄观察一下，有没有恋爱的现象，如果有的话，也不要紧张，尊重孩子，慢慢调整，特别是当父亲的要多与女儿接触，我对孩子恋爱是这样认为的，父母要用亲情去与男朋友争女儿，而不是正面制止，如果真是恋爱的原因导致女儿与家长交流减少，那么就化爱情为学习的力量也是一种方法。 家长心态： 孩子的成长，家长和老师会作很多努力，但说真的，我们真的左右不了她们的未来，我经常也在想“儿孙自有儿孙福”我们也管不了太多，现在的孩子受影响的方面太多了，因此，不管遇到什么问题，家长一定要冷静面对。