六年级数学伴你学下册

Ⅰ 苏教版六年级伴你学数学答案(下册)

我们老师是先上必修1，2，4，5，再上选修2-1，2-2，2-3，再上必修3，最后就是4-系列的选两本上

每个老师可能都不同，但是大部分老师基本按照这个顺序

Ⅱ 苏教版六年级下册数学伴你学答案 12页和13页

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

Ⅲ 小学六年级下册数学《伴你学》第74页的答案。

http://www.jyeoo.com/math3/report/detail/2a199775-8157-4742-8605-9eb5a36aa8ec

Ⅳ 六年级下册数学伴你学答案108-115页

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Ⅳ 六年级下册数学伴你学答案零五网

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Ⅵ 山东科学技术出版社伴你学6年级下册数学答案

1、

（1）儿童画报

（2）4000x33% = 1320(本)

2、

（1）60+1 - 30% - 25% - 15% - 10%)= 300(人)

（2）300*(25% - 10%)= 45(人)

3、

（1）湖面 路面

（2）21

4、

（1）320-20%x70%= 1120(只)

（2）320+20%= 1600(只)

5、

（1）1 电信一

（2）2 电信二

（3）3 电信一

6、

（1）225

（2）67.5 75

7、

（1）4-10%x65% = 26(人)

（2）4+10%x25%=10(人) 26- 10=16(人)

(6)六年级数学伴你学下册扩展阅读

这部分内容主要考察的是扇形统计图知识点：

称扇形统计图用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。

用圆的面积代表事物总体，以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图，叫做扇形统计图。扇形统计图是用整个圆表示总数，也就是100%，并且扇形统计图用圆内各个扇形表示各个部分数量占总数的百分之几。

用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比；易于显示每组数据相对于总数的大小。

根据统计资料，整理或计算出必要的数据（包括部分占整体的百分数）；根据数据，算出各部分扇形圆心角的度数。

根据需要，取适当的半径画圆，用量角器依次按圆心角把圆分成几个扇形；写出统计图标题，借助量角器完成扇形统计图，并在各扇形内标上每部分的内容及占总体的百分数。其中，用虚线、实线或不同颜色将各部分区分开来。

Ⅶ 六年级数学伴你学答案

1.我们设这个数是x，那么就有1/4x=20*1/3，可以求出x=80/3 2.40*3/4=4/5x。x=12.5. 3.要织198米布也就是两个99米布，所以结果内是3/4*2=3/2小时容 4.三十分钟就是0.5小时，行走了0.5千米，那么6小时该走6千米。（6/0.5）*0.5=6 5.4.5小时汽车行驶了60*4.5=270千米，设相距X，有270=（5/6）x，解得x=324千米 6.假设甲的面积就是1，那么甲的三分之一就是三分之一，乙的五分之二等于三分之一，那么乙就是5/6，所以甲的面积大。第一问已经做出来了，乙是甲的5/6，所以乙的面积=2400*5/6=2000平方米。 谢谢。
侧面积：8×3.14×13=326.56（平方厘米）（侧面积=底面周长×高） 底面积：8÷2=4（厘米）4×4×3.14=50.24（平方厘米） 总面积：326.56 50.24=376.8（平方厘米）
底面周长=62.8÷2=31.4厘米 所以底面半径=31.4÷3.14÷2=5厘米 所以底面积=3.14×5=78.5平方厘米

Ⅷ 六年级下册数学伴你学答案

如图，一个正方形的边长增加它的三分之一后，得到的新正方形的周长是48厘米，原来正方形的边长是多少？