『壹』 四年级下语文提纲
一、判断下面加点字的读音，正确的在括号内打“√”。（8分）
二、下面字形完全正确的一组是（ ）。（8分）
1．不可胜数 金壁辉煌 形象各异 清爽
2．变化多端 温揉可亲 枝折花落 淘气
3．慕色降临 相依为命 长年不空 报酬
4．朴素大方 稀世之宝 柔和安详 观赏
三、查字典填空。（10分）
1．“册”用数笔画查字法查（ ）画，音节是（ ）。字典中的解释是：①量词；②册子。“画册”中“册”的意思是（ ）。
2．“精”的部首是（ ），剩（ ）画，意思是：
①提炼出来的精华；②经过提炼或挑选；
③细；④精通。“精美”中“精”的意思是（ ）。
3．“屏息凝视”中“屏”的音节是（ ）。意思是（ ）
（①屏风；②屏条；③遮挡；④抑止；除去）。
“ 凝”的意思是（ ）（①凝结；②注意力集中）。
“屏息凝视的意思是（ ）（①有意地暂时抑止呼吸，聚精会神地看；②用屏风挡住呼吸，让视力凝结到一点；③抑止注意力集中）。
四、判断下面句子中的关联词语是否正确，在括号内用“√”、“×”标出。（6分）
1．……于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢慢地向别处走去。（ ）
2．不管天气怎样，我们明天却去公园玩。（ ）
3．不仅你去和我去，连隔壁的小弟弟也跟着一起去。（ ）
4．虽然战场在香港，可我们好似也参加了战斗，精神紧张，心潮随着球起落。（ ）
5．因为我爱你的脸，所以只有脸才能显示战士的英勇和豪迈。（ ）
6．周末的晚上，我或者看电视，或者读小说。（ ）
五、把下面的名言、对联补充完整，再分别各写两句你课外积累的名言对联。
1．三军可夺帅也，
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2．————————，不坠青云之志。
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3．清风明月本无价，
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4．日照纱窗，——————— ——————
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六、用“√”在括号内标出比喻句。（4分）
1．古井像一位温情的母亲。（ ）
2．她长得很像我的妈妈。（ ）
3．春光似海，盛世如花。（ ）
4．老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。（ ）
七、成语积累（在括号填上一种植物名称，使之成为成语。）
1、 顺（ ）摸（ ） 火（ ）银（ ） 囫囵吞（ ） 世外（ ）源 （ ）落归（ ）
（ ）红（ ）绿 胸有成（ ） 桃（ ）不言 粗（ ）大（ ） 沧海一（ ）
2．按要求写成语
(1)描写外貌的：————————————————
(2)描写神态的：——————————————————
(3)描写动作的：————————————————————
八、在括号里填上合适的词语
深情地（ ） （ ）的姑娘 深秋的（ ）
倔强地（ ） （ ）的人家 命令的（ ）
狠狠地（ ） （ ）的徒弟 吃力地（ ）
九、加标点。（8分）
1．漫游世界之最 这本书太有趣了 里面讲到世界上最大最深的大洋是太平洋 最大的动物是蓝鲸 最大的沙漠是撒哈拉大沙漠 最高的山峰是珠穆朗玛峰
2．菜架上摆着白菜 油菜 扁豆 南瓜 黄瓜 西红柿 品种可真多啊
十、阅读下面短文，完成文后各题。（9分）
钢铁战士史光柱
4月28日，在还击入侵我老山越军的战斗中，出现了一个壮烈的场面：云南边防部队某部队九连班长、共产党员史光柱，带领全班同志英勇奋战，很快就冲上了半山腰，排长不幸负了重伤。在这关键时刻，史光柱挺身而出，主动接替排长指挥战斗。
敌人企图阻止我军前进，子弹在战士们头上嗖嗖飞过，史光柱率先跃入敌堑壕，打击敌人。
突然，敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚，战友们准备送他下去，他咬着牙说：“为了祖国的尊严。我要继续战斗，不拿下高地，决不下山。”说完，他又忍痛跳出堑壕，继续指挥战斗。
扑进敌人第二道堑壕时，史光柱不幸踏响了地雷，面部多处受伤，双腿血肉模糊，右眼球掉出。刹时眼前一片漆黑，什么也看不见了。这时越军疯狂的枪声在他耳边轰鸣。战友们顽强冲杀的场面在他脑海里回荡。突然，他顽强地跃起，巍然屹立在血与火的战场上，发出了震撼人心的呼喊：“为牺牲的战友报仇，坚决拿下高地！”听到史光柱的呼喊，全班同志奋勇冲杀，迅速地拿下了高地，全歼了山头的守敌。
史光柱被送到了医院。他在医院里也从不叫苦叫痛。凡是看过他的人们，无不被他的英雄事迹和顽强的毅力所感动，都赞扬史光柱是“人民的英雄，钢铁的战士。”
1．用“‖”给短文分三段，并写出第二段的段意。
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2．写出本文的主要内容。
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十一、作文。（25分）
观察一处景物，抓住特点，写篇短文。
小学语文第八册期终复习提纲 （二）
一、 拼音。
1、 联系上下文，在（ ）里写出读音为“ y ì”的字。
yì yì
这几个月大家都在（ ）论：要打败“非典”，也就是英语翻（ ）叫做
“sarse”的“非典型性肺炎”，就要讲究公共卫生，这是我们每个人应尽的
yì yì yì yì
（ ）务。只要我们有决心、有（ ）力，全国十几（ ）人民万众（ ）心，
yì yì
众志成城，就一定能够打赢这场战（ ）。让“非典”永远变成回（ ）!
2、联系上下文，给多音字的正确读音打“√”。
解放前，东山风沙漫天，人们过着忍饥挨（āi ái）饿的日子。谷书记来了， 他挨（āi ái）村挨镇地体察民情，考察灾害，寻找出路，终于找到了根治风沙的办法。乡亲们的苦日子终于挨（āi ái）到头了，从此再也不用挨（āi ái）家挨户去乞讨了。
二、 字词。
1、给“日”这个字加一笔，组成新字，你能写出4 个来吗？
2、比一比，再组词。
译（ ） 魂（ ） 份（ ） 植（ ） 捎（ ）
绎（ ） 魄（ ） 粉（ ） 值（ ） 哨（ ）
择（ ） 愧（ ） 纷（ ） 殖（ ） 梢（ ）
泽（ ） 魏（ ） 吩（ ） 置（ ） 稍（ ）
3、填字补成语：
（ ）不转（ ） （ ）开（ ）笑 （ ）花怒放 （ ）舞（ ）蹈
（ ）目（ ）行 （ ）全其美 （ ）通（ ）达 （ ）变（ ）化
3、量词搭配
一（ ）长龙 一（ ）山水画 一（ ）乐曲 一（ ）石板
一（ ）公路 一（ ）鸡毛 一（ ）宝镜 一（ ）蓝盔
4、用直线搭配词语。
活泼晶莹的 万里长城 狼吞虎咽地 叫唤
雄伟壮丽的 趵突泉 丰富多腔地 等待
秀美迷人的 西湖风光 恭恭敬敬地 欢呼
满眼绿色的 江南春景 情不自禁地 吃起来
5、把下面每组词中不是同一类的词划掉。
（ 1 ）马銮湾 冬古湾 澳角湾 厦门湾 宫前湾
（ 2 ） 咳嗽 发烧 头痛 腹泻 生病
（ 3 ） 带鱼 鳗鱼 鲫鱼 黄花鱼 鲍鱼
（ 4 ） 希望 盼望 渴望 期望 失望
三 、句子。
1、联系上下文，选词填空
[ 脆弱 软弱 瘦弱 薄弱 微弱 强弱 ]
李大强原先身体不好，精神也差。身体（ ）、意志（ ）、性格（ ）、感情（ ）。但是，后来他加强了体育锻炼，这一切都发生了很大的变化。
小学生选背古诗90首》中的
34．浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡
35．赋得古原草送别（离离原上草）白居易36．池上（小娃撑小艇）白居易
37．忆江南（江南好）白居易
38．悯农（锄禾日当午）李绅
39．悯农（春种一粒粟）李绅
40．山行（远上寒山石径斜）杜牧
41．清明（清明时节雨纷纷）杜牧
42．江南春（千里莺啼绿映红）杜牧
43．乐游原（向晚意不适）李商隐
44．蜂（不论平地与山尖）罗隐
以及本学年读过的课外中国现代当代和外国优秀诗文等25篇（段）以上。
1．《小学生选背古诗90首》（部分诗篇）；
2．《寓言300则》；
3．《中国现代童话精选》；
4．《外国童话精选》；
5．《中外神话传说》；
6．《朝花夕拾》；
7．《伊索寓言故事》；
8．《克雷洛夫寓言精选》；
9．《谈美书简》；
10．《海底两万里》；
11．《小学生天地报》《小学语文报》《小学生世界》等；
12．《全国68所名牌小学语文阅读训练》丛书四年级读本
……
『贰』 小学四年级语文学习计划怎么写
制定学习计划，首先要梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;分配好学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。
1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
4、做题方面：做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得很糟。做题的时候坚决自己完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
『叁』 四年级下册考试的主要内容 。
依照我的个抄人体会，你们的试题不会超出你们的学习范围，即使是语文考试有课外题，引用的课外的资料，那也是在变相考察你们的所学，这一点你进可以放心；还有即使试题难度有拔高，也不会超出你们的承受能力，这就是命题的科学性。
我以我一个语文老师的体会建议你以本为本，好好复习，祝你成功！
『肆』 小学生四年级上学期语文阅读一般考什么内容
、指导精读。就是说在每句阅读时，先理解每字的意思，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接连作去，明理演文，一举两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。在课堂上教师就已经调动学生的多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，谈感受。对于课外阅读，教师可鼓励学生将课上所学得方法加以运用，养成认真有效阅读的好习惯。
2、指导速读。在现代社会当中，对信息的筛选能力和筛选速度尤其重要。如果每篇文章都字斟句酌，则很难适应时代的要求，跟上时代的步伐。作为教师的我们应指导学生根据自身所需选择读物进行速读，当然在速读的同时也不能忽略对内容的理解，这样学生们就能在最少的时间获取尽量多的信息。
3、指导写读书笔记。文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。目前许多学生将读书笔记作为一项硬性任务，我想我们可以将读书笔记做得更鲜活一些，比如做成贺卡、书签等，这样阅读就会变得更精彩，更有实效。
4、朗读和默读朗读，也叫诵读，这是一个将无声的文字化为有声的言语的过程。朗读把“目视”与“口读”结合起来，听读并举，声情并茂，有利于理解、体验和记忆，便于培养语感，一般诗词文赋的阅读多用此法。默读是不出声地目视。文字符号通过视觉直映大脑，为大脑提供思维材料。默读的视觉广度大，阅读速度快。默读可以重复看，反复看，有助于理解。由于阅读时默默无声，更利于思考。除诗歌以外一般阅读多用此法;在查阅资料，阅读报刊，以及在理解性阅读、研究性阅读中也广泛使用默读法。学生在默读时，如果经常伴有标划、批注、摘录、做笔记、列提纲、画图表等笔头活动，会更有助于提高阅读效率。
『伍』 小学四年级语文学习计划三百字
制定学习计划，首先要梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱版的地方;其次整理出可权利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;分配好学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。
1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。