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2016天津中考语文试题及答案

发布时间:2021-01-13 22:16:35

『壹』 天津和平区2016年中考三模试卷答案语文 红桥区2016年中考三模模拟试卷答案语文

现在谁还会在问答软件求答案?
我们都是用软件’互动作业‘和内‘作业帮’。容
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『贰』 2016天津中考语文满分作文呢

《这一次,我没有放弃》
“放弃”这个词我的理解是,在做事遇到挫折时,就不去做——这叫放弃。但是遇到挫折下放弃这就比放弃困难多了,我就做到了。
记得在我上初一年级时,我还不会骑车,于是,我的妈妈就说:“都这么大了,还不会骑车等到长大了,怎么办?”
没事,不会骑车,也没什么,骑车,必须人人都会,不会,长大
了也是件不好的事。
我想想也对,于是说:
“我练。”
起初,我感觉骑车是件很容易的事,于是我就做在车座上开始蹬,但是,蹬上几步就摔下来,经过多次试,还是不成功,我想:
“反正也学不会,不学了!”
我就走到屋里,妈妈看到我说:
“学会了,不使劲学是学不会的。”
“还是不学了,我怎么也学不会。”
我嘟嘟囔囔的说。妈妈看着我的眼, 接着说:“唉,你这样想就不对了。一
两次的失败就不去做了,那什么样的事情也做不成;人的想法不同,做事的心
劲也不同,还是玩一会儿就去练一练吧!”
妈妈又说:“如果每个人做事都如你一样,是不会有成功的。爱迪生不是
在失败中成功的吗?”
妈妈不在说了,这时正好有人来聊天,她便到客厅和人聊天去了。
妈妈走后,我仔细回想着她的话:
真是世上无难事,就怕有心人。我不能放弃,我要克服困难,做一个肯登攀的 人。
我又推着自行车,来到了村西的大路边,继续练自行车。
我摔了一个跤……
又摔了一个跤……
太阳快落山的时候,我歪歪扭扭地骑着自行车朝家的方向奔驰。

『叁』 2016云南省中考语文有几套试卷

1、2016年起云南中考统一命题 统一分值 统一考试时间。 2、初中学生学业水平考试由省教育厅专统一命题(昆明市属和曲靖市除外)、统一颁布各科考试标准、统一考试科目、统一考试分数、统一制卷、统一考试时间、统一考试结果应用、统一发布全省初中教学质量分析报告。对自行命题的地区,省教育厅将建立抽考制度,每年抽考2个科目,抽考科目和抽考办法另行通知。

『肆』 2016中考语文试题分类汇编 对联

举例如下:
3.阅读下面的文字,请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。(3分)
在福州三坊七巷,曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事,有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台,时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目,为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台,其设计精美,意境雅致。夜晚听戏,更以隔水听音的效果为人所称道。
上联:春暖华堂人衣锦
下联: (只填序号)
A.管竹琴弦乐齐鸣 B.婉转莺歌凌紫烟 C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌
【答案】D
【解析】此题考查补写对联。对对联,要注意其常识,如字数相同、词性相对、平仄相协,宽对即可。同时,还要注意结合材料,针对三坊七巷衣锦坊主要功能来拟下联。分析材料可知,三坊七巷作为文化街区,这里有着古来的水上戏台,但是人们可以观戏听歌。由此,可选出答案为D项。
【2016•广东】
5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够活跃你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧,丰盈你的精神;阅读是一种照亮心路的对话,广泛的阅读能够____________, ___________ ,
_______________, ________________ ,_______________。
【答案】示例;丰富你的知识,开阔你的眼界,陶冶你的性情,净化你的灵魂。
【解析】此题考查句子仿写。句子仿写要做到句式相同、结构相似,内容与上下文衔接。要用“……你的……,……你的……,……你的……,……你的……,”的格式,构成排比句,根据上文“广泛的阅读能够”,可判断出后面的句子要写出广泛的阅读给人们带来的好处。比如“丰富知识,增长见识,开阔眼界,陶冶情操,净化灵魂”等。
【2016•广东东莞】
5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分)
不光生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒,我就是一朵清新俏丽的红梅;
, ;
, ;
【答案】示例:给我以崎岖,我就是一条轻盈活泼的小溪;给我以风雨,我就是一道旖旎绚丽的彩虹。
【解析】本题考查句子运用之仿写能力。解答时先认真阅读画波浪线的句子,分析句式特点,然后找准不变的词语,替换变的词语即可。本题不变的词语有“给我以……,我就是一……”,以这种句式造句,替换需要变化的词语即可。

『伍』 中考复习训练丛书名师领考2016语文模拟试题书答案

http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_63830.html

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