2016七年级上语文期末

A. 谁有2016年新版人教版七年级语文上册重点知识的思维导图

一、指导思想
本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。（雷泽教育思维导图训练学生发散性思维能力和创造性思维能力；培养学员利用思维导图预习、复习、做课堂笔记、解题等能力；培养学员用思维导图构思作文，列提纲，做总结、做计划；使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力）使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。
二、教学目标
（一）掌握和运用知识能力的目标:
1、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。
2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。
3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。
4、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
（二）德育教育目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。
（三）人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
三、教材分析
采用的是人教版2016最新版的教材，本册教材共分为六个单元。
第一单元课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，春风夏雨，秋霜冬雪，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。《春》和《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。学习雷泽速读速记能够让学生更加轻松、高效的在学习文章时出现画面，更好地记忆。
第二单元的主题是亲情。亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。《秋天的怀念》表达了对母亲深切的怀念，讴歌了母爱的博大深沉。《散步》表现了祖孙三代之间的浓浓亲情。《金色花》以儿童特有的方式表达对母亲的感情。《荷叶·母亲》抒发了作者对母亲的由衷感激和爱恋之情。《世说新语》两则是文言文。
第三单元课文主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。本单元重点学习默读。不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。还要学会在默读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都是阅读时需要重点关注的。鲁迅选生的《从百草园到三味书屋》是名篇。
第四单元课文从不同方面诠释了人生的意思义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是其中彰显的理想光辉和人格力量。本单元继续学习默读。在课本上勾画出关键语句，并在自己喜欢的或有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础上，学会思维导图能够非常快的理清作者思路。
第五单元的课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。本单元继续学习默读。边读边思考，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。
第六单元课文有童话、诗歌、神话和寓言等。这些作品都富于想象力，引人遐思，前面提到学习雷泽速读速记可以出画面，背记更加高效，能引导我们换一种眼光来看世界。本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。雷泽速读速记根本性提高学员阅读速度，每分钟阅读速度达到8000字以上，提高学员基础阅读速度的15-20倍，提高学员对各类文章的理解能力，普通学员阅读一篇文章一遍理解只有50%左右，而经过快速阅读培养的学员阅读一遍理解率为70%，阅读两遍理解率为80%，阅读三遍理解率为95%以上。 阅读时尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度。还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路，深入理解课文。

B. 2016年金坛区第三中学7年级期末考试成绩语文 成绩出来了吗

85×3-80=175，所以语文92，外语83同学您好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦

C. 2016到2017人教版七年级上册语文期末考试的作文

四、作文(40分)(请将作文写在答题卷相应位置上)

21、题目

1.以“假如我 ”为题写一篇想象作文。

要求：(1)把题目补充完整。

(2)内容正确，条理清楚，语言通顺。

(3)能使用正确的表达方式。

(4)字数不少于600字。

2.每个人的人生绝不会是一帆风顺的，总会有许多沟沟坎坎需要跨越，但只要你胸有志向，每跨越一条沟坎，你都会增添一份信心，拥有一份宝贵的阅历，你的人生也会英雌多加一份精彩。

请以“跨过那条坎”为话题写一篇作文

要求：(1)题目自拟，文体不限(除诗歌外)。

(2)事例真实感人。

(3)字数不少于600字。

以上两题任选一题作文，作文中不能出现考生所在地地名，真实姓名，班级。

D. 2016到2017期末考试卷七年级语文作文题目

我爱秋天
秋天是一幅色彩斑斓的图画，它意味着成熟，意味着收获。
南飞的大雁，在未来的天空中，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，给蔚蓝的天空添加了一份生机。它们还“叽叽…”的叫着，好像在说：“人们啊，秋天到了，我们又该飞回南方了，你们一定要加衣服呀，小心着凉！”
天上添加一份生机，地上也应该添上一份生机吧，瞧，后山上树叶飞飞扬扬飘落下来，好像翩翩起舞的蝴蝶。当落叶飘零之时，又来到了菊花大放异彩之季，菊花们绚烂多姿，悄然独立，红的似火白的像雪，黄的赛金，粉的如霞；有的像一个个巨大的龙爪，有的像烟花，有的像满天的繁星……在这百花凋零的季节，只有它在这独领风骚，争奇斗妍。
看完院子里的景象，我们再去果园瞧瞧，果园更是一派硕果累累的景象。苹果红红的脸好似小姑娘圆圆的脸蛋，黄澄澄的鸭梨让你爱不释手，垂涎欲滴；晶莹剔透的葡萄呢，真像用水晶雕刻出来的。秋风一吹，香气扑鼻而来。
瞧完果园，我们再去观赏田野的景象，看看有什么吧！走到岔口，转弯走进田间小道，向前望去，高粱像喝醉了酒，正在为你点头。一根根枯黄的玉米杆儿长在田野里，颗粒饱满的玉米棒儿被农民伯伯辛苦的收回了粮仓，大豆也笑破了肚皮，蹦到了土里，等待明年。
秋天是收获的季节，是成熟的季节。它，没有春天的百花盛放，鸟语花香；没有夏天热情奔放；没有冬天寒风凛冽。这正是我爱秋天的原因。

E. 2016金考卷语文答案七年级上期期末综合测评卷

解答如下。

F. 2016广安市岳池县粽粑小学七年级下期末语文答案

《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品，也是中学生必读书目。我在今天读完了这本书，鲁迅的作品是很独特的。仿佛在给讲故事一样，既不遮遮掩掩，又不追求华丽的好词佳句，却更能吸引读者。他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。“朝花夕拾”指早上的花到晚上才拾取，晚年的作者回忆少年时代的往事，也犹如清晨开放的花到傍晚才摘取，虽然失去了盛开时的艳丽，但夕阳的映照却使它又一种风韵。
《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但却写了很多少年儿童的事。其中有一篇《五猖会》，描写了鲁迅儿时要去看难逢的盛大五猖会，兴奋得不得了。
了。正要出发，父亲却命令他背书“给我读熟。背不出，就不准去看会。”一盆冷水把他的兴致全浇灭了。待他在父亲面前“梦似的”背完了，大家高高兴兴陪他出
门了，鲁迅回忆道：“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”我看
到这些文字，都感同身受，佩服鲁迅说出了孩子在父母毫不顾忌孩子心理时的无奈和厌烦。
《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集，篇幅很短，却具体生动地凸显了当时中国的风习和社会情况，如家庭怎样教育子女，孩子读什么书，旧的书塾和新的学堂是怎样的，留学日本受到的歧视和正直的老师对他的关爱，乃至革命风气等等。
《二十四孝图》中“无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意‘诈’作，听故事也不喜欢是谣言”这是出于儿童的心理；在《藤野先生》中，藤野先生“小
而言之，是为中国，希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，希望新的医学传到中国去”的评析，今天读来，依然精辟却不失生气。

G. 求助2016年期末考向标海淀新编跟踪突破测试卷七年级语文上册语文版答案的答案！

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H. 飘香的山菊花 阅读答案 2015-2016七年级下学期语文期末模拟测试（二）

七年级下册语文期末测试卷

一、语言积累运用：(30分)

1、根据拼音写汉字或给加线的汉字注音：（2分）

他虽然很瘦，但精神抖擞（ ），目光shēnsuì（ ），没有一点颓唐（ ）的样子。我顿时感到kùnjiǒng（ ）不安起来。

2、下列句子中没有语病的是（ ）（2分）

A、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。

C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。

D、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。

3、仿句练习：（2分）

如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是__________，尊严就是_______________________________________________________.

4、请你把下面的内容概括成一句话新闻：（2分）

本报讯 XX县今年上半年乡镇企业完成总收入XX亿元，占全年计划的55%，比去年同期增长81%，实现工业总产值XX亿元，占全年计划的58%，比去年同期增长38%。实现了总收入过半，特别是出现了乡乡过半，村村过半的可喜局面。

一句话新闻：_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

口语交际

5、如果你现在看到有人正捕食野生动物——青蛙，你应该如何去劝阻？（3分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

6、假如航天英雄杨利伟来访问你的学校，学校请你以小记者的身份采访他，请你就感兴趣的方面，设计你将提出的二个问题，请注意条理性。（3分）

（1）____________________________________________________________________

（2）____________________________________________________________________

（3）____________________________________________________________________

7、传承文化

A、名句积累（8分）

（1）曲径通幽处，__________________。（2）雨昏青草湖边过，________________________。

（3）谁怜一片影，_________________ 。（4）移舟水槛差差绿,_________________________。（5）前事不忘， ________ ____。（6）已是悬崖百丈冰，______________________。

（7）《沁园春雪》中想象雪后初晴美好景色的句子是________________________________。

（8）《木兰诗》中描写战场生活艰苦的句子是________________________________________

B、古代文化常识填空：（4分）

（1）《西游记》中最能表现孙悟空反抗精神的情节是____________________；你最喜欢其中的人物是_______________，因为______________________________________________________

（2）名句A（2）中，巧妙的化用了屈子怀沙和________________________的典故。

9、专题研究：(4分)

通过本学期的专题《荷》学习，你们在课堂上探究了哪些问题？有什么收获？

问题：1、_____________________________________________________________________

2、_______________________________________________________________________

收获：1、_________________________________________________________________________

2、________________________________________________________________________

二、快乐阅读（25分）

（一）诗歌赏析：（2分）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前身后名。可怜白发生。

（1）对这首词的说法，不恰当的一项是（ ）

A、辛弃疾写这首“壮词”给陈亮，既是对好友的困顿不得志表示慰藉，也是借此抒发自己失意的感慨。

B、词人从乐曲的演奏中听到的确是沙场检阅的军声，这是何等感人的爱国激情啊！

C、词人只有在梦里重现抗金杀敌的场面，醒来后就忘却了。

D、这首词通过酒醒梦回后的追忆，描写对叱咤风云的战斗生活的向往，景象雄阔，笔墨酣畅。

（2）辛弃疾的词以豪迈激越著称，请从本词中选择一句，加以体会。

(二)阅读下面语段，回答问题。（8分）

黔之驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：”技止此耳!”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。

1、解释下列加点的字。（2分）

（1）蔽林间窥之 (2)驴不胜怒 （3）以为且噬己也 (4)技止此耳

2、翻译下列句子。（2分）

（1） 黔无驴，有好事者船载以入。

（2）稍近益狎，荡倚冲冒。

3、读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，你有哪些收获（2分）

4、文章的标题虽是黔之驴，实际上描写老虎的情节很多，请你发挥想象，根据老虎的一个动作，来写一写驴当时的心理活动。(2分)

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（三）喜鹊告状（8分）

这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。

1993年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川400千米，在大约400平方千米的范围内只发现 50个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与 20世纪 70年代相比大约减少了 95％。

原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢？其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使 90％的鹊巢只得筑在七八年生的小树上；有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害；其二，近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒了大批老鼠但也杀了大量的鸟类。笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。

喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对活动，5－10月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以，它应该受到保护。

某地方志曾记载了"喜鹊告状"的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。

为了不使喜鹊再告状，今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动，特别是注意向青少年进行爱鸟护鸟的教育，使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己，形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气。同时要加强自然景观的保护，要特别注意保护培植大树及茂密的高杆树，为鸟类提供更多的栖息之所，让千姿百态的鸟类得以繁衍下去，维护生态系统的良性循环。

1、文中引用"喜鹊告状"的故事有什么作用？（1分）

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2、喜鹊急剧减少的原因是什么？（2分）

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3、认真阅读第4段，说说喜鹊有哪些特点？（2分）

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4、第2自然段，主要运用了哪些说明方法？（1分）

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5、联系全文，你觉得应该从哪些方面爱护鸟类？（2分）

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（四）父亲的眼神（7分）

星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音：

“同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？”

不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三、四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。

我指着“254元”的标价给他看。

那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“……就是……就是……他们都有。”

我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀……

父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。他咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的价格——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。

那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。

噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，有何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。

我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋……

1、文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象，请各举一例，并说明其作用。（3分）

外貌描写：________________________________________________________________________

语言描写：________________________________________________________________________

动作、神态描写： _________________________________________________________________

2、看到“254元”的标价，那乡下人为什么“面带愧色”地面对“男孩”？当他选好鞋子从内衣中摸出钱递给营业员时，为什么“手略有些颤抖”？请揣摩并写出父亲当时的心理活动。（2分）_____________________________________________________________________________

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3、那“父亲”的眼神传递出了哪些情感？为什么那眼神“打动了我”？（2分）

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三、妙笔生花（40分）

初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想_____________ ”为题，写一篇文章。

要求：（1）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等；

（2）以记叙为主，兼有议论、抒情；
（3）600字左右。

参考答案

一、1、dǒusǒu深邃tuí táng 困窘2、B3、略（要求：扣住特征，语意顺畅）。

4、XX县今年上半年乡镇企业实现时间过半、任务过半的可喜局面（要求：语言简明）

5、略（要求：围绕保护青蛙的意义，捕食的危害去说）。

6、略（要求：紧扣主题，注意人称、语气）。

7、A略B（1）大闹天宫、略（2）湘妃泣竹

8、略（要求：围绕主题，上下文一致）。

二、（一）1、（A）2、略（二）1、2略3、（1）对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利；（2）人一定要有真才实学；（3）做事一定要知己知彼；（4）做事要持之以恒。4、略（想象要合理，符合驴的性格特点）。

（三）1、说明喜鹊对自己的处境忍无可忍，形象生动。

2、喜鹊的栖息环境遭受破坏；鼠药泛滥。

3、喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对活动，主要取食害虫。

4、列数字、作比较

5、形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气；注意保护鸟类生存的自然环境。

（四）1、 略，举例要恰当，应针对例子，分析作用。

2、价格太高，买不起这“蛮好看”的鞋，满足不了孩子的要求，愧对孩子，这一百元钱是用劳动和汗水换来的，实际上是一点一点好不容易积攒起来的辛苦钱。

3、那眼神里流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足。那“眼神”，使“我”想起了自己的父亲，使“我”理解了自己父亲当时的眼神，使“我”感到父亲当时形象的高大。

三、作文略（40分）