『壹』 学习方法指导丛书语文八年级上册的答案
你好意思的啊。要全部的答案、、、、、、
『贰』 八上语文指导丛书答案
我有，发到哪？
『叁』 人教版八上语文学习方法指导丛书13课答案
这，，，应该没有吧。。。。不是人人都有的，语文很死板的，怎么写都没事，自己写吧，老湿讲的时候认真点
『肆』 八年级上册语文学习方法指导丛书第一单元练习答案所有答案
0.0哇哇哇。。。大哥。。你想累死人啊？0.0那么多哎╮(╯▽╰)╭
。。。。。。。你真牛。。我可没那答案。。。。=。=不好意思。帮不了你
『伍』 语文八年级上学习方法指导丛书答案！急！！！在线等！！！！！
太含糊了，至少要把题目发上来吧~~~~这样怎么找？！
『陆』 八年级语文方法指导丛书答案
第几课？也许我能帮你 。说吧，第几课
『柒』 八年级上册语文方法指导丛书答案 我们老师让我们校对 可是我的答案找不到了 能不能帮一下忙 发一下
是大方过后就可热的韩国宾馆房间号发给换个地方法国恢复的黑色的供货方北京和日本版 好的说法vhdbsnvgehdh发挥权得好vsfhsjbnjkhwiudhbvuibxjnudsjb
『捌』 语文学习方法指导丛书答案八上第五单元
语文学习方法 学习语文我认为没有一个速成的方法，最大的必要是积累，学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。 1．如何学习语文： 不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。 1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。 2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。 3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。 4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法 语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用） 一理解： 语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。 二识记： 在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好办法。 三运用： 俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。 学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的。
『玖』 八年级上语文学习方法指导丛书第九课<<老王>>答案
要靠自己