⑴ 根据对短文<<迷路的飞虫>>的理解想象一下作看会怎样对待有缺点丶有错误的人
人无完人,对待有缺陷错误的人,若是亲近的人,给予指正,告诉对方哪里做错了,又或是怎么可以做的更好。对待关系较远的人,隐晦的提点一下就好
⑵ 迷路的飞虫钟丽红这篇阅读短文
参考答案： 1．示例：郎朗写成名以前跟一位钢琴老师学弹钢琴，但老师并不喜欢回他。（意思对即可）答 2．郎朗：刻苦勤奋，热爱艺术。 郎朗的父亲：关心儿子，相信儿子。 郎朗的钢琴老师：固执己见，没有耐心。 3．环境描写。烘托人物郁闷的心情。 4...（火星人）3913
⑶ 迷路的飞虫阅读答案 我应对琳达说什么
参考答案：1、燕子不但勤勉
解析：本题考查筛选提炼信息的能力。解答此题，第一步，先要理解与第⑦段相邻的⑤⑥段的内容。第⑤段说的是燕子筑巢，第⑥段说的是燕子哺乳，将两段结合起来分析，用第⑥段中的词语“勤勉”更能概括燕子的特点。第二步，联系第⑦段最后一句“单看人们对燕子的称呼，就令人浮想联翩”，再联系横线后的句子“而且给人类带来了无穷的审美愉悦”，明确横线处与横线后的句子连起来说明了人们喜爱燕子的原因。第三步，抓住关键词语“而且”分析横线处应有一个“不但”与之搭配，将燕子的“勤勉”与“不但”连起来，就能得出答案。
2、“游牧民族”是指某些地区的人们为了寻找生活资源而不断从一个地方移居到另一个地方（1分），用在句子中是使用了打比方的说明方法（1分），生动形象地说明燕子秋天飞向南方，来年春天又飞回原来生活的地方的习性（1分）。
解析：本题考查句中加点词语的表达作用。解答此题时，先要答出“游牧民族”的意思，其次要结合说明方法及句意综合作答。此句将燕子比作“游牧民族”，可以看出运用了“打比方”的说明方法，另外，注意结合句意及“游牧民族”的特征概括。
3、该句运用了作比较的说明方法，将燕子与啄木鸟的捕食方式、松鸡的杂食习性进行比较，突出了燕子以昆虫为食且习惯在空中捕食飞虫的生活习性与捕食方式（1分），从而解释了燕子不得不每年都秋去春来、南北迁徙的原因（1分）。
解析：本题考查结合说明方法对句子表达作用的理解能力。第一步，辨识画线句子使用了何种说明方法，句子谈及啄木鸟的捕食、松鸡的杂食，并用“燕子不能像……也不能像……”，将燕子与这两者进行了比较，所以该句使用了作比较的说明方法。第二步，分析表达作用，要将句子还原到第④段中，明确第④段说明的内容，抓住和燕子对比的两个对象来阐述。
⑷ 迷路的飞虫阅读答案
参考答抄案：
1．示例：郎朗写成名以前跟一位钢琴老师学弹钢琴，但老师并不喜欢他。（意思对即可）
2．郎朗：刻苦勤奋，热爱艺术。
郎朗的父亲：关心儿子，相信儿子。
郎朗的钢琴老师：固执己见，没有耐心。
3．环境描写。烘托人物郁闷的心情。
4．示例：“我们全部的赌注都放在这孩子的才华上了。我放弃我的好工作，到这儿来住在一间小破房里，就是为了您能教他。”
理由：父亲为了孩子付出了自己的全部，让人万分感动。
5．示例：父亲对自己的孩子充满了信心，这一点值得借鉴，这样能够激发孩子的自信，培养孩子战胜困难的勇气。
⑸ 迷路的飞虫 作文
我是一只迷路的飞虫抄
我找不到路口，光明在哪？我望不到。
我开始乱飞，
胡乱撞击，
给我的只是上痛，
我遍体鳞伤。
终于倒下了，
我一次次想爬起来，
却总是摔倒，
我无力挣扎。
我看到了点点星光，
我凭着最后的力气，
摇摇晃晃飞向它，
我终于成功了！