❶ 二年级的生本教育怎样实施啊
一、课题的提出及其意义 “创新是一个民族的灵魂”。在《新课标》合作、探究理念的指引下，及小组合作、生本教育这一教育实验的影响下，构建生本教育体系的创新式教学模式，在日常教学活动中培养学生的创新意识、创新思维和创新能力，已成为教育的趋势。从而促进基础教育的转变，使基础教育真正成为素质教育的基地，培养创新人才的摇篮。 课题的意义：全面提高。学生进入阅读境界以后，人也将在学习积极性、主动性上，在拓宽信息方面，在接受人类的文化给予方面，在增强思维能力、观察能力，以及各方面的知识上，都取得提高，有可能出现成批的“高材苗子”。它的意义，不仅仅在语文教学方面，更在于提高了全面素质。所以，这个实验是素质教育的一项带根本意义的措施。 二、课题界定与依据 本课题围绕依据生本教育的理念，以学生的发展为核心，强调学生的主动性，提倡让学生自行主动地遨游知识的海洋，不断去探索，不断去积累，不断去创新。在这种理念的指导下，我们对传统课堂进行彻底改革、营造“自主”、“合作”的学习氛围，让教学充满活力。从根本上改变传统教学的单一传授，使教学发生了质的变化。教师不再只是传授者，更应该是学习的参与者、合作者、组织者，其主导作用必须是学生主体学习发展的信息为依据的。 三、课题研究的主要目标与内容 （一）课题的研究目标 1、探索“意义、兴趣识字”的课堂结构。 2、探索学生自主读书的阅读教学方法，把阅读课上成学生的读书课。 3、探索学生互动、生生互动的教学关系。让学生成为学习的主人。 4、以读带读，扩大学生的阅读量。 （二）课题的研究内容 1、明确指导思想，避免人为干扰。 2、坚持“创新式”实验教学原则，端正实验教学方向。 3、以阅读为中心，培养学生的阅读兴趣，推动大量阅读和主动自觉的阅读，在阅读中巩固识字成果。 4、以读引读、以读引说，促进语言和思维的发展。 5、继续学习汉字书写，鼓励自发的写作。 6、开展形式多样的读写能力，激发阅读兴趣，丰富教学内涵。 7、培养学生的创新意识和实践能力，实现创新思维的发展。 四、课题组成员 二年级全体语文老师
❷ 二年级上册语文生本教案
语文
（语言和文学的简称）
是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
❸ 《小学数学.生本精练册》二年级下参考答案
抄答案不是好孩子呦