① 高三第一轮语文怎么复习
高三语文高考复习全程计划表
第一轮复习 9月1日——9月31日 ①专题1：识记现代汉语的字音
②专题2：识记现代汉字的字形
③专题3：正确使用标点符号
专题训练22：文言断句、标点
④讲读<史记>选读
考试：零诊摸底考试（9月11日）
作文： 素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于字音、字形、标点的高考题组，积累错题
②巩固课文知识
③检查<史记>选读要求背诵的诗文
④分散识记清单、试卷中常见常错的字音、字形，并在笔记本上积累错题
评讲：零诊并分析答卷失误、规律
作文：训练（一）
定时练习：字音（2）、字形（2）、默写
专题16：识记文学常识（全程）
专题17：默写常见的名句名篇（全程）
10月1日——10月30日 ①专题4：正确使用实词虚词
②专题5：正确使用熟语
③专题6：辨析病句
专题训练7：修改病句语言表达简明
考试：阶段考试
作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于正确使用实词虚词熟语和辨析修改病句的高考题组，积累错题
②巩固第单元课文知识
③检查模块5要求背诵的诗文
④分散识记清单、试卷中易混淆的词语辨析、常见常错的熟语，并在笔记本上积累错题
评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律
作文：训练（二）
定时练习：标点、熟语（3）、默写
专题20：文言文知识清单（全程）
11月1日——11月31日 ①专题18：鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧
②专题19：评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度
③专题20：文言文阅读
专题训练8：扩展语句
专题训练9：压缩语段
④温习模块1、2要求背诵的诗文
考试：阶段考试
作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于古诗文阅读的高考题组（全程）
②温习散落在模块1、2教材中的语言知识，积累作文素材
③检查模块1、2要求背诵的诗文
④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题
评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律
作文：训练（三）
定时练习：默写（2）、语言知识识记（2）
专题20：文言文阅读（全程）
专题21：翻译文言语句（全程）
12月1日——12月30日 ①专题23：科技文阅读
②专题24：社科论文阅读
③专题25：文学作品阅读
专题训练10：仿用句式
专题训练11：选用、变换句式
④温习高语第三、四册要求背诵的诗文
考试：阶段考试（毕业会考）
作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于现代文阅读的高考题组（全程）
②温习散落在模块三、四册教材中的语言知识，积累作文素材
③检查模块三、四册要求背诵的诗文
④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题
评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律
作文：训练（四）
定时练习：默写（2）、语言知识识记（2）
专题20：文言文阅读（全程）
专题21：翻译文言语句（全程）
第一轮复习 1月1日——1月14日 ①专题训练12：语言表达连贯、得体
专题训练13：图文转换
专题训练14：正确运用常见的修辞方法
专题训练15：对联
②温习模块五、六册要求背诵的诗文
考试：一诊（1月8日）
作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①用30%的时间翻检错题、思考总结命题规律和特点
②温习散落在高语第五、六册教材中的语言知识，积累作文素材
③检查模块五、六册要求背诵的诗文
④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题
评讲：“一诊”并分析答卷失误、规律
作文：训练（五）
定时练习：默写（2）、语言知识识记（2）
第二轮复习 1月15日——2月17日 ①专题要点：语言知识和运用模块（一）
②专题要点：现代文阅读模块（一）
考试：阶段考试
作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体）
回归阅读：《荷塘月色》《花未眠》《呐喊》自序《我有一个梦想》先秦史传散文、先秦诸子散文、附录 ①分析“一诊”试卷针对薄弱环节提出复习计划
②关于“字音、字形、标点、辩词、熟语、病句”的模拟题
③关于“科技文阅读、社科论文阅读”的模拟题
评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律
作文：训练（六）（七）
定时练习：默写（1）、语言知识识记（1）
客观卷组合练习（2）
2月18日——3月18日 专题要点：古诗文阅读模块
专题训练：语言运用模块（二）
考试：阶段考试
作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体）
回归阅读：《说“木叶”》《读伊索寓言》《咬文嚼字》汉魏晋散文、唐代散文 ①关于“鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧”、“评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度”的模拟题
②关注有关考试大纲的信息
模拟：各省地市模拟
评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律
作文：训练（八）（九）
定时练习：默写（1）、语言知识识记（1）
客观卷组合练习（2）
3月19日——3月31日 专题要点：现代文阅读模块（二）
专题训练：语言运用模块（二）
考试：二诊（3月26日）
作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体）
回归阅读：《诗经》《离骚》汉魏晋诗歌、唐诗宋词、宋代散文、明清散文、附录 ①关于“文学作品阅读”的模拟题（精选）
②关于“文言文阅读”的模拟题（精选）
③关注有关考试大纲的信息
模拟：各省地市模拟考试题
评讲：“二诊”并分析答卷失误、规律
作文：训练（十）（十一）
定时练习：默写、语言知识识记、专题模块组合练习、客观卷组合练习
第三轮复习 4月1日——4月30日 专题辅导：古诗文阅读模块、现代文阅读模块
专题训练：语言运用模块
模拟：各省地市模拟考试题
作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体）
回归阅读：《陈情表》《赤壁赋》《祭十二郎文》《滕王阁序》附录 ①分析“二诊”试卷针对薄弱环节提出复习计划
②关注有关考试大纲的信息
③回归错题本，思考总结命题规律和特点
评讲：“模拟”题并分析答卷失误、规律
作文：训练（十二）（十三）
定时练习：默写、语言知识识记、专题模块组合练习、主客卷组合练习、客观卷组合练习
第三轮复习 5月1日——5月13日 三诊（5月7日）
模拟：各省地市模拟考试题
作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体）
回归阅读：李白杜甫诗歌《孟子》附录、鲁迅的生平和创作 ①关注有关考试大纲的信息
②回归错题本，思考总结命题规律和特点
评讲：“三诊”并分析答卷失误、规律
作文：训练（十四）（十五）
定时练习：默写、语言知识识记、专题模块组合练习、主客卷组合练习、客观卷组合练习
冲刺阶段 5月14日——5月31日 模拟：各省地市模拟考试题
作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体）
回归阅读：《史记》《红楼梦》 ①关注有关考试大纲的信息
②回归错题本，思考总结命题规律和特点
评讲：“模拟”题并分析答卷失误、规律
作文：全国优秀卷仿写
定时练习：默写、语言知识识记、专题模块组合练习、主客卷组合练习、客观卷组合练习
6月1日——6月6日 调节心态，可适当看书，温习名篇名句、各册要求背诵的古诗文，回归错题本和清单，适当拓宽阅读范围，读《读者》保持良好心态。
http://www.x5dj.com/userforum/00711376/00329456.shtml
② 高考模拟考试语文时间总是不够用，怎么办
我们先来分析一下语文卷子有哪些题型，选择、填空、阅读、作文，有拼音、诗歌、和文章。当我们在考试时，要把握住3个原则：
第一，做题目时对时间的把控的原则，在做每一种题时，要有一个时间观念，不要有这个题目我应该能做出来的想法，这是考试，不要念战。
第二，遵循先简后难原则，一张试卷，百分之七十左右的题目都是基础，这些题大家都能做，先把基础分拿到手，再去做中等难度的，最后再去做难的；第三，要有针对性地先做自己拿手的题，自己拿手的题目做起来会很得心应手，会给你自己增加更多自信。当你完成以上3个原则，在去做你不会做的题目，只要你能遵循这三个原则，试卷上的大半分已经拿到。
其次，考完试后，把自己模糊的和不会的题型归类，整理为题集，把它掌握，并且一个知识点多方向拓展，比如：假如《论语》被划为这次考试的重点，那么你不单要会做它的填空题，还要会写它的作文题，诸如此类。
最后，作文是语文考试的半壁江山，很多人往往是作文时间不够。这里我想建议大家多看书。这时候很多人就会说了我天天看语文书的呀！我想说，写作这东西，跟教材死磕，你的成绩可能无功无过，但是想要时间够用，课外阅读和素材积累才是关键。
这样，在写作的时候才不至于灵感枯竭，半天蹦不出个字来，时间往往就浪费在这里。多看书，善于思考、语文考试就不会担心时间不够用，而且还能拿高分。
③ 河北省唐山市高三第一次模拟考试语文
唐山市-2012学年高三年级模拟考试
参考答案
选择题答案（1-75）
A卷
1。 。 A 3。 A 4。 B 5。 C 6。 B 7。 A 8。 C 9。 C 10。乙
11。 B 12。 A 13。 C 14。 B 15。 A 16。 B 17。 C 18。 A 19。 B 20。 ?
21。 C 22。 C 23。 D 24。 A 25。 B 26。 C 27。 B 28。 C 29。 A 30。 ?
31。 A 32。 B 33。 D 34。 D 35。 B 36。 A 37。 A 38。 D 39。 D 40。 ?
41。 C 42。 C 43。 A 44。 B 45。 A 46。 B 47。 A 48。 e49。 D 50。一个
51。 C 52。 A 53。 B 54。 A 55。 B 56。 C 57。 D 58。 A 59。 B 60。乙
61。 A 62。 A 63。 B 64。 B 65。 C 66。 C 67。 D 68。 A 69。 D 70。乙
71。 C 72。 ?73。 B 74。 F 75。 E
卷乙
1 B 2 C？ B？ A 5。 C 6。 A 7。 A 8 C 9。 A A 10?
11。 C 12。 B 13。 A 14。 B 15。 A 16。 C 17。 C 18。 B 19。 B 20。一个
21。 B 22。 D 23。 A 24。 C 25。 B 26。 D 27。 B 28。 A 29。 C 30。 ?
31。 B 32。 A 33。 C 34。 C 35。 D 36。 A 37。 B 38。 C 39。 A 40。 e
41。 B 42。 A 43。 D 44。 C 45。 B 46。 B 47。 C 48。 e49。 A 50。一个
51。 D 52。 A 53。 C 54。 A 55。 B 56。 C 57。 A 58。 D 59。 B 60。一个
61。 D 62。 D 63。 A 64。 B 65。 B 66。 C 67。 C 68。 A 69。 D 70。乙
71℃72 G 73 B 74 F 75 E
第四部分：
第1部分：
我的邻居，海是即将毕业∧大学，他一直没有找到工作。
一个
他曾建议学习电脑技能，所以他认为这是困难的。当他看到他人
建议，但
学习英语，他摇了摇头，说，这是太难记的新词。他喜欢
说话
看电视，打牌，抽烟等。他觉得这是他很难放弃这一切
习惯。不久前，他去寻找工作。当他得知需要的人才是伟大的，他
大大
叹了口气，遗憾的是，他浪费了时间。他怎么想，他一直努力在
大学！
第二节：
一种可能的版本
最近，回收的教科书已经付诸实践在中国的一些省份。就我个人而言，这是一个很好的方式，这将有利于社会和我们的学生。
一件事，它的学生来自贫困家庭的人买不起课本是个好消息。另一方面，循环使用的教科书，可以节约自然资源。我们正在削减了许多的树木的每一天。从长远来看，它有助于培养学生的环保意识。更重要的是，学生可以学会分享和与他人合作，通过回收教科书。
要总结，我认为回收的教科书有用和有益的。我仍然希望学生不应该损害他们的教科书和保持清洁的利益，在未来的学生使用他们
听录音材料
文字
M：谢谢你的未来与我。我不知道买什么礼物。
W：嗯，把你的时间。看看你的周围，也许你会发现一个。文本2
W：早上好，我可以帮助你吗？
M：是的，我想知道的东西在未来一周的天气在美国亚利桑那州。
W：嗯，这将是相当热，会有多大的雨。
M：我明白了。非常感谢您的帮助。文字3
W：你是哪里人？
M：我从亚特兰大。但是，我现在住在纽约。
W：我住在华盛顿DC
文本4
W：哦，约翰，你付出了多少的电力和电话服务？
M：我的电费大约是50美元一个月，我的电话费通常是24美元一个月。
W：你付出多少交通吗？
M：每月30美元。
文字5
M：我不知道我会做什么！它会是不可能让入不敷出，如果我失去了我的工作！
W：不要担心。我不认为你会失去你的工作的一个错误。
文本6
W：所以，你认为你会做什么时，你毕业后，约翰？
M：我不知道。我爸说我应该在信息技术工作。你知道，电脑的东西。
W：那是你的爸爸吗？
M：不是真的。他是一名工程师。
W：你怎么样？你有兴趣在做什么呢？
M：嗯。在医学上，我很感兴趣。我很想成为一名医生。
W：哦。什么科目你最擅长什么？
M：生物学是我最好的一科。在科学，我也还不错。那么，什么是你毕业后的计划吗？
W：我想成为一名教师。我觉得它很有趣，留在孩子们。文本7
W：你好。这是乔的汽车修理厂吗？
M：是的，是的。我可以帮你吗？
W：是的，谢谢。这是琼斯太太。我打电话来，我的车，我儿子的跑车。他们有没有被修复吗？
M：你的车已经修好了，但运动型轿车，现在正在修理。
W：我明白了。告诉我，当我把它捡起来吗？
M：下午四点钟来的。
W：当我的儿子拿起他的车吗？
M：两小时后，你拿起你的。
文本8
W：明天晚上你忙吗？我要去的工人俱乐部排球，如果你想一起去。
M：远的不说吗？
W：不是真的。如果你坐3路公交车，你可以在10英里？ nutes。如果排球你不感兴趣，他们已经有了一个巨大的室内游泳池，一个举重房，室内轨道。这是一个伟大的地方，以满足人们。
M：既然你提到它，它会是很好的摆脱计算机中心的变化，我真的应该得到更多的锻炼。在一场球赛或重量室工作了汗水将是很好的。我变得这么胖。
W：看我 - 你不是唯一的一个。在高中时我有更多的时间做运动的活动。现在什么空闲时间，你有做运动，必须使用。至少在俱乐部直到12 pm。
M：我想这是值得一游。你说你打算明??天晚上吗？
W：是的。
M：OK，我会来的，太。如何满足我在电影院前的八点，我们将搭乘巴士。
W：当然，到时候见。文本9
W：嗨，奥斯汀，我打电话只是想问一下，看看你是OK的。
M：我很好，但我似乎有点失落。
W：好吧，你在哪里现在？
M：我不知道。我看不出有任何的路标。
W：你看你周围的任何东西，就像一个酒店或餐厅？
M：是一个酒吧叫Q吧在我的面前。
W：我知道在哪里。您必须在皇后街（Queen Street）。
M：所以我通过你住的街道上吗？
W：不幸的是，你必须通过前一段时间。
M：我真的没有方向感，是吗？
W：不要担心。这是很正常的，在一个陌生的城市。我可以告诉你如何到达这里。你得到一个在你的车到最新的地图吗？
M：是的，我正在寻找一个现在。
W：你看到皇后街（Queen Street）？
M：是的。
W：好。你必须回到你来的路。按照以东约5公里。你到了一个十字路口。右转，然后你就可以在詹姆斯街。遵循这一3.5英里。在第二个红绿灯右转，然后将车停放。我的房子是在右边第三间房子。
M：我想我已经得到了它。但是，我会打电话给你，当我再次到您的街道。
W：没问题。安全驾驶。文本10
M：你能提出一些方法，使家庭成员更加紧密？
W：嗯，我觉得这是非常重要的家庭有三餐定时吗？在一起。我美好的童年回忆之一，我的父母和两个姐姐一起吃晚饭。因为我的丈夫和我都工作，我们的三个孩子学业忙，我们很少有机会走到一起作为一个秘境？ ILY。但是，我们认为这将是我们能够坐下来，一起品尝美食，每星期。首先，我们尝试设置固定天数：每周一，周三和周五。但几乎每个人都不高兴。然后，我的儿子有这个想法，每个人都告诉他或她最方便的日子，我会选择两个最好的日子。有一段时间，孩子们仍然不满意的想法。他们说，他们宁愿多花时间与他们的朋友在玩体育。不过，渐渐地，他们开始看到了晚上一起有趣和有用的。我们喜欢它了很多。我们做了旅行计划。我们讨论了其他的问题。一两个月后错过家庭餐的人感到遗憾，现在大家都觉得我们已经能够建立me.Make家庭内的关系比我们以前。
人文全面的地理问题
答案及评分参考
额定说明：
1。非选择题的部分，考生答题的答案是不完全一样的，但合理的话，可以自行决定，给分，但不得超过该分数的标题。
2。考生的答案，中国地名的错别字一般不给分;外国地名，应根据得分的世界地图集地图出版社出版，分自由裁量权的同音字。
Ⅰ（1-11，共44分。问题4每小题。）
卷：1。 D 2。 B 3。 A 4。 D 5。 B 6等。 B 7。 C 8。 D 9。 C 10。 B 11。一个
B音量：1。 B 2表示。 B 3。 A 4。 D 5。 B 6等。 B 7。 C 8。 D 9。 C 10。 B 11。 ?
第二部分（共56分。36-37题为意志考试，共46分; 42-43题为“大选考试为10分，选择一个答案。）
36。 （22分）
（1）位于亚热带沿海地区（热带沙漠气候区），适合用于海水温度;（4）长的海岸线，广阔的沿海大陆架（滩涂）。 （4）
（2）霍尔木兹海峡（2）发现的石油和天然气领域的大量开采和沿海水质的变化，员工减少。 （6）
（3）加强与沿海国家的合作，以防止污染的海域，在科学和技术，加大资金投入，提高珍珠养殖的技术，积极开拓市场。 （符合题意有意义的六个点）
37。 （24分）
（1）条带状（2）原因：当地属热带沙漠气候，干旱，结算和生产商的河水身边的人，带状沿河分布。 （6）
平顶，墙壁厚，窗户小
（3）季节性的河流径流的变化，以避免遭受从洪水在夏半年（6分），（2）住宅选举建立在高的地方，洪水消退河岸低地土壤深厚肥沃的农田耕作和灌溉在干燥的季节容易。 （10分）
42。 （10）
旅游地理 - 我们在陆地上的最低点;的热量最高的地方 - 我们的夏季气温，干燥沉淀 - 在中国至少甜的 - 特别是甜的哈密瓜，葡萄，大 - 在这里一天，温差晚上，年平均气温是巨大的。
43。 （10）自然灾害的预防
?省地处沿海的河流（印度河）下游地区，地势低洼的地区，河流的出海通道，上游地区过多的降水和径流下游排水不畅容易的地方产生大受影响区域。
44。 （10）环境保护
变化：原始的森林面积减少，植被覆盖度降低。
问题：增加？土壤侵蚀的热带季风气候区，自然生态系统遭受破坏的森林的碳汇功能减弱，加剧该地区的洪涝灾害的程度。
文综政治问题
参考答案和评分参考
成交量：12.A 13.C 14.D 15.A 16.D 17.D 18.C 19。一个20.D 21.C 22.B 23.B
B音量：12.C 13.B 14.D 15.C 16.D 17.A 18.C处放置20.B 21。乙22.A 23.B
38。 （1）①基层文化的一个内容点来看，反映市民的利益和声音，接地气，贴在人民的支持下，各种（3）②基层文化形式，为大众喜闻乐见，以满足在不同的精神人民群众的需求，促进人的全面发展。 （3）③草根文化的自发性的市场和媒体的商业化，粗俗，愚昧和口感较差;（2）基层文化既不是完全的流行文化，并非所有的先进文化，因此，很难在正式场合。 （2）
（2）①坚持原则的人负责宣传和文化意义上的平等，促进多样化的原则，坚持文化的正确方向，同时，满足了基层群众多层次的文化生活的渴求。 ②履行组织社会主义经济建设的职能，浇水地球“的文化产业，加强文化市场监管，促进文化产业已成为国民经济的支柱产业，③履行职能的建设。组织文化，倡导的主题，宣传马克思主义抵制错误，腐朽思想文化。（6分）
39（1）①收入的消费的基础和前提，不同群体之间的收入差距购买的轿车将和行为。②收入的预期影响消费者，未来收入的预期影响的时序和人们购买汽车作出选择的方式。（3）价格水平是一个重要的因素影响人们的购买力，并因此理想的不同车组的价格。④消费的相关商品价格，石油价格上涨将导致一些消费者到给了车。⑤人们的消费是同时影响的影响的消费心理，消费者的态度，一些消费者在选择贷款买了一辆车，购买小排量汽车灯（10）
关键优势和现实的心理，汽车需求和购买力，本集团出售的汽车，如70（2分）;其次，不同的针对年轻消费者，攀比心理，引导他们适度超前消费;（2）购买力低的消费者愿意购买，出售便宜又实用的车型或换代车型。（1）<BR / （2）集中的整体规划，综合治理的车辆，道路，灯光等，如：一个国家的发展道路发展规划，指导交通管理部门加快对道路交通的完整性道路建设等。（2）按照道路交通有序的内部结构，是由于由于确定的水平和重点治理车，路，灯，人。如：改善交通控制系统，以提高驾驶环境，减少高峰期的车辆行驶，限制了奇数和偶数宣布，发表一个单向的行车路段，堵车信息。（3）要注意在优化的道路交通趋向优化的各种元素相结合的道路交通，如：交管部门更严格的驾驶考试系统，严格执行交通法规，严厉打击饮用水和驾驶（每点3分，共9分）
①事项划分一分为二，而汽车的生产和生活福利，交通拥堵，事故，也有负面影响的生产和生活的人的汽车消费做了具体的分析。②矛盾的主要和次要两个方面，消费者可以进行自己的实际情况进行综合分析，占据汽车利益的矛盾的主要方面，应考虑汽车。③如果您属于经济条件差的实际需求，小型车，车内环境是不理想的，你不能购买或悬挂的汽车。（6）
（3）①公民的权力和义务的公民享有的自由旅行权力应自觉遵守道路交通法规，文明出行是一致的。②市民可以参与的民主决策，通过各种渠道，和思路来解决交通问题的时候，贡献自己的智慧。③公民有权监督政府部门的工作，以促使交通管理，交通控制部门履行职责，依法行政全面的历史问题
人文参考答案及评分参考
多项选择题：
A成交量：（6分） 24.C 25。26.A 27。B 28.A 29.D 30.A 31.D 32.B 33.B 34.C 35.B
B音量：24.B 25.C 26 ，D 27.A 28.B 29.D 30.D 31.B 32.B 33.A 34.C 35.B
Ⅱ卷
40。（2??5分）
（ 1）1689年“权利”和1701年王位继承法“。”君权由议会严格限制的君主立宪制奠定了法律基础。 （5分）
（2）背景：在欧洲大陆的革命浪潮的影响，群众斗争的高潮，英国工业资产阶级的斗争中寻求政治参与的权利。变化：工业资产阶级的选举权和投票权。 （10）
（3）“光荣革命”以来，英国宪法的改革走和平发展的道路上，基本形成了议会改革在18世纪和19世纪，传统的框架式的政治制度在20世纪。它具有连续性渐进式的。英国宪法的历史随着时代的发展不断完善和成熟。 （10分）
41。 （12分）
答案略
45。 （15分）（1）作为洋务派代表李鸿章，张之洞，随着民族危机的深化，发展的政治改革形势的生存和救赎意识日浓，所以，他们采取的“时务报”的支持态度维护清朝，一旦“时事”一文突破，他们能够容忍的底线，它会禁止传播的“时事”。 （7分）
（2）“当前事务”的宣传，以激发中国人的爱国观念和民族意识，改革运动成为一个思想解放的潮流;的放脚崇尚女性的和男性的吸烟戒烟情况下，改革派和开明业主批评在社会中的封建意识和文化，甚至封建的思想启蒙作用。 （8分）
46。 （15分）（1）：假设临时大总统的首席有关规定的行为，有权光的临时宪法规定，中华民国临时大总统，假设主权，重量。原因：中华民国“临时宪法的有关规定，旨在约束袁世凯的独裁统治的中国袁世凯准备复辟帝制，创建一个法律依据，它的独裁。（10分），宪法 BR />（2）练习：“临时约法”并没有真正发挥作用，约束袁世凯，废物被推翻袁世凯统治的消亡，中华民国理解：宪政民主的宪法有一个合适的社会环境（5）
47。（15分）（1）因为在第二次世界大战前，在面对故意的法西斯国家的扩张，苏联和德国签订苏德互不侵犯条约，苏联暂不对外曝光的战争助长了希特勒的侵略野心。（8）
（2）在第二次世界大战之前，美国为维护自己的利益，采取“中立”政策，发展这项政策，美国的外贸，但贡献了法西斯的侵略，加速了二战的爆发，并导致战争的扩大。（7分）
48（15分）（1。 ）是有意义的，你可以得分。（5分）
（2）华盛顿领导北美独立战争中，美国胜利赢得了独立，他被任命为主席的制宪会议，制定1787年的“宪法”，当选为美国第一任总统后，美国成立做出了突出贡献，国家的民主建设，是一个伟大的政治家，美国的开国元勋。（10分）
④ 高三第一次模拟语文考试作文
“尊严”这个词对于我们并不陌生，在我淡泊的人生路途中我听到太多人谈及这个名词。那么尊严到底代表了什么呢？！
有些人认为尊严什么也不是，只是一个名词，一个没有用的东西，人活着要现实、尚待自己是我承认人活着要现实但是尊严难道没有比物质上的东西更重要吗？！物质上的东西生不带来死不带去，有什么好挂念的呢！！反倒是尊严，能伴人永久。
尊严，我不曾深入了解他的含义。但在我心目中，尊严是评价一个人好坏的最初基准。一个有尊严的人才算是真真正正的人，没有尊严的人什么也不是。只是枉来了一趟人间罢了。。。。。。既然没有尊严那又何必在这个世界上徘徊呢！！还不如去死。肮脏的世界上，每一个角落都有人在奋斗、在拼搏，那么又何必要自卑的没有尊严的活着呢！！
或许我的说法太过偏激，但是，尊严是人最起码的品质不是吗？
记得学过一篇古文，里面有这么一个故事：
当时正是闹灾荒，一个富人家庭为表示自己的“大度”发米赈灾，于是就对行人路人大声张罗起来，可是没有一个人理会他即使是快要饿死的人也不愿去接受他的粥。于是富人来到一个饿汉面前问他：“你为什不来吃粥啊。”那个饿汉有些虚弱地说：“我们是有尊严的。”最后就这样死去了。
你看连一个“乞丐”也有自己的尊严，为什么我们这些生活在21世纪的人没有尊严呢！？不，与其说没有尊严，还不如说在21世纪大多数人都是向钱看齐，为了生计什么都可以放弃，包括（尊严）！
哼，一对拜金主义者，庸俗的人！
尊严！尊严！尊严！我们要的是尊严而不是那无用的金钱于施舍！！
人生在世，尊严是必备的品格。没有尊严，就好像鸟儿没哟了翅膀，鱼儿没有了鳃一样。因此，即使再累再苦也不能放弃尊严。
⑤ 高三第一轮总复习语文复习方法
高三语文高考复习全程计划表 第一轮复习 9月1日——9月31日 ①专题1：识记现代汉语的字音 ②专题2：识记现代汉字的字形 ③专题3：正确使用标点符号 专题训练22：文言断句、标点 ④讲读<史记>选读 考试：零诊摸底考试（9月11日） 作文： 素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于字音、字形、标点的高考题组，积累错题 ②巩固课文知识 ③检查<史记>选读要求背诵的诗文 ④分散识记清单、试卷中常见常错的字音、字形，并在笔记本上积累错题 评讲：零诊并分析答卷失误、规律 作文：训练（一） 定时练习：字音（2）、字形（2）、默写 专题16：识记文学常识（全程） 专题17：默写常见的名句名篇（全程） 10月1日——10月30日 ①专题4：正确使用实词虚词 ②专题5：正确使用熟语 ③专题6：辨析病句 专题训练7：修改病句语言表达简明 考试：阶段考试 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于正确使用实词虚词熟语和辨析修改病句的高考题组，积累错题 ②巩固第单元课文知识 ③检查模块5要求背诵的诗文 ④分散识记清单、试卷中易混淆的词语辨析、常见常错的熟语，并在笔记本上积累错题 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 作文：训练（二） 定时练习：标点、熟语（3）、默写 专题20：文言文知识清单（全程） 11月1日——11月31日 ①专题18：鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧 ②专题19：评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 ③专题20：文言文阅读 专题训练8：扩展语句 专题训练9：压缩语段 ④温习模块1、2要求背诵的诗文 考试：阶段考试 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于古诗文阅读的高考题组（全程） ②温习散落在模块1、2教材中的语言知识，积累作文素材 ③检查模块1、2要求背诵的诗文 ④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 作文：训练（三） 定时练习：默写（2）、语言知识识记（2） 专题20：文言文阅读（全程） 专题21：翻译文言语句（全程） 12月1日——12月30日 ①专题23：科技文阅读 ②专题24：社科论文阅读 ③专题25：文学作品阅读 专题训练10：仿用句式 专题训练11：选用、变换句式 ④温习高语第三、四册要求背诵的诗文 考试：阶段考试（毕业会考） 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于现代文阅读的高考题组（全程） ②温习散落在模块三、四册教材中的语言知识，积累作文素材 ③检查模块三、四册要求背诵的诗文 ④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 作文：训练（四） 定时练习：默写（2）、语言知识识记（2） 专题20：文言文阅读（全程） 专题21：翻译文言语句（全程） 第一轮复习 1月1日——1月14日 ①专题训练12：语言表达连贯、得体 专题训练13：图文转换 专题训练14：正确运用常见的修辞方法 专题训练15：对联 ②温习模块五、六册要求背诵的诗文 考试：一诊（1月8日） 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①用30%的时间翻检错题、思考总结命题规律和特点 ②温习散落在高语第五、六册教材中的语言知识，积累作文素材 ③检查模块五、六册要求背诵的诗文 ④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题 评讲：“一诊”并分析答卷失误、规律 作文：训练（五） 定时练习：默写（2）、语言知识识记（2） 第二轮复习 1月15日——2月17日 ①专题要点：语言知识和运用模块（一） ②专题要点：现代文阅读模块（一） 考试：阶段考试 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） 回归阅读：《荷塘月色》《花未眠》《呐喊》自序《我有一个梦想》先秦史传散文、先秦诸子散文、附录 ①分析“一诊”试卷针对薄弱环节提出复习计划 ②关于“字音、字形、标点、辩词、熟语、病句”的模拟题 ③关于“科技文阅读、社科论文阅读”的模拟题 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 作文：训练（六）（七） 定时练习：默写（1）、语言知识识记（1） 客观卷组合练习（2） 2月18日——3月18日 专题要点：古诗文阅读模块 专题训练：语言运用模块（二） 考试：阶段考试 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） 回归阅读：《说“木叶”》《读伊索寓言》《咬文嚼字》汉魏晋散文、唐代散文 ①关于“鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧”、“评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度”的模拟题 ②关注有关考试大纲的信息 模拟：各省地市模拟 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 作文：训练（八）（九） 定时练习：默写（1）、语言知识识记（1） 客观卷组合练习（2） 3月19日——3月31日 专题要点：现代文阅读模块（二） 专题训练：语言运用模块（二） 考试：二诊（3月26日） 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） 回归阅读：《诗经》《离骚》汉魏晋诗歌、唐诗宋词、宋代散文、明清散文、附录 ①关于“文学作品阅读”的模拟题（精选） ②关于“文言文阅读”的模拟题（精选） ③关注有关考试大纲的信息 模拟：各省地市模拟考试题 评讲：“二诊”并分析答卷失误、规律 作文：训练（十）（十一） 定时练习：默写、语言知识识记、专题模块组合练习、客观卷组合练习 第三轮复习 4月1日——4月30日 专题辅导：古诗文阅读模块、现代文阅读模块 专题训练：语言运用模块 模拟：各省地市模拟考试题 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） 回归阅读：《陈情表》《赤壁赋》《祭十二郎文》《滕王阁序》附录 ①分析“二诊”试卷针对薄弱环节提出复习计划 ②关注有关考试大纲的信息 ③回归错题本，思考总结命题规律和特点 评讲：“模拟”题并分析答卷失误、规律 作文：训练（十二）（十三） 定时练习：默写、语言知识识记、专题模块组合练习、主客卷组合练习、客观卷组合练习 第三轮复习 5月1日——5月13日 三诊（5月7日） 模拟：各省地市模拟考试题 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） 回归阅读：李白杜甫诗歌《孟子》附录、鲁迅的生平和创作 ①关注有关考试大纲的信息 ②回归错题本，思考总结命题规律和特点 评讲：“三诊”并分析答卷失误、规律 作文：训练（十四）（十五） 定时练习：默写、语言知识识记、专题模块组合练习、主客卷组合练习、客观卷组合练习 冲刺阶段 5月14日——5月31日 模拟：各省地市模拟考试题 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） 回归阅读：《史记》《红楼梦》 ①关注有关考试大纲的信息 ②回归错题本，思考总结命题规律和特点 评讲：“模拟”题并分析答卷失误、规律 作文：全国优秀卷仿写 定时练习：默写、语言知识识记、专题模块组合练习、主客卷组合练习、客观卷组合练习 6月1日——6月6日 调节心态，可适当看书，温习名篇名句、各册要求背诵的古诗文，回归错题本和清单，适当拓宽阅读范围，读《读者》保持良好心态。