1. 石家庄市第一中学2006 2007学年度第一学期高二年级期末考试语文试题答案是什么
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
上学吧是个学习的好地方
2. 石家庄市前几年的高二上学期期末考试卷 有没有卖的
网络搜一下，很多网站可以免费下载的。网络文库也有的。
3. 谁知道河北省石家庄市高二语文要背诵的课文
[第二册]
《过秦论》 贾谊
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
《兰亭集序》 王羲之
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
《归去来兮辞》 陶渊明
归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？
《师说》 韩愈
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之陡，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
《阿房宫赋》 杜牧
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
[第三册]
《卫风•氓》 《诗经》
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
《 秦风•无衣》 《诗经》
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！
《邶风•静女》 《诗经》
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。
《离骚（节选）》 屈原
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。
《孔雀东南飞（并序）》 《玉台新咏》
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床，今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。
府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！”
新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来，君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。
府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”
府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”
新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！
迢迢牵牛星 《古诗十九首》
迢迢牵牛星 ，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼 。终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅， 相去复几许？盈盈一水间， 脉脉不得语。
短歌行 曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧? 唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。 契阔谈
4. 求急，石家庄市第二中学2013年高考2.5模考试卷语文试题的参考答案，，，
不是姐不想帮你，是真的查不到
5. 急求，石家庄市2010 ~2011学年度第一学期期末试卷 高二语文 答案，文字版
。结束宣传册语文模拟题“
积累和八年级使用。 （15分）
1。根据拼音，字符代表在破折号后把书面文字上呢？ （2分）
淙淙，滋养甘泉春，这是慷慨的土地母亲从他的血管里挤生民玉液琼纸浆。能与水，陈较弱的植物一定会蒸蒸日上，炎热的动物将恢复活跃。能与水，会有大山蓊郁，和强大的湖泊。
2。您可以使用课内外诗歌积累填写的空白（2分）
①杜甫“春望”下颌关节
②“游山西村”一诗中的困难熊希望哲学的诗是
③“，使边境，”一首诗，王国维赞誉为“永恒的壮观”的著名
④“三峡”和“朝中辞白帝彩云间，千里江陵天“指的是同一句话：
3。可以找到填补在下面的横线，在融合的背景下，最合适的句子吗？ （）（2）
特别是每当清晨和傍晚，俯瞰群山，不具有一些性质的魅力。清晨，乳白色的云纱偏离山坡像仙娥在轻轻地舞蹈。晚上，一眨眼的功夫，在广袤的黄昏山峰体现了彩霞，坚固耐用不朽的。 1千山唤醒朝云出岫②朝云出岫千山的唤醒③霞光倾泻万山，夕阳的照??耀重峦④夕阳映射重峦，霞光万山倒⑤太阳下山时，褪了色的发光⑥射线消除褪色，太阳落山A. ②③⑤B.③④⑥C. 1④⑤D.④⑤⑥4。一个出版社出版了一套中学的学生和外国名作“最喜爱的书籍，你选择（文章）中列出的发布者建议从下面的表中的内容，并写出推荐理由（2）
“回”，“鲁滨逊漂流记”，“西游记”，“A长和，”钢铁是怎样炼成的“
”芦花荡“<BR /推荐表的内容原因
推荐：
5，请阅读以下语言段的量词例子从你的积累中选择一个神奇的效果，揣摩分析，完整的话语。 （2）
中国，有一些量词生动的，充满魅力。例如，一个“刀”纸。刚刚制成的纸，张铺设整齐，从来没有被切断，不染一点墨水，皮带，厚厚的一摞纸坯子很快被分割，去除毛刺，并没有飞整齐的声音依然在我耳边响起。有一个“眼”井。是啊，从地球的眼睛水汪汪的？另一个例子
量词，用一个字去，拿了东西神韵跟踪输送的形状，这是中国人民的智慧。
6。你能猜到神秘之谜，这两个吗？ （2）
一到冬天，苏和他的诗友元公有制经济的雪鞋。他们站在一座桥梁，期待着看到了广袤无垠，但没有一个行人。
元公有制经济突然来了兴致的一个谜，让苏的猜测。他的谜语：雪径人踪灭。这从人踪灭“的要求猜测的最后部分，七星唐朝柳宗元万首歌曲。
苏预谋，也想不到的答案。之间的尴尬，我看到了一组觅食的山雀天空飞去，他觉得豁然开朗，自信地说：“非公有制经济，我也有一个谜：鸟儿飞入天空。同猜七个字符唐诗的最后一部分，最后一部分填充它。
袁公有制经济之一，哈哈大笑起来：“佩服，佩服！”原苏不仅猜测其中的奥秘，但也很聪明，“和”是一个谜。是唐代
两个答案：
7。你能告诉我们他的家乡的自然风光或头？ （3）
请您给第一次来麻城外人（探亲的老人，投资的企业家学习初中学生，三选一），介绍当地的自然风光或特殊的土壤的产品。文本不应该超过50个字。
阅读欣赏
阅读下面的A，B，完成8 - 12题。 （11分）（一）口感好闲置从容步游丕无论在父亲的服装棕色良，直线下降的鞋无论顾长卫良说：“岁以下的儿童鞋！”攻击的良性愣了。它的老，打回去，采取下一个鞋。父亲说：“鞋！”良业采取鞋，由于的长跪鞋的。父亲足够的，笑了。梁叔惊呆了，与父母去里面的复杂的头，说：“明天孺子可教后的第5级的人，和我想是这样的。”良奇怪，跪在地上，说：“诺。” （B）谷祖①老年人，父母谷厌恶，渴望捐赠②。谷十五谏③父亲说：“祖养育女儿，节俭终身的什么太旧，并捐赠几乎吗？负义也。”不从父，舆论④捐赠的野生祖。谷接收到的意见归。父亲说：“汝河这场激烈⑤吗？”谷说：“未来父母的旧的，没有必要做这个工具，根据收获。”父亲，羞愧和忏悔，在祖归加薪的。注：①原谷的名字。 ②捐：抛弃。 ③谏：“说服”。 ④意见：手推小车⑤激烈：的不走运8。解释在下面的句子中加点的字。 （3）⑴服装棕色（父亲）⑵顾长卫良说：“孺子，下取完成！” （）⑶父充分的笑离开（）⑷谷“十五”（）⑸负面的意义（）⑹载祖归提高（）9，。下列各句中，加一点点的字是什么意思相同（）（2）A.梁惊呆了，出淤泥而不染殴打他的杰作爱莲乙捐祖转移它的人去，我开始之日起的近祖归D.筹集足够C.何东家长在野外，我不知道韩10中国现代翻译下面的句子。 （2）（1）梁枢感到震惊的副标题（2）是什么太旧，捐赠几乎吗？
11。一个人在他父亲的怪异行为表现在哪里？由于父亲的B文本中原谷后悔吗？ （2）
一个
乙
12 A，B，告诉我们什么道理呢？ （2）
一个
乙
（二）摆脱的鸟类（14分）
（1）我有很长一段时间没有听到鸟叫。有好几次，我选择不咬听着，只有车辆的轰鸣声超过了喇叭声和现场机器。车辆，该网站是目前中国城市的两只脚的，一个城市的发展是由脚来，我就知道。
②我知道是谁在驱赶鸟类。
③去年春天，每天晨跑后，我经常走，树木种植家是留鸟和候鸟众听领域鸟演唱会在浓阴的路径。
④道路躺在乱一些青枝嫩枝叶的树，它是正义的信手倍的信手下降，他们睡在绝望的夜晚鼓鼓的身体。
⑤最后只听到鸟儿唱的麻雀。只能测试的声音，歌曲将被停止。正疑惑间，我看到了兴高采烈的男子拿着气枪。
⑥我的愤怒突然冲进来的脸，只有湾只有面对。我都想哭了没有人哭，不想吼一声吼一下，当然也骂不骂。 A即使在盯着他看的勇气，若无其事地从他身上走过去，像一只小老鼠见了猫B他被枪杀无辜的刽子手，我目击者见证。
⑦真的有这么多年练出来的“冷静”。 “冷静”告诉我：别理他，他会叫你疯狂，疯狂的。再次这样做没有帮助的神经病，疯子有什么好处？
⑧“冷静”安慰我说：给他打电话了什么？你可以写文章骂，告诉更多的人，要好好照顾的鸟。
⑨不久，我接到家中，丈夫的一个朋友的朋友，那家伙在饭桌上谈论他的能力福勒的最高纪录，杀死223天，虽然我悲伤的心生气，居然把他赶出去。
⑩我们的市民可以忍受残酷，谁做错事，但容忍年轻人“异常行为”。我是一个模型的人矫枉过正，几年前，兴奋，几年后的“平静”。
⑾我会写文章吗？或许是吧。所有的人，文人最自我安慰的发现自己弱的，谦虚的，但不想承认，总是骂他们要骂写一些慷慨激昂的话，虽然他喜欢骂人不注重任何书籍和报纸，他们的自己的文字非常坚强和勇敢伟大的时刻。
⑿我有“好人”。大家都说我是一个“好男人”的好朋友，好妻子，好妈妈，好妻子好同志，但我有堕落成为罪犯最可耻的同谋。不仅驱赶鸟类的枪手和伐木者，更多的像我这样的“好人”冷眼旁观视而不见。
⒀我已经很久没听到鸟儿很长一段时间。我不能错过的鸟类，如错过最亲密的朋友远走他乡，因为我的疏忽。
⒁一个浓阴，分离后的三到五年鸟类，从喧闹的世界。华丽的歌曲让人耳目一新，一洗心尘和身体疲劳，不能取代任何人类的语言。
⒂一只自由的小鸟首歌，他们就无处可逃的世界人群的喧嚣无论我走到哪里，我都迷迷糊糊地包围。
⒃嘈杂的世界，我重新找到我们的要求，以“人类的朋友”━━鸟类。
⒄“我们的朋友”，在花鸟市场的价格标签。
⒅“我们的朋友”到广泛的餐桌上，到了广泛的口碑。
⒆我们的朋友和亲戚的“朋友”不太好“。用不了多久，这些”好人“的后代只对鸟类的认识到我们的朋友。的
⒇我已经长很长一段时间没有听到鸟儿，我可以不担心我和我的同类。鸟是一个长期的人力喉，人的声音传达上帝鸟在空中飞是一个城市，一个地区，一个镜的国家，反映了为什么人类最基本的良心。
（21）鸟离开声渐渐行渐远，甚至是大于鸟吗？
13。文章的标题是“谁驱赶鸟类，了解更多，你认为这里是“谁”指的是什么？ （2）
A：
14。 ①段加点“听竖着耳朵”，从内容的角度来看，笔者想突出是什么呢？ （2）
A：
15。比较下面两个句子，说说表达效果，为什么呢？ （3）
①路树，横七竖八地躺着一些青枝嫩枝叶，是公义的的信手倍信手抛出的未来，他们睡在绝望的夜晚后，僵硬的身体。在
②道路，横七竖八地躺着一些青枝嫩枝叶的树，那是有些人折下，放弃了他们睡在绝望的夜晚鼓鼓的身体。
回复：
16。写作者并没有阻止行动的一名男子手持蒸汽枪打鸟，细节写来写这个东西吗？为什么要详细写？ （2）
A：
17。根据上下文，依次填写⑥段A和B在适当的一组字（）（1）
A.尽管B.即使C.然而，尽管D.不能不提到
18。第一⒂段，作者说：“无处藏身”，“无处不在”，他说，她是“无处藏身”，“无处不在”？ （2）
A：
19。文章最后一段说：“鸟声渐远渐远，甚至比鸟？”从全文，你认为“越来越远”，除了“鸟”是什么？ （2）
A：
（三）诱人的“电子报纸”（8）
（1）在信息时代的快速增加，人们希望以更快的速度获取信息，跟上时代的步伐，期待已久的电子报纸，一直是第一次出现在电脑屏幕上在美国。的问世，电子报的报纸行业的一次革命，被专家称为是“二十一世纪的宠儿。
（2）什么是电子报纸吗？总之，它是在该行，印刷，交货，基本上是电子报纸。作为一个新的载体，和普通的报纸，它的功能是类似的，但告别的纸介的形式。
（3）信息高速公路，它是不再陌生，GⅡ（或骨干），互联网（Internet）的原型是不可思议的速度迅速发展，并已形成与200多个国家和地区规模空前的“电子报”，这是在这个技术背景下历史舞台。
（4），比普通纸介报纸，电子报纸，这是它的优势？
（5）首先，它是比普通的报纸“生活“的电子报纸不只是在电脑屏幕上显示的布局的报纸，读者可以查阅和检索到的利益和需要，理解和报纸背景，以及在过去发表的文章也可以。使用的计算机与作者联系有关人士参与编辑的文章，并实现与读者（或用户）的直接交流。
（6）电子报纸的另一个突出的优点是 - 为读者提供了大量的信息，一般报纸由于布局的限制，是不可能达到这个目的。电子报纸的信息量增加投资，利用现有的计算机设备，无需额外费用。<BR / （7）此外，由于，使用排版抄表系统，大大降低了原有的编辑，录入，制版，印刷，出版周期的问题，以提高报纸的时效性。
（8）此外，由于电子报告别的纸张形式的数据在网络空间传播，资金紧张，缺乏劳动力，运输不便，一系列的问题将解决11。
（9）据统计，在互联网上的电子报纸在1994年还罕见的在无数的在线出版物1995年年底已发行。在中国，在信息产业已成为国家的关键发展项目中的第九个五年计划。所有这表明，已经有一个良好的社会环境，我们的问题电子报纸。
（10），电子报纸仍处于试点阶段，至于普通纸介报纸电子报纸将完全取代黑色和白色，或两者相得益彰，在平行于城市，仍是未知之数。然而，由于时代的需要，电子报纸是一个非常诱人的前景。
20。科学和技术的电子报纸的背景是什么？（2）
A：
21。文章描述的方法是最重要的比较与思考（2）描述的方法的作用。
22。简洁的语言分析文章（4本文） - （2）（8）款的内容，顺序和结构特点。
A：
23。文章结尾说，“目前，电子报纸仍然在至于电子报纸的试验阶段将完全取代黑色和白色的普通纸介报纸，或两者相辅相成，在并行与城市，仍是未知数。“从文本中的信息，你认为电子报纸将完全取代黑色和白色的普通纸介报纸吗？说说你的理由。留空白（刘树全??）（2）
A：
（D）（12分）
①人际交往中应该留下空白，给别人留点空白，可以彼此友好相处;留空，将很乐意得到的。
②留空白，未能提出第三次他们自己的一份爱心，留下三分之一的宽恕他人，人际关系紧张，那些谁离开为别人设想的空白，世界将是一个更加美好。不要忘了，你留给别人的空白，留给自己的出路。的人生阶段，不断变化的，那里是没有矛盾的时候，有没有争议？世界谭绅士的，小人也担心，如果你没有一个坚忍的态度，有没有宽容的心态你不能生活在与他人和谐相处：即使你是无辜的，有才华的误解，应允许他人刁难，甚至伤害......但是，所有的过去，但事实永远，如果你能宽容和理解他人，留下三分之一的余地，以反映自己的解剖自己的矛盾将得到解决，将能够把刀剑变成了犁耙，窄到宽的理解和误解。最终将得到的信任和尊重他人。
③人是感情的动物，怀孕的悲哀，由爱生恨。空白点，给自己更多的乐趣，使灵魂的呼吸，当你感到骄傲，留空认为，不要让骄傲带走，当你痛苦时，当你烦恼，当你寂寞的时候，留下空白的友谊，真正的友谊是第二个自我。就是这样一个人，能忍受的痛苦，眼泪可以到这里来，但肯定没有气馁，低头停止阿联酋：当生活给你按在一个狭窄的，留下空白，留下一些情绪，它会改变的路径宽阔的大道。
④在现实生活中，每个人都当他给他人和自己一点空白，它会抱怨畅快和满足。事实上，一个人只比看到自己的缺点，生活向下看，和见面会，不会去比较。平淡的生活，足够的滋养世界，面包和水，人体所需要的营养，你不羡慕其他人谁吃的美味佳肴，自己骑自行车，还能锻炼身体，不必羡慕别人的车接送.. 。地上的事无数，有领导，有一个领导者的名人是致命的，为什么要进行评估的人吗？依靠自己的诚实劳动，一个甜美的果实，节俭的生活，会更接近生活的本质，享受生活的乐趣，而不会迷路，在光怪陆离的表面上，要做到这一点，为什么不给别人留下自己的空白2530宁静生活得幸福，更快乐的呢？
⑤我们的生活中，有些事情并不需要懒得去面对，但也懒得去思考的细节，以留出更多的空间和余地，留下的灵气会很高兴的，快乐的过自己的生活。
24。题意“留空”。 （2）
25。与上下文的意思的话来解释②段加点。 （2）
谭谈绅士：
伤心小人：
26。第一部分建模③相关句话，填写下面就行了适当的刑罚。 （2）
当你痛苦;
当你烦恼;
27。结合自己的生活经验，你觉得我们的生活中，什么东西“不需要费心去面对的，但也懒得去考虑的细节”？简要分析。 （2）
A：
28。 Text（文本）值得我们的口味报表，可选的一个简短的升值。 （2）
A：
29。文章理解不正确的（2）（）
A.谈论很强的实用性和针对性的活动，以创造一个和谐的社会“，目前正在开展”创建文明城市“，”同样的刺激。
B.②第一款的人际交往应遵循的原则，人生的哲理，和我们通常所说的“退一步海阔天空，让三分之一的平静”，意思是类似的。
C.提到在第一④段“奇异的表面”，一旦一个人玩物丧志，胸无大志，沉迷于灯红酒绿整天，无法自拔的平庸生活中的。
D.完整的文本和简单的语言，清晰，推理和辩证包含的表现理念，以博大的胸怀，积极的生活态度和强烈的社会责任感，强烈的吸引力。
语言综合学习：（10分）
今年是这场战争的胜利六十周年之际，综合性学习的接触时，铸剑为犁“世界”完成了以下主题：
30我们班准备举行一次的抗日英雄故事会活动的过程中，你写出来：（3）
（1）
（2）
31，这个故事的学生，我们将收集到的故事专辑，这张专辑命名一个新的生命。 （2）
专辑名称：
32事件会讲故事的小英雄吗？请简要介绍了他的事迹的精彩故事，或写一段关于他，并为他作出自己的评价。 （4）
故事：
评价：
33中国古代军事战略家，他们留下了大量的军事著名请写两个： ①
（2）（1）
三，写作和表达。 （40分）
（1）生活是分不开的希望，没有希望的一天的生活将暗淡无光。无处不在，父母眼中充满了希望，寄托希望的指挥官告诉他的朋友充满希望，希望各不相同，从人到人，并希望自己的学术上的成功，和一个幸福的家庭，有的希望其他人了解了一些希望。 ..伴随着人的一生中只是守住在心中的希望，给我们一个圆满的句号，在我们心中的希望和幸福。 “希望”为话题，写一篇文章。要求：内容密切题自我，另外的诗歌，戏剧，文体自选，不少于600字，没有真正的地名，校名，一个人的名字，不得抄袭论文的阅读材料中。记得_________“（2）为题，写一篇文章。要求：标题就行了，填的单词或短语上人，事，景，事，另外的诗，戏剧，文体自选，不少于600也就是说，没有真正的地名，校名，地名，不得剽窃论文的阅读材料。宣传册语文期末考试模拟题回答
八年级，积累和使用。（20分）
1。春琼道奇中蓊2。⑴火焰家是今年3月，价值万金（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）大漠孤烟直长河落日元（4）朝向有时头发柏地，黄昏的地方江陵，在这期间1200年的，虽乘奔芳疾病也是3，C 4。略。一个“叶子”船，在船上广阔的河流，不一样的叶子在风中摇摆元公有制经济“雪径人踪灭”猜前三的一半，这七个字符的唐诗词语：白下路行;苏“鸟飞上天空“猜测这七个字符唐诗歌后三年半的话：鸟上青天;的2谜的神秘在一起是一个唐王朝诗人杜傅的诗”绝句“：”白鹭在天空“ 7自然风光：麻姑仙洞的城北，根据传说东晋后赵将军麻秋在女性的道德不朽这里树木葱茏，奇山异石，安静的小径，世外桃源的感觉。专业：麻城著名的热情好客美食，肉擦和鱼浆精制而成，嫩而不腻，清新爽口。
，阅读和理解。（一）（1）服装（2）的回头（3 ），（4）通过“和”（5）（6）因此，B 10（1）张靓很奇怪，然后看着老人（左）（2）凡有（因为）抛弃了他？ 11，问：父亲叫不知道他的张靓他拿起鞋，穿运动鞋。第二个问题：恐惧岁的儿子到野外抛弃。12。尊重和照顾老和（B）13。枪手和伐木者，视而不见，坐在场边的“好人”14。强调的稀有鸟或很长一段时间没有听到鸟15。①句子。①句“义”和“自由写了一些不文明的行为和习惯，并对此表示强烈不满的作者。 16。详细资料，写“我”的心理活动，节目，如“我”喜欢“好男人”的自我保护的态度无关的事情;的详细写入目的的自我剖析，告诉人们，保护生态环境是每个人的责任，而不是仅仅是“心脏”如果不采取行动。 （意思是正确的，可以合理的）17。 A 18。 “I”;嘈杂19。 “越来越远”的原因，人类的良知。 （意思是正确的，合理的）
（三）20。互联网的快速发展，是一个神奇的速度和连接200多个国家和地区，并已经形成了一个规模空前的21。比较的东西的特性可以更清楚地解释读者印象的方法的描述。通过比较文本，我们有非常明确的电子报纸的优势。 （注：要联系本文的分析，或仅一个点）22.4-8段说明的电子报纸的优势，使用该命令后的顺序主要的逻辑结构的描述总是写点说，使用“第一”，“第二”这个词，水平是很清楚的。 23。略（这是有道理的）
（四）24。每个人都爱别人的感受的经验看一个小较重的，一个小更多的宽容和理解：每个人都应该有一颗平常心，的的优点和利弊他们自己的名声和财富，以见光，多一点自律和苛刻的。 （从他人的要求和回答两个方面，这意味着你可以自己）25。谭谈先生：是指博大的思想，能力和政治诚信，自律，宽以待人。悲伤的小人：指心胸狭窄，报复是非常强的，以自我为中心的人。 26。句子的内容，可以每2个点，这意味着。保留空白的安慰，不要让痛苦窒息心灵留下空白的幸福，烦恼就会消失27。 （2）现在的问题是没有一个统一的答案。评价要点：结合文章中心，一个正确的分析，可以从自己的或别人的态度。 ：我们的生活，有些东西，如个人名利，怨收益及亏损将不会有，面对过分追求。同样，一些自己的偏见或意见，并不需要费心，为他人和心灵，因为所有的心脏，只要是坦荡的，尽心尽力，问心无愧，面带微笑生活快乐的单身汉迟早也会结婚，幸福。 28。 （3）现在的问题是没有一个统一的答案。得分点：（1）找出一个美丽的声明，1分;②欣赏2点从思想或语言的语句。 29。 C 30，（1）主持人讲话，宣布活动的程序和规则。 （您也可以玩的活动，而电视的视频介绍）（2）学生说出自己的故事知道。 （3）总结性评价。 （抗日歌曲中的经典电影召回活动结束）31：自古英雄出少年，辉煌的抗日电话童年，铸造他们在火焰中，火焰的青少年。 32，跳跃33，知道自己，了解自己。
永恒的位置，和位置不是那么好。敌进我退，敌退我进
6. 石家庄市2012-2013年高二语文第一学期期末测试卷
sorry ,I don't have
7. 石家庄市2010~2011学年度第一学期期末考试试卷高二语文答案B 卷
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
8. 石家庄市2010-2011学年高二第二学期期末考试语文参考答案a卷
2010-2011学年度第二学期末高二语文
参考答案
1C（没有因果关系）
2B（偷换概念，原因是改革开放和深圳的城市精神）
3D（理解有误，深圳没有更名）
4B（让：转让）
5A（①能正确认识自己 ②谦虚 ⑤太宗对周起的重用）
6B（御史张循宪流放到蒲州错误，是出巡）
7（1）张循宪叫来（张嘉贞）和（他）相见，拿那些经过长时间没有解决的事情询问他，张嘉贞随着情况灵活应答，没有什么事情不通达。
（省略句、 “咨”、介词结构后置或定语后置、“莫”各1分，句意1分，共5分。意思对即可）
（2）根据（比照）法律，告发的事情不属实，虽然可以反判告发者有罪，这次却不能这样。 （“准”“ 实”“ 虽”“ 则”各1分，句意1分，共5分。意思对即可）
8 描写了凤凰台昔盛今衰的景象。(1分) 首联写当年凤凰现瑞，南朝是何等的繁荣、兴盛；如今凤去台空、繁华化为烟云，只有无情的长江水依旧独自东流，又是何等的凄凉。（2分）颔联写昔日吴国繁华的宫苑已经杂草丛生、一片荒芜；晋代的豪门贵族也已埋入坟墓、化为丘土。（2分）（共5分，意思对即可）
9（1）景物描写表现岁月无情、历史无情，不由得让人生发昔盛今衰的慨叹；（2分）
（2）“浮云”能“蔽日” 写奸佞当道，自身得不到重用，饱含空有报国之志而无报国之门的悲愤；（2分）
（3）“不见长安”，充满对国家前途命运的深深忧虑。（2分）
（共6分，意思对即可）
10 花之隐逸者也 花之君子者也
所恶有甚于死者 故患有所不辟也
风景旧曾谙春来江水绿如蓝
（每句1分，有错字该句不得分）
文学类文本阅读：
11 A(3分) B（2分） C（1分）
C（“全面”表述不妥） D（没有战争的场面） E（主人公不是“我”）
12 ①渲染紧张气氛。作品开篇通过 “尘土”、“浮桥”、已经忙着逃命的车辆、人群的各种动作我们勾勒出一幅战争来临前忙乱的画面，与老人的不动形成对比。
②揭示人物心理。周围环境的细致描写，不仅交待清战争即将来临的紧张气氛，而且更反衬出老人的痛苦、悲哀与无助。
③交代故事发生的地点，照应标题。
④突出主题，暗示社会环境，体现战争给人们带来的灾难。
（每点2分，答对3点即可得满分。意思对即可）
13 老人是一个饲养员，也是一个战争的受害者。（2分）
①他善良，充满爱心和同情心。他在家乡照顾动物，他离开了，还惦记着那些动物。 “猫当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”他的形象闪烁着人性的光辉。
②他纯朴诚挚、热爱故乡，留恋故乡。当提到他的故乡圣卡洛斯来，他露出笑容，高兴起来，微笑了。
③他既不懂政治又不懂战争， 他说“政治跟我不相干”，他不畏惧死亡但是本能地反对战争，向往和平。
（每点2分，答对3点即可得满分。意思对即可）
14 不琐碎。
①从人物形象的角度:念念不忘自己的动物，符合七十六岁老人的身份特点和身份特征，符合生活逻辑，保证了艺术形象的真实性和典型性。
②从艺术手法的角度：“山羊、猫、鸽子”以小见大，以点带面，代指了人们遭受的种种灾难
③从情节结构的角度，这句话贯穿小说始终，起到连缀情节的作用。
④从表现主题的角度，老人的关心对象与“我”的关心对象截然不同，有利于表现小说主题。
（每点2分，共8分。意思对即可）
（结合小说内容和主题，认为老人说话“琐碎”不够合理；如果学生能从“琐碎”的角度自圆其说，可适当给分，至多4分。）
实用类文本阅读：
11 D（3分） C（2分） B（1分，在图书馆不能体现刚强）
A（不是败笔） E（这样的教授不只是有个性，更主要的是有才气）
12 ①他讲课很有号召力。
②他讲课层次分明，引人入胜，逻辑性很强，而又文词生动。
③他讲课有激情，很投入，神采奕奕。
④他讲话很有节奏，顿挫铿锵，有“穿透力”。
⑤他善于用富有吸引力的语言导入。
⑥他广征博引，打通学科界限，横向贯通，经常把文学艺术和绘画艺术结合起来，给人超高级的艺术享受。
（每点1分，共6分。意思对即可）
13 ①外表极富名士风度。闻先生的胡子不是络腮胡子，只下巴下长髯一绺，但上髭浓黑，衬出他的轮廓分明，稍稍扁阔的嘴巴，显得潇洒而又坚毅。
②他潜心治学，用心甚笃。在蒙自，他整天钻在图书馆楼上，同事曾戏称为“何妨一下楼主人”。他的治学，考证精严，而又极富想象。他是个诗人学者，一个艺术家。他的讲课极富激情，很有号召力。
③他个性刚强，一是一，二是二，想怎么样，就怎么样，心口如一，义无反顾。面对日寇的侵略，他蓄须明志；面对国民党的白色恐怖，他拍案而起，走出书斋，献身民主运动并为之而献身。
（每点2分，共6分。意思对即可）
14
答案一：同意。（2分）
（1）在抗战以前闻一多先生是不留胡子的，不留胡子也是真实的写照。（2分）
（2）闻一多先生留胡子，表明了对抗战胜利的信心；现在抗战已经胜利，先生的胡子已经剃掉，纪念闻先生牺牲的雕像没有胡子更尊重事实。（2分）
（3）从艺术的角度来看，每个人都可以有不同的侧面，为了区别于其它有胡子的塑像，这个胸像可以没有胡子。（2分）
（共8分，意思对即可）
答案二：不同意。（2分）
（1）很多人都知道闻一多先生是留胡子的。报刊上发表他的照片，大都有胡子。他的胡子让他显得潇洒而坚毅，人们认同了他留胡子的形象。（2分）
（2）闻一多先生的胡子不只是个性的体现，更体现了它对抗战胜利的信心。（2分）
（3）闻一多蓄须明志：抗战不胜，誓不剃须。闻一多的胡子象征未酬的壮志，是一种精神的外在体现，是对后人的激励。（2分）
15B （A瘦削xuē C晨曦 D塑造sù）
16D（搭配不当。声情并茂：指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动。有声有色：形容说话或表演精彩生动））
17A (B缺主语C搭配不当D语序不当 )
18 C
19示例：
书是桥，读书接通了彼此的岸；
书是帆，读书推动了人生的船。 （每句2分，共4分）
20 生态移民是指为了保护某个地区的生态环境（1分），让某个地区的生态得到自然修复（1分）而进行的移民（1分）。（单句1分，共4分）
21（略）
参考译文：
张嘉贞潦倒失意而胸怀大志，既不自认为与众不同，也不自卑于人，从平乡尉任上免官归乡，身为平民住在四围土墙的屋子中，凄清冷落而怡然自得。当时人们并没有谁了解他。
张循宪凭御史身份出巡，回来时住蒲州驿站。循宪将要回报情况，出使的事情还有没有解决的，心中很是忧虑。张循宪问驿站的小吏：“这里有好的客人吗？”小吏把张嘉贞告诉了他。张循宪叫来张嘉贞和他相见，拿那些经过长时间没有解决的事情询问，张嘉贞随着情况灵活应答，没有什幺事情不通达。等到让张嘉贞写奏章，（那文辞条理）更是出乎意料。他日，武则天拿这件事询问张循宪，他全按实情回答，于是请求把自己的官位让给嘉贞。则天皇帝说：“你能举荐贤能，是好事啊，我难道没有一个官位自己进用贤人吗？”于是在内殿召见嘉贞，隔着帘子与他谈话，嘉贞容貌高大英俊，神采出众，武则天认为他与众不同。张嘉贞于是上奏说：“我生长于民间荒野，眼睛没见过朝廷的事，陛下误听他人的话，招引我到皇宫，这是万代才有一次的机遇。然而咫尺之间，像是覆盖着云雾，我恐怕君臣之间的道义，有一些没有完全做到。”武则天说：“好。”急忙下令卷起帘子。第二天，嘉贞被授官为监察御史。
开元初年，张嘉贞升迁为中书舍人，不久又升迁为并州长史，兼任天平军节度使。有人告发他谋反，经过审查，并没有罪状。唐玄宗将要治告发者的罪，嘉贞进谏说：“依照法律，告发的事情不属实的，虽然可以反判告发者有罪，这次却不能这样。现今天下太平无忧，重兵利器，全都交托给边关守将。如果告发者一有不准确，随即就要治他的罪，我恐怕掌握兵权的人会萌生异心，成为日后的祸患。况且臣下是陛下信任的人，不应该因为我而断绝了（天下人）上表言事的途径。”唐玄宗十分高兴，应允给他朝廷中枢重要的职位。嘉贞于是进谏说：“我听说时机是难得而易失的，等到时机过去了，即使圣贤也不能制造时机。当年马周起身徙步拜见圣主，正当年少年气盛、血气方刚，太宗任用他，让他充分发挥才能，他仅仅五十岁就去世了。假如任用稍晚，就赶不上（那个时机）了。现在我幸好在少壮的时候，陛下不认为我没有德才，很应该及时任用我。日后我衰老了，还能有什么作为呢！”玄宗说：“你只管去太原（上任），我很快会召你回来。”最终玄宗任用他当宰相。张嘉贞在任上崇尚刑清政简，处事善于疏导开通。议论政事的人都称赞他。