全程金卷这一类的卷子通常是学校给统一订购的，不过发给学生的时候学校都会把后面的答案给撕掉。
想知道语文答案的话就只能自己先做，然后等语文课上等着老师来给讲。
到时候自然就知道答案了。
B. 创新金卷小学语文6年级(下册)答案
1 文言文两则
我会选1 C B A C C C D
我知道1 C 2 B
精彩回读
（版一）1.专心致志 鸿鹄
2. 其中一个学生非常权专心,只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来.
3.专心致志 三心二意
4.《学弈》 学习应该专心致志,不可三心二意
（二）1.到 热水
2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗?”
C. 六年级金试卷 我交给你们一个孩子 阅读答案（好的有奖） 急急急！！！
欣然：生动表现出孩子第一次独自上学时的新奇、喜悦心情。
求知若渴：回探求知识像口渴想喝答水一样迫切。形容求知愿望十分迫切。
3.你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？ 你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？
4.能正确的看清身前的路，接受对自己好的知识，能够自己独立生活，做一个正直忠信的人
5.反复，其强调作用，强调了母亲的担忧和对孩子的爱。
6.爸爸，不怕一万就怕万一，你不能拿我们的生命开玩笑，酒后驾车是不安全的。
7.爸爸妈妈，是你们把我带到了这个世界上，给了我生命，让我感受到了父爱和母爱。多少年来，您为我操心为我担忧，担忧我的学习和安全，尽量的教导我做人的道理。保护我，不做一个品德坏的孩子。父爱母爱永生难忘！
D. 培优夺冠金卷语文六年级下册答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/chapter_569063.html
如果版本不同，请自行搜专索属
E. 2017衡水金卷语文六答案
历史是一条长河，它奔流向前，无止无息。每件事都是一滴水，无论事件大小，都是这条巨河的一部分，都汇总在这里。水，是生命之源;历史的长河，则是人文之本。我们能在它那儿获取无尽的智慧。那么，我们又从它那儿获知了什么呢?
春秋末年，吴越战乱不断，百姓苦不堪言。再两国一次交锋中，越王勾践败给了吴王夫差，成了俘虏。勾践服了三年的苦役后，被放回越国。之后他卧薪尝胆，愤发图强，最终做出了“三千越甲可吞吴”的壮举。
历史告诉我们：失败并不可怕，可怕的是失败之后就一蹶不振、自甘坠落。只要信念还在，只要信心犹存，只要勤奋依旧，便能取得巨大的成功。
淮阴侯韩信曾经受市井混混的胯下之辱，但后来却成功了，被别人看成懦夫的韩信功成名就，而且名留千古。
历史告诉我们：“忍”是人们的必修课。“忍”是什么?“忍”是心头上的一把刀啊。懂得“忍”的人才是成功的人。
楚霸王项羽戎马一生，身经七十余战，英勇无比，无人能及。可最终在乌江自刎身亡，“江水依旧流，霸王不复返”。为何?
历史告诉我们：“天命”是不可信的东西。听信天命，不会判断，只是自取灭亡罢了。
成吉思汗铁木真，他是蒙古人的骄傲。他的少年时代是悲惨的，但他听了过来。靠着战马与弯刀，荡平了四海，建立了横跨亚欧的蒙古大汗国。
历史告诉我们：坚强的人，往往都是成功的人。
读史使人明智，历史是一本教科书。它告诉我们：为人的成功，就是处事的成功。历史，就是在教我们该如何做人!
F. 六年级语文下册快乐小博士金卷100分的答案
同学，友情提示已经六年级下册不要想着抄答案了。如果有不懂的，可以发到网上咨询，抄答案是真的别做了。
G. 全能金卷答案6年级上册
V型是V型是V型是V型是
H. 人教版六年级下册语文金牌考卷答案
一、看拼音写词语
打搅
冻僵
抽噎
撇嘴
耸肩
围裙
毒打
橱窗
裂缝
欺负
（拼音省略版）
二、把下面不正确的读音权划去。带点的全部是第一个
蜷quan（第二声）缩
挨ai（第二声）打
喷pen（第4声）香
摩ma（第一声）平
圈juan（第三声）羊
畜xu（第4声）养
三、把词语补充完整，用一个词造句，读好课文的四个字的词就行了
四、选择正确答案的序号填在括号里（选择是什么描写，例外貌、动作、心理活动描写、神态描写）
五、用“望”字组7个词语，恰当地填在下面着段话中。
小凡卡（渴望）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（希望）了。他给乡的爷爷写信。（期望）爷爷能接到他回到乡下去，这是他美好的（愿望）。信寄出后，他整天（盼望）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（失望）。
半年后，乡下捎来的信，爷爷死了。凡卡从此（绝望）可。
六、填空
最近我读了（丹麦作家安徒生）写的《卖火柴的小女孩》、俄国作家契坷夫写的(<<凡卡>>)\美国作家写的(<<汤姆.索亚历险记>>)等作品,受益匪浅啊!在课外,我也读了很多书,印象最深的一本是(
),原因(
)
下面不可能出一样都是阅读冲浪。
作文是请你以“影响”为话题写一篇文章。。。。。。。。。。。
参考资料：六年级人教版考卷咯
I. 金学导 纠错卷语文（六）答案
29．把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一组是别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自 ，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。南京既不铺张也不拥挤 也不存在可以舍弃历史的游玩 在南京，不存在纯粹学术性的参观 杭州是过于拥挤的沉淀 北京是过于铺张的聚集 30．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并把序号填入横线处（3分） 我是多么衷心地期望着古典与新潮在我热爱的这块土地上的融合， 期盼着历史与人文有机地嬗与链接——哪怕是留一条秦砖汉瓦的 古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韵味的住宅，这方面不乏 成功的范例。__________，__________，__________。 __________，__________，才能在享有现代物质生活的同时在精 神的家园中“诗意地栖居”。 让古巷的清丽月色与广场的高考资源网霓虹高楼的泛光灯火交相辉映 让生活在电脑网络、信息高速公路上忙碌的人们仍然可以看见星空月色听得春雨的淅沥嗅得冬雪的甘甜 我是多么衷心地期望着古典与新潮在我热爱的这块土地上的融合，期盼着历史与人文有机地嬗递与链接— —哪怕是留一条秦砖汉瓦的古巷或是建筑出有民族特色 保留古民居韵味的住宅，这方面不乏成功的范例。让古 巷的清丽月色与广场的七彩霓虹高楼的泛光灯火交相辉 映，让五千年文明古国文化的芳香在我们今日的生活中 依然飘逸，让生活在电脑网络、信息高速公路上忙碌的 人们仍然可以看见星空月色听得春雨的淅沥嗅得冬雪的 甘甜。拥有厚重深沉的文化根基，感受历史、传统和古 典的优美，才能在享有现代物质生活的同时在精神的家 园中“诗意地栖居”。 Page 31、（2010�6�1石家庄一模）依次填入下面一段文字横线处的语句．衔接最恰当的一组是狭小的心胸，一块小坷垃就会让其堵塞窒 ，尤其是不易磨损的精神上的山岳、湖泊与森林。 那就看谁能在生命的旅程中创造更多更高的山峰和更多更大的湖泊与森林 32．仿照下面的句子，从“歌、酒、书”中任选话题，写一段话，表达一种积极的人生态度。(4分) 人生路似茶，走在路上切莫忘： 莫忘那龙井般时鲜清幽的淡， 莫忘那碧螺春般幽中蕴香的闲， 莫忘那铁观音般清澈香郁的厚…… 人生路似，走在路上切莫忘： 贤者说，人生路似茶，走在路上，需细品，需回味。人生路似茶，走在路上切莫忘----莫忘那似西湖龙井般时鲜清幽的淡，莫忘那似江苏碧螺春般幽中蕴香的闲，莫忘 那似庐山云雾般清宜鲜爽的纯，莫忘那似福建铁观音般清澈香郁的厚...... 德者说，人生路似酒，走在路上，需慢饮，需留心。人生路似酒，走在路上切莫 忘---莫忘那似四川剑南春般窖香浓郁、清亮透明的仁，莫忘那似甘肃五粮液般甘甜醇 厚、韵味悠长的义，莫忘那似酒苑奇葩贵州茅台般令人遐想不已、回味无穷的智，莫 忘那似北京二锅头般浓烈清爽、强劲暖心的勇...... 乐者说，人生路似歌，走在路上，需聆听，需坚持。人生路似歌，走在路上切莫 忘---莫忘《义勇军进行曲》般的奋勇拼搏，莫忘《二泉映月》般的无奈，莫忘《高山 流水》吧的哀伤，莫忘《小夜曲》般舒缓静寂，莫忘<<天鹅湖》般的婉转悠扬，莫忘 《十面埋伏》般的紧张铿锵...... 智者说，人生路似人的心灵，走在路上，需宽慰，需效仿。人生路似人的心灵， 走在路上切莫忘---莫忘贝多芬的清醒自信，莫忘保尔的坚持不懈，莫忘李斯特的丰富 强健，莫忘肖邦的爱国情怀，莫忘孔子的成仁，莫忘孟子的取义，莫忘毛泽东的胸怀 大志，莫忘雷锋的助人为乐，莫忘沈浩的爱民如子..... 圣者说，人生路似书，走在路上，需细读，需品味。人生路似书，走在路上切莫 忘---莫忘《伦语》中的“三人行必有我师，”莫忘《诗经》中的“修我戈矛，与子同 仇，”莫忘《钢铁是怎样炼成的》表现的顽强斗志，莫忘《撒哈拉沙漠》体现的贫民 的悲伤...... 走在路上，我们看到的是友情、爱情、亲情；走在路上，我们看到的是困难、挫折、坎坷......走在路上，我们学会的是关爱、包容、珍 惜。走在路上，我们学会的是坚持、拼搏、顽强.....走在路上，纵使 我们没有羽扇纶巾，我们还是可以雄姿英发。因为，我们欣然---我们 不需要豪华，不苛求富贵，不追逐名利，不羡慕时尚，只愿潇洒的走 在路上。 贮满了人们的希望 冬之色为洁的白，如闲云，如瑞雪，象征着美好的心灵Page 34（湖北省八市2010年高三年级第一次联合考试）根据所提供的作家，仿造下面划线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成 排比。 挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅 答案史铁生挣扎在残废的绝境，但他用笔作为抗争的 拐杖，历经坎坷，终于走出了死亡的诱惑； 马丁�6�1路德�6�1金挣扎在黑暗的深海，但他用演讲作为抗争的武器，饱受磨 难，终于迎来了自由平等的天空。 Page 10挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。 贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗 争的云梯，终于攀上了永恒的巅峰； 梵高挣扎在疯狂的边缘，但他用绘画作为抗争 的武器，终于抵消了命运的魔力； 海伦凯勒挣扎在黑暗的深处，但她用求知作为 抗争的舟楫，终于找到了内心的光明； 特蕾莎修女挣扎在贫困的地域，但她用仁慈作 为抗争的手段，终于拯救了穷人的尊严。 Page 1135. 在下面的横线上填写两个恰当的语句，使上下文衔接自 然，一气呵成。（4分） 语文教材中的许多人物形象都具有独特的人格魅力：橘子洲 头追问大地主宰的热血青年， 每一个艺术形象都绽放着人性的光辉，闪耀着夺目的光彩，成为我们心目中的偶像。 16.（4分）参考示例：执政府前遭遇野蛮虐杀的勇毅女子， 赤壁之下尽享天地恩赐的失意文人。 注：必须是正面形象，体现出人性的光辉。36、请你仿照例句，选择你熟悉的一位诗人或作家的一部 作品写一段话，表现作品的风格和思想内容。要求语言流 畅，有一定的文采，字数不少于40字。（5分） 示例：庄子的《庄子》 一部《庄子》，深邃宏阔。那满纸荒唐言中的一把辛酸泪， 那充满血泪的怪诞与孤傲，怎能不令我们悚然面对，肃然 起敬？ 杜甫的《兵车行》 36一曲《兵车行》，沉郁顿挫，那牵衣顿足干云霄的绝望， 那心系苍生的忧愤与无奈，怎能不让我们回肠荡气，感慨 万千？ （作家作品正确1分，作品风格1分，思想内容2分，句式 特点1分） 36.中央电视台一年一度举办“感动中国“人物评选活动，每年都有这样一群人感动着中国，感动着我们，有人由此触发灵感，以深情的目光回望我们这个 泱泱大国五千年的文明史，推选了孔子，屈原、司马迁、李白、辛弃疾、关汉 卿、鲁迅等“感动中国”的历史人物。请你参照示例，依据高中课本相关内容 和自己对他们的了解，从上述人物中选出一位，为其拟写一则颁奖词。（4分） 九万里豪情荡漾于三千溪水之上，悲天悯人的赤子之心光耀日月，曳尾涂中，逍遥尘世。他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁；踌躇满志却又似是而非， 螳臂挡车却又游刃有余。一部《庄子》，深邃宏阔，那满纸荒唐言中的一把辛 酸泪，那充满血泪的怪诞与孤傲，怎能不令我们悚然面对，肃然起敬，油然生 选择人物示例：汤显祖 一部《牡丹亭》，一首青春的乐章，一曲真情的颂歌。你彰显人性，反对束缚；你是当之无愧的杰出的戏曲作家，美的守护神! Page 什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。Page 38、（2010�6�1吉林实验中学二模）参照下面材料中划线的部分，仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似，文段语意完整。（6分） 从古至今，分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”； 【答案】“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人间的“愁别”； 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”,这是白居易与主人之间的惨别； “多情自古伤离别，更那看冷落清秋节”，这是柳永与恋人之间的伤别。 【解析】解题的关键点是仔细审题，第一句话是整个语段的中心句，规定的话题是“分别”。表意重点不在此，就是脱离话题。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如依次漫长的旅行，理解就是前进的火把。 �6�7误例�6�8真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。 �6�7分析�6�8运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将 “人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”的特点； 如将“人生”比作“旅行”，“理解就是前进的火把”，说出了理解在人生 道路上的重要性。 而误例中的第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性； 第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。 真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实； 40、仿造下面的例句，在横线上续写两个句子，要求续写的句子与例句句式相同，内容连贯。（6分） 就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟； 就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样，凄冷的北风也拦不住你走向春天的脚步。 就像厚重的夜幕拦不住闪烁的群星一样，闪烁的群星也 拦不住你追求心灵窗外的阳光。 就像朗朗的晴空拦不住突来的暴雨一样，突来的暴雨也 拦不住你已经远去的背影。 【解析】例句中主要运用了比喻的修辞方法，前是明喻， 后是暗喻。 感谢您的关注