A. 湖北省十堰市房县实验小学4年级上册期中试卷答案
自己作
B. 湖北教育出版小学四年级科学上册单元测试题
这个没有全部的，上册的只有一部分，可以在网上搜到！
C. 2015年湖北省十堰市三堰小学四年级语文期末考试答题卷答案
哥仨vfajvbhsbajkfbdsa岁的高扭矩考试大纲
D. 根椐湖北的一张照片写一则新闻(四年级作文)
每当我翻开影集，里面有许许多多的照片。有一张被我视为“掌上明珠”。照片上有一个小小的我正偎依在爸爸妈妈的怀抱里，笑得是那么甜蜜。
那是我刚满一岁半多点点，爸爸妈妈就带着我来到蓬莱公园里照相。当时我非常非常地害怕。我的左手紧紧地抓住妈妈的衣服，像就要掉下去了似的。我的右手拿着一个又红又大的气球。妈妈还在我的额头贴了一颗红红的美人痣，这就像绿叶衬托着红花，有了它，我显得更加美丽、可爱了。
开始照相了，爸爸的嘴巴笑得合不拢了；妈妈的嘴巴笑得像刚盛开的一盆牡丹花。我啊！正在东张西望、不知所措，还不知道已经照相了。那个样子真实又滑稽又顽皮。拿着照相机的叔叔就趁此机会把这张珍贵的照片拍了下来。多么幸福的时刻啊！多么幸福的生活啊！
我喜欢它因为它纪录了我们一家幸福而又甜蜜的生活 .
我的柜子里有许多照片，可我唯独喜爱一张照片。
这张照片是这样来的，以前暑假的时候，我和舅舅他们一起到贵阳去玩儿。第二天早上的9:00时候，我们坐着车兴致勃勃来到了黄果树。我们先去游玩了天星桥，便来到了黄果树瀑布的门口，刚进去就从远处传来了一阵震耳欲聋的隆隆的响声，好像闷雷滚动。走近一些，又看到不少的水雾扑在我脸上，非常凉爽。再走近一些，一条巨大的白帘映入眼帘，那便是黄果树瀑布了。只见无数的水珠飞溅而下。
在阳光的照耀下，这些水珠就像一串一串的闪着耀眼光芒的彩色珍珠一样美丽极了。看着看着，我忽然想起了大诗人李白曾写的一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。接着我们又往前走，不一会儿，我们又来到了瀑布左侧，我惊奇地发现这儿有一个漆黑的洞。哦!原来这儿就是西游记的拍摄现唱—水帘洞。于是我们就走了进去。走了一会儿，我就出来了，我看到旁边立着一块碑，碑上刻着三个凹进去的字——水帘洞，后来我决定在这儿照一张相。只见舅舅的照相机“咔嚓”一响，给我和水帘洞留下了一个永久的纪念。
我喜欢这张相，因为我看到它，我的脑子里就会清楚浮现出去黄果树瀑布的情景。
回答我最喜欢的一张照片是今年“五·一”黄金周在永修的柘林湖和一位俄罗斯阿姨的合影。因为这是我有生以来第一次和蓝眼睛、黄头发的外国人合影。
E. 四川小学四年级语文和数学给湖北小学四年级是一样吗
现在基本上每个地区的语文和数学都统一用不编本
不编本就是人民出版社出版的
还有一些地方用的是苏教版本
F. 2018年湖北省中小学生生命安全教育网络测试卷四年级。
这个就是各个学校出的卷子一般不会放到网络上。
G. 湖北小学四年级上册语文长江作业阅读题敦煌莫高窟
精锐教育提醒你：
1、文中第三段划横线句子说“但是为什么，那亘古不息、摇天撼地的寥寥长风……也不肯进入这小小峡谷？”，作者这样写有什么作用？
答：
2、第五段“这种可能性也不会向现实性推移”，其中“可能性”所指的内容是什么？根据文意概括“这种可能性”向“现实性”推移的条件是什么？
答：① “可能性”所指的内容是
②“这种可能性”向“现实性”推移的条件是
3、第六段中作者为什么会认为莫高窟艺术“历史和自然都参与了它的创造”？结合上下文谈谈你对这句话的理解。
答：
4、对文章的理解和赏析正确的两项是（ ）（ ）
A、文章第一段中今昔比较意在表达昔盛今衰之感，感叹岁月无情，世事无常，历史无序，反映出作者对往昔敦煌繁华的怀念和对现实敦煌衰落的痛惜之情。
B、作者以写莫高窟艺术来表达对自然伟力的赞颂，进而表达了对自我人生的思考，表现了作者积极的人生态度和豁达的胸怀，使文章具有了深厚的文化内涵，体现了作者学者式的行文风格。
C、“大自然的破坏力量，在这里变成了创造的力量。鬼斧神工，此之谓乎？”作者感叹莫高窟艺术历经千百年风沙兵保存至今已是很不易，由此表达了岁月无情、人生虚无之感。
D、此文意在感悟历史，感悟自然，以自然的永恒来反衬历史的变迁，表现了作者对莫高窟艺术遭到破坏的深深的忧虑，从而体现了作者对民族艺术保护的责任感
E、虽然历史无序、岁月无情，莫高窟艺术却历经千年依然存在，而且焕发出更摄人心魄的艺术魅力，作者由此感悟自身，既有劫后余生的幸运，又有历经坎坷而弥坚的人生执着，获得心灵的升华，不由心生感激。
【参考答案】
1、 反问手法表达了对自然伟力的赞叹，也表现了莫高窟周围自然环境的神奇。（需答出手法和作用）
2、①莫高窟艺术只可能由无数人千余年间代代相继层层累进而造就。
②外来文化、本土文化和中原文化交汇融合产生野性的活力，激活了人们创造的潜能，并为之提供宣泄的渠道。（中外文化的融合概括须全面）
3、莫高窟艺术是由无数人千余年间代代相继层层累进而造就的，是多种文化交汇融合的结果；而自然的破坏力量更增添了它摄人心魄的艺术魅力。（从历史和自然两方面进行概括即可）
4、B、E（A、无“昔盛今衰之感”，也无“对往昔敦煌繁华的怀念和对现实敦煌衰落的痛惜之情”；C、表现了“人生虚无之感”错；D、无“对莫高窟艺术遭到破坏的忧虑”，也没有写到对莫高窟艺术的保护。）
H. 2012年湖北教育出版社长江出版社出版的小学四年级下学期语文同步练习册哪有卖
哪里都有卖，随便找一家。
I. 四年级语文作文，要写湖北黄石的一处美景求帮忙，谢谢
绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。
漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······
“京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。
西阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魔力。
有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。
J. 湖北义务教育课程标准实验教科书科学四年级上册复习资料
个人著作出版的书目书目
中国名
类
年出版
新闻
“中印文化关系论坛的历史“
诉讼
1957年
人民出版社
”初探“
理论
1979年
外国文学出版社
“天竺心影”
散文
1980年
花按
“季羡林文集”
散文
1980
香港文学研究会
“朗润集”散文
1981年 - 上海文艺出版社
“季羡林散文集”
散文
1986年
大学出版社
“牛栏西施”
散文
1998年
中共中央党校出版社
主要著作“偈颂中定义的动词变“（1941年，总结了各种形式的上座部佛教经典”事件“用来调整动词混合梵文经文），”印度种语言在世界语言上-am -o和-u转化“（1944年，发现并证明了语言转换结束-am -o和-u是印度西北部世界卫生陀罗语方言的特点之一），”原始佛教的语言问题“（1985年）的存在（证明，原来的佛经，并澄清了原来的语言政策佛教，佛教混合梵文研究的历史起源和特点等），“吐火罗呈现各种不同的这场”（1943）（开创了一种成功的语义研究方法），“古印度语散文”（1982年），“吐火罗语A，佛，物理特性”，“介绍到敦煌，吐鲁番吐火罗语的研究”，“跟踪文化交流：中国蔗糖史”，“东方文学史“，”东方文化研究“，”禅与东方文化“，”东西文化的参数设置知识“，”世界文化史“等。 “季羡林文集”目录
季羡林收藏第一卷：散文[梦想收集，天竺心脏阴影，朗润集，燕南设置]第二卷：散文2 [万泉集，山集]第三卷：散文卷III IV：？ [清华园日记回忆录日记，在德国十年]第五卷：第二回忆录[牛棚石，海番叉]第六卷：序跋第7卷：作文等一个第八卷：散文等二第九节：学术专着[古印度语]第十节：学术论着两位印度历史与文化[XI]：[吐三个学年论文火罗文“弥勒会见记”解释性翻译卷十二：学术专着4卷] [吐火罗语研究13：学术五论文[中国文化与西方和东方文化（一）第十四卷：六学术著作[中国文化与西方和东方文化（二）第15卷：七学术著作[佛教和佛教文化（一）卷十六：8学术著作[佛教和佛教文化（B）]×七卷：9的学术专着[比较文学和民间文学艺术】十八：学术论着10 [糖史（一）第十九卷：学术论着11 [糖史（二）卷二：用翻译[梵文等语言的翻译工作（一）二十卷：[翻译了梵文著作和其他语种的翻译（二）22卷：3翻译[罗摩衍那（一）第二十三卷]：[翻译4罗摩衍那（二）24卷：翻译5 [罗摩衍那（三）25卷：翻译6 [罗摩衍那（四）第26卷：翻译7 [罗摩衍那（ E）] 27卷：翻译8 [罗摩衍那（6对）二十八卷：翻译九[罗摩衍那（六岁以下）量第二十九：[翻译罗摩衍那10（7）]第三十卷：报告编制散文
赵新建“清塘荷韵”
“清塘荷韵”，“福是永久的遗憾”，“十年在德国”，“万泉集”，“清华园日记”， “牛师”，“朗润园随笔”，“季羡林散文集”，“泰戈尔鉴赏”，“生活话语”，“天竺心脏影子”，“季羡林谈读书治学”，“季羡林谈师友“，”季羡林谈人生“，”病塌杂记“，”易孕说“，”新纪元文存“等。 “沙恭达罗”（1956年），主译“五卷书”（1959年），“优湿的女人哩”（1959年），“罗摩衍那”（7卷，1980至1984年），“安娜·西格斯短篇小说集”等等。收入小学语文课本的文章“自己的花是给别人看的”（义务教育课程标准实验教科书五年级的小学语文书），“怀念母亲”（义务教育课程标准对六年级的小学语文课本的书）“文件夹竹桃苗和树木“”（下强制性课程标准实验教科书江苏国星标准版六年级的第19卷课）“（必修课程标准实验教科书小学四年级语文书第2课）