❶ 初一语文试卷答案
(语文版)七年级语文下册第一单元测试与评估
一、积累和运用（24分）
1、给下列加点字注音 （7分）
犀利（ ） 粼粼（ ） 引吭（ ） 绮丽（ ） 分娩（ ）
翌日（ ） 岑寂（ ） 蹇劣（ ） 丰腴（ ） 憩息（ ）
奇崛（ ） 隽妙（ ） 猥鄙（ ） 煦煦（ ） 剽悍（ ）
2、解释下列句子中的词语：（4分）
⑴、秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。
忍俊不禁：
⑵、还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！
融融泄泄：
⑶、它伸长了头颈，左顾右盼。
左顾右盼：
⑷、并且，像今天这样的好天气，鹤群明显增多。一群接一群，络绎不绝。
络绎不绝：
3、补全下列成语：（2分）
忍俊不 争 斗艳 无可言 无 于事
4、修改病句。（2分）
⑴、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
⑵、这部小说完全地塑造了一个共产党员的光辉形象。
5、连线。（2分） 万物皆有灵性，美无处不在。本单元的几篇课文都能抓住事物的某些特征，既绘形又传神，将下列事物与对应特征连线：
石榴 伶俐
燕子 团队精神
白鹅 热烈
鹤群 傲慢
6、完成下列填空题。（7分）
记叙文的要素中，最重要的是 和 。记叙的顺序主要有 、 、 等。记叙文的表达方式一般以 和 为主，兼有议论、抒情。记叙文的语言一般要求 ，来表达作者的 。
二、文段阅读训练（36分）
（一） （8分）
我家养了一只小花猫，我们叫它小花，它活泼又漂亮。你瞧，它那圆圆的脸上，一双大眼睛闪着绿光，小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。它全身长着灰褐色的毛，还均匀地夹着白色斑纹。它翘着棉条似的尾巴，真惹人喜爱！
邻居家也养了一只猫，我可不大喜欢它。喏，一张尖尖的脸，大嘴巴旁边还有一撮最歪毛。除了和小花一样明亮的大眼睛，全身上下没有一处让人看得上眼。它的性情非常古怪，每天早上躲在墙角洞口东张西望，不知道搞啥名堂。一次，我想摸它，反被它咬了一口。从此，我恨透了它，见到它就打，可这家伙特别机灵，老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪，真气人。
我越讨厌邻居家的猫，就越喜欢小花，常常省下好吃的东西喂它。我爸爸叫我别惯坏了它，要不然，它长大了连老鼠都不会捉。我嘴上不吭声，心里却说，哪能呢，小花从小就这样伶俐，长大了准是捕鼠能手。
可是谁能想到，事情竟让爸爸说中了，那天，邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小花捉。a小花竟像在恶狼面前的绵羊一样，先是用脚顶住地面，身子死命后退，后来干脆狼狈逃跑，在场的人哄堂大笑。b这时邻居家的猫不知从哪里窜来，像离弦的箭扑向老鼠，接着是老鼠的惨叫……
从此，我再不追打邻居家的猫了，也不再娇惯小花了，每当小花缠我的时候，我就说：“去，学抓老鼠去！”
1、作者采用 手法写两只猫，通过比 ，比 ，比 ，写出它们的特点。（2分）
2、上述文字在状物中倾注了作者的感情，对自家的小花是 和 ，对邻居家的猫则是 和 ，后来通过捕鼠一事，作者改变了态度。（2分）
3、文中加点的“机灵”和“伶俐”能否互换，为什么？（1分）
4、划线的ab两句都是 修辞句，它们分别形容什么？（3分）
a：
b：
（二）善待生灵 （17分）
有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。
有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。约摸半小时后，羚羊群分成了两类（ ）老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。
试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢？
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。
人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。
1、解释词语：（1分）
肃然起敬：
2、“本是同根生，相煎何太急”是 时 写的诗句，引用这两句诗的效果是 。 （3分）
3、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指（用自己的话概括，不超过15字）
（2分）
4、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是（用原文回答）
（2分）
5、能揭示全文主旨的语句是 ；这一句运用了 的表达方式。（2分）
6、“动物在生命危急之时的举动”指（不超过30字）
（2分）
7、举例说明本文运用的修辞手法：（3分）
8、第二段中括号内应填的标点是 ，作用是 。 （2分）
（三）佐茶的鱼 （11分）
很多人都知道马祖生产一种细小的香鱼，用辣椒炒来佐饭很开胃口，我们泾县也产这种鱼，体积还要小些，名叫琴鱼，传说西汉炼士琴高，选了泾县北门外一处山明水秀的地方烧丹炼药，丹成，便羽化而登仙，临上天时，感念这处地方的水质太好，应有所报答，于是顺手把药罐子里的药渣撒向河中，便化作尾尾红色的小鱼。这种小鱼便是泾县琴溪有名的琴鱼。神话归神话，鱼却是一味上品，据说以前曾作贡品，其名贵可以想见，但这种琴鱼可不是用来当菜佐饭的，那未免猪八戒吃人参果——有点太糟蹋东西了。
江南人嗜饮茶，泾县白山出产一种名贵的茶叶，泡在杯中颜色便转成白的，这是泾县的白云茶。
有好的茶叶必须配上好泉水，那才相得益彰，而琴溪的水恰是上等好水，两种好东西配在一起，便变成无上妙品。路过琴溪的人，事先都要携带一个毛竹筒，以便装些溪水回去孝敬年老爹娘。但是这还不够完美，最完美的必须在饮早茶时，配上一小撮琴鱼。祖父起身很早，他必定先到河边柳林中打完一趟太极拳回来才饮早茶，饮早茶时必定配一小碟琴鱼和一大碟子桂花酥糖，姑姑在家已经为他老人家准备妥当了的。
祖父吃琴鱼，是用大拇指和食指去“钳”。每次只限两条鱼，我说爷爷好小气，他老人家笑笑说：“这东西比鸦片还贵哪!”
贵还在其次，还难买。琴鱼是论两论钱不论斤的，因为琴鱼产量少，很难捕到。我11岁时离家赴宣城当学徒，曾经过琴溪，因为等渡船，顺便看当地人用网捕鱼，每次收网，总不过一二十尾，不够铺满一只手掌心的，因为稀少，所以贵，因为有神话，其味又鲜美，所以名贵。名贵也者，定有很多道理也。
祖父的早茶在地方上很有点名气，有事来需求的一定在早晨赶来，因为早晨时候，祖父的心情最好，几乎有求必应，到晚上来就不见得了。
琴鱼未必每早必有，因为有时候有钱也买不到，但桂花酥糖则从未缺过，因为制酥糖的是官庄的玉成轩糕饼铺。我家吃饼、送礼祖父必指定这个字号，道理我不知道。但别人家却对我祖父的嗜好摸得很清楚，过年过节，送来的四色礼，一定是桂花酥糖、雪片、蜜枣和绿豆糕。因为酥糖是黄色的，雪片是白色的，蜜枣是红的，绿豆糕是绿的。我忘记到了冬天，绿豆糕该换哪一样了。
我自小跟祖父学着饮早茶，只学会了吃桂花酥糖，饮茶则一如牛饮，不辨其味。
台北衡阳路采芝端和成都路的老天禄，都卖桂花酥糖，包装得很精美，但吃后粘牙。如今我已好多年不曾“粘牙”了，不知道品质改良了一些没有。
1．文章第①自然段引用传说，有什么好处? （2分）
2．作者描写祖父吃琴鱼时的情景是怎样的? （2分）
3．为什么路过琴溪的人，都要携带一个毛竹筒，装些琴溪水回去孝敬老爹娘? （2分）
4．为什么琴鱼价钱贵，还难买? （2分）
5．别人过年过节送给祖父什么礼品? （1分）
6．结尾处作者为什么好多年不曾“粘牙”了? （2分）
三 写作（40’）
生活中，一定会有你喜欢的事物：或是因为它美好的外形，或是因为它蕴含某种情趣，或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。试着把这种事物连同你的感受写出来。
要求：选择自己真正有感触的事物来写，要把自己的思想感情与所写事物的特点联系起来。如夏季开放、颜色深红的石榴花恰与作者热烈、奔放的性格和积极向上的精神相契合。描写事物时，适当运用比喻、拟人、对比等方法，可以使文章更加生动传神。题目自拟。500字以上。
第一单元测试题答案
一、积累和运用
1．略
2．⑴忍不住笑。⑵和睦快乐。⑶向左右两边看。⑷前后相接，连续不断。
3．禁 妍 喻 济
4．（1）删去“是否”，和在“取得”前面加上“能否” （2）“完全”改为“成功”
5．略 6．人物 事件 顺叙 倒叙 插叙 描写 叙述 简明、生动 感情
二、文段阅读训练
（一）
1．对比；外形；性格；本领 2、溺爱；骄惯；讨厌；憎恨
3、不能。“机灵”指聪明灵活，反应快。而“伶俐”只是指中看，好玩而已。
4、比喻。 形容作者小猫的胆怯无能； 形容邻居小猫的速度快。
（二）
1．形容产生严肃敬仰的感情。 2、三国；曹植；强调地球是人类与动物的共同家园。
3、老羚羊以身体支撑年轻羚羊飞跃山涧。 4、动物在危急之时的举动，令人肃然起敬。
5、保护野生动物……善待我们自己；议论。
6、老羚羊以死亡做桥礅搭起生命桥和众羚羊逃生时井然有序。
7、比喻、拟人、设问、排比（举例略） 8、冒号；提示下文。
（三）
1．为了增强了文章的趣味性，也说明琴鱼有过敕定册封的荣耀，它的珍贵成了泾县人的骄傲。
2．祖父吃鱼时，用大拇指和食指去“钳”，还笑笑说：“这东西比鸦片还贵哪！”
3．因为白云茶加上琴溪的水，便是上等佳品。
4．因为琴鱼产量少，很难捕到。
5．送来四色礼。(黄、白、红、绿)
6．因为作者好多年不吃桂花酥糖了。
三 写作 (略)
(语文版)七年级语文下册第二单元测试与评估
一、积累和运用（20分）
1．给下列加点字的注音 （8分）
筹办（ ） 慷慨（ ） 把柄（ ） 堕落（ ）
侮蔑（ ） 恫吓（ ） 沮丧（ ） 生涯（ ）
遏制（ ） 滂沱（ ） 孤僻（ ） 耸听（ ）
晓谕（ ） 腼腆（ ） 怡然（ ） 羞怯（ ）
2．解释下列词语：（2分）
流连忘返：
想入非非：
3．写出符合下列意思的成语（各两个）（4分）
（1）带“狗”的成语：
（2）世界上最荒凉的地方：
（3）最无情的人：
（4）天下父母的共同心愿：
4．根据下面句子的特点，再仿写两个句子。（2分）
青春是一条奔腾不息的河， 青春是一支快乐无比的歌。
青春是 ，青春是
5．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（ ）（2分）
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A、黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B、灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落
C、漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的部落
D、漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落 灿若明珠的黄河古文化
6．用一句话概括下面文字的内容。（不超过40字）（2分）
据报道：在韩日世界杯足球赛揭幕战中，首次涉足世界杯决赛圈的塞内加尔队制约了中场一向强大的法国队，中场队员迪奥普在比赛进行到30分钟时攻入一球，最终以1 ：0战胜上届冠军法国队，爆出了世界杯赛历史上的一个大冷门。
二、文段阅读训练（40分）
（一） （10分）
其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。
我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。
我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在《新青年》上的。这时才用“鲁迅”的笔名；也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》，《彷徨》。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史略》，和一本编定的《唐宋传奇集》。
1、“初做小说是一九一八年”中所提到的“小说”即《 》，它是我国第一篇白话小说；“一本回忆记”指《 》。（2分）
2、鲁迅学医的主要原因是什么？弃医从文的原因又是什么？请分别用横线和波浪线画出。（2分）
3、请分别说明文中两个“不好”的不同含义。（2分）
⑴到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我……
不好：
⑵我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。
不好：
4、文中加点的语句表达了作者怎样的思想感情？（2分）
5、谈谈你对鲁迅人生道路选择的看法以及你所得到的启示。（2分）
（二）怀鲁迅 （14分）
⑴真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死。
⑵发了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
⑶二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。
⑷这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
⑸生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了。在鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光。
⑹没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，同样是没有希望的奴隶之邦，因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。
⑺鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。
1．第⑴段中的“晴天霹雳”形容什么？ （2分）
2．第⑵⑶中哪些词语表现出作者急切而又悲痛的心情？（2分）
3．怎样理解第⑶段中所遇见的“千千万万将要破裂似的青年男女的心肺”？（2分）
4．第⑷段用了怎样的修辞手法？有什么作用？（2分）
5．第⑹段表达了 的思想感情。（2分）
6．理解结尾“出现了一片微红的新月” （2分）
7、本文在表达方式上采用了哪几种？（2分）
（三） 假如给我三天光明 （16分）
⑴我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。
⑵有时我想，要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
⑶我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却不好好地去利用他们的天赋。他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病对会想到健康的幸福。
⑷我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
⑸最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于体会到了这样一个道理：明眼人往往熟视无睹。
⑹我多么希望看看这世界上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼看一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此冷漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西一味追求。在明眼人的世界上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
⑺假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛”。教授应该让他的学生知道看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
⑻请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度这那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处。
——（美）海伦·凯勒
1．第⑴段中加点的“事事”，前一个“事”的意思是 ，后一个“事”的意思是 。（2分）
2．第⑵⑶中的加点的“这”和“这样”分别指代什么内容？（2分）
“这”指
“这样”指
3．作者在第⑵段中说“如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气”，那么，“我们每一天”应该如何度过才有意义，才能“更显示出生命的价值”呢？（2分）
4．在第⑶段中，作者说：“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”，如果把句中的“聋”改为“盲”或“瞎”好不好？为什么？（3分）
5．第⑸段中写朋友从林中散步回来，说并没有看到“什么特别的东西”，其原因是什么？（2分）
6．第⑹段中画线的句子中的“方便”的含义是 ；“更多的意义”的深层含义是 。（2分）
7．在第⑺段中作者提出了一个大胆的设想，从这一“假设”中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。（3分）
三、写作（40分）
为熟悉的人写一篇传记
要求：选材真实，有重点，并能体现这个人物的性格特点或生活情趣，语言平实，不少于500字。
第二单元测试题答案
一、积累和运用
1．略 2．略
3．（1）狼心狗肺，蝇营狗苟，狗急跳墙，狗胆包天，狗仗人势，狗尾续貂，狗皮膏药，
鸡鸣狗盗等； （2）不毛之地 （3）六亲不认 （4）望子成龙。
4．句式上使用比喻句，语言通顺即可。
5．D 6．要点：韩日世界杯足球赛揭幕战中，塞内加尔对击败上届冠军法国队，爆出大冷门。
二、文段阅读训练
（一）
1、狂人日记、朝花夕拾
2、原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。原因之二是觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。
3、①是对鲁迅的指责和诬陷，同时，在轻描淡写之中也有鲁迅对几个学者和反动政府蔑视的意味。②是鲁迅对自己创作成果的评价，含有自谦之意。
4、加点的词语表达了作者因政局混乱和社会黑暗处处碰壁，从而失望、伤感、愤懑的思想感情。 5、略
（二）
1．形容鲁迅逝世太突然，是巨大的损失，像晴天打霹雷。 2．匆匆、跳、吞、跑
3．这是作者从千万个参加葬礼的人们的表情中感受到的人们因鲁迅逝世而产生的悲愤心情。 4．比喻。形象地表现了人们把鲁迅的逝世看成是最大的不幸，表达了人们极度悲愤、极度惋惜 的心情。
5．表达了作者因鲁迅之死而产生的对当时社会的不满和忧虑。
6．表达了对美好未来的向往，让人们在悲愤中看到光明和希望。
7．记叙、描写、议论
（三）
1．做事；事情
2．要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊；一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病对会想到健康的幸福。
3．每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。
4．因为失去听力的人，再不能“真正领略喧哗的欢乐”，他们能够享受的只有“光明”。换成“盲”或“瞎”都不好。因为盲人对光明是没有切实感受的。
5．那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸（或他们对眼前的景物熟视无睹）。 6．只能看东西，辨方向指看清眼前一闪而过的东西。
7．告诫人们要珍惜大好时光，不要虚度年华；启示人们“用眼睛”认真审视社会，审视生活，赏生活中的美，陶冶自己的心灵。
其他的放不下了
❷ 谁有初一分班语文考试试卷
一、看拼音，写词语。（8分）
xún huán yùn niàng sì nǜe yě xìng nán xùn（ ） （
） （ ） （ ）
dǐng shèng ān xiáng dǎo gào zhāng guān lǐ dài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择。（10分）
1、下列成语中没有错的一组是（ ），你能将错别字改在后面的横线上吗？（4分）
A．不计其数 置之不理 三年五栽 昂首阔步 ＿＿＿＿
B．应接不暇 聚精会神 欢呼雀越 万籁俱寂 ＿＿＿＿
C．班门弄斧 泛滥成灾 盛气凌人 恍然大悟 ＿＿＿＿
D．再接再励 默默无闻 拔苗助长 赞叹不已 ＿＿＿＿
2、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A．每个有理想的少年儿童，都希望自己将来成为一个高素质的建设人才。
B．陈老板穿了一身新衣服和一只新皮包，坐上了他的轿车。
C．小江见到夏明，他告诉他，他这学期评上了三好学生。
D．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
3、与“这个故事使我感动的流泪”意思相同的句子是（ ）（1分）
A.这个故事怎能使我感动的流泪？
B.这个故事使我感动的流泪吗？
C.这个故事不能不使我感动的流泪。
4、“九月九日忆山东兄弟”中的“山东”的意思是（ ）（1分）
A．现今的山东省 B.指华山以东作者家乡蒲州 C.大山的东边
5、“半江瑟瑟半江红”中的“瑟瑟”的意思是（ ）（1分）
A.碧绿色 B.灰绿色 C.蔚蓝色
6、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”中的“可怜”解释为（ ）（1分）
A．值得怜悯 B.数量少，不值得一提 C.可爱
三、完成句子练习。（共14分）
1、 在六年的小学学习生活中，哪条名言或警句对你产生了深远的影响？请把它写出来。
（2分）
2、我积累的表达朋友间深情厚谊的古诗名句有：
。（2分）
3、当人们在外地过节时，人们常引用唐代诗人王维的“ ，
”诗句来表达对亲人的思念之情。（2分）
4、“雨”是古代诗人笔下最常见的景物，请写出两句描写“雨”的诗句：
。（2分）
5、用“欲知、五车书、千古事、须读”组成一副对联。
上联： 下联： （2分）
6、仿写。（2分）
圆规：真自豪，你的一生都是圆满的。
真可怜，你一生都与方正无缘。
橡皮：真可悲：
真伟大：
7、缩句。（2分）
香港特别行政区区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。
四、填空。（18分）
1、 成语接龙。（3分）
如释重负－－－ －－－ －－－
浑身是胆－－－ －－－ －－－
2、 课内外知识填空。（15分）
①（ ）东入海，（ ）上摩天。遗民泪尽胡尘里，南忘王师又一年。这首诗是（ ）时代诗人（ ）写的，诗中的一个（
）字表达了沦陷区老百姓对南宋王朝迟迟不来收复失地的失望之情，全诗表达了诗人（ ）的思想感情。
②《将相和》一文中的“将”指的是（ ），“相”指的是（ ），从这篇课文中我们学习到了三个小故事，分别是（
）、（ ）和（ ）。
③《望庐山瀑布》中的“庐山”在现在的（ ）省。
④“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（ ）朝末年起义的领袖，人称（ ），后来被（ ）打败。
五、阅读部分。
（一）儿 子（8分）
儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒上几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪：这是典型的山民性格，坚强、强悍。
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解为民”的同志写了一封信。“解为民”看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。
（ ），这两个月来，（ ）汇款照样来，（ ）信（
）中断了。汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。
老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。
1、 解释下列词语。（2分）
嘘寒问暖：
焦虑：
2、给第三自然段的括号中选择恰当的关联词，正确的一项是（ ）（2分）
A．虽然 然而 但 却 B．于是 虽然 却 但
C．可是 虽然 但 却 D．可是 如果 但是 就
3、标题“儿子”二字是指（ ） （1分）
A．老人的亲生儿子 B．自称“解为民”的同志
C．老人的亲生儿子和“解为民” D．泛指解放军战士是人民的好儿子
4、这篇报告文学的主人翁是（ ） （1分）
A．老人 B．儿子 C．“儿子” D．小刚
5、指出下列引号的用法。（2分）
“解为民”： “儿子”：
(二)渔王的儿子（12分）
有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子捕鱼技术都很平庸。
于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动到鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛——凡是我常年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”
“他们一直跟随着你吗？”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”
1、“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）（2分）
2、“从最基本的东西教起”表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法是：（一个成语）（1分）
3、渔人的失误是什么？（2分）
4、“路人”的观点是什么？（简要概括）（2分）
5、“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了“渔王”
当时怎样的心情？（2分）
6、从文中找出反映“渔王”教他的儿子们捕鱼技术的态度的词语。（1分）
7、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗？（2分）
六、作文部分。（30分）
题目：我向往这样一所中学
要求：1、将自己想像中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。
2、想像要合理，文章要完整，中心要明确，语言要通顺。
3、字数400字左右。
❸ 初一语文期末试卷
初一语文下学期期末试卷
（答题时间：90分钟）
第Ⅰ卷 积累与运用
一、基础知识 完成1——10题。本题共20分
1. 给句中加点字在横线上注音 （2分）
①蠢笨的企鹅，胆怯 地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。
②它静静地卧在那里，院边的槐阴没有庇 覆它。
③苍鹰虽然壮勇剽 悍，可是寡不敌众。
④他给了他们光明，向往，憧 憬。
2. 依据拼音在下面句子的横线处写出汉字（2分）
①我喜欢用大半天的时间，去dì 听两只鸟在我头顶上鸣。
②谈当代歌坛影坛的明星，她永远比我xián 熟。
③女儿经受不起闲话，不懂得包hán 。
④我喜欢海，nì_______爱着海，尤其是潮来的时候。
3. 下列词语中有错别字的一项是_______（2分）
A. 门槛 筹建 奖券 不求甚解 义不容辞 不言而喻
B. 元勋 后裔 颤栗 刮目相看 笑逐颜开 花枝招展
C. 调侃 作揖 浩瀚 风餐露宿 含辛茹苦 琳琅满目
D. 深邃 蘸满 稚拙 忍俊不禁 凌乱不堪 阵阵有词
4. 给加点词选择正确的义项（2分）
①呼朋引伴 A. 牵引 B. 伸着 C. 招引_______
②一年之计在于春 A. 计算 B. 主意 C. 打算、做计划 _______
③数典忘祖 A. 屡次 B. 列举 C. 数个_______
④忍俊不禁 禁止 B. 禁得起、受得住 C. 皇帝住的地方____
5. 用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。要着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。（2分）
①晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实
②晓雪性格孤僻，不爱接近同学
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
6. 句子排序，即将下面句首字母依正确表达顺序填写在下面表格内。合理的顺序是
__________。（2分）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
A. 如果开始研究感到有些茫然，待仔细比较、分析材料后你会找到研究的方向。
B. 研究问题也是这样，抓住题目，层层深入研究，就会有所收获。
C. 这样不断地加工，石头凿完了，玉石也就出来了。
D. 研究性的学习有深究的方法。
E. 这就像加工玉璞一样，今天凿去外面的一层石头，就可见一点玉痕；明天凿去一层石头，玉看得更清楚了。
F. 如还是找不到研究的方向，再对研究题目进行深入挖掘，你会找到有价值的研究主题。
7. 读下边的歌词，请判断歌词内容与当前全人类所关心的一个什么重大问题有关，这个重大问题是 ______________（2分）
当天空失去了蓝色/小鸟也不会飞翔/当江河不再清澈/鱼儿也离开了家乡。
当空气不再清新/花儿失去了芬芳/当乌云遮住了太阳/世间将黑暗无光。
8. 选出有误的一项是：_______（2分）
①《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部著作，“四书”之一，我国自古就有“半部 《论语》治天下”的说法，这说明了它的文化价值是很高的。
②《鱼化石》的作者艾青，原名蒋海澄，诗人，1985年获法国艺术最高勋章。《鱼化石》是一首哲理诗。
③朱自清，我国现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。他创作的《春》，描绘了大地回春、生机勃发的动人景象。其中“吹面不寒杨柳风”一句，引自南宋僧人志南的《绝句》。
④贾平凹的《丑石》，中心思想就是写一块丑石，平时没人注意，人们嫌弃它，讨厌它，后来一位科学家发现了它，认定是一块陨石，便找人把它运走了，成了科研的珍品。
9. 1998年1月，全世界75位诺贝尔奖金获得者在巴黎开会时发表宣言，告诫人们：“如果人们要在21世纪生存下去，必须回头2500年，去吸取孔子的智慧。”请写出两句你所知道的最能体现孔子主张与智慧的名言或短语。（2分）
①_______________________________________
②_______________________________________
10. 根据要求默写课文原句。（2分）
①《望岳》诗中表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概的两句诗是：___________________，___________________。
②刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“________________________，___________________。”答白居易“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。”
第Ⅱ卷 阅读
二、阅读文言文，完成11——15题。（本题共12分）
（一）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
（二）士不可以不弘毅，任重而道远。人以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
（三）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
11. 选文中流传下来的成语是：
、 、 （3分）
12. 加点词意义相同的项是 （2分）
①士不可以不弘毅 可以调素琴
②任重而道远 不以其道得之
③二者不可得兼 见得思义
④斯是陋室 是非之心
13. 把下面句子译成现代汉语。（2分）
①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
答：_________________________________________。
②士不可以不弘毅，任重而道远。
答： 。
14. 用原文语句作答。 （2分）
①表现室主人交往之雅的语句是：
。
②作者认为陋室不陋的原因是：
。
15. 文（三）中能提挈全篇大意的句子是
。（1分）
文（三）表达了作者怎样的思想感情？（2分）
___________________________________________________________。
三、阅读现代文（一），完成16——19题。（本题共9分）
春（朱自清）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
16. 想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”与下边的诗句中哪一句描写的画面最接近？_______（2分）
A. 春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）
B. 浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C. 草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D. 风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
7. 第二段描写出一幅争奇斗艳的“春花图”，首句写花儿竞放，②句写花色之美，③句写________ ，④句写__________，最后一句写遍地野花的情态。（2分）
18. 第二段既有实写又有虚写，虚写的句子是
____________________________________________________。（2分）
19. 第⑤句里联系“野花”、“眼睛”、“星星”共同特征的词是什么？（1分）这句话写出了野花什么样的情态？_________________________________________________。（2分）
四、阅读现代文（二），完成20——22题。（本题共7分）
历练后的飞翔（明飞龙）
在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮？
当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练，在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕捉到食物进而被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没有来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。那两米多长的翅膀已成为累赘。
原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它也就永远与蓝天无缘。
没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天做准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落的飞翔吗？
20. 概述雕鹰被历练的三个过程。（3分）
①_____________________________________________________
②____________________________________________________
③______________________________________________________
21. 分析句子在文中的含义。（2分）
它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
______________________________________________________________
____________________________________________________________
22. 本文后你受到哪些启示？写出你感受最深的两点。（2分）
①
②
五、阅读现代文（三），完成23—28（本题共12分）
好吃的苹果平凡的脸
⑴我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。
⑵素闻H国人是苛刻挑剔的，择师条件也十分离奇：首先人要漂亮；然后才是中文要好。
⑶初次见面，简单的介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。我知道，除了他本身固有的高傲外（这是这所公寓里所有留学生的通病），还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真的，我确实跟美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄，我并不认为美丽可以代表一切。我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。记得《简•爱》中有一段话：“我贫穷、低微、不美丽。但当我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的。”我能蔑视但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说：我要做得最好，让他的高傲见鬼去吧！
⑷4月的一天，雨哗哗地下了一整天。街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上，高唱着“下雨天，睡觉天”。在那样一个滂沱大雨的鬼天气里，谁愿意一脚泥、一身水的出门呢？眼看快6点，又该去上课了。舍友们都说雨那么大，路又难走，别去了，一次特殊情况，杰克应该能够理解。我笑着摇摇头，撑开伞，出了门。
⑸街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。路比想象中要难走得多。红旗大街正在扩建，路边的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都湿了，走起路来，噗哧噗哧地响，一阵冷风吹来，我直打寒颤。
⑹到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子，拧了拧水，又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切，然后敲门。
⑺开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕。接下来的一个半小时格外漫长。半湿的衣服贴在身上，粘粘的、潮潮的，感觉就像掉进沼泽中一样。尽管如此，我脸上始终保持着平和自然的微笑。我知道我不需要无谓的同情，我只有做得更好，才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。
⑻打那以后，杰克表现得不再那么难以接近。他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。
⑼杰克的中文进步很慢，尤其是在念绕口令时，他发音含糊不清，听上去像酣睡的小猫打呼噜。杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他。相反，我一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。每次，我在讲课时，总穿插一些文字游戏和课外知识，诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。课前我不断充实自己，课上我俨如一位真正的老师，旁征博引，娓娓道来。 我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。终于有一天，杰克竖起大拇指说：“老师棒！中国棒！”语气中有着不可置疑的肯定。
⑽我笑了。许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。
⑾“杰克，给你这个。”一次课后休息，我伸手递给杰克一个外表光滑的苹果。凭我的经验，这个苹果肯定少汁、青涩，极为难吃。而我啃起了那个不太光滑的苹果。果真如此。“老师，为什么你给我的这个这么难吃？”他看着吃得津津有味的我。我晃了晃手中带有疤痕的苹果说：“你不是喜欢外表漂亮的吗？那个苹果可是这一堆中最好看的！”说完，我和杰克相视一笑。“谢谢，”他友好地向我伸出手，“你教给了我一个十分重要的道理。”至此，他的高傲被我彻底击碎。
⑿初为人师，我深深地品味了其中的苦与乐。我知道我贫穷、低微、不美，但我拥有坚毅，拥有真诚。它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷，让我得到人生最重要、最宝贵的东西。
23. ⑶段中加点词语“妄自菲薄”意思是：（1分）
___________________________________________________________。
24. ⑹段中“我”的一系列行动描写，写出了“我以最快的速度做完这一切”，表现出“我”________________________________的心理。（2分）
25. ⑻段画线句运用了_______________的修辞方法。（1分）
26. ⑽段中“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜”，“我”之所以感到“酸酸的、涩涩的”是因为：______________________ __________________________________。（1分）“嚼出了丝丝甘甜”是因为：_____________________________。（1分）
27. ⑿段中的“我知道我贫穷、低微、不美，但我拥有坚毅，拥有真诚”，请用简洁的语言概括体现“我”“真诚”的具体行为：________________________________________。（2分）文中的“我”彻底击碎杰克的高傲，除了拥有坚毅，拥有真诚，还因为具有认真的态度和_____________ 。（2分）
28. ⑾段杰克说：“你教给了我一个十分重要的道理。”这个道理是_____________________
_________________________________________。 （2分）
第Ⅲ卷 作文
六、作文 （60分）
题目：“ 真让我着迷”
提示：
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十三四岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。什么令你着迷，请填写在题目的横线上，然后写一篇记叙文。
要求：
1、有真情实感。
2、内容具体，中心明确，详略得当。
3、书写要工整，标点要正确， 600字左右。
【试题答案】
一、基础知识 1——10题。本题共20分
1. ①qiè ②bì ③piāo ④chōng（2分）
2. ①谛 ②娴 ③涵 ④溺（2分）
3. D（2分）
4. ①C②C③B④C（2分）
5. 晓雪虽然性格孤僻，不爱接近同学，但是她在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。（2分）
6. （2分）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
D A F E C B
7. 环境污染（2分）
8. ④（2分）
9. 仁者爱人 有教无类 己所不欲，勿施于人 学而不厌，诲人不倦（答出两个即可，答案不限）（2分）
10. 会当凌绝顶，一览众山小 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2分）
二、阅读文言文，11——15题。（本题共12分）
11. 舍生取义 任重道远 死而后已（3分）
12. ①（2分）
13. ①没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。②志士不可以不（心胸）宽广意志坚强，（因为）责任重大而且路途遥远。（2分）
14. ① 谈笑有鸿儒，往来无白丁 （1分）② 惟吾德馨（1分）
15. 斯是陋室，惟吾德馨 （1分）表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣 （2分）
三、阅读现代文（一），16——19题。（本题共9分）
16. C （2分）
17. 花味之甜；花间之闹 （2分）
18. 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 （2分）
19. “眨呀眨” （1分）写出了遍地野花在阳光照射下光彩闪烁，争春斗艳的情态（2分）
四、阅读现代文（二），完成20——22题。（本题共7分）
20. ①雕鹰出生不久，就要经受千百次残酷的训练，否则，就不能获得食物。②母鹰把幼鹰从高处摔下，胆怯的幼鹰便被摔死。③母鹰折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，并将幼鹰再次从高处摔下，有很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。（3分）
21. 写出了母鹰内心的矛盾和最终的选择。母鹰用近乎残忍的训练为孩子未来的生存打下坚实的基础。（2分）22. 真正的母爱是给孩子生存的本领；不管外界条件如何，成功最终靠自己不断地拼搏、进取；帮助别人要按规律办事，同情、怜悯有时会适得其反。（答案仅供参考但必须从两个方面来谈）（2分）
五、阅读现代文（三），23—28题（本题共12分）
23. 过分的看轻自己（毫无根据的自己看不起自己）（1分）
24. 爱护自己的尊严和形象（不想让杰克看到自己的狼狈相）（2分）
25. 比喻（1分）
26. 杰克的对中国人的偏见和对“我”的高傲；（1分）经过“我”的努力，赢得了杰克的赞许 （1分）
27. 杰克在学习中一次次失败，“我”没嘲笑他，一直鼓励他不要气馁，不要懈怠 （2分）丰富的知识 （2分）
28. 人生最重要、最宝贵的东西不在外表，而在品质。（2分）
我不知道是不是考这个。你满看一下！我觉得应该是吧！我也是初一的！
❹ 初一上册语文期末试卷带答案(人教版)
一、积累运用（21分）
1．下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。(3分)
①头晕目xun( ) ②忍俊不jīn( ) ③qnɡ( )天撼地
④抖sǒu( )精神 ⑤更胜一chu( ) ⑥huǎnɡ( )然大悟
2．我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习，不虚度年华，曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:
好读书，不好读书
好读书，不好读书
根据语境，试为对联中四个“好”字注音。 (2分)
（1） （2） （3） （4）
3．根据课文内容填空。(8分)
（1）远远的街灯明了， 。 ，好像点着无数的街灯。
（2）春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。
（3）辛弃疾在 《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是：
， 。
（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话: ，
。
（5）《天净沙•秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：_____ ___，
_______ ____ 。
（6）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是： ，
。
（7）《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是 ，
。
（8）余忆童稚时，能 ， ，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
4. 下列说法委婉得体的一项是（ ）(2分)
A. 当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。”
B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。”
C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？”
D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。”
5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报:“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”
你能根据这首诗，把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(3分)
答：
6. 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言，请简要说说句中运用修辞手法的表达效果，并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个字）。(3分)
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
表达效果：
仿写：
二、阅读理解（54分）
（一）阅读下面文言文选段，完成7－11题。（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
7.《论语》的“论”字读 ，它是记录 的书，是 家经典著作之一。(2分)
8.给下列字注音。（2分）
说（ ） 省（ ） 愠（ ） 诲（ ）
9.解释下列加点词的含义。（6分）
①温故而知新 ②人不知而不愠
③吾日三省吾身 ④与朋友交而不信乎
⑤学而不思则罔 ⑥思而不学则殆
10.《论语》十则中有谈（A）学习方法的，（B）有谈学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（3分）
①知之为知之，不知为不知，是知也( ) ②学而时习之( )
③人不知而不愠( ) ④温故而知新( )
⑤学而不思则罔，思而不学则殆( ) ⑥见贤思齐焉，见不贤而内自省也（ ）
11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①温故而知新，可以为师矣。
译文：
②知之为知之，不知为不知，是知也。
译文：
（二）阅读下面三个片断，完成12－17题。（14分）
【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， A （带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
【乙】一夜之间，春风来了。忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原， C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D （扑、漫、吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。
12.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（2分）
A. B. C. D.
13.甲文中“酝酿”原意是 ，在课文中的意思是 。（3分）
14.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“ ”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ；丙文所描绘的是 海风，其特点是 。（4分）
15.甲文写春风时，从感觉的多角度去描绘，找出相应的句子。（2分）
①触觉：
②嗅觉：
16.甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是 。（1分）
17.用简洁的语言概括丙文的内容：
。（2分）
（三）阅读文章《利息》，完成18－21题。（12分）
利 息
某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。
怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”
老师思忖了大约有一分钟。说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。
期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。
想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？
18. 本文写了两个人物： 和 ，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出。（3分）
19.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分）
答： → →
20. 发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（4分）
老师想：
差生想：
21. 文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2分）
答：
（四）阅读文章《绿之赞》，完成22－27题。(11分)
绿 之 赞
①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。
②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。
③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。
④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。
⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。
⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。
⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。
22. 本文是按什么顺序写作的? (2分)
答：
23. 从内容来看，与第①段文字相照应的段落是第 段。 (1分)
24. 作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2分)
答：
25. 第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的想像力，想想春晨的绿还似什么?试写出一例。(2分)
答：
26. 本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答：
27.在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写下来。（2分）
答：
三、作文（45分）
28. 心愿象一粒种籽，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。请你以《我的心愿》为题，把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。
要求：①不少于600字；②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
七年级期末考试语文试卷
参考答案
1．①眩 ②禁 ③擎 ④擞 ⑤筹 ⑥恍
2．（1）hǎo （2）ho （3） ho （4）hǎo
3.（1）好像闪着无数的明星 天上的明星现了 （2）有铁一般的胳膊和腰脚 （3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）择其善者而从之，其不善者而改之。 （5）夕阳西下，断肠人在天涯。 （6）问渠哪得清如许，唯有源头活水来。 （7）乡书何处达，归雁洛阳边。 （8）张目对日 明察秋毫
4．A
5. 阴转晴，黄昏时有阵雨。
6.静景动写，运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。仿写，只要用上拟人的修辞手法即可。
7.ln 孔子和他的弟子言行 儒
8.yu xǐng yn hu
9. ①旧知识 ②生气、发怒 ③多次进行自我检查 ④真诚、诚实 ⑤迷惑 ⑥有害
10. ① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B
11. ①复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，就可以把他当作老师了。 ②知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。
12. A.混 B.苍苍 C.莽莽 D.漫
13.造酒 各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。
14.像母亲的手抚摸着你 强劲、凛冽 夏日 柔和、凉爽
15. ①像母亲的手抚摸着你 ②风里带来些新翻的泥土的气息……在微微润湿的空气里酝酿。
16.比喻
17.描绘夏夜柔和的海风和沙滩以及劳动者休憩谈笑的场面。
18. 老师 学生 怕回家屁股又要受罪
19. 着急—高兴—迟疑
20. 想象合情合理即可给满分
21. 持肯定态度，从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的
22.季节的变化(或时间、夏秋冬春)
23. 六
24. 可靠、谦虚、宽容、博大、永恒
25. 合理即可，如“一曲婉转悠扬的轻音乐”
26. 热爱绿色(或热爱生活、热爱生命)
27. 正确即可，如《钱塘湖春行》中的诗句
28.作文略
❺ 初一语文上册试卷
一、名句积累（6分）
1、____________________，思而不学则殆。（《论语》十则）
2、水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）
3、____________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
4、《次北固山下》中蕴含哲理，催人上进的诗句是：____________________，____________________。
5、《钱塘湖春行》中的“____________________，____________________”直接抒发了诗人对西湖风光的热爱之情。
6、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中赋予月亮以人的情感，寄托了自己对友人的关切之情的诗句是：____________________，____________________。
二、语言基础和语文实践活动（共26分）
7、请用正楷字将下面内容工整规范地书写在田字格内。（3分）
静以修身，俭以养德。
8、下列词语中加线字读音全都正确的一项是（ ）（2分）
A．诱惑（yòu） 酝酿 （liàng） 堕落（zhuì） 险象迭生（dié）
B．禀告（bǐng） 澄清（chéng） 玷污（zhān） 抖擞精神（shǒu）
C．嶙峋（xún） 绿萍（píng） 执著（zhuó） 玲珑剔透（tī）
D．枯涸（hé） 蹂躏（lì） 磅礴（pó） 心旷神怡（kuàng）
9、下列加线的字词解释不正确的一项是（ ）（2分）
A．洗濯（洗） 获益匪浅（非，不）
B．泯灭（灭，丧失） 一丝不苟（苟且）
C．宽恕（饶恕） 猝然长逝（突然）
D．匍匐（爬行） 可望不可即（靠近，接触）
10、下列句子中加线成语使用不恰当的一项是 （ ）（2分）
A．课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。
B．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
C．学问是问出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获得更多的知识。
D．世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有，资料质量非常高。
11、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分）
A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”
D．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
12、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．临近考试，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
B．我们应该防止毒奶粉事件不再发生。
C．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
D．社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
13、根据下面的歇后语，在横线上补写出中国古典文学名著中的人物及写出这部名著的名称。（4分）
（1）__________打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨。《__________》
（2）__________照镜子——里外不是人。《__________》
14、根据句式特点进行仿写。（2分）
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；____________________，____________________；____________________，____________________。
15、语文实践活动（7分）
走在校园里，一条条标语，一个个宣传栏映入眼帘；走在大街上，店名、招牌、商品广告琳琅满目；回到家中，打开电视，产品广告扑面而来……用心体会，生活的广阔天地无限精彩。某班开展了“漫游语文世界”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）以下是第一小组收录到的有创意的广告语，请选取其中的一则进行赏析。（3分）
①臭名远扬，香飘千里。（臭豆腐广告词）
②夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。（空调广告词）
_______________________________________________________
（2）第二小组同学搜集了下列材料，请你探究这些材料并写出你的发现。（2分）
材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
发现一：________________________________________________
发现二：________________________________________________
（3）第三小组同学上街纠错，发现一家餐馆里的菜名有不少别字，例如“鱼‘园’ ”“鸡‘旦’”。如果让你去跟店主阿姨指正她们的错误，你会怎么说？（2分）
_______________________________________________________
三、浅层阅读理解（28分）
（一）阅读何其芳的《秋天》，完成后面的题目。（7分）
秋天（何其芳）
震落了清晨满披着的露珠， 向江面的冷雾撒下圆圆的网，
伐木声丁丁地飘出幽谷。 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
放下饱食过稻香的镰刀， 芦蓬上满载着白霜，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 轻轻摇着归泊的小桨。
秋天栖息在农家里。 秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里
16、品味下列加线的词语。（4分）
（1）放下饱食过稻香的镰刀。_____________________________
（2）轻轻摇着归泊的小桨。_______________________________
17、这首诗为我们描绘了三幅画面，依次是____________________、霜晨归渔图、____________________，表达了诗人____________________之情。（3分）
（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。（4分）
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！
小蜗牛：可毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头，爬不快，也不会变成蝴蝶，他什么不背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：__________________________________________________
18、请结合文段的内容，将横线上的内容补充完整。（2分）
_________________________________________________________
19、读完本文，你得到了怎样的人生启示？（2分）
_________________________________________________________
（三）阅读《济南的冬天》选段，完成20—21题。（4分）
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。
20、选段中写的水有何特点？（2分）
_________________________________________________________
21、“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”中的“不忍得”有怎样的表达效果？（2分）
__________________________________________________________
（四）阅读《山市》，完成22—25题。（13分）
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。 层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
22、解释下列加线的文言实词。（4分）
（1）然数年恒不一见（ ）
（2）一切乌有（ ）
（3）惟危楼一座（ ）
（4）见山上人烟市肆（ ）
23、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
________________________________________________________
（2）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
________________________________________________________
24、根据课文内容填空。（3分）
本文以__________为顺序，描绘了山市变化的__________、__________、__________三个阶段，突出了山市____________________的特点。
25、“又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名‘鬼市’云。”这句话在全文有什么作用？（2分）
_____________________________________________________________
四、深层次阅读赏析（共10分）
阅读《种春风》，完成26—29题。
种春风
①那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。
②邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个70岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。
③老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。”
④我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。
⑤“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。
⑥我很快看完了那则煽情的报道——原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。
⑦“多可怜啊！”老人说。
⑧“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”
⑨老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，要有活着的办法谁会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”
⑩我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。”
⑾为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
⑿老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”
⒀不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，对他人却越来越铁石心肠。
⒁那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”
⒂我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。
⒃和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种？但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。
26、文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么？（2分）
______________________________________________________
27、文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用？（3分）
______________________________________________________
28、写出文中“我”感情变化的过程。（2分）
[
29、文章的标题“种春风”有什么深刻含义？（3分）
________________________________________________________
五、写作 （50分）
题目：那一次，我真的被感动了
要求：（1）结合个人经历，写一篇不少于600字的记叙文。（2）恰当运用描写、抒情等表达方式写出己的真情实感。（3）不得出现真实的校名、人名。
❻ 七年级上语文期中考试试卷
七年级语文期中考试试题
(时间90分钟，满分100分)
一、基础知识(30分)
1．下面加粗字的读音、字形完全正确的一项是 ( )(2分)
A．倔强(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸溅(bèng) 茏罩(lǒng)
B．贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛转(wǎn) 抖擞(sǒu)
C．奥恼(ào) 猝然(zú) 厄运(è) 风韵(yùn)
D．堕落(ò) 丰硕(shuò) 玲珑(lóng) 剔透(tì)
2．下面词语中没有错别字的一项是 ( )(2分)
A．繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵
B．小心冀冀 头晕目眩 返老还童 德高望众
C．得失之患 花枝召展 问心无愧 任重道远
D．心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微
3．下面加粗的词解释完全正确的一项是 ( )(2分)
A．可望不可即(靠近、接触)
肃然起敬(形容十分恭敬的样子)
B．擎天撼地(震撼)
获益匪浅(非、不)
C．呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D．怡然自得(安适、愉快的样子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4．下列多音字读音完全不同的一项是 ( )(2分)
A．系着 关系 维系 B．参差 出差 差错
C．弹琴 弹弓 评弹 D．着急 着落 沉着
5．下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2分)
A．同学们都炯炯有神地认真钻研课文。
B．秋天的北京是一个美丽的季节。
C．《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
6．下列句子句意明确，没有歧义的一项是 ( )(2分)
A．他还欠款2000元。
B．我们十个人一组。
C．你第一次干这样的工作，难免不出差错。
D．上级通知马老师5月26日前去报到。
7．解释下列句子中加粗字的含义。 (2分)
(1) 昂首观之，项为之强( )
(2) 人不知而不愠( )
(3) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也( )
(4) 水何澹澹，山岛竦峙( )
8．默写。(5分)
(1)定神细视，以丛草为林，以____________为兽，以__________，____________，神游其中，____________。
(2)有朋自远方来，_____________________________？
(3)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：________________________________。
(4)舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。______________，刚起头儿，_____________，____________。
(5) 乡书何处达？_________________。
9．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
(2) 我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。
(3) 学而不思则罔，思而不学则殆。
(4) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
(5) 满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
A．拟人 比喻 对偶 比喻 设问
B．比喻 拟人 对偶 排比 反问
C．比喻 比喻 排比 排比 夸张
D．拟人 拟人 对偶 比喻 反问
10．读下面的文字，完成(1)(2)两题。
班会上，班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“ī—”“zhuī—” “根本没这个字！”大家(②)地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我选的字，它读作‘tuī’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
(1)文中括号里应填入的成语是( )(2分)
A．①煞有介事 ②异口同声
B．①装腔作势 ②议论纷纷
C．①一言不发 ②众说纷纭
D．①郑重其事 ②七嘴八舌
(2)这次班会要讨论的问题是__________________________。(1分)
11．从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是 ( )(2分)
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，_________________。
A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。
D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
12．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：
(1) 如果我是清风，我将_______________。
(2) 如果我是春雨，我将_______________。
13．生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：_______________。(2分)
二、现代文阅读(30分)
(一) 紫藤萝瀑布
宗 璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 A (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 B (映衬、逗乐、挑逗)。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
14．根据文章内容，在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。 (2分)
A处应填____________ B处应填___________
15．“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在_______段与______段之间。 (1分)
16．这篇散文是围绕对_______________的描写来抒发感情的。(1分)
17．文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：
(1) 十多年前，曾看见家门外的紫藤萝_____________，作者感觉到____________；(2分)
(2) 如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)
18．揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)(4分)
(1) 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
(2) 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
19．如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为__________________________________。(2分)
20．积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。(4分)
(二)第一声喝彩
秦文君
①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。
②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如把花卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。
④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。
⑤在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。
⑥在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。
⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。
⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
⑨也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了我曾为他喝过彩。不过，那也无妨。当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。
21．②段写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿，而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思，卖掉更实惠。你是赞成女主人的做法呢，还是赞成她丈夫的观点？请简要说明理由。(2分)
22．概括谈谈本文主要记叙了哪几种“喝彩”。 (2分)
23．对这篇文章结构层次的划分，正确的一项是 ( )(2分)
A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨
24．作者在文中表达了怎样的愿望？请简要说明。 (2分)
25．从文中挑出一个你认为最美的句子，工整地抄写下来，再评点一下，说说它好在哪里。(2分)
句子：________________________________________________
评点：________________________________________________
三、作文(40分)
题目：我二十年后某一天的日记
要求：(1) 想像丰富，情节合理；
(2) 语言准确、语句通顺；
(3) 书写整齐、干净；
(4) 600字左右。
试卷答案
参考答案
一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C
7．(1)强：通僵，僵硬 (2)愠：生气、发怒 (3)齐：相同
(4)竦：高
8．(1)虫蚁 土砾凸者为丘，凹者为壑 怡然自得 (2)不亦乐乎
(3)其恕乎!己所不欲，勿施于人 (4)“一年之计在于春”有的是工夫 有的是希望 (5)归雁洛阳边
9．B 10．(1)D (2)用脚踢门之事或爱护公物，讲究公德的问题
11．D
12．如：(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等 (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地等
13．择其善者而从之，其不善者而改之
二、(一)14．A迸溅 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤萝
17．(1)稀落伶仃 遗憾(失落、失望等) (2)如：整树的花一片辉煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛开，下面的待放，颜色上浅下深，炫人眼目；每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开，美丽娇媚。 宁静喜悦。
18．(1)将花喻为“瀑”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。 (2)运用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。
19．作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。
20．主旨：文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”人生哲理。
(二)21．(略)
22．①“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩；②初中时同学为“我”的作文而喝彩。
23．B
24．①当我们看到别人生命中的亮色，应由衷地大声喝彩；②祝愿每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
25．示例：摘句：“翌日清早，……有一种晶莹剔透的美丽。”评点：用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人，字里行间渗透着作者由衷的赞美。
三、(略)
❼ 初一语文期末试卷
选择题 1．下列加点字的注音全部正确的一组是（ ） A．优美恬（tián）静 莽苍深邃 (shuì) 挑衅(xìn) 颓(tuí)唐 B．蹑（niē）手蹑脚 秕(bǐ)谷 踌（chóu）躇满志 摩（mó）天大楼 C．轩（xuān）然大波 辛劳疲惫（bèi） 摒（bìng）弃 嗫（niè）嚅（rú） D．蝉蜕(ì) 证据确凿 (záo) 萦（yín）系于怀 恣（zì）情 2．下列词语书写完全正确的一组是（ ）A．人迹罕至 初生牛犊 著作等生B．恋恋不舍 人声鼎沸 粗心大意C．凉飕飕 毫不犹豫 相俯相成D．冒冒失失 造形大胆 深懊莫测 3．按课文内容，依次填在下列各句横线处的词，恰当的一组是（ ）（1）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来…… （2）他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向阳光里伸去，手指上 着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好象在望一个紫色的灯盏。（3）宫殿外壁上端， 着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。A．撑 拿 林立 B．撑 捏 矗立C．支 拿 矗立 D．支 捏 林立4．下列各句子中，加点字的成语使用不正确的是（ ） A． 园内树木花草的载植别具匠心，景色优美恬静，令人心旷神怡。 B． 一个学期的辛苦努力没有白费，我终于如愿以偿，穿上了校足球队的10号球衣。 C． 有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会的”。在他的心目中，爸爸是无所不为的。 D． 他的足迹和作品可以说遍及世界的各大城市，他是当之无愧的世界著名建筑大师。 5．依次填在下列各句括号处的词，排列顺序恰当的是（ ）读书，能使得燥热的心变得（ ）；读书，能使得枯寂的心变得（ ）；读书，能使得贫瘠的心变得（ ）；读书，能使得平庸的人变得（ ）。A．宁静 湿润 丰富 多姿多彩 B．丰富 宁静 湿润 多姿多彩C．湿润 丰富 宁静 多姿多彩 D．宁静 湿润 多姿多彩 丰富6．下列句子中有语病的一句是（ ）A．练武术跟练舞蹈，完全是截然不同．B．学习态度的端正，学习方法的改进，是提高学习成绩的关键．C．祖冲之很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣．D．谁也不能否认优异的学习成绩是靠勤奋学习得来的．7．下列有关课文内容表述正确的一项是（ ）A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆早年生活的一本小说集，《从百草园到三味书屋》就是其中著名的一篇。B、《一面》一文多次写鲁迅先生的“瘦”，其目的是说明鲁迅先生把整个生命和全部精力都献给了革命事业。C、写说明文要安排好说明顺序，《人民英雄永垂不朽》一文，按空间方位顺序，介绍了纪念碑的位置，兴建过程，题字和碑文，碑身造型，又用方位顺序依次介绍了几幅浮雕，并没有使用时间顺序。D、《巍巍中山陵》这篇散文抓住中山陵园“巍巍”的特征，全文以记叙和描写为主。8、填入下列句子中横线处最恰当的是（ ）智者的智慧往往在于，他最善于通过生活中的很多能照出自己的真实的一切表象的镜子来 。A、调整自己、完美自己、剖析自己 B、剖析自己、调整自己、完美自己C、完美自己、调整自己、剖析自己 D、剖析自己、完美自己、调整自己9、假如你正忙于做作业，一同学来请教问题。下列哪种回答最恰当（ ） A、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？ B、对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。 C、等我做完了作业再来问不行吗？ D、你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。二、语言积累和运用 1、在这四年里，我 ，受尽 ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人 ， ……的时候，我总是昂着头，我对自己说： “ ！” 2、人民英雄纪念碑落成了，我怀者万分崇敬的心情，瞻仰了这座 、 、 的纪念碑。 3、……太祖常劝以读书。晚年 ，每归私第， ， 。及次日临政，处决如流。 4、依照例句造句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是 ，让人 。三、阅读理解。（一）黄鹤楼州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。” 事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其 ， ，上倚银河，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。1、 在文中横线处填入原文所缺的句子。2、 翻译：坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 。3、 下列四句中与“遂以名楼”中“以”的解释不一样的一句是（ ）A、徐喷以烟 B、能以天下事为己任C、乃以瓦布之，而动如初 D、密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗4、下列朗读节奏、停顿划分不正确的一句是（ ） A、事列／《神仙》之传，迹存／《述异》之志。 B、普／性深沉／有岸谷 C、费祎／登仙，尝驾／黄鹤返／憩于此。 D、宿营地上／篝火红呵，伐木工人／正在回忆／他亲切的笑语。5、下列对文章以神话传说交代黄鹤楼取名的由来说话正确的一句是（ ）A、这是由于古代人大多具有迷信思想，这样写给黄鹤楼带来一种迷信色彩。B、这是因为文章以“仙”字贯穿全文，这样写的目的是为了突出黄鹤楼是因仙而名，加以提高其知名度。C、作者之所以用神话传说，历史为了突出这座楼不同寻常之处，它曾是神仙到过的地方，这样写是为本文的主旨服务，为下文伏笔。D、仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无作有，这是因为作者不知道黄鹤楼到底是何人何时造的，也不知道为何取其名。（二）A、我踏上花岗岩石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕者双层汉白玉的栏杆，栏杆的形状和天安门前的玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。这8个字是碑的主题。在碑身背后，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历史斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！B、往南转到碑身的后面，看到的是1911年辛亥革命“武昌起义”的庄严画面。深夜，起义的新军和市民 了湖广总督府门前的大炮，正向总督府里冲去。总督府内，熊熊的火焰 向天空；总督府的牌子，被 在阶前； 了的清朝的龙旗，被 在地上。辛亥革命，结束了两千多年的封建帝制。接下来的一幅是“五四爱国运动”，这是中国民主革命由旧民主革命转变为新民主革命的转折点。浮雕的画面显示出学生们齐集于天安门前举行爱国示威游行的情景。一群男女青年学生，举着“废除卖国秘约”的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。梳着髻子，系着长裙的女学生，在向市民散发传单。人群高处，一个男学生正向围着他的群众演说。愤怒的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨卖国贼、激动人心的气氛。南面的第三幅是“五洲运动”……。人群后面，隐约看到外滩的海关和银引大楼。1、 A段碑文中“三年以来”、“三十年以来”、“由此上溯到一千八百四十年”，这三个历史年代，在中国近现代史上发生的重大历史事件是① ② ，③ 。三段碑文表达了人民 之情。2、 B段，从下列词语中选取恰当的词填入空格处。 捣毁、冒、砸烂、扯坏、摧毁、打断、踩、撕碎、冲、践踏3、A段中运用了 和 的说明方法。 4、A段中“这是毛主席亲自起草，周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”、 “亲笔”能不能去掉？为什么？ 。B段中，“浮雕的画面显示出学生齐集于天安门前举行爱国示威游行的情景。”这一句的“齐集”能否改为“集合”？为什么？ 。 5、B段中，哪句话揭示了五卅运动的原因？ （三）这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳！”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。 “太阳能捉住吗？”我天真地问道。 “能！能呀！我以前就是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！” 1、“这时，太阳快要西沉”，“太阳”是指 ，“我以前老是忘记了去捉它”， “它”指什么 ，实际上是指 。 2、写三叔时选文运用了 描写和 描写，从中可见三叔 的心理。4、 从选文中，我们感受到了三叔对时间和生命的认识，你能写出一句与此有关的名言吗？ 。（四）我的母亲 （老舍）当我在小学毕了业的时候，亲友一致愿意我去学手艺，好帮助母亲，我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是我也愿意升学。我偷偷地考入师范学校—— 制服，饭食，书籍，宿处，都学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这笔巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派到小学任校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女都是一样疼爱的，但是假若她有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐撑持的，三姐是母亲的右手，但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就像冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住了学校，家中只剩母亲自己。她还须从早到晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。乃至听说我还须返校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，我又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的母亲。可是慈母不会再候盼着我了，她已如了土！1、 选文主要写了哪三件事？请各用一句简明的话概括出来。第一件： 。第二件： 。第三件： 。2、这几件事表现母亲 的性格特点。3、这段文字表达了“我”对母亲怎样的思想感情？答： 。5、 段文字写了 个人物？详写的是 ，略写的是 ，一笔带过的是 ，这样写是为了 。6、 在原文中直接用“//”划分层次。7、 老舍善于用简洁的语言表达人物丰富的内心世界。简析下面各句。 ①“母亲笑了”，写出母亲 。 ②“她愣住了”，写出母亲 。 ③“半天，她才叹出了一口气”，写出了母亲 。 ④“她递给我一些花生，‘去吧，小子！’”，写出母亲 。四、作文（40’）这个世界上美好的东西很多很多，真情，便是其中之一。它无处不在，家庭、学校、社会都有它的身影，都有它的足迹。它渗透到生活的方方面面。真情包括亲情和友情，它是风雨中的一把伞，它是冰天雪地的一堆篝火，它是荆棘荒途上的一朵玫瑰。生活是不能没有真情的，而生活里就时时有真情在温暖着我们。请以“感受真情”为话题，写一篇你亲身经历的，对你产生影响的真情故事，角度自定，题目字拟，500字左右。