⑴ 渔夫阅读答案《秃鹤》。《礼物》答案
(1)文章讲述了一个什么故事？（请简要概括）
（2）“秃鹤的秃，是很地地道的。”中“地道”至什么？（请用原文回答）
（3）结合本文请用恰当词语概括秃鹤的性格.
(4)请选角度，简要欣赏下面句子。
1遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地，像沙里的瓷片。
2秃鹤说：“你先把肉给我”，丁四说：“先让我摸，然后再把肉给你。”秃鹤说：“不，先把肉给我。”
（5）你对秃鹤将丁四给他的肉仍在灰土里的做法赞同还是不赞同，请说明理由。
1：秃鹤因为他的秃头引发的各种矛盾。
2：这颗......到均匀。
3：有自尊。
4：（1）：外貌描写。形象生动。
（2）：语言描写。说明了秃鹤的顽固。
5：赞同。这是在维护自己的自尊。
4、第（6）段中画线句子表面了雨花（）
A、太天真无知了，以至连路边的栅栏在她眼中也成了琴键。
B、太淘气，富于幻想，居然把路边的栅栏也当成钢琴来弹。
C、离开主人家后获得暂时的欢愉和活泼的孩子气，也表现了她对钢琴的喜爱。D、性格中贪玩的一面，千方百计地寻找机会娱乐。
6、雨花得到\"我\"的礼物后，为什么脸一下子涨得通红，好像无地自容样子？____________________________________________________
7、第（3）段中说\"家里的人都说雨花表面上看上去木讷，其实心性是很高的\"。从全文看，哪些方面表现了她的心性是很高的？简要回答。
答：____________________________________________________
8、本文作者想通过这篇文章告诉我们什么样的道理？___________________
9、本文塑造雨花这个人物形象，主要运用了什么描写方法？作者为什么主要运用这种描写方法？_________________________________________
4.c 6、雨花见到“我”的礼物《飘》之后，立刻明白了她自己小心守护着的秘密被别人发现了，感到很意外，很羞愧，自尊心受到了伤害。
7、不肯回老家，说回去也没什么意思；爱在琴凳上坐坐，有时杵两下，喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄；用指尖划栅栏，好像弹钢琴；利用买菜的机会去书店看书；见到礼物《飘》后脸一下子涨得通红，好像无地自容的样子。
8、我们要学会尊重别人，不要伤害别人的自尊心，允许别人保守并不损害他人和集体的秘密
9、动作描写，更有利于表现雨花木讷、机灵和心性高。
⑵ 秃鹤阅读答案
(1)文章讲述了一个什么故事？（请简要概括）
秃鹤因为他的秃头引发的各种矛盾。
（2）“秃鹤的秃，是很地地道的。”中“地道”至什么？（请用原文回答）
这颗......到均匀。
（3）结合本文请用恰当词语概括秃鹤的性格.
有自尊。
(4)请选角度，简要欣赏下面句子。
1遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地，像沙里的瓷片。
外貌描写。形象生动。
2秃鹤说：“你先把肉给我”，丁四说：“先让我摸，然后再把肉给你。”秃鹤说：“不，先把肉给我。”
语言描写。说明了秃鹤的顽固。
（5）你对秃鹤将丁四给他的肉仍在灰土里的做法赞同还是不赞同，请说明理由。
赞同。这是在维护自己的自尊。
4、第（6）段中画线句子表面了雨花（c）
A、太天真无知了，以至连路边的栅栏在她眼中也成了琴键。
B、太淘气，富于幻想，居然把路边的栅栏也当成钢琴来弹。
C、离开主人家后获得暂时的欢愉和活泼的孩子气，也表现了她对钢琴的喜爱。D、性格中贪玩的一面，千方百计地寻找机会娱乐。
6、雨花得到\"我\"的礼物后，为什么脸一下子涨得通红，好像无地自容样子？
雨花见到“我”的礼物《飘》之后，立刻明白了她自己小心守护着的秘密被别人发现了，感到很意外，很羞愧，自尊心受到了伤害。
7、第（3）段中说\"家里的人都说雨花表面上看上去木讷，其实心性是很高的\"。从全文看，哪些方面表现了她的心性是很高的？简要回答。
答：不肯回老家，说回去也没什么意思；爱在琴凳上坐坐，有时杵两下，喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄；用指尖划栅栏，好像弹钢琴；利用买菜的机会去书店看书；见到礼物《飘》后脸一下子涨得通红，好像无地自容的样子。
8、本文作者想通过这篇文章告诉我们什么样的道理？
我们要学会尊重别人，不要伤害别人的自尊心，允许别人保守并不损害他人和集体的秘密
9、本文塑造雨花这个人物形象，主要运用了什么描写方法？作者为什么主要运用这种描写方法
动作描写，更有利于表现雨花木讷、机灵和心性高。
⑶ 秃鹤阅读答案
秃鹤与桑桑从一年级始，一直到六年级，都是同班同学。
秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油麻地的孩子，就都叫他为秃鹤。秃鹤所在的那个小村子，是个种了许多枫树的小村子。每到秋后，那枫树一树一树红起来，红得很耐看。但这个村子里，却有许多秃子。他们一个一个地光着头，从那么好看的枫树下走，就吸引了油麻地小学的老师们停住了脚步，在一旁静静地看。那些秃顶在枫树下，微微泛着红光，遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地，像沙里的瓷片。那些把手插在裤兜里或双臂交叉着放在胸前的老师们，看着看着人就笑了起来，也不知道是什么意思。秃鹤已许多次看到这种笑了。
但在桑桑的记忆里，秃鹤在读三年级之前，似乎一直不在意他的秃头。这或许是因为他们村也不光就他一个人是秃子，又或许是因为秃鹤还太小，想不起来自己该在意自己是个秃子。秃鹤一直生活得很快活，有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应的，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。事实上，秃鹤的头，是经常被人抚摸的。后来，秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头，就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断，见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见是一个比他有力的，他就会骂一声。有人一定要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西：要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次的抚摸。那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放在了桑桑的眼前，桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：”一回了……”桑桑觉得秃鹤的头很光滑，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。
秃鹤读三年级时，偶然地，好像是在一个早晨，他对自己的秃头在意起来了。秃鹤的头现在碰不得了，谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。人再喊他秃鹤，他就不再答应了，并且，谁也不能再用东西换得一摸。油麻地的屠夫丁四见秃鹤眼馋地看他肉案上的肉，就用刀切下足有二斤重的一块，用刀尖戳了一个洞，穿了一截草绳，然后高高地举在秃鹤眼前：“让我摸一下你的头，这块肉就归你。”说着，就要伸出油腻的手来，秃鹤说：“你先把肉给我”，丁四说：“先让我摸，然后再把肉给你。”秃鹤说：“不，先把肉给我。”丁四等到将门口几个正在闲聊的人招呼过来后，就将肉给了秃鹤。秃鹤看了看那块肉－－那真是一块好肉！但秃鹤却用力向门外一甩，将那块肉甩到了满是灰土的路上，然后拔腿就跑。丁四抓了杀猪刀追出来，秃鹤跑了一阵却不再跑了，他从地上抓起一块砖头，转过身来，咬牙切齿地面对着抓着锋利刀子的丁四。丁四竟不敢再向前一步，将刀子在空中挥霍了两下，说了一声“小秃子”，转身走了
(1)文章讲述了一个什么故事？（请简要概括）
（2）“秃鹤的秃，是很地地道的。”中“地道”至什么？（请用原文回答）
（3）结合本文请用恰当词语概括秃鹤的性格.
(4)请选角度，简要欣赏下面句子。
1遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地，像沙里的瓷片。
2秃鹤说：“你先把肉给我”，丁四说：“先让我摸，然后再把肉给你。”秃鹤说：“不，先把肉给我。”
（5）你对秃鹤将丁四给他的肉仍在灰土里的做法赞同还是不赞同，请说明理由。
1：秃鹤因为他的秃头引发的各种矛盾。
2：这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。
3：有自尊。
4：（1）：外貌描写。形象生动。
（2）：语言描写。说明了秃鹤的顽固。
5：赞同。这是在维护自己的自尊。
⑷ 《草房子》的阅读答案
13．陆鹤自愿参加文艺汇演为学校争得荣誉。(3分)
14．示例：【甲】段，运用对比，天气的冷和陆鹤身穿夏衣；寒气透骨和额头冒汗，豫!现陆鹤的认真刻苦。【乙】段，对陆鹤表演的神情、动作等细节描写生动形象，表现陆鹤演出非常卖力。(4分)
15．陆鹤(1分)表达r对陆鹤的赞美之情。(1分)
16．B【解析】本题较难，考查的是学生对文章内容的理解、情感的把握、写作手法的运用及作家写作特色的掌握。B项中，“演出时，台下的掌声，评委们的感：觉”是对陆鹤的侧面烘托，不是反面衬托、，选文开头前三段，主要写了汇演中演秃头这一一角色所遇到的困难：上上下下为这一一角色苦恼。柳三不愿意演，大家都传言演不成了。这显然是对陆鹤出演秃头做了很好的铺垫，所以A项是正确的，、历缀艰难，同学们的演出最终获得了成功，大家都激动地哭了，所以，C项也是正确的。“情节生动，人物描写细致，场景描写优美”这蝗正是曹文轩的小说的特点，在文中都有鲜明的体现。所以，D项也是正确的。因此，答案应选8。7．(1)坚强勇敢不怕困难(2分，答对一点即可得2分)(2)热爱集体，勤奋，认真(意思对即可)(2分)
⑸ 草房子阅读测试题(包括答案)
、《草房子》的作者是 (曹文轩)，他是（北京）大学的教授。他写的长篇小说还有《草房子》、《山
羊不吃天堂草 》等。
2、纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年??这个“最英
俊的少年”指（秃鹤 ），因为他有金子般的心灵。秃鹤的本名叫（ 陆鹤 ），大家叫他秃鹤是因为（ 他
是秃头 ）。秃鹤所在的小村子，是个种了许多（枫树）的小村子。秃鹤因为（秃头），所以不能参加汇
操。秃鹤在《屠桥》中演（ 伪军连长-杨大秃瓢）。
3. 书中有个热爱土地的秦大奶奶, 秦大奶奶小屋前种的是（艾）。离开了油麻地小学的秦大奶奶，
她常长时间地站在屋后眺望，她的眼睛已经（昏花）了。她两次落入学校边上的河水里,第一次是因为 （救
落水女孩乔乔）,第二次是因为 （救油麻地小学里的一个落水的南瓜）。 秦大奶奶最后是因为（ 捞南瓜）而死去了。秦大奶奶一生最喜欢的的孩子（桑桑）剪下一绺头发伴随老人。
4、桑桑是油麻地小学校长（桑乔）的儿子，正如曹文轩所说的那样：（“桑桑具有至高无上的神性，
他是落入凡间的精灵。”）他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。。桑桑最喜欢的女老师是
（温幼菊），最喜欢的男老师是（蒋一轮）。桑桑是油麻地小学文艺宣传队的（胡琴手）。桑桑砸锅卖铁
为的是（为了卖钱买鸽子）。（桑桑）扯了蚊帐做鱼网。后来桑桑生病了，桑桑得的病是（鼠疮）。在桑
桑生病的这个期间,是（女老师温幼菊）直在鼓励他“别怕”。 夕阳正将红辉反射到天上，把站在砖堆顶
上的（桑桑）映成了一个细长条儿，红辉与红砖的颜色融在一起，将（桑桑）染成浓浓的土红色??
5、鲜红的太阳还只剩下三分之一时，孩子们看见又一个人走了上断桥：（杜小康）！（ 杜小康）家曾经
是麻油地最厚实的一户人家。只有（杜小康）有自行车，只有（杜小康）有一年四季的衣服。杜小康家因
为（家中出事，杜父大病一场），杜小康（不得不含泪辍学，离开油麻地去放鸭子、摆小摊）。杜小康和
他爸爸从大芦荡回来后，送给桑桑（5只双黄鸭蛋），这大概是杜小康从大芦荡带回来的全部财富。 6、当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下子红了：在她的作文本下，压着（桑桑）的作文本。
7、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘（ 白雀）。白雀的父亲是（白三）。
8、离板仓大约一里地，有条大河。大河边上有一大片树林，在林子深处，有一座古寺，叫（浸月寺）。
9、邱二爷这个人很（可靠）又（厚道 ）,与桑桑家关系最密切，邱二爷家一个极大的缺憾就是（没孩
子）。邱二爷从邱大家过继来一个儿子叫（细马 ）。邱二爷生病了，他的儿子细马和桑桑一起挖（柳树须
子）做中药，细马专挑白嫩白嫩的，黑的或红的一概不要。
10、玩捉迷藏的其他人都被（杜小康）叫到他家吃柿饼去了。（杜小康）和（桑桑）在（打麦场）玩火。
11、（朱小鼓）和（桑桑 ）在烂泥塘里打泥巴仗。蒋一轮对桑乔说：“细马最多只能读（三年级）。”
是（朱一世）揭开了在酱油里掺水。（细马）买下了十只小山羊。
12、“这地是我的地！”她用手抚摸着地，就像那天她抚摸桑桑的脑袋。 经常被父亲认为是“没有
是非观念”的桑桑，忽然觉得秦大奶奶也是有理的。 你也认为秦大奶奶的“有理”吗？联系《艾地》这
一章的内容说说理由。（.因为，地是她半辈子换来的一切 ）。
13、油麻地小学是一色的（草房子）。麻油地孩子们在冬天喜欢捉迷藏，其中一种叫(贼回家)。油麻
地人在冬天都喜欢把牛牵到屋子里睡觉，一是因为天冷，二是（怕牛被偷）。桑桑和杜小康在草垛边骑车，
两人饿了就决定烤红薯吃，可是没想到草垛烧了起来，最后（杜小康 ）先承认是自己玩火的。
⑹ 秃鹤 阅读答案
1：秃鹤因为他的秃头引发的各种矛盾。 2：这颗......到均匀。 3：有自尊。 4：（1）：外貌描写。形象生动。 （2）：语言描写。说明了秃鹤的顽固。 5：赞同。这是在维护自己的自尊。
⑺ 《秃鹤 》 的阅读答案.语文好的来啊.
1比喻，在阳光的照耀下，他的脑袋很亮，让人想入非非。
2每个人都对他的投很有兴趣
3不要受其他人的影响，做自己。
4动作、语言描写，更生动有趣
⑻ 阅读《草房子》第一章第一节,秃鹤是个长得怎样的孩子
1、读第一章第一节（p1—5），秃鹤是个长得怎样的孩子？其他的孩子专们是怎样对待他的，他自己属又是怎样想的？
2、 阅读《草房子》第一章第2节P5---P11，回答：油麻地小学的草房子是什么样子的？
3、 阅读第一章第3节P11—P16,回答：桑桑因为什么事而躲在阿恕家一夜色未归？简单说说事件过程。
4、阅读第一章第4节P16—P21，回答：秃鹤究竟做了什么使油麻地小学蒙受了耻辱？对此事你是怎么看得。
5、 阅读第一章第5、6节P21---P30,回答：油麻地小学春节参加全乡文艺汇演的节目是什么？秃鹤在节目中表演的是什么角色？为什么他能演这个角色？从这件事中你对秃鹤又有什么看法。
回答：
1.秃鹤是一个十足的小秃子，油麻地的孩子，其他的孩子们都喜欢摸他的秃头，原来的他还引以为荣，喜欢别人摸他的头，但后来慢慢长大后，他便逃避那一双双想要摸他头的手。
2.①、油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。
②、草房子不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。
⑼ 秃鹤 阅读答案
我是九中的
⑽ 草房子 第一章秃鹤 好词10个好句3个和感受。
名:《草房子》
作者:曹文轩
好词:接二连三 抖抖索索 五颜六色 异想天开 出人意料一丝不苟 全神贯注 心惊肉跳 七上八下 隐隐约约无忧无虑 一贫如洗 荒无人烟 结结巴巴 不问寻常无能为力 心不在焉 小心翼翼
好段:
(1)桑桑跟着父亲在大街上走着。已是秋天，风在街上吹着时，很有了点凉意。街两旁的梧桐树，虽然还没有落叶，但已让人感觉到，再刮几起秋风，枯叶就会在这夜晚的灯光里飘落。父子俩就这样走在梧桐树下的斑驳的影子里。秋天夜晚的大街，反倒让人觉得比乡村的夜晚还要寂寞。
点评:秋风枯叶，都给人以凄凉的感觉，衬托出父亲当时的心情多么沉痛、悲伤，树下斑驳的身影，寂寞的感觉，让读者感觉到父亲此时是多么的无助和心神不定。这段话写出了父亲得知儿子的病况后的心情。
好段:
(2)过不一会，就下起晚雨来。窗外就是河。桑桑坐在窗口，一边继续吃烀藕，一边朝窗外望着。岸边有根电线杆，电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝，斜斜地落到了河里，并看到了被灯光照着的那一小片水面上，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕还是那段藕。点评:文中的雨丝，就像那剪不断理还乱的哀愁。一个个水泡就像堵在胸口的心事。桑桑似乎从父亲的表现中看出了什么，他在思索，因此，吃了半天，那段藕还是那段藕。
读后感:
在一个遥远的山村里，有着金黄色的草房子、略带苦味艾叶、静悄悄的河流、一望无际的麦田，这就是美丽、祥和的油麻地。在这儿，有调皮、机灵的桑桑，温柔、善良但胆小的纸月，自尊心极强的陆鹤，执着慈祥的秦大奶奶，为了荣誉而不惜一切代价的桑乔校长，多才多艺的蒋一轮，给人以无限鼓励的温幼菊……他们在一起，发生了许多动人的故事。这就组成了曹文轩笔下的《草房子》。在这本书中，我最敬佩的一个人就是杜小康。杜小康原来生活在油麻地最富有的人家里，而父母更是对他言听计从，百依百顺。但在一次生意中，他父亲把所有的家产全都输了个精光，杜小康一下子从幸福的天堂跌到了低谷。后来，杜小康在桑桑的帮助下，十分从容地摆起了小地滩。面对这么大的困难，还表现得不卑不亢，这需要一个人多大的勇气和毅力呀!而生活在现实中的我们，不要说大困难，就是一个小小的麻烦都怨天尤人，都要依赖父母，那我们以后还如何在社会上站稳，独立生活?如果在生活中，我们也遇到了同类的问题，我们会自己去想办法吗?可能卧在家里面哭鼻子了吧。除了杜小康，秦大奶奶给我的印象也很深。油麻地的人为了在秦大奶奶的地上建一所学校而将秦大奶奶赶到一个小角落里。不服气的秦大奶奶就想尽各种方法报复人们。但在经历了一系列的事情之后，秦大奶奶改变了她的态度。最后，为了捡起学校掉到河里的南瓜而永远地离开了人世。到这里，很多人都会为秦大奶奶行为而感动，感动她为了学校的利益而不惜牺牲自己的生命。比起感动，可能更多的人会为秦大奶奶惋惜，惋惜一个和蔼可亲、体贴人心的好奶奶就这样走了。秦大奶奶身上那舍已为人的精神值得我们学习。同时秦大奶奶的故事还告诉我们:在做任何事之前，都要先掂量下一，孰轻孰重，免得因小失大。从现在起，让我们在做事前先做到心中有底，以免到最后后悔莫及。最后不能忘记，遇到困难可不要退缩哟! 立在炉上的那只黑色的瓦罐，造型土气，但似乎又十分讲究，粗朴的身子，配了一只弯曲得很优稚的壶嘴和一个很别致的壶把。药已经煮开。壶盖半敞，蒸气推动着壶盖，使它有节奏地在壶口上弹跳着。蒸气一缕一缕地升腾到空中，然后淡化在整个小屋里，使小屋里洋溢着一种让人头脑清醒的药香。
点评:对瓦罐和壶口的描写，是在状物，也是在描写瓦罐主人细心的生活态度，以及药寮中温馨的气氛，是对美好生活的不断追求。