『壹』 人教版小学六年级下册语文基础训练第55页答案
孔融让梨的抄故事；
有一天，孔融的袭妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨，发现子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”
孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”
爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”
孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”
爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”
参考资料：花岗岩居民年
2、 第一次是为了想占取便宜
第二次是吸取了教训变换了方法占取到便宜
第三次是听取了父亲的教诲，真心实意的把蛋让给父亲吃.
唉~~~累死我了，15分 不容易！
『贰』 人教版六年级下册语文新编基础训练第一单元试卷答案
U
『叁』 人教版六年级下册语文基础训练20课答案
功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。
比如悬梁刺骨的孙敬，他是一个晋朝人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，每当头往下垂时，绳子就会将他扯醒，醒后便继续读书，就这样他成了一个用悬梁来防止自己睡着的名人。还有刺股的苏秦，因为在秦国求官不成，一直被人家看不起。于是，他决定要争口气。以后，他就废寝忘食的勤奋苦读。每当到了深夜，四周一片静悄悄时，苏秦已经是头昏脑胀，总想睡觉，他就立即用锥子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。这就是刺股使自己醒来的名人苏秦。
再如西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞用洞里传出来的光看书，这就是“凿壁借光”的故事。
还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光，不让外国人看不起我们中国人。
从这些名人故事中，大家一定懂得了一个道理：只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为。
做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾，都要有始有终，持之以恒。这样才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
闻鸡起舞
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一同担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他把刘琨叫醒后，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
资产阶级革命家、美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界
『肆』 2013年六年级语文下册的练习册答案，我们是人教版的
第二个 二 二 二 一 一 三
略
略
4.泪如泉涌 惜墨如金 心如刀割专 汗如雨下属
『伍』 人教版六年级下册语文练习册答案
人教版六年级下册语文练习册参考答案
1 文言文两则
我会选1 C B A C C C D
我知道1 C 2 B
精彩回读
（一）1.专心致志 鸿鹄
2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
3.专心致志 三心二意
4.《学弈》 学习应该专心致志，不可三心二意
（二）1.到 热水
2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”
3. 车盖 盘盂4.B
跟进阅读
1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。”
2.孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。”
3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。” 蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。”渔翁看见了，把它们全捉走了。成语：鹬蚌相争，渔人得利。
2 匆 匆
我会写 挪用 蒸发 茫然 赤裸裸
我会选 1.B 2.A 3.C
精彩回读 2.我们的日子为什么一去不复返呢 是有人偷了他们，是他们自己逃走了 3.对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。
跟进阅读 2.即逝 奔流 且过 流传 辉煌 时间 光阴 爱护
3.孔子
4.消逝的时光就像这河水一样啊！
5.时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的，稍纵即逝；时间用金钱买不到，用地位留不住。
3 桃 花 心 木
我会写 秧苗 枯萎 勃勃生机 锻炼
我会填 特别 高大 高尚 百年 幼小 巨大
我会查 田 7 fan 2 蕃茄 牙 8 ya 3 雅致
精彩回读 1.苦口婆心 干枯 依靠 磨练
2.是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
3.因为种树人尽量让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，让树木经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壮成长。
4.树人 只有经得起生活的磨练和考验的人，才能成为坚强的人，有作为的人。
跟进阅读 2.轻视，看不起。 牢牢记住。
4.（1）可以看出野百合要开花的信念是多么坚定。
（2）说明野百合从想开花到真正开花经历了许多磨难，经过了很长的时间。
4 顶 碗 少 年
我会填 县 现 羡 线 优/幽 悠 忧 优 恭 攻 功 躬
我知道 1.座无虚席 2.惊心动魄
跟进阅读 2.客户 精神 版面 坚定 十足 积极
3.因为克拉坚信自己能够说服那些客户，他做好了充分的准备，再加上他的坚持不懈，所以，他成功了。
4.有困难不要害怕，把它当成考验去克服。
5.君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠。
5 手 指
我会找 机灵 姿势 坚硬 伟大 简单 强大
精彩回读 1.处于尊贵的地位，过着富裕的生活。
2.因为……所以……
跟进阅读 1.注目 危坐 凛凛 盘拢
3.它特殊而引人注目 4.使紧张的演剧变成了和乐的闲谈，使主客关系亲密起来，交情深入了一步。
5.（1）一堆牛粪 装 （2）正襟危坐 专心应对 “久仰久仰” “岂敢岂敢” 演剧 （3）小山坡 贵客的天官赐福的面孔上露出一个威风凛凛的猫头
第一单元综合练习
一、 挪移 枯萎 优雅（幽雅） 幸而
三、1.学步 天 地 虚席 语 心 勃勃 可 何 2.衰竭 3.圣贤 4.千曲 识器
四、1.只有 才 2.尽管 但是 3.如果 就
五、1.加了“呢、罢”等语气词，使情感的抒发更充分。 2.去掉“传说”。 3.舞蹈演员的手指常做兰花状。
六、（一）1.辩论，争论 原因 认为
（二）1.歉疚的微笑，不失风度的鞠躬 呆呆的站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了 少年从未遇到过连续失误两次的时候，不要知道怎么办才好了
2.屏住气，目不转睛的盯着他头上的碗 没有一丝气息，有些女观众捂住了眼睛 观众们紧张到了极点
3.表演的难度很大。
4.突出表演难度大和少年的努力坚持。
七、1.“ ， ， ，《 》 。 ， ， 。 ， ， 。”
2.A 3.没有，因为他觉得有的是时间，不用急着做。
6 北 京 的 春 节
我会写 翡翠 逛街 熬粥 鞭炮 杂拌 初旬 腊八蒜
我会填 1.截然不同 2.万象更新 3.张灯结彩
我知道 农历一月一日 农历一月十五日 农历五月五日 公历四月五日 农历八月十五日 农历九月九日
我会补 1.不是 而是 2.虽 可是 而且 3.即使
精彩回读 1.词：一律 清一色 都是 通通 好处：避免词语重复造成的句子呆板僵硬，可使句子生动准确。
2.《红楼梦》：贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 《水浒传》：林冲 宋江 武松
3.喜欢。“这的确是美好快乐的日子。” 快乐幸福。
4.正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
跟进阅读 2.（1）列举内容的省略 （2）列举内容的省略 （3）解释说明
4.时间顺序。 除夕和大年初一写的很详细，而过年的准备工作和初二及初二以后的日子简写。这样可以直接详细的表现春节的热闹情形。
7 藏 戏
我会写 1.世界上没有几个剧种是带着面具演出的。
2.我看了杂技表演。
3.藏戏是藏族的传统剧种。
精彩回读 2.指用具体的事物或用夸大的事物表示某种特殊意义或思想感情。比如，藏戏中用白色代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人，这是象征；用半黑半白的面具表现两面三刀的性格则是夸张
跟进阅读 1.泼水节
2.醉得迷迷糊糊的。 小心谨慎的样子。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
8 各 具 特 色 的 居 民
我会写 1.多起竹楼 傍水而居 2.树满寨 花满园 3.绿绿的凤尾竹 遮天盖地 4.清风徐来 花果飘香
我会填 1.列数字 2.举例子 引用
精彩回读 1.残败 现代 参差
2.荒僻 宏大 腐蚀
3.平安无事，没有受到疾病或灾难的损害。
4.从“他们大多为三至六层楼……”到“布局均匀，宏伟壮观”。
跟进阅读 2.（1）奇 异 古色古香 （2）临水 依山傍谷 田坝边 省时 省工 （3）飞檐翘角 三面环廊 古朴 秀雅 （4）温暖 亲切 温馨 画境 4.第二段：吊脚楼的构造 第三段：吊脚楼的妙处
9 和 田 的 维 吾 尔
我会做 1.眼睛 笑容 花儿 维吾尔的姑娘很美丽 2.五颜六色 各异 衣服 3.（1）维吾尔的姑娘小伙不但漂亮，而且能歌善舞。 （2）维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，还能歌善舞 。
精彩回读 2.美好的东西很多，一是看不过来。 3.比喻句：巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇拽的花儿真是美不胜收。 把“都帕”“艾得来斯”比作彩云、花儿。
跟进阅读 1.（1）熟练 生疏 （2）轻快 沉重 （3）飘荡 沉淀 （4）热情 冷淡
2.第一组的第一句好，更具体更形象地写出了住客的热情。
第二组的第二句好，第一句太直白、平淡，第二局更有诗情画意。
3.栽秧 吃酒 小秧 山茶花 梯田 布谷的叫声 “擦拉擦拉”栽秧响声 手上银镯的叮当声 舒心的山歌声 姑娘们 从“梯田层层连接云天”到“轻盈而绝妙的舞蹈表演一般。”
第二单元综合练习
一、 翡翠 展览 蒜瓣 风筝
四、1.去掉“写的”或“的作者”
2.我认识他。 3.咆哮的江水把许多试图过江的百姓吞噬了。 或：咆哮的江水吞噬了许多试图过江的百姓。
4.不在于 而在于
五、3.（1）B (2)D (3)除旧布新（辞旧迎新）
六、酿酒缸缸好 做醋坛坛酸 养猪条条大 老鼠只只瘟 酿酒缸缸好做醋 坛坛酸 养猪条条大老鼠 只只瘟
八、4.那达慕大会—蒙古族 龙船节—苗族 跳公节—彝族 昂玛突—哈尼族 吃力节—壮族 土王节—侗族 赶鸟节—瑶族 老人节—朝鲜族
10 十 六 年 前 的 回 忆
我会写 书籍 抽屉 胖子 恐怖 军阀 尖锐 匪徒 苦刑
我会填 1.稚嫩 僻静 容易
2.轻微 温柔 慌张
我会找 1.1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。 使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。
精彩回读1.1.瞅 瞧 瞪 盯 督 瞟 2.解释说明。
跟进阅读1.镇定，不慌张。 心中隐藏着其他的计谋。
2 .，，，：“，。，。”，：“！！”，。
3.第一自然段（就义）//第2—12自然段（被捕）//第13自然段（斗争）//第14—15自然段（不屈）
11 灯 光
我会选B
精彩回读 1.强烈 崭新 默默无闻
跟进阅读 1.颤抖 哭诉 一线 失掉了 长久 幸福 横 沉重 压
2.（1）希望破灭后的失望。
3.失望 痛苦 后悔 对姐姐的怀念和对当时社会的不满
4.出自欧洲的古老传说，哈立希岛上的姐姐为航海的弟弟点起长夜孤灯。用“爱尔克的灯光”作为题目，表达了作者对姐姐的思念，象征希望破灭的悲剧，暗示要冲出家庭，走向社会。
12 为 人 民 服 务
我会写 兴旺 人声鼎沸 炊事员 鸿毛
精彩回读 2.固然 有的 比 人总是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鸿毛轻。
3.缩小机构，精简人员。
4.他为人民的利益而死，虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他的死却是有意义 、有价值的，所以说“比泰山还重”。
跟进阅读 1.疏忽 舒适 破旧
2.比喻肩负的任务重大，又必须经过长期的艰苦努力才能实现。
13 一 夜 的 工 作
我的理解 1.“好像并没有因为多了一个人而增加分量。”是说其实已经增加了分量，已经增加了分量还能数得清颗数，说明平时更少，少到极点，充分说明总理生活之简朴。
2.“极其简单”是说“简单到了极点”，“如此而已”是说“也就这些，再没有别的了”，充分说明总理生活之简朴。简单的办公设施与高大的宫殿式的房子形成了鲜明的对比。
精彩回读 1.审查 询问 阅览 2.审阅 看 画 问 总理审阅稿子很认真、仔细。
跟进阅读 2.冰冷 昏黄 低垂 半落 沉寂 肃穆 周总理去世，全国为之悲痛，连景物都蒙上了哀痛的色彩。
第三单元综合练习
一、严峻 肥胖 拘留 残暴
二、模糊 尖刻 粗鲁 思考 焦躁 阻挡
四、1.① 2.③ 3.②
六、1.句末加“敬爱的周经理”。2.“已经”“将要”保留一个。3.将“热烈”
改为“激烈。”
七、2.纷乱 恐怖 粗暴的吼声 众多的人数 冰冷的枪口 心剧烈的跳 用恐怖的眼光看父亲 不慌不忙 严峻 大义凛然、临危不惧的气节
5.我 父亲 敌人 语言 动作 神态 紧张害怕 心虚残暴 临危不惧
八、1.不管 疾苦 困苦 艰难 困难 尽力
3.三件事。（1）给群众寄衣服;（2）关心民工生活;（3）为素不相识的老人输血。
14 卖火柴的小女孩
我会写 1.明亮的火焰简直像一只小小的蜡烛。2.卖火柴的小女孩在旧年的大年夜冻死了。
我理解 1.前一个“幸福”，联系前文可知其含义:小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的;后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民给予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
2.暗示了小女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，看到的将是奶奶。
我会填 安徒生 卖火柴的小女孩 丑小鸭 皇帝的新装 拇指姑娘
精彩回读 1.近义词:温暖 慈祥 光亮 反义词:快乐 柔和 丑陋
3.“！” ，“！ ！ ， ， ， ， ， ，！” 5.小女孩离开了人世，再美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
跟进阅读 1.站立 同情 纯粹
15 凡 卡
我会写 毒打 匣子 打扰 暖炕
我会填 渴望 指望 希望 愿望 盼望 失望 绝望
精彩回读 1.表示话未说完，语意未尽。
2.挨打 挨饿 睡不好觉 第一层: 从“昨天晚上我挨了一顿打”到“他们打发我上酒店去打酒”。 第二层:从“吃的呢”，到“只有老板自己才大吃大喝”。 第三层:从“他们叫我睡在过道里”到“只好摇那个摇篮”。
3.收收拾鱼哪有一定的顺序，只要达到效果，怎么都可以，而凡卡因为收拾鱼，就莫名其妙的挨打，说明凡卡在鞋铺里的地位极低，随时地都会受到毒打、虐待。
4.（1）C（2）C（3）A
跟进阅读 1.A.声音的延续 B.语意的层进 C.声音的断断续续
16* 鲁宾逊漂流记
我会填 未闻 以自 天 海 安命 其事 之不 日 雨 万分
我会选 3 2 1
精彩回读 2.姑且用来自我安慰。3.一个人落难孤岛。
跟进阅读 1.如果 既 也 2.近义词:谨慎 劝告 诚恳 反义词:动荡 痛苦 糊涂 3.利欲熏心:贪图名利的欲望迷住了心窍。 心力交瘁:精神和体力都极度疲累。
6. 《鲁宾逊漂流记》 笛福
17* 汤姆·索亚历险记
精彩回读 1. ， ， ， ; 、 、 、 ， 、 、 、 、 、 ······ 、 ， 、 !
2.近义词:检查 指责 反义词:黑暗 奖励
跟进阅读 2.两件事:为彼得作证;洞中探路。
第四单元综合练习
一、橱窗 饥饿 撇嘴 裂缝 甜蜜 蜷腿 稀粥 昏暗
三、贯 隔绝 闻 未 涯 角 而逃 毫不
四、凄 妻 凄 凄 叛 判 判 叛 厨 橱 橱 厨
五、1.陆续 2.持续 3.连续 4.继续
六、1.鲁宾逊吃到了粮食。
2.喇叭声与喧闹声汇成了一片。
3.雪花落在头发上。
七、《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国 《凡卡》——契诃夫——俄国 《鲁宾逊漂流记》|——笛福——英国 《悲惨世界》——雨果——法国 《飞鸟集》——泰戈尔——印度
八、1.希望 2.且歌且舞 3.道德
九、2 1 3 5 4
十、2.近义词:腐蚀 疲惫 反义词:肥胖 年轻
3.老人是个不服输的硬汉。
4 海明威的《老人与海》中的人物。
18 跨越百年的美丽
我会写 荣誉 顽强 乏味 鼎沸 头衔 侵蚀 溶解 卓 效
我会想 1.人声鼎沸 2.一如既往 3.盛名 4.定格 5.里程碑
精彩回读 1.形容十分显著的效果。 2.坚毅 鄙视 消退 坚强
跟进阅读 1.近义词:陶制 锻炼 全神贯注 反义词:轻蔑 现实 软弱
3.天资聪颖，勤奋刻苦，顽强进取。
19* 千元梦圆在今朝
我会补 继 疾 茂 揽 炎 猝 勃勃 懈
我会选 1.震撼 鼓舞 2.惨重 坚定 3.研制 绚丽
精彩回读2.:“。 。 。” 3.好像 自豪 勤劳 总结
跟进阅读 1.理直气壮，从容不迫地谈话。
2.①转忧为喜 ②不知所措
3. 刻苦学习，生活俭朴，懂事，关心弟弟的成长。
20 真理诞生于一百个问号之后
我会写 机械 地域 叛逆 领域 漩涡 玫瑰 洗澡 花圃
我会补 空见 有偶 知著 哭笑 追根 砂锅 不舍 恋恋
我会填 炎热 快乐 落后 俯瞰 放弃
我会排 2 5 1 3 6 4
我的理解 1.这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
2.“打破沙锅问到底”是一句俗语，形容地表现出锲而不舍、不断探索的精神。“发现 发明 创造 成就”这四个词按由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。
我会写 万变不离其宗 解铃还需系铃人。
跟进阅读 1.热烈 简易 惭愧 推敲
2.从“当母亲拿着手帕······”到“好像粘在盘子上似的”。
3.从“原来，茶盘和托盘的表面······”到“变得不大容易滑动了”。
21* 我最好的老师
我会选 1.教训 2.教育 3.教诲 4.公平 5.公开 6.公正
精彩回读 1.竟然 吸收 提示 相信合作 特殊
2.: ， —— ？ 。 “ 。 ， 。”
3.一个人做事不能人云亦云，不能轻信老师和专家说法，要敢于怀疑。
跟进阅读 1.由于 但
第五单元综合练习
一、荣誉 顽强 领域 诞生 侵蚀 头衔 冶炼 花圃
四、1.兴趣 目 口 司空 成效 独 偶 积劳
2.一百个问号之后
3.唯一没有被盛名宠坏
六、庄严宣告 独立掌握 执着追求 坚持不懈 锲而不舍 美好的现实
八、1.超凡想象力 瑰丽绚烂 岁月流转 美好愿望
2.漂亮的小姑娘 端庄坚毅的女学者 放射线 居里 科学定律 永远的里程碑
3.游涡 变色 转动 打破沙锅问到底 有所发现 有所发明 有所成就
九、1.见到事物一点苗头，就能预知事物未来的发展趋势。
2.偶然 机会 思索
十、2.“我”一定要好好锻炼“我”的胆量，如果连夜路都不敢走，那以后什么事情都不能做了。
综合性学习:难忘小学生活
成长足迹
我会找 模糊 斥责 幻想 勤奋 尴尬 领会
我会补 而止 恭恭 仰 合 身临 堂大 娓娓 声情 豁然 标 异 炼 钢 舍 逐 容 貌 百年树人 有心栽花花不开
我会改 1.起→启 智→稚 2.脑→恼 丁→盯 3.俘→浮 瑕→遐 4.诡→轨 毕→必
我会填 1.因为······所以······ 2.只要······就······ 3.虽然······但是······ 4.即使······也······
精彩回读 1.起强调作用。
2.棠下离这有三里路，那里的桂花香你们闻不见，鼻子没有那么长。
3.采用总分写法。 4.虚假作文。
跟进阅读 2.如履薄冰 如花似玉 3.② ① ② 5.三件事:①讲课;②发奖品;③看自考书。
依依惜别
我会选 1.② 2.③ 3.②
我会做 1.色彩斑斓的画册 学校的生活 我们的故事
2.多彩的童年 鲜艳的红领巾 多梦的少年时代 团徽的召唤
3.无知 懂事 幼稚 成熟 胆小 勇敢 骄傲 荣光
精彩回读 1.减少 平淡 轰轰烈烈 2.比喻。突出了写日记的乐趣。
跟进阅读 2.（1）欢乐——阴沉 表明老师在“我”故乡的生活充满酸甜苦辣。
(2)呼啸——寂静 表明学校地处偏远的山村。
3.因为“我”被老师感动了，心疼老师又不想让她发觉、表明“我”懂事、心细又有点腼腆。
4.（1）背我们过河 在小河边跟我们告别
（2）总是那样甜蜜 总是那样和暖 总是那样神圣
希望能帮到你
请采纳
『陆』 2020六年级那他们下册语文基础训练第一单元的答案
全国各个地区来选用的小自学教材都不相同的，您需要明确的是您家孩子所在学区选用的教材版本、出版社。《义务教育教科书》常用版本有人教版（人民教育出版社出版）、鲁教版（山东教育出版社）、鲁人版（山东人民出版社）、鲁科版（山东科技出版社）、北师大版（北京师范大学出版社出版）沪教版（上海教育出版社出版）、苏教版（江苏教育出版社出版）、浙教版（浙江教育出版社出版）、外研版（外语教学与研究出版社出版）等。
『柒』 六年级下册语文练习册答案所有
第课 练习平台
一、题目略。
1. huì 2. yǐ 3. fú 4. dòu 5. wéi
二、题目略。
1. 是说他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
2. 太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小， 这不是远的小而近的大吗？
3. 太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的热而远的凉吗？
四、题目略。
1. 这两句话讲同学能够留心观察生活中的自然现象，这种深入思考的精神值得我们学习。
2. 我当然不同意这两个小男孩争论的观点，其实太阳一天中距离地球是差不多的，而看起来有很大的差距是因为当太阳早晨升起时，太阳与大地上的山川、河流互相比较显得太阳个子小，而到了中午时太阳与整个宇宙相互比较，这样显得太阳个小了。早晨太阳初升阳光是斜射着地球，所以显得冷，温度低，而到了中午阳光直射地球。
拓展运用
二、题目略。
1. （1）看到道的一边有一棵李子树，伙伴们都过去折枝取李子。
（2）把李子摘下来一尝果然是那样。
2. 这个故事告诉我们遇到事情要多想上想，多思考其中的道理。不能盲目的跟从。
第二课
课前热身
2. （1）jǐn （2）nuó
（3）níng （4）luǒ
练习平台
一、题目略
转（zhuǎn）转弯 转（zhuàn）转圈
散（sàn）分散 散（sǎn）松散
薄（báo）薄片 薄（bó）刻薄
禁（jīn）情不自禁 禁（jìn）禁止
二、轻轻悄悄 凝然 伶伶俐俐 游丝样 逃去如飞 茫茫然
三、题目略
比喻句：
1、象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。
2、过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
排比句：
1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
2、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
3、过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
反问句：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
名言警句：
1、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
2、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）
四、题目略
1. 题目略
（1）从文中我体会到作者为时间一去不复返的无奈与惋惜，同时也表达出作者为自己的碌碌无为感到羞愧、追求、向往美好未来的心情。这又让我感到焦急，时间是这么的悄无声息，也只有从眼下开始珍惜时间并合理利用时间了……
（2）日子从嘴边过去 日子从手里过去 日子从屏幕里过去
2. 题目略
（1）只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？
拓展运用
童年就那样离我而去，坐在树杈上摘枣子，看蚂蚁搬家，与小朋友们捉迷藏……仿佛就在眼前。可是那已经过去好久了。时间就这样如流水一样逝去，在篮球场上的欢歌笑语中流去，在电脑前的敲打中跑走了，任凭你喊它，可是时间还是匆匆地溜走了。一寸光阴一寸金，好好珍惜时间吧。
第三课
练习平台
一、插秧 枯萎 锻炼 勃勃生机
二、块 片 场 番 颗 棵
三、题目略。
1. 莫名其妙 2. 从从容容
3. 无缘无故 4. 优雅自在 勃勃生机
共同点：都是描写人物神态、神情的四字成语。
四、题目略。
1. 奇怪的是，种树的人浇树的时间不确定，没有一个具体的时间？更奇怪的是，能准确的知道有几棵树需要重栽。
2. 题目略
（1）模仿老天下雨，那种不确定性的方法浇水。
（2）就会对浇水产生依懒性。
（3）养成一颗独立自主的心，才能经得起生活的考验。
3. 题目略
（1）没有一个稳定、平安的生活，经常遇到各种不同的困难。如一项自己不容易办到的事情。
（2）因为桃花心木已深深地扎下了根，已能够独立生存了。
拓展运用
1. zhěng、néng、chéng、céng
2. 500 5000 因为它的中间充满了坚韧牢固的层层纤维；为了吸收充足的养分，以便于突破限制它生长的铁圈，它所有的根往不同的方向全方位地伸展，直到控制了整个花园的土壤与资源。
3. 概括段意。
第一自然段：科学院准备做一个有意思的实验。
第二自然段：实验的结果。
第三自然段：南瓜受压力的原因。
第四自然段：由南瓜想到人生。
4. 告诉我们的道理：生命的顽强，只要我们去努力，没有破不了的禁锢，只要我们去奋斗，没有能阻挡我们的力量，只有坚持不懈，只要务实肯干，我们总会挖掘出自身无限的潜力。
第四课 练习平台
一、题目略。
1. yíng 2. hè 3. luó 4. chà 5. hè
二、题目略。
1. 座无虚席 2. 出乎意料 3. 聚精会神
4. 惊心动魄 5. 惊慌失措
三、开头总领全文，结尾总结全文，结构上开头和结尾首尾呼应。
四、题目略。
1. 在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每当想起，总会有一阵微微的激动。
2. 省略号表示面对挫折，要勇于拼搏，不要轻易放弃，从顶碗少年的表演中获得了人生的启示——那就是面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。
拓展运用
1. 根据短文内容填空。
（1）在为自己喝彩 为别人喝彩
（2）巴黎 北京 大度地为竞争对手喝彩 全场观众最热烈的掌声
2. 写出每一层意思。
第一部分（第一句）：总起全段，为别人喝彩不是弱者。
第二部分（第二句）：举例说明缺少为别人喝彩的人。
第三部分（剩下的部分）：具体阐述了为别人喝彩的好处。
3. 因为为别人喝彩是一种智慧，是一种美德，也是一种人格修养。赞赏别人的过程，其实也是自己矫正狭隘自私和妒忌心理，从而培养大家风范的过程。 剩下的明天再弄
『捌』 六年级语文基础训练下册答案
1文言文两则我会选1CBACCCD我知道1C2B精彩回读（一）1.专心致志鸿鹄2.其中一个学生非常专心,只听回弈秋的教导答；另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来.3.专心致志三心二意4.《学弈》学习应该专心致志,不可三心二意（二）1.到热水2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗?”3.车盖盘盂4.B跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事,我也不愿意强迫别人干什么事.”2.孔子说：“本身品行端正,就是不发出命令,大家也会照着你去做；自身品行不端正,即使是发出了命令,大家也不会听你的.”
『玖』 小学语文6年级下基础训练阅读答案
全要啊 太难发了 算了吧
『拾』 谁有小学六年级下册语文基础训练的全部答案
什么？说清楚。