1. 六年级英语 句型转换
翻译：他想要一个悠悠球当做礼物
同义句：He wants a yo-yo as his present.
一般疑问句：Would he like a yo-yo as his present?
讲一下：he'd like=he would like=he wants
意为“他想要内”容
疑问句时把would提前即可
讲了这么多口干舌燥，可不可以给点奖励啊？
2. 小学六年级语文句型转换题
陈述
1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
改：
2、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
改：
3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
改：
4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
改：
5、字典不正是我无声的朋友和老师吗？
改：
6、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？
改：
7、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
改：
8、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
改：
9、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
改：
10、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
改：
11、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
改：
12、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
改：
13、说出的话难道可以不算数？
改：
14、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
改：
15、不是自家人，难道就不该互相关心吗？
改：
16、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？
改：
17、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
改：
18、 十万支箭，三天怎么造得成？
改：
19、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
改：
20、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
改：
21、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
双重否定
他每个夜晚都是这样工作的。
改：
同窗六载的情谊，我记在心中。
改：
妈妈知道了我的那件事。
改：
舞台对我有着神奇的吸引力.
改：
直接引语改间接引语
老师问我:"你今天怎么这么高兴?"
改：
孩子对父亲说:"妈妈出去买菜了."
改：
领导说:"我很荣幸能来这里参观"。
改：
孩子们说:"我们的作业都是自己完成的"
改：
好不容易找到的。
3. 语文6年级句型转换题（要有答案）
1）爸爸对妈妈说来：“你去把行源李拿来。”
（2）小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”
（3）齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”
1）爸爸让妈妈去把行李拿来。
（2）小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。
（3）齐威王问田忌他难道他还不服气。
他要去补习。（双重否定句）
他不可以不去补习。
你明天难道不来上学吗？（反问改陈述）
你明天不来上学。
他要去看书。（双重否定句）
他不得不去看书。
陈述句:你吃过饭了
反问句:难道你没吃过饭?
设问句:你吃过饭了吗?一定吃过了.
疑问句:你吃过饭了吗?
被字句:饭被你吃了.
把字句:你把饭吃了.
否定句:你没吃饭.
1.我们遵守纪律。
改为双重否定句：我们不得不遵守纪律
改为反问句：难道我们能不遵守纪律吗？
2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。
改为比喻句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。
改为拟人句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。
4. 小学六年级语文句型转换
1.你难道没看比赛吗？（反问改陈述）
2.他要去补习。（双重否定句）
3.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语 ）
4. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？（反问改陈述）
5.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ （反问改陈述）
6.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（反问改陈述）
7.这点小事，难道还要妈妈担心吗？（反问改陈述）
8.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ （反问改陈述）
9.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（陈述改反问）
10.这幅画是我们班彩颖画的。 （陈述改反问）
11.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（陈述改反问）
12.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（陈述改反问）
13.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” （对话与转述的互换）
14. 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（对话与转述的互换）
15. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” （对话与转述的互换）
16. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” （对话与转述的互换）
17. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（缩句）
18. 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。（缩句）
19.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。（缩句）
20.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩句）
21.你难道没看比赛吗？ （反问改陈述）
22.他要去补习。（双重否定句）
23.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语 ）
24.你明天难道不来上学吗？（反问改陈述）
25.他要去看书。（双重否定句）
26.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。” （直接引语改间接引语 ）
27.你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述）
28.他要去看电影。（双重否定句）
29.爸爸说：“我明天不去上班了。”（直接引语改间接引语 ）
把直述句改为转述句：
30.爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。”
31.小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”
32.齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”
33.爸爸让妈妈去把行李拿来。
34.小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。
35.齐威王问田忌他难道他还不服气。
【弄了很久，采纳吧~~】
5. 小学六年级句型转换
一般疑问句， 就是将一般疑问词提到句首。
没有一般疑问词（am is are）就加上助动词（be, do, have）放在句首。然后句子中间注意要改变的地方。
基本助动词只有三个：be, do, have, 他们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。
比如说，如果是一句以第三人称来写的陈述句,一些动词后面会加上es。(单数第三人称形式)
如果要改成一般疑问句， 句子里面又必须将助动词does（第三人称单数）放在句首作一般疑问句的话，那改变的时候，动词后面就必须去es（用动词原形）。
然后就是some和any的事情，
陈述句用some，一般疑问句用any。
但是一小部分一般疑问句里面， 看到some， 一般疑问句也是要改some的。
在这句句子是……
比如说想要什么东西，一般疑问句里面就要用some。
还有一种是特殊疑问句，题目一般是划线提问。
根据划线的词语选用特殊疑问词，放在句首，进行提问。
特殊疑问词一般是w或wh开头的。
如：
what （什么）\how\ who（谁）\ how many（多少） \how much （多少钱）\what colour\ how old\which（哪一个）\why……等等……
一、 肯定句改否定句的方法——一步法
1、 在be动词后加not。如：is not ， are not ， am not， was not， were not；
2、 在can，should， will等后加not。如：cannot， should not， will not；
3、 上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
4、 some 改成any。
二、 肯定句改一般疑问句的方法——三步法
1、 把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
2、 把can，shall， will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
3、 上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。
三、 肯定句改特殊疑问句的方法——四步法
1、在一般疑问句的基础上，句首添加一个疑问词即可，可根据划线部分确定是什么疑问词。
2、接着找be动词或can，shall， will等放在疑问词后面，若没有则请助动词do/does/did帮忙，写在疑问词后面，how many除外，必须先写物品，再写be动词等。
3、划线部分去掉后剩下的内容照抄，（some 改成any，my改成your等）
4、句点改成问号。
越过"动词填空"这道关
一、"动词填空"题的命题特点 何为"动词的适当形式"呢?就单个行为动词来说，它涉及到动词的时态、主谓一致(通常有什么样的主语形式并决定了什么样的谓语动词形式即动词的单复数形式与人称的变化)、非谓语动词(如doing或to do形式)、常用句型和习惯表达(即英语中约定俗成的表达)等。它主要考查内容如下： 1.动词的谓语形式：动词时态(如一般现在时、现在进行时等，其中涉及到原形动词、动词的人称及数的变化，特别是"三单形式"、动词的"be＋V-ing"形式等。) 2.动词的非谓语形式：不定式(如 do／to do)、V-ing等。 3.动词的其他类转化形式：动词→名词(如work→worker；build→build- ing)、动词→形容词(如worry→worried； break→broken)等。 二、"动词填空"题的解题秘诀 "动词填空"题的解题秘诀可归纳为：首先，确定动词的考查类别：谓语形式、非谓语形式还是动词的其他类转化形式；其次，依据所考查的类别，选择动词的适当形式；最后，检查所填写的动词时态结构、非谓语形式是否正确，以及与其他词类的转化形式的拼写是否有误，是否符合题意要求等。为方便记忆，现将此解题秘诀归纳为口诀：动词填空不用愁，解题秘诀有三招：第一招，定类别；第二招，选形式；第三招，再检查。
6. 小学生六年级英语句型转换及答案
1．Tom does his homework in the evening．（改为否定句）
Tom ______ ______ his homework in the evening．
2．He’s already finished his homework．（改为一般疑问句）
______ he finished his homework ______？
3．Kate has little bread for breakfast．（改为反意疑问句）
Kate has little bread for breakfast，______ ______？
4．Bruce does everything very carefully．（改为感叹句）
______ ______ Bruce does everything！
5．The Smiths have been in Beijing since 2000．（对划线部分提问）
______ ______ have the Smiths ______ in Beijing