㈠ 六年级下册语文月考试卷答案
这里应该找不到答案
不会的话
还是问问你的同学·或者老师比较好
让他们给你讲讲
不要总是不动脑
只抄答案。对成绩提高最大的还是问老师。
㈡ 六年级语文下册月考试卷
第二天一大早，我们要去溪头爬山，深吸一口大自然的芬多精，令人不觉神清气爽内。一容路上崎岖蜿蜒，首先来到了大学池，一群人浩浩荡荡的前往”空中走廊”，经过长途跋涉，我们登上了空中走廊，由上往下俯瞰，真是有点恐怖！最后我们来到妖怪村买了纪念品后就上游览车，准备朝下一个目的地车坐火车站出发，我们先去”明新书院”，再去搭小火车，一路上山明水秀，沿途，我们饱览南投的美丽风景。晚上，我们住在剑湖山大饭店，这一天同学们个个兴奋不已，因为明天要去剑湖山玩，大家都熬夜玩到天亮，在这段期间，我们这个房间和别房的同学一直打电话，三不五时就听到电话铃声响起，真是有趣！
㈢ 武溪小学六年级下册语文第一次月考试卷及答案
语文试卷前面的怎么写？
㈣ 六年级下册语文单元+月考单元自测卷（二）题目及答案
记得很久以前有人问我，为什么你和父母的关系那么好呢？你不是说过，在你十三岁之前，你妈妈还经常打你吗？
我莞尔一笑：呵呵，打是亲，骂是爱。
其实，哪一个父母不爱自己的孩子呢？美国作家安•；兰德斯在《父母欠孩子什么》一文中写到：“父母亲所欠子女的是坚定不移的指导和始终如一的约束。”从这点来看，我们在出生之后，父母的责任就是教导我们如何生存。如果说我们的生存问题是父母的责任，那么生活就是我们自己的事情了。当然，这中间有一个成长的过程。对于父母偶尔的打骂，我们能视为不爱我们的表现吗？显然，这是不大正确的。
我所想表述的是，我们该用一颗感恩的心感谢父母。不管是怎样的成长过程，一种真理式的事实是：父母赐予了我们生命。这是一切根本的源泉，每个生命的起点。我们应该对这个事实永远保持一种神圣感并心存感激。
在日常细节中，矛盾在我们的人际关系网中时刻存在并发生着。我并不否认其间确实有让人生气的地方，但一味的抱怨是解决不了任何问题的。我们应该心存感激，是这种矛盾增强了我们对事物的宽容能力。
我有两个朋友，他们都曾在彼此困难的时候帮助过对方。后来，因为某些原因，使他们之间出现了矛盾。当一方思乡情结不可消释的时候，另一方仍然成了他的倾诉对象。因为，他们知道彼此的“底细”，聊天的时候就免去了很多背景和前提。现在，他们谈起那次矛盾的时候，总会笑着说，记得经常怀着感激的心情生活啊，然后幸福地看着对方。
爱情同样如此，不管是怎样性质的爱恋，每个人都向往甜蜜的爱情。已经拥有的人们请记得怀着一颗感恩的心感谢上苍，你比其他人更早享受到了幸福的甜蜜。还在等待的人们，请不要着急，属于你的港湾也许就在下一站等着你，请怀着感恩的心情等待，幸福总有一天也会属于你。
生活总是公平的。人生的路，有时如涓涓细流，缓慢却平坦地流向远方；有时如瀑布，在不经意间，就是向下地降落，不曾给你任何提示；有时，一如箭令的果实，射向灿烂的未来；有时，也如迷失在团雾中的叶舟，让人不知所从。
然而，他们都是生活的状态。生命在诞生之初，本是一片空白。我们现在拥有的物质或者精神上的收获，都是上帝额外赐予我们的礼物。感激吧，朋友。在这个世界上，比我们迷茫，困顿的大有人在，比我们贫穷的人也有，何必将自己放在高处，索取原本不属于自己的东西呢？
如果你还觉得不够，请将你现在的所有列出来吧，你就会明白，原来自己是这么富有，你拥有健康，拥有珍贵的亲情，可人的友谊，甚至还有甜蜜的爱情。你还抱怨什么呢，请尽心地享受生活吧。
漫话感恩的心征稿已经很久了，一直以来想写这篇文章，但总是由于这样或者那样的事情给羁绊了。
期中考试出初三的考试题目，一直不好给学生出个什么作文题目的好。在论坛蹓达的时候突然想起，就写它吧，“感恩的心”，借用了漫话征稿的题目了：一来，期中考试之时临近感恩节；二来，总感觉现在的孩子心中更多的是自己，他们对那些关心爱护他们的人，对那些让他们成长的景和事是否心存感念呢？
或者由于出题目的时候用了煽情的手法，再加上欧阳菲菲的歌曲《感恩的心》来渲染气氛，或者也由于这届初三的学生素质不错，更或者是因为感恩的心其实每个善良的人内心深处都有着这样一个情结，本次作文佳作频频，评作文卷的时候老师们都有一种感受：评这次作文卷是有史以来最享受的一次，因为差不多每一篇文章都是一首感动的诗句，一幅动人的画面，一个流泪的故事。确实，真情真意最动人，谁没有这样一段感人的经历呢？
阅过了真情告白的倾诉、读完了轻舞飞扬的感激、看多了恩情似海的吟唱，我觉得总有些美中不足之处当我再一次审视本次作文卷面的时候发现，这些作文更多的写的是无怨无悔的给予，却缺乏触动心扉的感恩表现。我重新阅读了所有的试卷，在500多份试卷之中，惟独有两个学生在作文中提到在三八妇女节的时候，给妈妈买了一束鲜花。
并不是说在这篇作文里就一定要写到自己是如何感恩的，也不是强求一个初中学生能有那么深远的想法，但如果几百个人都没有能想到感恩的心不是光用几句歌词，几句诵诗就能表达的的话，那是不是觉得有些美中不足，是不是感觉这感恩的心会有些空洞呢？
有一个故事可能大家都看过：日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司，社长审视着他的脸，出乎意料地问：你替父母洗过澡擦过身吗？你给母亲洗过脚吗？应聘者莫名其妙，公司说，你今天晚上回去给母亲洗一次脚，明天再来吧。这天晚上，这个人怀着疑惑的心情给母亲洗脚，青年虽然大学毕业，但家境贫寒，父亲早已去世，母亲靠帮佣供他上学。一开始，母亲感到奇怪。他也觉得心里很别扭，可是洗着洗着，他发现母亲的脚苍老僵硬， 他不由得抱着母亲的脚潸然泪下。读书时他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。
第二天，青年如约去那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很多的苦，您使我明白了在学校里没有学过的道理，如果不是您，我还从来没有抱过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。”社长点了点头，说：“明天你到公司上班吧。”
感恩是要有行动的，可是看看我们的现状，我们总是习惯于亲人的给予，特别是现在的小皇帝们，他们心安理得的享受着父母祖辈给他们的爱，他们中有几个人曾经想过怎么样回报这些爱吗？或许我们这个民族是一个含蓄的民族，我们都习惯于把自己感恩的心埋在心底。但是我要说是的，其实表达感恩的心是一种深层次的理解，或许是一个热切的眼神，一句理解的话语，一句温暖的祝福；给长辈洗一次脚，捂一次暖，捶一回背。一句话，感恩的心是要温暖你感谢的人的心。 如果真正懂得了感恩，我们的孩子就不会动不动就出走，动不动就对父母发脾气，就不会动不动就责怪父母无能，嫌弃父母不是赚大钱的富翁。看看我们的大学生们有人父母不给买MP3就裸奔、有人还说我要挖了你的眼睛，榨取父母血汗钱在所不惜；有人找不到工作就自杀；有的人开口闭口就骂老师是贱人，难道这些不是感恩的心的缺失吗？一个不会感恩父母感恩师长的人，难道你还能要求他感谢天，感谢地，感谢自然的赠予；感谢挫折，感谢失败，感谢环境的恶劣吗？那种轻视生命，轻视生活的行为，难道能够温暖爱你的人的心吗？
说什么都不要紧，重要的是，你的爱，你的感恩的心，没有从你的身上流走，这样你还是一个健全的人！
一首感恩的心，动了多少人的情，但是，孩子们，我们不要只在演唱歌曲的时候泪流满面，让我们真真切切的用行动来表达，哪怕是一个理解的眼神，一次深切的拥抱，给父母洗洗脚，捶捶背，暖暖他们的心
继续追问： 可以少一点吗？？谢谢，，我才4年级
补充回答： 同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
刚刚过去的星期天是我十六岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
㈤ 小学六年级下册语文第三次月考试卷答案
哪一版的
㈥ 六年级上册语文月考试卷及答案
人教版六年级上册语文月考试卷
一、积累运用
1、看拼音写词语。(10分)
dǒu qiào yùn hán jī xiào zhēn zhì jùn gōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
è liè hōng kǎo páng bó ní jiāng zǔ náo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、词语填空。(9分)
( )心所( ) ( )高( )重 ( )然大( )
( )不( )席 ( )( )乐道 ( )风怒( )
( )( )攘攘 ( )( ) 深长 可( )一( )
3、补充诗句及名言。(8分)
⑴、落红不是无情物， 。(龚自珍)
⑵、今夜偏知春气暖，______________________。(刘方平)
⑶、我们爱我们的民族，________________________________。(周恩来)
⑷、惟有______________ _，惟有______________ _，中国才有真进步。(鲁迅)
4、填空题。(6分)
《怀念母亲》一文用_________的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是
______________,一位是____________;“ ”，充分表达了
作者对亲生母亲永久的 ,对祖国母亲不变的 。
二、按要求写句子。(8分)
1.改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。
2.改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?
3.缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
4.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。(把这句话改写为被字句)
三、阅读感悟。
1 、课内阅读。(17分)
《山中访友》片段
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，( )的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，( )的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，( )的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，( )的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，( )的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
⑴、按原文在括号中填入恰当的形容词。(3分)
⑵、选文采用 、 的修辞手法，依次写了___________ 、___________ 、___________ 、___________ 、___________ 、___________ 等景物，表达了作者 。(9分)
⑶、文中划线的句子是( )句，请将它变为陈述句。(2分)
⑷、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处?(3分)
2、课外阅读。(12分)
换伞
早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等!”雨声夹喊声，是喊我吗?回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 大哥哥 你把伞拿错了 这把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。
⑴、在第四自然段的空白处加标点。(2分)
⑵、这篇短文主要讲的是 按照 顺序写的。先写 ，再写 ， 最后写 。(4分)
⑶、短文的第一、二自然段抓住了“我”的( )进行描写。(1分)
A：肖像 B：动作 C：语言 D：神态 E：心理活动
⑷、短文中作者重点对( )这个人物进行了描写，表现了这个人物
的高尚品质。(2分)
⑸、文中破折号的作用是( )(1分)
A：声音的延长 B：解释说明 C：意思的转折
⑹、文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来。(2分)
三、习作天地。(30分)
每个人的成长都离不开老师，请你像过电影一样，想想教过你的老师。哪位给你留下的印象最深?选择自己印象最深的一位老师和最想写的内容，具体写一写，并要表达出自己的真情实感，题目自拟。
要求：
1、不得出现真实的姓名与班级。
2、字体工整，卷面整洁。
3、字数在500字以上。
人教版六年级上册语文月考试卷答案
1、看拼音写词语。
陡峭 蕴含 讥笑 真挚 竣工 恶劣 烘烤 磅礴 泥浆 阻挠
2、词语填空
随欲 德望 庞物 寝安 津津 狂号 熙熙 意味 见斑
3、补充诗句及名言。
⑴、化作春泥更护花 ⑵、虫声新透绿窗纱 ⑶、这是我们自信心的泉源
⑷、民魂是值得宝贵的 他发扬起来
4 、填空题
回忆 亲生母亲 祖国母亲 同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕 悔恨 爱意
二、按要求改写句子。
1、难道我不愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步吗?
2、我站立之处成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。
3、李燕娥被宋庆龄安葬在宋氏陵园。
三、阅读感悟。
1、课内阅读
1、清凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠 淘气 2、比喻、拟人 山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀 喜爱大自然 3、反问 这山中的一切，都是我的好朋友。 4、采用了第二、三人称，使情感表达的更充分，能更好的引起读者的共鸣，使读者有身临其境的感受。
2、课外阅读
⑴、：“，。”
⑵、事情发展 放伞 取伞 换伞
⑶、(B)
⑷、换伞的小姑娘 不贪便宜，没有私心，替他人着想。
⑸、(B)
⑹、被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的语言神情让我看到了一个没有私心，不贪便宜，替他人着想的小姑娘的形象。