❶ 六年级人教版上册数学期末试卷及答案(2011-2012)
人教版六年级上册期末质量检测卷（一）（时间：90分）
一、填空：（第2题3分，第6题4分，其它各题每题2分，共23分）
1、 ＋ ＋ ＋ ＋ ＝（ ）×（ ）
2、10吨水泥，被运走 吨，还剩下（ ）吨；10吨水泥，被运走（ ）吨，还剩下它的 ；10吨水泥，被运走 ，还剩下4吨。
3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（已知a＞b＞c＞0）
× ○ × ÷ ○
4、李奶奶5年前用5万元买了国债，存期为5年，当时年利率为3.14%,今年李奶奶一共可以拿到( )元。
5、看图填空。
（1）A是B的 ； （3）A延长B的 后与B一样长。
（2）B是A的（ ）%； （4）B缩短A的（ ）%后与A一样长。
6、看右图填空：
（1）茄子占总面积的（ ）%，茄子的占地面积
是92平方分米，黄瓜的占地面积是（ ）
平方分米，青菜的占地面积是（ ）
平方分米。
（2）在扇形统计图中表示黄瓜数量的圆心角是（ ）度。
7、森茂林场今年植树a棵，成活b棵，成活率是（ ），如果a=3000，成活率为96%，那么b=（ ）。
8、 的分数单位是 的倒数的（ ）%。
9、某人领得奖金240元，有2元 、5元、10元三种人民币共50张，其中2元和5元的张数一样多，那么10元的有（ ）张。
10、如右图，圆的周长是6.28厘米 ，圆的面积
和长方形的面积相等。阴影部分的面积是
（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。
二、判断。（6分）
1、乙是甲的 ，也可以说乙与甲的比是4∶5。……………………（ ）
2、两个端点都在圆上的线段叫做直径。………………………………（ ）
3、所有梯形都不是轴对称图形。………………………………………（ ）
4、甲比乙多25%，乙就比甲少25%。…………………………………（ ）
5、因为 × × ＝1，所以这三个数互为倒数。……………………（ ）
6、如果正方形的边长等于圆的直径，则正方形面积大于圆的面积。（ ）
三、选择。（6分）
1、下列各数中，可以写成百分数的是（ ）。
A、一根绳长 米B、甲是乙的1.5倍。C、小红的体重比小明轻 千克
2、下面每组中两个数的积在 和 之间的是（ ）。
A、 × B、 × C、7× D、 ×1
3、一件羊毛衫，先打九折，后来又把价格提高10%，现在的价格与最初的价格相比（ ）。
A、便宜了 B、贵了 C、一样
4、体育场内跑道总长是400米，其中弯道部分与直道部分长度之比为2∶3，弯道部分比直道部分短（ ）。
A、66.6% B、50% C、33.3%
5、某班女生人数减少 就与男生人数相等，下面（ ）是不正确的。
A、女生是男生的150% B、女生比男生多20% C、女生占全班的
6、若a,b,c都大于0，且 a× ＝b÷ ＝c÷2，下面排列正确的是（ ）。
A、a＞b＞c B、c＞b＞a C、a＞c＞b D、c＞a＞b
四、仔细计算（30分）
1、脱式计算，能简算的要简算。（18分）
（1） ÷（ ÷ ＋ ） （2） × ÷ ÷
（3） ×13＋ ×13 （4）
（5）（ ＋ ）×9×17 （6） ＋ ＋ ＋ ＋ ＋
2、解方程。（4分）
（1） － χ＝ （2）（1＋30%）χ＝45.5
3、求下图中阴影部分的面积。（单位：米）（8分）
五、探索与思考。（10分）
1、 ＋ ＝ × ＋ ＝ ×
＋ ＝ × ＋ ＝ ×
请你照上面的例子也写出两个a＋b＝a•b的算式。（6分）
（ ） 、 （ ）
2、街道上的下水道井盖大都设计成圆形的，你能运用咱们所学的圆的方面知识，解释其中的道理吗？（4分）
六、生活问题巧解决。（25分）
1、乐乐从甲地步行去乙地，第1小时行了全程的 ，第二小时行了全程的20%，这时离两地的中点还有2千米，甲乙两地相距多少千米？（5分）
2、老师给王明和刘强一些钱去买奖品。王明说：“这些钱买钢笔可以买10枝。”刘强说：“这些钱买圆珠笔可以买15枝。”如果用这些钱买同样多的钢笔和圆珠笔，可以各买几枝？（5分）
3、看公告，回答下列问题。
（1）这次有奖销售活动的奖品总额是多少元？（2分）
（2）中奖率为百分之几？
（3）如果奖券全部发出，至少卖出多少元产品？（2分）
（4）奖券额占销售的百分之几？（3
4、小红的妈妈今年6月1日在银行存款6000元，定期三年，年利率是5.45%，到期时，取得本金和税后利息一共是多少元？
5 、一批树苗540棵，分给五、六年级同学去种，五年级有120人，六年级有150人，如果按照人数进行分配，每个年级各应分得多少棵树苗？
❷ 2011年到2012年人教版六年级上册语文期末试卷
一、根据拼音写词语。（10分）
táo zuì nínɡ zhòɡ ké sòu dé gāo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 按要求写成语。（5分）
1.写四个含反义词的成语：
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.写出四个含有人体名称的成语：
（ ）（ ）（ ）（ ）
3.声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。（ ）。（1分
三、给画线的字、词选择恰当的意思。（5分）
1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美
祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ） 这里的技术是大有讲究的（ ）
2.故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡
变故（ ） 病故（ ） 沾亲带故（ ） 故乡（ ）
3.之：①往；②的；③代词，代替人或事物。
钟子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之广陵（ ）
四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5分）
1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（ ）
2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）
3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。（ ）
4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。（ ）
5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路（）
五、改写句子。（6分）
1.缩写句子。
他的心里，一定是飞翔的鸥群。
2.把陈述句改为反问句。
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
3.把下面的引述句改为转述句。
鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
六、填空。（19分）
（一）根据课文内容填空。
1.默写《天净沙·秋》（4分）
2..默写《伯牙鼓琴》（3分）
（二）填空。
1.鲁迅原名--，浙江--人。他一生创作了许多作品，作品集有《》、《》等。《少年闰土》节选自他的小说《》。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是个--、--、--、的人。写出一句鲁迅的名言；。（5分）
2.詹天佑是我国--的爱国工程师。课文从--、--、--三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了--、--两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说-- 。（4分）
3.填写下面古诗词中的花名：（3分）
（1）忽如一夜春风来，千树万树＿开。
（2）人闲＿落，夜静春山空。
（3）＿香里说丰年，听取蛙声一片。
（4）待到重阳日，还来就＿。
（5）竹外＿三两枝，春江水暖鸭先知。
（6）接天莲叶无穷碧，映日＿别样红。
七、阅读。(20分)
（一）阅读课文节选，完成练习。（7.5分）
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。
1.在“□”处给短文补上标点符号。 (3.5分)
2.桑娜在沉思什么？请用“~~~~~~~~”画出来。 (1分)
3.桑娜家穷，表现在哪些方面？(2分)
4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是＿的人。(1分)
❸ 2011-2012年学年度第二学期期中试卷六年级语文(人教版)
一、读拼音，写词语。（10分）
chōu tì fēng zhēng kū wěi àn liàn mó guǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wàng shè yǎng zūn chǔ yōu rén shēng dǐng fèi
( ) ( ) ( )
二、组词。（8分）
hang( ) bo( ) 瞅( ) 峻( )
keng( ) bao( ) 揪( ) 骏( )
三、下面几组词中，书写完全正确的一组是( )。（3分）
A、侵蚀 布局 剥削 咆哮 激昂
B、阻击 突击 漆黑 漂亮 沉着
C、优雅 蒸融 枯委 吞噬 舒展
四、将词语补充完整。（4分）
语( )心( ) ( )( )相处 五( )四( ) ( )心所( )
( )( )不同 ( )兵( )政 美不( )( ) ( )( )一发
五、写近、反义词。（6分）
近义词：恐怖( ) 哀思( ) 预备( )
反义词：慌张( ) 光明( ) 兴旺( )
六、给带点的词语选择正确的解释。（5分）
勉强：①理由不充足；②将就，凑合；③使人做他自己不愿意做的事；④不是心甘情愿的；⑤能力不够，还尽力做。
1、这件事，爸爸勉强答应下来。（ ）
2、既然他实在不愿意，就不要勉强他了。（ ）
3、这点草料勉强够牲口吃一天。（ ）
4、这项工作我还能勉强坚持下来（ ）
5、这个理由很勉强，怕站不住脚。（ ）
七、按要求完成下列句子。（10分）
1、老师对我的关怀，我一辈子终生难忘。（改病句）
2、张强的家乡是徐闻人。（改病句）
3、父亲说：“这是我对你们的希望”。（改为转述句）
4、秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句）
5、卖火柴的小女孩悲惨的遭遇没有谁不同情。（改为肯定句）
八、根据课文内容填空。（6分）
1、 ，孰能无惑？（1分）
2、操千曲而后晓声， 。（1分）
3、像 滴在大海里，我的日子滴在 里，没有 ，也没 。（2分）
4、为是其智弗若与？曰：非然也。这句话的意思是：
。（2分）
❹ 小学2012至2013六年级上册语文人教版期末试卷
人教版六年级上册语文测试卷
班级 姓名 成绩
一、 基础知识。（5小题，共26分。）
1、 读音节，找词语朋友。（10分）
2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）
镌刻（juān juàn） 抚摩（mó mē） 扁舟（biān piān） 阻挠（náo ráo）
塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）
3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）
陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔
弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节
4、 按要求填空，你一定行的。（4分）
“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）
剩下一个义项可以组词为（ ）
5、 成语大比拼。（4分）
风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）无比 和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 张（ ）李（ ）
二、积累运用。（3小题，共20分。）
1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）
人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。
2、补充古文名句。（每空1分）
（1） 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
（2） ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。
（3） ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（4） 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
（5） 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3、按要求写句子。（每句2分）
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
（4）月亮升起来了。（扩句）
（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
三、 口语交际。（共3分。）
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？
四、 阅读下面短文，回答问题。（7小题，共21分。）
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。（5分）
戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）
3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。（3分）
4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。（3分）
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）
6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）
7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）
五、 习作：（30分）
《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。
附1：
答案及解析：
一、 基础知识。
1、读音节，找词语朋友。
陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁
解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。
镌刻（juān juàn） 抚摩（mó mē） 扁舟（biān piān） 阻挠（náo ráo）
塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 归宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）
解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。
3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡（ 峭 ）的悬崖 胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘 （ 削 ）好的铅笔
弥漫的（ 硝 ）烟 畅（ 销 ）的商品 （ 逍 ）遥自在的生活 元（ 宵 ）佳节
解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。
4、 按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音节（ xiànɡ ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）画。能组成词语（ 大街小巷 ）。
解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ③ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ① ）
剩下一个义项可以组词为（ 漫山遍野 ）
解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。
5、成语大比拼。
风（ 雨）同（ 舟） （ 悬）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）无比 和（蔼 ）可（ 亲 ） （ 抑）扬顿（ 挫） （ 德）高（ 望）重 ( 寝 )不（ 安）席 张（ 冠）李（ 戴）
解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。
二、积累运用。
1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）
人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。（后两个空答案不唯一）
解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。
2、补充古文名句。（每空1分）
（6） 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”
（7） 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。
（8） 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。（此空答案不唯一，只要意思对即可）
（9） 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。
（10） 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。
解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。
3、按要求写句子。（每句2分）
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。
解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“……虽然……但是”来连接。
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
老人叫住了我说，是他打扰了我吗？
解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；②改变标点符号；③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
这山中的一切，每一个都是我的朋友。
解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。
（4）月亮升起来了。（扩句）
皎洁的月亮慢慢地升起来了。
解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。
（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。
解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。
三、口语交际。
解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。（3分）
四、阅读短文，回答问题。
解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分析文章的表达顺序；③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。
1、给下列加点字注音。（5分）
戛然而止（ jiá ） 硕果（ shuò ） 伴和（ hè ） 步履（ lǚ ） 雕琢（ zhuó ）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）
在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。
3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。（3分）
4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。（3分）
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）
“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。
6、（略）
7、（略）
后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。
五、习作：
要求：
1、用词准确，语句通顺，（5分）
3个（含3个）错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分；
一处语句不通扣一分，最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。（15分）
3、中心突出，内容要有新意。（10分）
❺ 2011~2012人教版小学六年级下册数学和语文期末试卷答案
一、我是小书法家（读得准确、写得美观）（6分）
kù xíng diǎn lǐ xié shāng
( ) ( ) ( )
shān diào róng qià chéng fá
( ) ( ) ( )
二、我是公正小裁判（给带点字选择正确的读音，打“√”）（6分）
1、兴旺 ①xīng ( ) ②xìng ( )
2、匀称 ①chèng ( ) ②chèn ( )
3、不禁①jīn ( ) ②jìn ( )
4、勉强 ①qiáng ( ) ②qiǎng ( )
5、薄纱①bó ( ) ②báo ( )
6、喷香①pèn ( ) ②pēn ( )
三、火眼金睛（辨字组词）（4分）
虑（ ） 驱 （ ） 蓬 （ ） 魂 （ ）
虚（ ） 驰 （ ） 篷 （ ） 魄 （ ）
四、两个仇家同唱一台戏（填反义词）（8分）
欢（ ）喜（ ） 喜（ ）厌（ ） 虎（ ）蛇（ ）（ ）腔（ ）调 争（ ）恐（ ） 转（ ）为（ ）
死（ ）其（ ） 张（ ）结（ ） 无（ ）无（ ）
（ ）兵（ ）政 惊（ ）动（ ） 养（ ）处（ ）
五、句子部分（10分）
1、经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。（改病句）
2、曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。（改病句）
3、他脖子上的红领巾更鲜艳了。（缩句）
___________________________________________
4、育才学校举办的篮球赛十分顺利。（缩句）
______________________________________
5、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”（去掉冒号和引号）
___________________________________________
六、真空（8分）
1．种树者 ，种德者 。
2. ，春风送暖入屠苏 。
3． 守信是一项财宝， 。
4. ，我永远忘不了那一天。
5. 凡卡 嘴，拿脏手 眼睛， 了一下。
6. 两小儿笑日：“ ？”
七、阅读直通车（按要求做题）（28分）
1、读课文片段，回答问题。
父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
（1）从这段话中你认为李大钊是个怎样的人？（3分）
__________________________________________
（2）父亲为什么不能离开北京呢？这表现了什么？（3分）
______________________________________________
2、按原文填空（6分）后回答问题。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_____, 或______。”为人民利益而死，就比____还重；替法西斯卖力，替剥削人民压迫人民的人去死，就比___还轻。张思德同志是__________而死的，他的死就比_______还重的。
（1）解释文中带点的字（2分）
______________________________________________
（2）把文中横线补充完整（2分）
（3）文中应用司马迁的话是为了说明什么？（2分）
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3、课文阅读（15分）
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时，残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。‖
晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙的、崭新的世界。看，那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、千颗、万颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上（洒 撒 散）满了宝石，像千百双闪光的眼睛。露珠！这就是极普通又为人们喜爱的露珠。
露珠的身形极小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地（滋润 浇灌 湿润）着禾苗，每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暂的一生献给禾苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作。把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。‖
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。‖
1、认真读短文，在文中的括号里，选取一个合适的词，把其余的词划去。〔2分〕
2、写出下列词语的近、反义词。〔4分〕
〔 〕—平凡—〔 〕 〔 〕—疲倦—〔 〕
3、用“——”画出表现“露珠精神”的句子。〔1分〕
4、文中已用“‖”分好段，请你写出各段段意。〔3分〕
第一段：
第二段：
第三段：
5、说说下列句子用了什么修辞手法。〔3分〕
（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。 （ ）
（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。 （ ）
（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ）
6、总结本文的中心思想：通过 ，赞颂了 。〔2分〕
八、习作七彩园（30分，含2分书写分）
题目： ，我想对你说
要求：1、把在六年小学生活中发生的事或想法写下来，
2、语言通顺、流畅，文章要表达出自己的真情实
这是偶尔在一次浏览网页的时候找到的，希望能对你有用！
❻ 2011~2012学年度第一学期期末教学质量检查小学六年级语文试题的一盒饼干的答案
1.写出近义词
专心致志（） 思忖（）
2.文中的女士为何心怀不悦？
3.当剩下最后一块饼干时。年轻人为什么“不太自然”地笑了笑？
4.
请用恰当的词语概况文中女士的心理或情绪变化的过程：
（ ）-- （ ）-- （ ）--（ ）--（ ）--（ ）
5.简述小说的主要内容.
6.小说中的男青年给你留下什么印象?说说理由?
7.你觉得小说中女士误会男青年的重要原因是什么?
8.这篇阅读告诉我们一个什么道理
1、专心致志：全神贯注 思忖：思虑
2、答：她认为那位男青年在偷吃她的饼干，没有礼貌。
3、答：因为饼干只有一块了，他也不理解这位女士为什么一直要跟自己抢饼干。
4、答： 心怀不悦 ，生气，后悔，难过
5、答：一位女士在候机厅里 遇到了一位青年，她认为这位男青年非常没有礼貌，偷吃自己的饼干。后来，上了飞机她才发现原来是自己错吃了男青年的饼干，为此，她很后悔。
6、答：男青年是一位非常有礼貌和教养的人，尽管他也为这位女士与自己抢饼干而困惑不解，但他仍然愿意与她分享自己的饼干。
7、答：因为她只凭自己的主观臆断来评价男青年。
8、答：我们在对别人评判之前应该三思而后行，要先想到别人好的一面，而不要急于作出负面的判断。
❼ 2011至2012红桥区六年级数学第一学期期末考试试卷答案(求知报)
第二学期红桥区中学2010-2011年学年，第一个模拟检测
科学论文（化学）参考答案
我的六问？题，每题6点，36点。
1。 C 2。 B 3。 C 4。 A 5。 D 6。 ?
第二卷，第4题，共64分。
7。空（2分，14分）
（1）K，H 2 SO 4（2）HF> H2O>硅烷（3）
（4）3 I2 + OH-= IO3-+ 5我 - + 3 H2O 5:1（5）的镍，镍（OH）2 + OH - E =羟基氧化镍+ H2O
。 （18分）
（1）C2H6O2（2点（2分）
）二元醇（2）2（2），2:1（2）
（2） AC（3），（4），（52分钟），在方程中，异构体1分钟
9。 （18分）
（1）（2）（2）普通漏斗烧杯玻璃棒（3）
（3）BD（2分）
②漏斗，和试剂瓶的液体水平差保持不再变化或漏斗的液面不再是（2）的
③向下从空气中除去二氧化碳，以防止影响测量结果（2）（2），浓硫酸酸
④（2），因为装置E会吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，影响测量结果
（3分）
10。空（2分，共14分）
（1）K-表= C2（NH 3）/ C（N2），C3（H 2），40％（2）的催化剂的升高的温度下使用的<BR /（3）A，C和D（3分）
（4）（1）;②2N2H4（G）+ N2O4（G）= 3N2（G）+ 4H2O（G）△H = - 1076.7千kJ / mol的
❽ 海南省海口市2012-2013学年六年级语文期末试卷
地铁2012 - 2013学年，六年级的一个学期的语文试卷（江苏）
的时间：100时间：120分钟
的学生，期末考试开始了。考试时，我希望你能认真审题，并耐心解答，答案是不写右，右，中五个等级，你拿！
第一部分的积累和使用（45）
看拼音写词语。 6点
博士范志红传泉shǐhuǐ和刁顺乡WAN平面
（）（）（）（）（）
了...... />要求写的字。 （15分）
1，根据外观，书面文字。 （2）
---上海海
完成这两个词，所选择的两个句子的分类要求。
（5）（）（）跑（）（）灾区你好（）（）
家园（）（）模具（）（）义务（）（ ）顽固
褒义词：
贬义词：
明亮写出来的词，如成语或四字协会。 （2）
例如：导语：
谭千秋：斯蒂芬·霍金：
詹天佑：林肯：
BR /> 4，你写几句话，“风”，然后选择合适的词语填空。 （3）
风：
（1）知劲草，路遥知马力。
（2）冬季吹在脸上隐隐生疼。
：
（1）我的盐放入水中，并很快（）。
（2）（）阳春白雪，到处一片欣欣向荣的景象。
（3），铁矿石炼钢炉（）成钢水。
5，看下面的一幕，你会想到的成语（写至少两个）。 （3）
（1）安塞腰鼓黄土高原
（2）当今社会的快速发展，巨大的变化：
（ 3）河南，河北夺回听到这个好消息，诗人的帮助，但说：
三问写一个句子。 （11分）
父亲对他母亲说：“我之所以这样做，是不是？” （1）
转述句：
2，报纸的诱惑是如此之大，怎么能你，因为他们不读？ （1）
改为陈述句：
教室安静的伟大。 （1）
夸张的词语：
每一个舞蹈令人不寒而栗，而不是强烈的艺术享受，令人叹为观止。 （1）
收缩答：
5，我不得不敲在门上的铁庙的文献。 （1）
而不是双重否定句：
幸福吗？不同的人有不同的理解，想象一下你自己的幸福。 （要求抓住主要内容写的文字。）（2）
例如：奶奶说：“快乐的人大多是剪纸，我希望我的孩子和孙子们的成长健康“。
郑成功说：
钱学森说：
7，下面的一段文字符号。 （4分）
我们马上即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班的同学读“梦红楼梦红楼梦”，“爱的教育课外书。很多的课外增长知识和写作技巧。高级班，我们班命名为“课外阅读”的光荣称号。
根据课文内容填空（10分）
这学期，我们遇到了很多伟人。主持建设的詹天佑，说：“霍金，被称为”钱写道：世界著名的“夏洛蒂·勃朗特
2号线的那些山，所以想唯一的绿色，就没有中国画墨线，无处不在，人际轻轻流入云计算。
3，吕的诗，“请告诉我们，而不是读，也必须是他们手中的工作。缺乏朱熹的诗的重要性的认识，”我们不断地学习。
4，“我想我的追求，我终于明白了。”这句话从文字作者，前身为三部曲的。
5，对于大多数的字符移动教科书，你最喜欢的文本
你最喜欢的作家，你看他（她）的工作。
的实践
五种语言。 （3）
最喜爱的电视栏目？可以这么说。
第二部分（20分）
阅读和探索课外阅读。 （8）什么是生命的价值
？必须是无私的，为他人着想，为集体着想，为了国家......
突然，课桌晃动了起来！整个建筑摇晃！地震了！他意识到的情况不是很好，有没有时间去思考，大声喊道：“快跑！没有了！快......”走出教室的学生迅速跑到操场。
建筑物的晃动，伴随着刺耳的吱吱声，飞扬的尘土腾空而起。
但是，这短短的几秒钟，可以运行所有学生的承受能力呢？教学楼即将倒塌的那一刻，有四位同学冲不出去！谭老师立即把它们放在自己的办公桌上，他的手在桌子上，用自己的身体护住了四个学生。
1，补充内容的第二段的省略号。 （1）
如果时间很短，下面一行复制文本。 （1）
谭老师的语言绘制文本，你经历过吗？ （2）
谭老师立即把他的办公桌，他的手在桌子上，四个学生的身体来保护。 “通过这个动作的描述中，你可以看到一个老师吗？（2）
5，联系全文，你写的谭老师的颁奖词。
课外阅读。（ 12）
一棵树会感谢我
变成了“三不管”的手帕散发着淡淡的香味细腻的软组织成为新的宠儿。“投掷武器组织也不多见，洗手帕追求简单快捷越来越成为一种时尚，但我拒绝这样一个时尚
当有人用白色纸巾废物产生，我感到非常自豪的“另类“掏出一块白手帕折方，我永远不会过时的害羞，我想表明一个真正的时尚 - 我知道，高端反光镜，与原生木浆制造，它是茂密的原始森林家，它不应该被改变的软组织在茂密的树林。因为当它是充满活力和它的兄弟姐妹之一，湛蓝的天空，和鸟类可以无忧无虑的歌唱兽的幸福生活公园，水和土壤不会流失，灰尘并不猖獗......
也许我坚持微不足道的，但我坚信，我坚持至少生长的树海的绿色生活？苍劲挺拔，枝繁叶茂的，树叶在风中歌唱 - （）我不能发声来表达我的感激之情，（），我认为这必须要感谢我的。
所以，当我把它从一块手帕，拿出了一封感谢信，拿出一个书面建议，并拿出质量，拿出自己的言行举止...... 。 / A>
可以说，“绿色”并不是一种现代的时尚？
面对的浪费和环境的保护，享受性和创造性，豪华和保存自己的风险。不时尚与合作的意愿在错误的方向！
1，耦合到第二个段落的标点符号。 （2）
2，“仍然”在字典中，这样解释：一个尚且B，流行风格在C关注的焦点，应选择在“时尚”（）（1） / a>
3，填写在文本中的括号内的文字（1）
4，画线的句子翻译成陈述句
5（2），在文中，“我”拒绝“时尚”
“我”的“时尚”。 （2）
6最后一段，我们可以知道，正确的作者所倡导的时尚风向
。 ..... （2）
7，树，感谢，“我”是什么？写两篇文章相结合的外观。 （1）
谢谢你，我的兄弟姐妹和我提出了一个蓝色的天空;
谢谢你，
谢谢。
8，读了这个故事你灵感？ （1）
第三部分的项目（30分）
工作（30分）标题：我的美丽，因为我有
提示和要求：完成的第一个主题就行了，你可以填写在“爱”和“有信心”，“责任”，“宽容的心脏，然后在标题文本。
>
声明流利的情绪内容是真实的，字的数量不少于400字的数量。
❾ 2011—2012学年度第一学期期末教学评估,小学六年级语文试卷
六年级第一学期语文期末 测试
一． 积累运用（38）
1、看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。（6分）
kēng qiāng chóu chú cí xù
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）器 积 （ ）
Xiāo Jiào juàn yõng wà pèi
发（ ） 喧（ ） （ ） 刻（ ） 肿 （ ） 子 充 （ ）
2．用 画出正确读音 （4分）
着魔（zháo zhuó ）徘徊（huái huí）纤弱（qiàn xiān ）
主角 （jué ji?o ） 微薄（ bó báo ）呜咽（ yān yè yè）
哗然（huá huā ） 深恶痛绝（wù è ? ）
3．把下面成语补充完整，并任选两个造句。（9分）
不（ ）而（ ） ( )( )不安 完（ ）归（ ） （ ）同（ ）合
（ ）不足（ ） （ ）有所（ ） （ ）荆请（ ）
4、照样子，把缺少的词语补出来（6分）
出发 ( ) （明白） ( ) (墙壁)
5、按要求写词语（各三个）（4分）
描写人物外貌的： 描写人物动作的：
表示时间变化的： 形容人多的：
6、把下面的语句补充完整 （4分）
学而不思则罔， 。
三月韶光， ；一年好景， 。
，而殉国家之急。
学而时习之， ？
7、照样子仿写句子（2分）
友谊是大海上的灯塔，沙漠上的绿洲， ， 。
8、请用恰当的成语概括下面文章的主要内容（4分）
《将相和》 《司马光救友》
《提灯女神》 《烂漫的点地梅》
二、阅读理解（31分）
1、本期你学过的两首送别诗分别是 代诗人 写的
和 代诗人 写的 。请默写《芙蓉楼从辛渐》
， 。 ，
。这首诗表达了诗人 。
课外你积累的表达伤逝惜别之情的诗句有(写两句)
，
2、根据课文内容填空（5分）
（1）学了《收藏阳光》一课我明白了 ，
韦德的心愿是 ，从中你体会到
。
（1）《将相和》一文中，“将”指 ，“相”指 ，全文由
、 、 三个小故事组成。
3、读语段，按要求做题（6分）
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，他自己胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管．反正这费的工夫不是他的…．
但他还是展读着每封由不同角落里土来的信．眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光．
（1）联系上下文理解下列词语意思
深恶痛绝：
眼睛不济：
（2）、这段文字主要写，反映了鲁迅先生的性格．
（3）、鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但仍然认真更阅读每封来信，这说明了什么？
（6）这段文字出自，作者是．
4、阅读短文，回答问题（12分）
书
放学后，第一件事就是去书店 这是我的习惯，今天也不例外。
站在那一排排的书架前，我总觉得自己十分渺小。那些令人眼花缭乱的书，是一片多么广阔的世界啊。忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》。老师想我们介绍过，那是一部不可多得的名著，我去了好几家商店都没有买到，于是连忙对售货员说：“阿姨，帮我拿一下！”
我拿到书，兴奋得双手有些颤抖，久久不忍放下。这套书太吸引我了。但是，我的心一沉，这套书三十多元，太贵了，买还是不买？我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的钱 买！书有价，单知识是无价的。强烈的读书愿望终于让我卖了这本书。
我捧着那套散发着墨香的书，边走边看，又陶醉在文学的海洋中了。猛地，天空中响了一个闷雷，“轰”，雨点从阴沉沉的天空中砸了下来，敲打着一切。我的 新书也被淋了几点。紧接着，暴雨从天而降，打在我头上，溅在书上。
“糟了，我的书！”我来不及细想，马上脱下衣服，迅速的把书严严实实地包了起来。雨还在无情的下着，一阵凉风袭来，我不由自主地哆嗦了一下。
雨还在下着，风声、雨声、雷声交织在一起，单我只听见皮鞋踏在泥泞的小路上的“嗒嗒”声和心脏发出的节奏强烈的“怦怦”声。我抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样。
“怎么淋成了这样？”以偶进家门，妈妈问我。
“啊，买到了！”我答非所问。打开衣服，我看到书安然无恙，才松了一口气。嘻，我这才发现自己成了落汤鸡，谁正沿着裤腿往下滴呢，浑身都起了鸡皮疙瘩。
我换了衣服，钻进被窝，美美的捧起心爱的书，低声读起来。
哦，书像一叶小舟，载着我驶入拿文学的海洋。
（1）、联系上下文理解词语 （2分）
安然无恙：
眼花缭乱：
（2）、用“ ”画出表现作者珍爱书的句子。(1分)
（3）、“我”站在书架前，觉得自己十分渺小。这里的渺小是什么意思？他为什么会有这种感觉？（2分）
（4）、这篇文章表达了作者 的感情。（1分）
（5）、写两句关于“书“的 名人名言。（2分）
三、作文（30分）
题目：我最熟悉的一个人
要求：
1、 用几件事表现人的特点或品质。
2、 要详略得当，主次分明。
3、 语句通顺，字数不得少于450个字
莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/liu/44350.htm