三年级期末语文试卷组词

Ⅰ 三年级语文下册一课的生字怎么组词

小学三年级语文下册第一课《燕子》
1【燕】
读音：燕 [yàn]

词性：名词
易混：雁
字义：鸟类的一科，候鸟，常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有益。
组词：燕子 燕雀 海燕
造句：春天，燕子飞回来了。
笔顺：“廿”上横较长；底部四点起笔对齐，间隔匀称。

字谜:头上一棵草 尾巴下边绕 口站北中间 可爱小候鸟
2【聚】
读音：聚[jù]
词性：动词
同音：巨
字义：会合，集合
组词：聚会 聚集 物以类聚 聚沙成塔 欢聚一堂
成语：聚精会神
造句：春风和煦，人们都聚集到广场上放风筝。
笔顺：“耳”横间距均匀，“又”捺变点。

3【增】
读音：增[zēng]
词性：动词
同音：憎
字义：加多，添
组词：增添 增加 增高 增收 增值 有增无减 身价倍增
造句：银色的月光给夜色增添了几分朦胧。
笔顺：左窄右宽。左部略向上；右部要匀称。

字歌:土沃产量增 有心知爱憎 从前称曾经 宝贝可相赠
4【掠】
读音：lǜè
字义：①轻轻擦过 ②夺取
组词：①掠过 掠影 ②抢掠 掠取
造句：他的嘴角掠过一丝微笑。
巧记：向北“京”招手（扌）。
笔顺：“扌”竖钩偏右，略长；“京”竖钩不宜长。

字歌：日出把衣晾 谅解胸怀广 掠取手不停 吃惊心中慌
5【稻】
读音：dào
字义：谷类作物，叶狭长，有水稻、旱稻之分，通常指水稻
巧记：用“舀”（yǎo）取水浇“禾”苗。
组词：稻田 稻草 水稻 稻草人
造句：山脚下是一片绿油油的稻田。
笔顺：左窄右宽。“禾”横稍短，竖为垂露竖。

字歌：海水浪滔滔 河边种水稻 迎来丰收年 庆祝跳舞蹈
6【尖】
读音：jiān
字义：①物体锐利的末端或细小的部分 ②声音高而细
巧记：上面小无钩（），“大”字在下头。
组词：①笔尖儿 针尖儿 ②尖嗓子 尖声尖气
造句：小明的钢笔掉到地上，笔尖儿摔弯了。
笔顺：上小下大。上部竖没有钩；下部撇捺舒展。

字谜：小字在上头 大字在下头 声音高而细 碰到易扎手
7【偶】
读音：ǒu
字义：①偶然 ②双，成双或成对，跟“奇”相对
组词：①偶尔 偶然 ②偶数 无独有偶
造句：在上学的路上，我偶尔能看见那位老人。
笔顺：左窄右宽。“禺”偏左，长竖下面提偏右上。

字歌：有只小木偶 寓所在高楼 聪明不愚笨 遇事冲前头
8【沾】
读音：zhān
字义：①因接触而附着上 ②稍微碰上或接触上
巧记：“占”据水（氵）边。
组词：①沾满 沾水 沾湿 ②沾边儿 脚不沾地
造句：小狗在外面疯了一圈后，浑身便沾满了泥土。
笔顺：“占”竖长横短，“口”不宜大。

字歌：米粉易粘连 泪水把衣沾 操戈上战场 立即把岗站
9【圈】
读音：quān
字义：①环形，环形的东西 ②包围
巧记：“卷”进大口（囗）框，什么都不放。
组词：①眼圈 圆圈 铁圈 ②圈地
造句：听了这个感人的故事后，同学们的眼圈都红了。
笔顺：“囗”呈长方形；“卷”笔画紧凑。

字谜：四四方方 围在外面 卷进去了 出不来了
10【漾】
读音：yàng
字义：①水面微微动荡 ②液体溢出来
巧记：无尾羊（），“永”远站水（氵）边。
组词：①漾起 荡漾 ②漾出 漾奶
造句：秋风一吹，湖面上漾起了波纹。
笔顺：左窄右宽。“永”横撇与右边的撇捺协调。

字谜：一只小羊 站在永上 旁边有水 微微动荡
11【倦】
读音：juàn
字义：疲乏，懈怠
巧记：一人（亻）把身“卷”，困乏不睁眼。
组词：疲倦 厌倦 困倦 倦怠 孜孜不倦
造句：妈妈每天下班回家都显得很疲倦。

笔顺：左窄右宽。右边长撇要收，“乚”不宜过大。
12【符】
读音：fú
字义：①代表事物的标记，记号 ②相合
巧记：个个（）人（亻）一“寸”。
组词：①音符 符号 ②符合 言行相符
造句：看着美景，一串串优美的音符从他脑海中飘出来。
笔顺：上小下大。“”要扁；下部宜舒展。

字歌：当差在官府 张口多吩咐 削竹做成符 竖耳来依附
13【演】
读音：yǎn
字义：①把技艺当众表现出来 ②不断变化 ③演习，依照一定程式练习
巧记：“寅”时发水（氵）。
组词：①演奏 演戏 ②演变 演进 ③演练 演算
造句：他为大家演奏了一首小提琴曲。
笔顺：左窄右宽。“寅”的撇、点呼应，“宀”稍宽。

14【赞】
读音：zàn
字义：①夸奖，称扬 ②帮助
巧记：两个老“先”生，共有一宝“贝”。
组词：①赞歌 赞扬 赞美 赞赏 ②赞助
造句：看着祖国日益强大，我的心中荡起爱的赞歌。
笔顺：上部左边末笔为竖提；下部“贝”竖撇斜伸。

字谜：一贝在下 二先在上 既是帮助 又是夸奖

Ⅱ 三年级语文生字组词下册

三年级下册第三课生字组词： 第3课 荷（荷花）（荷包）（荷塘）（荷兰豆） 挨（挨近）（版挨边）（挨次）权（挨个儿） 莲（莲子）（采莲）（雪莲）（莲蓬） 蓬（莲蓬）（蓬松）（蓬头垢面）（朝气蓬勃） 胀（肿胀）（膨胀）（肚子发胀）（热胀冷缩） 仿（仿佛）（相仿）（模仿）（仿生学） 佛（fú）（仿佛） 佛（fó）（佛像）（大佛） 裳（衣裳） 翩（翩翩）（翩然）（风度翩翩）（翩翩起舞） 蹈（舞蹈）（赴汤蹈火）（手舞足蹈）（重蹈覆辙） 蜻（蜻蜓）（绿蜻蜓） 蜓（蜻蜓）（蜻蜓点水）

Ⅲ 我家孩子是小学三年级的学生，每天写作业到十点多，语文作业每天都留两课的生字，生词自己查，组词，天天

作为过来人，我只能说，是的。不过，家长该帮助孩子提高效率。才不至于熬夜太专晚。一切只有属一个标准，是否会了，记住了。答案是肯定的，家长就该站在孩子这边，跟老师沟通。不然大家都不说，教育会一直坏下去，孩子不可能真成才。

Ⅳ 三年级下册语文书生字组词(包括语文园地)

第1课
燕（燕子）（燕雀）（海燕）（劳燕分飞）
聚（聚集）（聚会）（聚精会神）（物以类聚）
增（增添）（增高）（增强）（与日俱增）
掠（掠过）（掠影）（掠夺）（掠取）
稻（水稻）（稻草）（稻草）（稻谷飘香）
尖（笔尖）（针尖）（刀尖）（尖嘴猴腮）
偶（偶尔）（偶数）（木偶）（玩偶）
沾（沾满）（沾水）（沾湿）（沾沾自喜）
圈（眼圈）（圈地）（铁圈）（可圈可点）
漾（漾起）（荡漾）（漾出）
倦（疲倦）（厌倦）（诲人不倦）（孜孜不倦）
符（音符）（符号）（符合（护身符）
演（演奏）（演戏）（演变（演练）
赞（赞成）（赞助）（赞同（赞不绝口）

第2课
咏（歌咏）（吟咏）（咏雪）（咏梅）
碧（碧草）（碧绿）（金碧辉煌）（碧波荡漾）
妆（梳妆）（化妆）（红妆）（粉妆玉砌）
裁（裁缝）（裁判）（裁决）（别出心裁）
剪（剪纸）（剪裁）（剪除）（剪刀）
滨（海滨）（湖滨）（滨海）（滨江）
紫（紫菜）（紫红）（青紫）（万紫千红）

第3课
荷（荷花）（荷包）（荷塘）（荷兰豆）
挨（挨近）（挨边）（挨次）（挨个儿）
莲（莲子）（采莲）（雪莲）（莲蓬）
蓬（莲蓬）（蓬松）（蓬头垢面）（朝气蓬勃）
胀（肿胀）（膨胀）（肚子发胀）（热胀冷缩）
仿（仿佛）（相仿）（模仿）（仿生学）
佛（fú）（仿佛）
佛（fó）（佛像）（大佛）
裳（衣裳）
翩（翩翩）（翩然）（风度翩翩）（翩翩起舞）
蹈（舞蹈）（赴汤蹈火）（手舞足蹈）（重蹈覆辙）
蜻（蜻蜓）（绿蜻蜓）
蜓（蜻蜓）（蜻蜓点水）
第6课
欧（欧洲）（欧化）（欧元）（欧姆）
洲（亚洲）（绿洲）（美洲）（五洲四海）
瑞（瑞雪）（祥云瑞气）（瑞雪兆丰年）
士（士兵）（士气）（医士）（博士）
舒（舒适）（舒坦）（舒缓）（舒眉展眼）
启（启程）（开启）（启蒙）（启封）
殊（特殊）（悬殊）（殊荣）（殊途同归）
骤（步骤）（骤变）（骤然）（暴风骤雨）
涉（涉及）（跋涉）（涉猎）（远涉重洋）
疲（疲劳）（疲软）（疲惫）（疲倦）
政（政府）（政党）（民政）（政治）
踏（tà）（踏访 踏步）（践踏）（脚踏实地）
（tā）（踏实）
救（救护）（营救）（挽救）（救死扶伤）
载（zài）（装载）（载重）（载歌载舞）
载（zǎi）（记载）（转载）（三年五载）

第7课
森（森林）（阴森）（森罗万象）
郁（葱郁）（忧郁）（抑郁）（郁闷）
葱（葱绿）（洋葱）（葱白）（郁郁葱葱）
湛（湛蓝）（精湛）（清湛）
盖（锅盖）（盖章）（盖子）（铺天盖地）
犁（犁地）（犁杖）（犁铧huá）
砍（砍柴）（砍断）（乱砍滥伐）
裸（裸露）（裸视）（赤裸裸）（赤身裸体）
扩（扩大）（扩建）（扩展）（扩招）
栋（栋梁）（一栋房）（栋梁之才）（雕梁画栋）
柴（柴草）（砍柴）（柴米油盐）（骨瘦如柴）
喘（喘息）（喘气）（气喘吁吁）（苟延残喘）
黎（黎明）（黎族）（黎民百姓）

第9课
寓（寓言）（寓意）（寓所）（公寓）
则（规则）（准则）（细则）（原则）
窟（窟窿）（石窟）（洞窟）（贫民窟）
窿（废窿）（冰窿）
狼（狼狗）（狼狈）（狼吞虎咽）（狼心狗肺）
叼（叼走）（叼草）（叼食）
街（街坊）（街道）（街景）（街市）
劝（劝告）（劝阻）（劝解）（劝勉）
悔（后悔）（悔恨）（懊悔）（悔过自新）
盘（盘算）（棋盘）（盘旋）（软盘）
缠（缠绕）（纠缠）（难缠）（胡搅蛮缠）
硬（坚硬）（硬木）（硬挺）（硬件）
第13课
赛（赛跑）（比赛）（赛过）（初赛）
疼（疼爱）（头疼）（脚疼）（心疼）
忧（忧愁）（忧患）（忧虑）（杞人忧天）
慰（安慰）（慰劳）（慰问）（欣慰）
梭（梭子）（穿梭）（梭镖）（日月如梭）
虽（虽然）（虽说）（虽死犹生）（虽败犹荣）
狂（狂奔）（狂风）（疯狂）（狂欢）
赢（赢家）（输赢）（赢利）（双赢）
暑（暑天）（中暑）（酷暑）（寒来暑往）
益（利益）（益虫）（收益）（受益）
穷（贫穷）（穷尽）（穷困）（无穷）
将（将来）（即将）（将要）（将计就计）
若（假若）（若是）（如若）（若有所思）

第14课
俱（俱全）（俱乐部）（面面俱到）（一应俱全）
博（广博）（博取）（渊博）（博古通今）
鸦（乌鸦）（寒鸦）（信手涂鸦）（鸦雀无声）
截（截止）（截取）（拦截）（截然不同）
伍（队伍）（落伍）（退伍）（入伍）
默（沉默）（默写）（默默无闻）（潜移默化）
局（局面）（结局）（局域）（顾全大局）
棒（棍棒）（木棒）（铁棒）（接力棒）
羡（羡慕）（欣羡）（艳羡）（临渊羡鱼）
慕（慕名）（仰慕）（思慕）（爱慕）
禁（jīn）（禁受）（禁不住）（情不自禁）
（jìn）（严禁）（禁止）（禁令）
席（主席）（出席）（入席）（凉席）
众（众多）（群众）（观众）（与众不同）
纠（纠正）（纠纷）（纠缠）（纠察）

第15课
匠（工匠）（石匠）（能工巧匠）（独具匠心）
替（代替）（替补）（替换）（交替）
抄（抄写）（查抄）（摘抄）（包抄）
墨（墨镜）（墨汁）（油墨）（墨守陈规）
骂（责骂）（痛骂）（骂街）（指桑骂槐）
缩（收缩）（缩短）（缩水）（退缩）
承（承办）（承担）（继承）（承重）
肩（肩负）（肩膀）（肩章）（并肩战斗）
扛（扛住）（扛起来）（扛不住）
缘（缘分）（缘由）（边缘）（人缘）
愤（愤怒）（气愤）（悲愤）（义愤）
毕（毕业）（礼毕）（毕生）（原形毕露）
戒（戒心）（戒除）（戒指）（戒烟）
既（既然）（）（一如既往）（既成事实）

Ⅳ 三年级上册语文复习资料组词，多音字，四字词语

三年级语文上册四字词语及解释

⑴
一本正经
：形容很规矩，很庄重，很认真。

⑵
引人注目
：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。

⑶
满载而归
：装满了东西回来，形容收获极丰富。

⑷
自言自语
：自己跟自己说话。

⑸
惹人喜爱
：讨人喜欢。

⑹
绚丽多彩
：色彩丰富，灿烂美丽。

⑺
白发苍苍
：头发灰白。

⑻
缕缕炊烟
：烧火做饭时冒出的一条条、连续不断上升的烟。

⑼
欢蹦乱跳
：形容健康、活泼、生命力旺盛。

⑽
严严实实
：非常严密，没有空隙。

⑾
翩翩飞舞
：形容轻快地飞舞。

⑿
大惊失色
：形容因受到惊吓而脸色苍白。

⒀
千呼万唤
：形容呼唤的次数非常多。

⒁
垂头丧气
：形容情绪低落、失望懊丧的样子。

⒂
五彩缤纷
：形容色彩非常丰富。

⒃
争奇斗艳
：花朵竞相开放，好像在比美。

⒄
欣然怒放
：愉快地盛开。

⒅
含笑一现
：面带笑容短时间出现。

⒆
准确无误
：行动的结果完全符合实际或预期，没有差错。

⒇
确确实实
：真实可靠。

(21)
千里迢迢
：形容路途很远。

(22)
不紧不慢
：不急也不慢。

(23)
风餐露宿
：风里吃饭，露天睡觉，形容旅途或野外生活的艰辛。

(24)
风尘仆仆
：形容长途奔波，十分劳累的样子。

(25)
回首遥望
：把头转向后方，远远地望。

(26)
名扬中外
：形容名声大，世界闻名。

(27)
初晴后雨
：开始晴后来下雨。

(28)
淡妆浓抹
：淡雅的妆，艳丽的打扮。

(29)
五光十色
：比喻色彩鲜艳，式样繁多。

(30)
成群结队
：结成一群群、一队队。

(31)
千奇百怪
：形容各种各样奇怪的事物。

(32)
葱葱茏茏
：
（草木）青翠茂盛。

(33)
琳琅满目
：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）

(34)
应有尽有
：应该有的都有了，非常齐全，不缺少。

(35)
物美价廉
：价格便宜，质量又好。

(36)
一应俱全
：指应该具备的，一切都齐全。

(37)
光彩夺目
：色彩极为鲜艳耀眼。

(38)
五洲四海
：全世界各个地方。

(39)
大显神威
：充分地显露出神奇的威力。

(40)
庞然大物
：形容高大而笨重的东西。

(41)
相提并论
：把不同的人或事物混在一起来谈论或看待。

(42)
和睦相处
：相处得好，不争吵。

Ⅵ 三年级下册语文书第13课所有组词

请采纳

Ⅶ li,劲怎么组词，三年级语文试卷的题，就是在拼音li的下面田字格里写字，和劲组词

组词：劲力。意思就是力气。

Ⅷ 急需人教版三年级下册语文期末复习知识点

一、复习目标：
1、复习巩固汉语拼音，认识个字，会写300个字，辨析形近字，掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。
2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。指导用钢笔书写正楷字。
3、复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。复习拼音使用字典，巩固使用字典提高识字能力。
4、复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。
5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。
6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。
7、结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。
8、熟读32篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。
9、巩固联系上下文，借助字典、词典、生活积累理解词句意思，及通过体会关键词在文章表情达意中的作用的方法。

二、教学重难点：
1、认识200个字，会写300个字，辨析形近字，同音字，多音字等。
2、巩固联系上下文，借助字典、词典、生活积累理解词句意思，及通过体会关键词在文章表情达意中的作用的方法。
3、掌握初步的写作方法。

三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。

四、学生学习方法：合作学习，自主学习法。

五、使用媒体：小黑板、多媒体课件。

六、教学时间：8课时。

七、教学过程：
第一课时（复习第一单元）

（一）导入：小朋友们，上一周，我们已经学完了这个学期所有的新课。从今天开始，今天，我们就来复习、检查，看看大家是不是把这些知识都掌握了。如果发现自己还有不会的地方，就要及时补救。所以，小朋友们在课堂上要更认真地学习，你们能做到吗？今天，我们首先来复习第一单元的知识。今天的第一关是：生字大考验！
（二）复习第一单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本158页，同桌互相考生字。
2、要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。
3、出示小黑板，开火车认读生字。
4、复读学生读错频率较高的生字。
5、指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。
（三）复习课文，检查背诵。
小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！
1、四人小组首先自由读课文，互相帮助读顺。教师巡堂检查。。
2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。
3、填读句子。小黑板：
树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶 ，好像 。最有趣的是， 。这些山林里的朋友， 。
（四）复习第一单元复习要求会写的生字。
刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书161页。
1、同桌互相检查认读。
2、小黑板出示：开火车读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。
4、堂上听写，集体订正。
（五）复习语文园地一。
1、自由读一读我的发现的五组词语。
2、背诵《咏柳》《春日》，默写。
（六）练习（小黑板）。
峰（ ） 戴（ ） 铜（ ） 观（ ） 吸（ ）
锋（ ） 载（ ） 洞（ ） 现（ ） 汲（ ）
钓（ ） 瓣（ ） 涌（ ） 摇（ ） 盼（ ）
钩（ ） 辨（ ） 勇（ ） 遥（ ） 扮（ ）
（ ）的清香 （ ）的歌声 （ ）的微笑 （）劳动
（）的石级 （ ）的绒毛 （ ）的草地 （）的墙壁
（ ）的影子 （ ）的枝干 （）的朋友 （）的国旗
一（）小狗一（）少先队员 一（）照相机
一（）小伙伴 一（）小纸团一（）杂志社
一（）摄影师一（）花 一（ ）工作

第2课时（复习第二单元）

（一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。
（二）复习读课文，检查背诵。
四人小组练习读课文，教师巡堂检查。
（三）复习第二单元要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到课本168页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。
4、堂上听写，集体订正，及时反馈。
（四）复习第二单元复习要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。
要求不会读的生字做出记号，课后补缺。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
（五）复习语文园地二。
1、我的发现
2、复习标点符号，让学生说一说，我们都学过了哪些标点符号。（指名读句子。）
（六）我会填。小黑板出示：
准（） 穷（） 峰（） 故（ ）
推（） 究（） 蜂（） 姑（ ）
杂（） 城（ ） 侧（ ） 秦（ ）
朵（） 诚（ ） 测（ ） 泰（ ）
（七）造句练习。
1、飞快地（ ） 极快地（ ）轻轻地（ ）
匆匆地（ ） 好奇地（ ） 使劲地（ ）
静静地（ ） 高兴地（ ） 拼命地（ ）
2、高大的（ ） 婉转的（ ） 平整的（ ） 突兀的（ ）
平凡的（ ） 婉转地（ ） 巨大的（ ） 遥远的（ ）
尖尖的（ ） 红红的（ ）

第3课时（复习第三单元）

（一）复习第三单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本162页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
4、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
（二）复习要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到169页齐读生字。
2、复读学生读错频率较高的生字。
3、对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。3. 堂上听写，集体订正，及时反馈。
（三）复习课文。
1、背诵第9课。
2、复习第10课。
3、读读课文中描写心情的词语。
4、你还能说出哪些描写心情的词语呢？
5、背诵第11课。
（四）课堂练习：
忆（ ） 精（ ） 倍（ ） 佳（ ）
异（ ） 经（ ） 背（ ） 加（ ）
异（ ） 遥（ ） 遍（ ） 粮（ ）
导（ ） 摇（ ） 骗（ ） 浪（ ）
甜甜地（ ） 快活地（ ）
甜甜的（ ） 快活的（ ）

第4课时（复习第四单元）

（一）复习读课文，检查背诵。
1、四人小组练习读课文，教师巡堂检查。
2、读读自己喜欢的句子。
3、齐读、指名读。
（二）复习第四单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
（三）复习第四单元要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到164页齐读生字。
复读学生读错频率较高的生字。
2、对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。
3、堂上听写，集体订正，及时反馈。
（四）课堂练习。
zhēng qí dòu yàn fēn fāng mí rén
（ ） （ ）
zhǎn shì jiāo nèn xí wēi bài fǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
tiáo jié kān shǒu yáo yuǎn chuán bū
（ ） （ ） （ ） （ ）
（五）课文用不同的说法来表达鲜花的开放，请填一填。
蔷薇 绽开了笑脸
牵牛花 睡莲
万寿菊 昙花
（六）造句练习。
因为……所以……

渐渐

被 。
把 。

第5课时（复习第五单元）

（一）复习第五单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本165页，同桌互相考生字。
要求不会读的生字做出记号，课后补缺。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
（二）复习第五单元要求会写的生字。
1、同桌认读。
2、开火车读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆
4、堂上听写，集体订正，及时反馈
（三）复习课文，检查背诵。
1、四人小组自由读课文。
2、小组挑战赛检查。
3、读一读18课中的词语，如：隆隆的雷声
4、你知道哪些这样的词语，在班上说一说。
（四）复习语文园地。
1、我的发现：还有哪些这样带有反义词的四字词语呢？
2、那你还能说出一些反义词吗？
3、背诵读读背背中12生肖顺序。
（五）课堂练习。
（ ）的 风 （ ）的 云
（ ）的雷声 （ ）的雨露
（ ）的大地 （ ）的江河
（）的树木 （ ）的宇宙

第6课时（复习第六单元）

（一）复习第六单元要求会写的生字。
1、请小朋友们翻到课本169页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
4、堂上听写，集体订正。
（二）复习第六单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本166页，同桌接力考生字。
要求不会读的生字做出记号，课后补缺。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
（三）复习课文，检查背诵。
1、四人小组自由读课文。
2、小组挑战赛检查。
3、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。
指名背诵。要求学生能够进行默写。
（四）复习语文园地六。
1、读我的发现，让学生说一说，你还知道哪些字也有这样有几个意思的。
2、背诵的读背背中的诗句。
3、读读记记，复习各种词语的形式搭配。
严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实
又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑
不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问

第7课时（复习第六单元）

（一）复习第7单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本160页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
（二）复习要求会写的生字。
1、请小朋友们打开课本163页，和同桌一起读生字。
2、复读学生读错频率较高的生字。
3、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
4、听写生字。
5、集体订正。
（三）课堂练习。
矛（ ） 担（ ） 兵（ ） 腿（ ）
予（ ） 坦（ ） 乒（ ） 退（ ）
斧（ ） 抢（ ） 管（ ） 谦（ ）
爷（ ） 枪（ ） 官（ ） 兼（ ）
脑（ ） 仆（ ） 受（ ） 慌（ ）
恼（ ） 朴（ ） 爱（ ） 谎（ ）
（四）我会填。
功 攻 架 驾 带 代 感 敢
（ ）夫 （ ）驶 （ ）领 勇（ ）
（ ）克 （ ）子 （ ）替 伤（ ）

第8课时（复习第六单元）

（一）复习第8单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本160页，同桌互相考生字。
2、开火车认读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
（二）复习要求会写的生字。
1、请小朋友们打开课本164页，和同桌一起读生字。
2、复读学生读错频率较高的生字。
3、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。
4、听写生字。
5、集体订正。
（三）复习语文园地八。
1、读一读ABB式词语。
2、你还会说哪些ABB式的词语呢？让学生进行积累。
3、读读背背，先自由读，再进行诵背。
（四）课堂练习。
人之初，行本善 幼不学，老何为。
玉不琢，不成器 亲师友，习礼仪。
子不学，非所宜 性相近，习相远。
为人子，方少时 人不学，不知义。

矛（ ） 既（ ） 担（ ） 盼（ ）
予（ ） 即（ ） 胆（ ） 纷（ ）
买（ ） 绳（ ） 索（ ） 堵（ ）
卖（ ） 蝇（ ） 素（ ） 赌（ ）
镇定（ ） 走下（ ） 讲述（ ） 响起（ ）
面对（ ） 鼓起（ ） 彬彬（ ） 如愿（ ）