① 求五年级语文下期期末试题
2009—2010学年下学期小学语文第十册期末
一、听力测试（认真听老师读三遍阅读材料，完成练习。）（4分
1、写出文中的四个成语。（2分）
、 、 、
2、文中的两个问句都是 问。（1分）
3、简要写出文段的大致意思。（1分）
二、基础角（28分）
1、读拼音，我能规范、美观地写出相应的汉字。(10分)
jǔ jué jì diàn páo xiào è hào gān jǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wǔ rǔ liǎn shēng bǐng qì chà zǐ yān hóng
（ ） （ ） （ ）
2、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。（1分）
A、好（hào）客 似（sì）乎 蒙（měnɡ）古包 诸位（zhū）
B、清平乐（lè） 亡（wánɡ）赖 剥（bāo）皮 系（jì）铃铛
C、应（yìnɡ）声 暖和（hé） 情不自禁（jìn） 没（mò）腿深
3、找错别字，在错字下划线，把正确的字写在括号里（2分）
应接不瑕（ ） 完尔一笑（ ） 禁飘带舞（ ） 花团紧簇（ ）
4、读句子，用“立”组成不同的词语填在句子里。（2分）
（1）、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。
（2）、伟大的祖国（ ）在世界的东方。
（3）、同学们（ ）在烈士墓前默哀。
（4）、一排排白杨树像（ ）的士兵。
5、我会按要求填上成语。（3分）
①漫步春天的校园，我会想到 、 。
②走进非洲人的日常生活，我会想到 、 。
③新学期，你们班来了一位年轻帅气的老师，你准备用哪些成语来描写他的仪表和神态？ 、 。
6、句子万花筒：请按要求写句子。（4）
①“这次考试你一定认真做题目，不要马虎！”老师__ __ 说。(加上人物的动作、神态，使句子更具体。)
②木桥开始 ，开始 。（补充拟人句）
③一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（换一种说法，意思不变。）
④在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。
7、我会连（4分）
①你敬佩下面的历史人物吗？把人物姓名和他们的名句用线连起来。
辛弃疾 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
诸葛亮 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索
屈 原 青山遮不住 毕竟东流去
荀 子 鞠躬尽瘁 死而后已
②你能把歇后语结成对吗？（2分）
张飞吃豆芽 铁了心
孔明借东风 小菜一碟
东吴招亲 陪了夫人又折兵
张飞吃秤砣 巧用天时
三、积累园（15分）
1、童年生活多么有趣，古代的诗人纷纷借诗词来表达孩子无忧无虑、天真烂漫的天性：
归来饱饭黄昏后， ；怪生无雨都张伞， 。而在我们的心中，童年，是在小河边送走远航的芦叶船；童年，是在草地上放飞纸糊的花蝴蝶；童年， 。（3分）
2、本学期，我们走进了我国的古典名著，认识了一个又一个性格鲜明的历史人物。（2分）
有 的严监生；有 的蔺相如；
有 的诸葛亮；还有 的武松。
3、“身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”这是课文《人物描写一组》中 《 》 里的句子，描写的人物是 ，这是 描写。（2分）
4、 是东晋著名的书法家，能写楷、草、行、隶等书体，他的书法被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”。成语 讲的就是他的故事。（2分）
5、本册教材还为我们展示了异国风情。如《自己的花是让别人看的》一文描绘了德国家家户户窗户都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“ ， ”这种境界是颇“ ”。《 》为我们展示了这座水上名城特有的风光。（2分）
6、我站在骆驼的面前，：，
，。(2分)
四、读读阁( 8分)
（一）片段阅读：
有一天，周瑜请诸葛亮(商量 商议)军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推脱 推却）。”诸葛亮说：“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招呼 招待）他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、把文中括号内不恰当的词语划去。（2分）
2、本段选自课文《 》，这篇课文是根据我国著名的长篇历史小说《 》里的相关内容改编的。我还知道书中有许多故事广为流传。如 、 等。（2分）
3、诸葛亮立下军令状，周瑜很高兴，是因为 ，从中反映出周瑜 。（2分）
4、请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立军令状时，到底想过些什么？（2分）
（二）、阅读短文，完成练习。友情提醒：多读几遍，看清楚题目再回答！（23分）
风雨中的三轮车
风呜呜地叫着，时而紧贴地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云絮赶到一块儿。于是，天色迅疾阴沉下来。
顷刻间，qīng pén dà yǔ ( )从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空，议论纷纷。就在这时，“叮铃铃……”驶来一辆棕色的三轮车，它像惊涛骇浪中【飘荡 漂荡】而来的小船。
“上车……每位两元。”三轮车工人迎着风雨【呼叫 呼喊】。
困在雨中的行人zhēng xiān kǒng hòu( )地登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。
“叮铃铃……”这位年轻的三轮车工人，蹬着车，绕城一圈后就要返航了。
霎时，他仿佛忆起大街拐弯处，还有三双yōu yù( )的黑眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早已被雨水溅湿，只有紧搂在怀里的小书包还没沾上一滴水。
“掉头！”年轻的三轮车工人在风雨中义无反顾 。
“叔叔，……我，我们……没钱…… ”三个孩子可怜的声音在颤抖。
谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车工人愤怒地大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒。
在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨控制的小城中，这辆三轮车严严地垂下湿透的帆布，载着三个小孩，穿过风雨，向前驶去，一路留下一串新歌。
1、 在拼音后面的括号里写出词语。（2）
2、 给第9自然段加上标点。（2分）
3、 在【 】中划去不正确的词语。（1）
4、仿照下列词语的构词方式，再各写3个词语。 （2）
议论纷纷 、 、
5、“只有紧搂在怀里的小书包还没沾上一滴水”，读这句话时，你的心情怎么样？ （2分）
6、短文中有很多比喻句，用“﹏﹏”划出你最喜欢的一句，并说说喜欢的理由。（2分）
7、假如你是三个小孩中的一个，被三轮车工人送到了家，分别时，你打算怎样对三轮车工人说：
（至少用三个成语）（2）
五、综合性学习：（6分）
1、仔细分析下面的表格，再做题。
家庭信息调查表
家庭成员 获得信息 信息来源
爸爸 中国男排以0：3负于日本队 4
郊区有三百多户农户要求作房屋拆迁评估 1
全国人大举行《个税法》听证会 3
妈妈 天气预报：明天晴 4
星光街开了一家大型水果超市 1
杭州西湖边万人免费品茶 3
我 柿子和桂圆嫁接在一起结出柿桂果 5
失去双臂的男孩制成飞机模型 3
一只北极熊来到杭州动物园 3
说明：1、亲自看到或听到；2、电话或短信；3、报刊和书籍；4、广播和网络；5、网络。
调查后分析，你从中获得哪些信息？至少写两条。
（1）、
（2）、
2、平时我们可以利用各种途径去搜集信息，常用的有 、 、 、 。
3、简单的研究报告分四部分：
（1） （2） （3） （4） 。
六、作文 （30分）
温馨提示：在我们的生活中，感动你的可能是一件生活中的小事、可能是书中的一个小故事、可能是电视上的一个小镜头……请你拿起手中的笔，以“感动”为题，把让你感动的一幕或一件事写下来吧！
附：部分答案
这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？作者构思奇妙，让马的有前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑的快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无恙，可见这匹马几乎四蹄离地，风驰电掣般飞奔。
一、 听力：
1、构思奇妙、匠心独运、安然无恙 、风驰电掣
2、设问
3、大意：主要写作者构思奇妙准确表达出骏马奔跑的速度之快。
二、基础角
1、咀嚼 祭奠 咆哮 噩耗 柑橘
侮辱 敛声屏气 姹紫嫣红
2、A
3、正确的字依次是：暇 莞 襟 锦
4、矗立 屹立、 肃立 挺立
5、①描写春天景色的成语即可
②色彩斑斓 五彩缤纷等于课文内容相符的成语都行
③文质彬彬 仪表堂堂 精神抖擞等描写外貌的成语都行
6、①可以是：语重心长或意味深长等
②木桥开始发抖，开始发出痛苦的呻吟。
③把句子变成反问句或者变成双重否定句都行。
7、略
三、积累
1、略
2、爱财如命 ； 勇敢爱国； 神机妙算； 勇武机敏等，只要符合人物特点即可。
3、《“凤辣子”初见林黛玉》，王熙凤 外貌
4、王羲之 入木三分
5、“人人为我，我为人人” “”耐热寻味
6、我站在骆驼面前，看它咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
四、阅读
（一）1、依次划去：商量 推脱 嘱咐 招呼
2、《草船借箭》《三国演义》；火烧赤壁 空城计等
3、咒语暗自庆幸诸葛亮上了他的圈套，阴谋可以得逞；
反映：他心胸狭窄，借公事加害诸葛玲的险恶用心。
4、略
（二）1、倾盆大雨 争先恐后 忧郁
2、依次是：“ 。” ， “ 。 ” ！ ，
3、划去：漂荡 呼叫
4、千里迢迢 风尘扑扑 小心翼翼等
5、略 ；6、略； 7、略 （意思符合文意就行）
五、综合性学习：
1、（1）可以看出每个人的兴趣爱好不同，他所关注的信息也不一样。
（2）信息来源的途径各种各样，只要我们注意，可以搜集到对我们有帮助的信息。（其他答案符合的也可）
2、报刊、书籍；网络；采访；调查，访问；看录像等。
3、问题的提出；研究方法；资料的搜集和分析；得出结论。
六、作文：建议按等级给分，可根据品是作文要求，酌情考虑。
② 五年级下册语文期末试卷答案（人教版）
读不懂？你打上这么几个字是想表达或说明什么问题呢？
你是卖这个专试题答案的？
你还是买属这个试题答案的？
还是你来这里打算让别人为你无偿的提供这个试题答案的？
买或卖的话就直接挑明了，不用这样扭扭捏捏不好意思的；
如果打算是无偿的得到或占有这个试题答案，起码也应该说明了对人家有一句礼貌的语言吧？
这么旁若无人般的对着电脑大要试题答案是不是有些过份了？是不是有些太无礼无理了呢？
③ 五年级下册语文2017-2018期末考试试卷，人教版
2010——2011作文题目：无
作文要求：生活是由无数小事组成的。相信你一定是一个有心版人，能从小事中得到启示或者权体会。那就提起笔吧，把你从小事中的启示或者体会写下来。要求：表达出真情实感，字迹工整，不少于四百字。题目自拟。（这是我从考场上记下来的哦）
④ 五年级下册语文期末试卷及答案 人教版
五年级下册期末试卷语文
（答题时间：60分钟）
一. 基础知识。（0.38）
1. 看拼音写词语。（0.08）
zhāo pá mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照样子，各写三个词语。（0.09）
动静：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）
（1）形容声音响亮或事业伟大。 惊涛骇浪
（2）凶猛而使人害怕的波涛。 脱口而出
（3）不假思索，随口说出。 惊天动地
4. 照样子，改句子。（0.06）
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
___________________________________________
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
___________________________________________
5. 按照学过的内容填空。（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。
二. 阅读能力。（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________，_________。
这段话中的“他”指的是__________________。
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1. 这段话选自课文《 》。（0.02）
2. 这段话中写了__________________________。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：___________________。（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（ ）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（ ）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（ ）
3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）
4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）
【试题答案】
一. 基础知识。（0.38）
1. 看拼音写词语。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 动 ） （ 敏 锐）
méng lóng wéi gān
（ 朦 胧 ） （ 桅 杆 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壮 烈 豪 迈 ）
2. 照样子，各写三个词语。（0.09）
动静：开关 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黄 草绿
五光十色：千奇百怪 成千上万 五颜六色
3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06）
一连三，二连一，三连二
4. 照样子，改句子。（0.06）
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
文尔内看到主人倒下，怎么能不发疯似的扑到凶手身上呢？
5. 按照学过的内容填空。（0.09）
（1）《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志在我军夺取“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。
（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。
（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个对工作认真负责，无私奉献的人。
二. 阅读能力。（0.60）
（一）记忆积累（0.12）
先按要求写出课文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
（2）这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。
这段话中的“他”指的是周总理。
（二）（0.14）
白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。
1. 这段话选自课文《白杨》。（0.02）
2. 这段话中写了风沙、雨雪、干旱、洪水。
这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震、泥石流。（0.06）
3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力强 （3）适应力强
（三）森林是绿色的宝库（0.16）
（地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。）森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。（0.04）
不但……而且 因为……所以 只要……就
小红不但学习成绩优秀，而且体育成绩也特别棒。
2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）
（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（×）
（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（×）
（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（√）
3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）
4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
答：森林的作用有制造氧气、吸收有害物质，防止水土流失，涵养水源，没有森林就会物种灭绝、洪水泛滥、沙漠扩大，生存环境恶化。
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1. 结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）
喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。
2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）
3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）
略
4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。
你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。（0.06）
5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）
答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。
祝你成功！！！！！！！！！！！
⑤ 人教版五年级下册语文期末试卷
五年级下语文期末测试卷
题号
一
二
三
总 分
得分
一、基础知识。
1、读拼音，写词语，并按要求填空。（8分）
xuàn pēi jiǎo fēn dǔ chà
（ ）染 （ ）胎 （ ）尽脑汁 气（ ） 目（ ） （ ）紫嫣红
把填写出来的字按字母顺序排列，排在第一位的是（ ），排在第五位的是（ ）。
2、划去加点字的不正确读音。（4分）
门缝（féng fèng ） 出差（chāi chā ） 角（jiǎo jué ）色 树梢（shào shāo）
3、把下面的四字词语补充完整，并完成填空。（6分）
（ ）质彬彬 （ ）背熊腰 （ ）面春风 （ ）采奕奕
（ ）步如飞 （ ）头哈腰 （ ）声细雨 巧舌如（ ）
当描写人物神态时，我会用上 、 这两个四字词语；我还可
以再写两个关于人物描写的四字词语 、 。
4、选择恰当的关联词填空，不重复使用。（2分）
一边……一边 如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就……
只有……才 因为……所以……
（1）（ ）下了一番苦功，（ ）能练出一手好字。
（2）（ ）下了一番苦功，（ ）能练出一手好字。
（3）（ ）下了一番苦功，（ ）能练出一手好字。
（4）（ ）下了一番苦功，（ ）能练出一手好字。
5、按要求写句子。（10分）
（1）小明说：“《桂林山水》这篇文章我已经会背了。”
改为直接叙述的话：
（2）年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的发育和进化。
缩句：
（3）白马湖的六月是个美丽的地方。（用修改符号在原句上改病句）
（4）我的成绩在班里名列前茅。我不能骄傲。（用关联词把两句话合并成一句话）
（5）仿照下面句子的格式和含义续写句子。
关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是 ，给人 。
6、根据提示填空。（10分）
（1）《舟过安仁》的作者是 朝诗人 ，诗句“ ，
。”写出了渔船小童的调皮。（3分）
（2）“梁国杨氏之子，甚聪惠。”这句中，“甚”的意思是 ，“惠”同
“ ”，意思是： 。这一句的意思是：
。（4分）
（3）学习在于一点一滴的积累，所以《旬子》中有一句关于这方面的名言，请写出
来： 。（2分）
（4）爸爸经常告诫我：“天行健， 。”（1分）
7、把能搭配的前后两句用线连起来。（3分）
孔明借东风 说变就变
孙猴子的脸 一寸光不可轻
少年易学老难成 不脱蓑衣卧月明
归来饱饭黄昏后 春风不度玉门关
羌笛何须怨杨柳 天连碧水水连天
地满红花红满地 巧用天时
二、阅读理解。（27分）
（一）阅读下面的产品说明书，回答问题。（6分）
说明书
产品名称：洁神高效洗衣粉
主要成分：高效助洗剂，优质香料。
使用效果：节能省水，5-8件衣服只需2勺，洗衣功效相当于普通洗衣粉的3倍。
特别提示：勿用于丝、毛织物洗涤；若不慎误食或入眼，请用清水冲洗并及时就诊。
1、该说明书中使用的说明方法有 。（至少写一种）（2分）
2、使用该产品需要注意的事项：一、
二、 。（2分）
3、该产品的优点是 。（2分）
（二）阅读，按要求做题。
（21分）
⑴在土耳其旅游途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲了一个感人而且悲伤的故事。故事发生在地震后的第二天……
⑵地震后，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。
⑶两天后，他们在废墟中看到一个令人（难以置信 不可思议）的画面——一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，她就拼命地呼喊：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了……”
⑷她两岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。
⑸救援人员大惊，他们卖力地搬移周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么多，那么重，他们始终无法快速达到她们身边。
⑹媒体记者到这儿拍下画面，救援人员一边哭一边挖，辛苦的母亲则苦撑着，等待着……
⑺看着电视上的画面和报纸上的图片，土耳其人都（辛酸 苦恼）得掉下泪来，于是，更多的人纷纷放下手边的工作投入救援行动。
⑻救援行动从白天进行到深夜。终于，一名高大的救援人员够着小女孩儿，将她拉了出来，但是……她已气绝多时。
⑼母亲（急促 急切）地问：①“我的女儿还活着吗？”
⑽认为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。
⑾这名救援人员终于受不了，他放声大哭：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去。”
⑿他知道，（ ）母亲听到女儿已死去，（ ）会失去求生的意志，松手让土石压死自己，（ ）骗了她。
⒀母亲（疲惫 疲劳）地笑了，随后，她也被救出来送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。
⒁第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片，标题是：这就是母爱。
⒂导游说：“②我是个不轻易动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。以后每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。”
⒃其实不止他哭了，在车上的我们，也哭了……
1、在括号中选择合适的词语打“√”。（4分）
2、联系上下文，在文中的括号内填上合适的关联词语。（3分）
3、文中有两处画“ ”的句子，细心体会：该用怎样的语气，应带着怎样的感情来读？选择正确答案的序号填在横线上。（2分）
① ②
A、语调欢快，满怀希望 B、语调沉重，伤心而又感动
C、语气坚定，充满敬佩 D、语气急促，关切而又紧张
4、第3自然段在描写人物时，主要运用了 描写和 描写等手法。（2分）
5、给短文加上一个合适的题目，写在短文前的横线上。（2分）
6、认真阅读文中画“ ”的句子，联系上下文理解，展开想象：此时此刻，救援人员及这位母亲的心里在想些什么？（4分）
救援人员：
母亲：
7、读了这篇文章，你有什么感想？请联系你的生活实际及见闻谈一谈。（4分）
三、习作。（30分）
从小到大，你一定经历过许多“错”的时候，或许是做错了题，或许是出门走错了路，或许是说错了话，或者是做错了事……但正是因为有了这些错，才使你认识到了对，才有了今天的成长。哪次错令你特别难忘？请把它写成一篇400字左右的记叙文。
要求：题目自拟，文通字顺，中心明确，感情真实，书写规范整洁。
⑥ 人教版 五年级下册语文期末试卷
一、看拼音写汉字。（8分） xuàn ran yu hui xiu se xin jiang ( ) ( ) ( ) ( ) sa tuo suo yi sha shi fang ai ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分) （）（）覆去不翼（）（）严（）以（） 始（）（）及 （）（）素裹 杯（）（）薪 （）寝（）食 （）（）美奂襟（）（）舞 1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。 2.大敌进犯，我军_________，决一死战。 3．一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（7分） 熟：A．熟练B．熟悉 C．程度深 D． 成熟 瓜熟蒂落（）熟能生巧（ ） 熟门熟路（ ） 深思熟虑（ ） 破：A．开支、花费B．劈开、毁坏C．揭穿、剖析 D．冲开、攻下E．突破、撤除F．耗伤、破败 势如破竹（）破格提拔（）打破晋军（） 一语道破（）破费（） 会：A．理解懂得B．熟悉、通晓C．表示有可能实现 D．表示懂得怎样做或有能力做E．擅长 心领神会（）会英语（）能说会道（） 他会不会来（）会学会（） 四、按要求写成语。（8分） （1）写出带“鼎”的成语四个 ______________________________________ ____________ （2）写出四个表示颜色的成语 ____________ _____________ _________________________ （3）描写春天景象 _________________________ _____________ ____________ （4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。 画蛇添足（） 有条不紊（） （5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。 读书破万卷，下笔如有神。—————（） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—————（） 五、根据要求变换句子。(4分) （1）反问句和陈述句变换 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 改成陈述句： 小孩掉河里，我们不能见死不救。 改成反问句：______________________________ （2） 缩句 戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。 （3）扩句 小艇成了工具。 （4）修改病句 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。 六、根据课文内容，理解下列句子。（8分） 1．“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳！”的意思是什么？ 2．“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。 3．《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。 4．《童年的发现》一文作者发现了_______________明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_________________ 七、填空。（4分） 1．不积硅步，_______________；不积小流，__________________。 2．天行健，____________________。 3．_________，____________，空悲切！ 4．白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。 八、阅读诗歌，完成练习。 （一）地球的呻吟 地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流…… 1．填空，搭配词语。（3分） （）的呻吟（）的歌声（）的河流 （）的事情（）的硝烟（）的争斗 2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（）（1分） A．硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。 B．战争夺去儿童的欢乐。 3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？（1分） （二） 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！ 1、照样子，写词语。（3分） 亮晶晶: ________________________ 断断续续: ________________________ 2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分） （文中的词) ____________________________ （你的词） ____________________________ 3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（2分） 4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？（2分） 5、用双横线画出文章的中心句。（1分） 6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分） ___________________________________ 九、落笔生花（30分） 1. 人与自然息息相关。她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。但是，人类啊，你是否应该听听她的心声？请以“ 的心愿”（地球、德胜河、空气……）为题目写一篇作文。 要求：A、题目要补充完整。B、内容要表现人与自然的关系。C、除诗歌外，文体不限。D、不少于450字。 2.“我心中的秘密”秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。 要求：A、以第一人称“我”写作。B、若“秘密”以被公开，这样的事就不能写了。C、不少于450字。
望采纳~
⑦ 五年级语文下册期末试卷
推荐答案 一、 看拼音写汉字。（10分） 选我做最佳答案！
xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě liá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuī cí nài rén xún wèi wú jià zhī bǎo
( ) ( ) ( )
二、 形近字组词。（4分）
推（ ） 钩（ ） 陪（ ） 梁（ ）
准（ ） 钓（ ） 赔（ ） 粱（ ）
三、把成语补充完整。（9分）
（ ）重（ ）长 （ ）劳任（ ） 垂（ ）丧（ ）
绞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆
（ ）雨 无（ ） 完（ ）归（ ） （ ）造（ ）设
四、 把正确答案的序号填在括号里（7分）
1、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。
A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记
2、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
3、《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。
A、西游记 B、 水浒传 C、红楼梦
4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（ ）。
A、 吕岩 B、 杨万里 C、 辛弃疾
5、严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。
A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓
6、（ ）来了，（ ）多住几天。（ ）
A、与其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就……
7、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。
A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记
五、修改病句。（4分）
1、《水浒传》是中国古代四大名著。
______________________________________
2、屋子里挤了十五个人左右。
_______________________________________
3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。
____________________________________________________
4、《草原》的作者是林海音。
___________________________
六、按要求改写句子。（6分）
1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
改写成反问句:_____________________________________________
2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”
改为第三人称转述：_________________________________
3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
缩句：____________________________________________________
七、按课文内容填空（6分）
1、路曼曼_____________，______________而求索。
2、刘关张桃园三结义———______________。
3、孔明借东风———______________。
4、上联：_____________________ ，
下联：天连碧水水连天
5、_____________________，不是遮头是使风。
八、连线题（4）
红楼梦 吴承恩
水浒传 刘义庆
杨氏之子 施耐庵
西游记 曹雪芹
九、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空（4分）。
瞅 凝视 盯 瞥
1、楚王（ ）了燕子一眼，冷笑一下。
2、中尉（ ）了泊诺德夫人一眼，很不满。
3、泊诺德夫人（ ）着烛台喃喃自语。
4、爸爸（ ）着远方，想了很久很久。
十、 阅读感悟。（22分）
草 船 借 箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、 请写出下列人物特点。（2分）
周瑜：_________________________________
诸葛亮：_________________________________
2、写出下列词语的近义词。（4分）
才干——（ ） 妒忌——（ ）
推却——（ ） 惩罚——（ ）
3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分）
____________________________________________________
____________________________________________________
4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分）
____________________________________________________
____________________________________________________
给 予 是 幸 福 的
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
5、写出下列词语的反义词。（2）
摇摇欲坠——（ ） 小心翼翼——（ ）
6、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”（3分）
这句话中的“置之度外”的意思是__________________________________________，这句话的意思是___________________________________________________________________
____________________________________________________。
7、这篇短文表现了人物的什么品质？（2分）
___________________________________________________________________。
8、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？（5分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
十一、作文：（24分）
把一件令你最感动的事写下来。
要求：1、感情要真是，催人泪下。
2、语句通顺，语言流畅。
3、中心突出。
4、字数不低于400字。
参 考 答 案
一、羞涩 侮辱 祭奠 私自 可怜
推辞 耐人寻味 无价之宝
二、推辞 鱼钩 陪伴 桥梁
准确 钓鱼 赔不是 高粱
三、语重心长 任劳任怨 垂头丧气
绞尽脑汁 雪中送炭 目瞪口呆
风雨无助 完璧归赵 天造地设
四、1、A 2、B 3、B 4、B 5、A 6、 A 7、A
五、1、《水浒传》是中国古代四大名著之一。
2、屋子里挤了十五个人。
3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜。
4、《草原》的作者是老舍。
六、1、你为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊吗？
2、她回答道，她不能呼吸，请帮助她！
3、老板钻进衣服里。
七、1、其修远兮，吾将上下。
2、生死之交。
3、巧用天时。
4、地满红花红满地
5、怪生无雨都张伞。
八、红楼梦——————曹雪芹
水浒传——————施耐庵
杨氏之子——————刘义庆
西游记——————吴承恩
九、1、瞅 2、 瞥 3、凝视 4、盯
十、1、周瑜：妒才忌能 气量狭小。诸葛亮：神机妙算 料事如神
2、才能 讨厌 推辞 处罚
3、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。
4、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞，因而高兴。
5、傲然屹立 马马虎虎
6、放在考虑之外；
只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。
7、舍己为人、大公无私
8、感恩生活，感恩别人，会得到加倍恩惠。帮助了别人，同时也帮助了自己。
⑧ 五年级下册的期末试卷 语文
一、拼音汉字。（17分）
1、看拼音写汉字。（6分）
nà hǎn líng lì zhēng níng kāng kǎi fēn fù jí dù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiáo cuì xiào lǜ juān zèng jiā yáo dǎi tú zhǎng wò
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、多音字组词。（5分）
níng（ ） háo（ ） xià（ ） zǎi（ ） lù（ ）
宁 号 吓 载 绿
nìng（ ） hào（ ） hè（ ） zài（ ） lǜ （ ）
3、给加点字选择正确读音。（2分）
（1）你和我的成绩没有什么差（chà chā）别。
（2）我虽然觉（jué jiào）得（de děi）客店兼办囚人的饭食和我不相（xiāng xiàng）干（gān gàn），然而好（hǎo hào）意难（nán nàn）却，也只得另寻相宜的难处（chǔ chù）了。
4、比一比，组成词语。（4分）
燥（ ） 蓬（ ） 僵（ ） 援（ ）
躁（ ） 缝（ ） 疆（ ） 缓（ ）
二、词语.（11分）
1、按要求将下列词语补充完整并归类（6分）
枝 叶 首 胸 心急 万分 仗义 野 郊
震 欲 小心 一筹 不解 而上 富 堂
1.描写事物的：
2.描写动作的：
3.描写心情的：
2、选词填空。（5分）
因为……所以…… 虽然 当然 竟然 只要……就…… 既然……就……
（1）在科学不发达的时期，人们（ ）不可能正确解释日出日落现象。
（2）我去年种了一株桃树，不料今年（ ）开了几朵花，（ ）少得很，但总算已经开花了。
（3）（ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。
（4）爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！
（5）（ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。
三、句子训练。（14分）
1、、按要求写句子。
（1）郑成功从台湾赶走了荷兰殖民者。
“被”字句
“把”字句
（2）只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以迎刃而解了吗？（改为陈述句）
（3）她聪明伶俐、美丽动人。她有一副美妙的歌喉。（用关联词连成一句话）
（4）小草钻出地面。（把句子改写得更生动些。）
（5）凡卡对爷爷说：“我会为您祷告上帝。要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。”（改为转述句）
（6）给句子加标点（3分）
威廉叔叔简直惊呆了 连连摇着头 高兴地说 你可真是个聪明的孩子
（7）用修改符号修改下列病句（5分）。
①保护南极的生态环境人们已成为自觉地行动。
②听了他的话，忍不住笑出声来。
③王刚知道自己错了，心情很繁重。
④今天我们班开讨论会，同学们发言强烈。
⑤经过医生的精心治疗，爷爷的病很快恢复了健康。
四、积累填空（7分）。
（1）秦时明月汉时关， 。这首诗的作者是 朝的 ，这首诗的题目是《 》。表现作者 。
（2）大明经常不能完成家庭作业，老师批评他，他还振振有词地说：“我没有时间写作业！”你可以用鲁迅的名言“ 。”来劝告大明。
（3）云山苍苍， ，先生之风， 。
（4）海鸥们 扇动翅膀， 飞到老人遗像前的空中，像是前来 遗容的 。
五、按一定顺序重新排列句序，在括号里填上序号。（3分）
（ ）一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦直响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。
（ ）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿绒大伞。
（ ）校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
（ ）说它粗壮，确实也能惊人的，它那树干，两个小朋友也全抱不过来。
（ ）说它高大，一点也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。
（ ）茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下玩耍、游戏。
六、阅读。（18分）
（一）默读下段文字，完成作业。（8分）
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1、理解下面词语的意思。（2分）
（1）推测：
（2）远古：
2、“两个小东西”是指 和 。（1分）
3、作者从那块透明的琥珀里看到：① ；② ；③ 。由此推测出发生在一万年前的故事的详细情形。（1.5分）
4、这段话说明的重点是（ ）。（1分）
A、琥珀悠久的历史 B琥珀的重要价值 C、琥珀的形成过程
5、根据琥珀的样子和价值，用“‖”把这段话分为两层。（1.5分）
（二）默读下则短文，按要求完成作业。（10分）
漫步，在郊外，在初秋的夕阳里。
冷风阵阵佛面，扯落片片黄叶。天空与大地共同烘托一个火红的主题。
秋天闪入我的眼。秋天浸黄的柿子在枝头跃动着向我招手；秋天酿熟的葡萄乌黑诱人；秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤！
我看见秋宠出农人满颜的欢喜；我看见秋纵得诗人豪情奔涌；我看见秋在商人的货架上神采风扬……我看见秋满世界疯跑着，荡入春天，闯进冬天……
秋天是沿着乡村小道晃来的，那个披红挂绿的村姑，挑着两筐葡萄，向我出售。末了，她又给我添了两串，好慷慨好憨直的秋！
暮色打湿了我的脸□我吮食着甘美的葡萄□哦□我觉得自己也成了那葡萄□融入秋天□成了秋的一分子□
1、给最后一个段落加上合适的标点。（3分）
2、摘录3个写颜色的词，指出秋天颜色的主色调是什么？（2.5分）
3、把短文用“‖”分成三段，试概括段意。（4.5分）
第一段：
第二段：
第三段：
4、试给短文写出一个标题： （1分）
七、习作。（30分）
题目：我真
要求：1、把题目补充完整。如：我真幸福、羡慕他（她）、后悔、快乐、难过……
2、表达真情实感，语句通顺连贯，有条理，有中心，尽量不写错别字，全文不少于400
⑨ 人教版五年级下册语文期末试卷答案
1）4.3立方分米 =（ ）立方分米（ ）立方厘米
538 毫升 = （ ）厘米3 20秒 = （ ）分 （1.5分）
（2）2 分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，减去（ ）个这样的分数单位后是最小的质数。 （1.5分）
（3）全世界约有200个国家，其中缺水的国家有100多个，严重缺水的国家有40多个，缺水的国家约占全世界国家总数的 ；严重缺水的国家约占全世界国家总数的 ；看到这个材料，你的提议是（ ）。（3分）
（4）写出分母是6的所有最简真分数（ ），写出两个等于1的假分数（ ）。
（5）（ ）÷（ ）= = =（ ）（小数）。（2分）
（6）能同时被2、3、5整除的最大的两位数是（ ），把这个数分解质因数是（ ）。（1分）
（7）( )和（ ）是互质数，它们的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。（2分）
（8）把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ），体积是（ ）。（2分）
（9）一个数既能被12整除，又能被18整除，这个数最小是（ ）。（1分）
（10）一根3米长的方钢，把它横截成3段时，表面积增加80平方厘米，原来方钢的体积是（ ）。（1分）
（二）A、B、C、D，我会选。（把正确答案的序号填在括号里，5分）
（1）把4米长的绳子平均剪成5段，每段占全长的（ ）
A、 米 B、 米 C、 D、
（2） 下面的分数中不能化成有限小数的是（ ）。
A、 B、 C、 D、
（3）两个质数相乘的积一定是（ ）。
A、质数 B、奇数 C、合数 D、偶数
（4）一罐可口可乐的容量是（ ）。
A、355升 B、0.3米3 C、355毫升 D、355分米3
（5）如果长方体的长、宽、高都扩大3倍，则它的体积扩大（ ）。
A、3 B、9 C、6 D、27
（三）严明的判官。（对的打“√”，错的打“×” ，5分）
（1）大于 而小于 的分数只有 一个分数。 （ ）
（2）一堆沙重5吨，运走了 ，还剩下 吨。 （ ）
（3）按约数的个数分，自然数可分为质数和合数两类。 （ ）
（4）一个棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。 （ ）
（5）ɑ3表示3个ɑ相乘。 （ ）
（四）争当神算手（30分）
1、解方程。（12分）
① X + = ② －2 X =
③ 2.7X－1.6 = 38.9 ④ X÷4.5 = 20
2、计算下列各题，能简算的要简算。（18分）
（1） ＋（ － ） （2）2－ － (3) － ＋
（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5） －（ － ）
3、只列式或方程，不用计算。（4分）
（1） 减去 与 的和，差是多少？
（2）一个数的2.5倍比12.72少2.8，这个数是多少？
（五）、实践操作（12分）
1、量一量，算一算。量出下面三条线段的长度，如果这三条线段分别作为一个长方体的长、宽、高，那这个长方体的表面积和体积各是多少？（5分）
表面积： 体积：
2、画一画（7分）。
（1）、下图是一个长是4厘米，宽和高都是1厘米的长方体，请你把它画成4个正方体，在图上画出来。（3分）
（2）先画出这个平行四边形的一条高，再量出它的底和高各是多少厘米（取整厘米数），然后算出它的面积。
a＝( )厘米 h＝（ ）厘米
s＝（ ）平方厘米
(六)应用知识解答下列各题。（共32分）
1、学校教学楼，有同样大小的教室24个，有同样大小的教师办公室6个，总面积为1920平方米。每个教师办公室的面积为32平方米，每个教室的面积是多少？（先写出数量关系式，再列出综合算式，不用计算）
数量关系式：（ ）○（ ）=（ ）
综合算式：
2、五（1）班参加朗读小组的学生有30人，比参加书法小组的人数的2倍少6人，参加书法小组的有多少人？（列方程解答）
3、学校运来一堆沙子。修路用去 吨，砌墙用去 吨，还剩下 吨，剩下的沙子比用去的沙子多多少吨？
4、一个房间长6米，宽4米，高3米，如果在房间四壁贴墙纸，除去门窗7平方米，每平方米墙纸12.5元，共要多少元的墙纸？
5、有三根钢丝，长度分别是12米、18米和30米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不许剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？ 分享 转发