⑴ 2015年云南省标准教辅苏教版语文四年级上册第六单元测试卷答案
复昨晚，一楼的阿婆拿了条新制鲜的鱼敲响了我家的门，笑嘻嘻的说：“会杀吗？老头子刚钓上来的，还蹦跳着呢，给孩子们熬汤喝了吧……”
“哎呀，阿婆……这个，那怎么好意思呢……”我有些为难的笑道，
“可是我没杀过鱼……要不还是你们煮着吃了吧……”
“那我先杀了再拿来……”阿婆一脸的亲切。
几分钟后，阿婆拿着杀好了的已洗干净的鱼咚咚的送来了，在我和小朋友们的道谢声中，又咚咚的下楼了。
又欠了一份人情。我这样说着，不由得回想起刚搬来这个城市时的情景。一天清晨，我出门买早点，手拿了包子馒头，还有一杯烫烫的豆腐花，这种情况再拿钥匙去开门，显然是很困难的事，刚好阿婆正从她家门里出来，“我帮你开门吧！”她热情的说。
“哦，不了，我可以开的。”好好的欠人一份情，多不好。
“叭叭”几秒钟的功夫，我手上的早点全扑向了大地，且左手迅速开始发红——差点被烫伤皮肤了。我的天呐，在窘迫中我不得不回到早点店去重买，留下的即是阿婆难以理解的目光。
⑵ 云南出版集团晨光出版社云南省标准教辅同步指导训练与检测语文S版小学四年级上册参考答案
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⑶ 求2014年云南省第一次高中毕业生复习统一检测语文答案
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
7．（10分）翻译：
（1）（5分）正值前骁卫将军王守恩在家服丧，张从恩就把后事委托给他，逃走了。（“会”“委”“遁”各1分，句意信达2分）
（2）（5分）杀掉契丹使者而推举王守恩，是为国家社稷着想。现在如果害了他人，自己取得好处，不是我本来的心愿”（“盖”“计”“宿心”各1分，句意信达2分）
8．（5分）“数”说明数量之少，已不再是当年成林成片的样子；（1分）“残”写出了杨柳残败不堪，已不再是当年郁郁葱葱、浓阴蔽日的样子。（1分）“数”“残”从数量和状态两方面，（1分）写出了隋宫外面的杨柳残败的样子，（1分）从而映衬出隋宫的破败、倾圮、荒芜的景象。（1分）（答得不全酌情扣分）
9．（6分）第一首诗中作者极力渲染隋宫外杨柳残败衰颓的样子，借以衬托隋宫的破败，以哀景写哀情；（2分）而第二首诗中，作者极写宫树的郁葱茂盛、景色迷人，以宫树的葱郁茂盛来表现隋宫的破败荒芜，以乐景写哀情。（2分）这两首诗都用了借景抒情的表现手法，同样是写树，虽一残败衰败，葱郁茂盛，但都渲染了隋宫的破败荒芜，表达了作者心中的兴衰之叹。（2分）
10．（每空1分，共6分）
（1）众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫
（2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
（3）人不寐 将军白发征夫泪
11．（25分）
（1）（5分）E D （答E给3分，答D给2分，答A给1分，答B、C不给分。回答三项或三项以上，不给分。）
【解析】A项中“表明‘我’有点神经质”错。B项中“‘大胡子’救了‘我’是为了向‘我’宣泄大衣被水冲走的不满”错。C项中“我”的忏悔语义过重，应当是“自责”；“埋下伏笔”应改为“作了铺垫”。
（2）（6分）①大衣被水冲跑是误会加深的结果，推动了小说情节的发展；②为下文“我”的灵魂得到净化并为“大胡子”的妻子免费做手术作了铺垫；③激发读者的阅读兴趣。（每答出一点给2分，意思答对即可）
观点二：小说主人公是“我”。理由：①从情节结构看：“我”到青石镇给患者做手术，途中乘坐人力三轮车产生误会，“我”在逃跑途中遇险，“我”在医院手术室休息时得知真相，“我”免费为“大胡子”的妻子做手术。这些都是围绕“我”展开的。②从主题看：本文表现的是人性的善良与自我反思精神的可贵，这一点正是通过“我”的免费手术体现的。③从人物关系看：在“我”和“大胡子”两人的对比中，突出了“我”人性的弱点，深化了主题。（观点明确2分，分析合理、充分6分）
12．（25分）
（1）（5分）E D （答E给3分，答D给2分，答A给1分，答B、C不给分。回答三项或三项以上，不给分）
【解析】A项中“已有无人替代的地位”分析偏离原文相关语句的意旨，原文是说当时兵荒马乱，堪用之人不多。B项中“原本志在”概括不当。 C项中“最初下令种树，是为了……没有想到……”分析有误。
（2）（6分）①以此引出传主，能给人鲜明突出的印象；②诗意地评价左公当年种树的深远影响和巨大意义，寄寓作者无限崇敬之情；③设置悬念，吸引读者，关注后文，从而引导读者深刻把握文章的主旨。（每答出一点给2分，意思答对即可）
（3）（6分）①选准树种，因地制宜种植；②宣传种树意义，颁布护林措施，并严格执行；③种树是他巡视地方的必选对象，从而引领出一种种树护林的良好风气。（每答出一点给2分，意思答对即可）
（4）（8分）①科举受阻，转而研究农桑水利等实用之学，让他获得一种观照外物的特殊视角；②早年在江南生活，那里的生态环境给他留下深刻的印象，而新疆荒凉荒寒荒漠化的环境，与其形成巨大反差，刺激他产生改变环境的愿望；③他种树是真有兴趣，真去研究，躬身参与，强力推行；④他作为一个政治家，是非常有远见的，正是这种远见，让他的作为具有深远而积极的影响。（每答出一点给2分，意思答对即可）
第Ⅱ卷 （表达题，共80分）
13．（3分）B 【解析】指日可待：为期不远，不久就可以实现。
倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。
拭目以待：拭，擦；待，等待。擦亮眼睛等待着。形容期望或等待某件事情的实现。注意三个成语各自的搭配对象。
14．（3分）B 【解析】A．句式杂糅，删去“顺利回国”； C．语序不当，“将在2020年计划”应改为“计划将在2020年”；D．防止”与“免遭”否定不当，“免遭”应改为“遭到”或“受到”。
15．（3分）D
16．（5分） ①一是文化的教养；②二是社会的担当；③三是自由的灵魂。（意思合理即可。写出一句给1分，写出两句给3分，写出三句给5分）
17．（6分）构图要素：一双伸开的手掌捧着一颗长出枝叶的心脏，一只手掌的大拇指上站着一只小鸟，小鸟望向初生的枝条。（3分，每点1分）
寓意：小心呵护，让心灵焕发生机，给人以新的希望。（3分，“呵护”“生机”“希望”每个关键词1分）
⑷ 云南省2015年7月普通高中学业水平考试(语文试卷)参考答案
你说的答案 我看了下
我觉得还是最好自己写最好 这样才能利于你的学习哦
谢谢 我是为了你好 这些东西别人是帮不了你的
希望对你有帮助 找到属于自己的答案
学习只有自己懂了 才是最好的
⑸ 麻烦大家给我一篇 2012年云南省第一次高中毕业生复习统一检测 语文的作文。明早以前要用，谢谢大家！
现在社会，是正在高速运转中的社会，在社会上生存，你必须要有一技之长才能够胜任其工作，如若没有能力，你将被这个社会狠狠地抛弃。
在那个战乱纷飞的年代，曹操是有能之才，不然也不会出现“挟天子以令诸侯”的情况，信陵君刘备也同样是有能力之才，不然不会说服诸葛孔明出山，为他尽心尽力。刘邦亦是有才能之人，不然不会从一个小小的亭长做到统一中原的大汉天子，对于这些人，他们都有一定的军事能力，有计谋，也有一定的小心机，才在自己的位置上有所作为。
我从小就听过一个成语叫“守株待兔”，对于这一成语以前自己也很向往能够成为那个农夫那样的幸运，能够不劳而获，就可以得到一只兔子，可现在这种做法，在当今社会是不可取的，人人都想着去守兔，谁去工作呢？面对这样，我们也只能把自己变得拥有一技之长，才不至于会饿死。
在人生中，要通过无数次的历练，拼搏，才有了面对某个事情的解决的能力，这对于那些只会拿着文凭却没有实际经验的大学生来说，是难能可贵的，那些大学生只会用文凭说话，以为自己毕业于某某大学，就一定有这个能力，去做好每一件事。其实不然，对这一工作的胜任程度，是靠真正的能力，而不是从嘴上说出来的。
林书豪，一个从哈佛大学经济系毕业的大学生，却在NBA的赛场上崭露头角，这说明什么，说明他不但成绩好，而且具有把篮球打好的能力，不光仅靠那张哈佛大学的文凭，他在为了自己的梦想去奋斗，不光是嘴上说说，他正在努力地用自己的行动，向全世界的人证明着，自己有能力站在篮板下进行一次次的比赛。
能力不光只是说说而已，要去用自己的行动去证明，在历史的长河里，有商鞅身体力行地去创造改变的商鞅变法，有李时珍不畏艰辛，跋山涉水，用尽一生时间，努力实践的著作《本草纲目》，也有李四光不顾国外阻扰毅然回国研制的原子弹，更有毛泽东为祖国统一所作下的汗马功劳，哪一个不是他们用尽力气去完成，去实践的结果，所以，现在祖国才有能力在国际化社会中担任重要角色。
不要再那样的活着了，不要再当“思想的矮子”，要当就当“行动的巨人”。
⑹ 语文《云南歌会》课后题答案
一、云南的歌会淳朴、自然、热烈，带有浓郁的地方风情，使人更能随歌融入到美丽的自然，热烈的生活之中。
二、第一个片段侧重描写人物外貌，语言质朴、直白、热烈。第二个片段侧重刻画人物性格、气质与环境的和谐，语言清新、优雅。后两问略。
三、作者用大量笔墨描写秀美多姿的景色，营造了一种清新、和谐、优雅、欢快、奔快的美好气氛，全是为赶马女孩子歌唱作铺垫，也是为了表现云南的民歌是从这种美丽的山川中生发成长起来的，与这美丽的景色是合二为一的。
四、本题属于综合性的研究性学习内容。一方面可以借此加深学生对课文的理解（应该引导学生仔细阅读有关文字），一方面需要学生搜集材料、分析材料，并进行交流讨论乃至演唱。教师可以根据实际情况设计组织这一活动。也可以与本单元的“综合性学习”合并进行。
例一：“见景生情、即物起兴”类
蓝花花
青线线那个蓝线线,蓝个英英采,
生下一个蓝花花,实实的爱死人.
五谷子那个田苗子,数上高梁高,
一十三省的女儿,就数上蓝花花好.
正月里那个说媒,二月里定,
三月里交大钱,四月里迎.
三班子那个吹来,两班子打,
撇下我的情哥哥,抬进了周家.
蓝花花那个下轿来,东张西又照,
找见周家的猴老子,好象一座坟.
你要死来你,早早地死,
前晌你死来,后晌我蓝花花走.
手提上那个羊肉,怀揣上糕,
我拼上个性命,往哥哥你家跑.
我见到我的情哥哥呀,有说不完的话,
咱们俩死活哟,长在一搭.
例二：“用提问方法，等待对方解答”类
猜调
小乖乖来小乖乖，我们说给你们猜。
哪样长，长上天，哪样长长海中间，
哪样长长卖街前，哪样长长妹跟前？
小乖乖来小乖乖，你们说来我们猜。
银河长，长上天，莲藕长长海中间，
米线长长卖街前，丝线长长妹跟前。
小乖乖来小乖乖，我们说给你们猜。
哪样团，团上天，哪样团团海中间，
哪样团团卖街前，哪样团团妹跟前？
小乖乖来小乖乖，你们说来我们猜。
月亮团，团上天，荷叶团团海中间，
粑粑团团卖街前，镜子团团妹跟前
⑺ 云南省标准教辅同步指导训练与检测六年级语文答案
六一班有男生20人,女生18人,男生人数与女生人数的比是?