『壹』 人教版小学语文第十二册所有单元测试卷
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『贰』 人教版语文第十二册第六单元测试卷
http://www.zhaoshiti.com.cn/Soft/List.asp?cat_id=362
2007-12-26 六年级语文上学期期末试题B卷
六年级上学期期末试题B卷 姓名版 分数一、看匆簦权
『叁』 六年级下册语文期末试卷（人教版）
小学语文第十二册期末试卷
班级 姓名
成绩
一、积累运用。（%）
1、看拼音写汉字。（5%）
dǐ yù cuǐ càn chè dǐ jīng zhàn kān cè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、把下面的成语补充完整，再写出几个来自寓言的成语。6%
兴国安（ ） 排山（ ）海 应接不（ ）
完（ ）归赵 理直气（ ） 衣（ ） 楚楚
3、将句子补充完整。5%
（1）锲而舍之，朽木不折；___________________，___________________。
（2）又誉其矛曰：“___________________，_________________________。”
（3）____________________，__________________。装点此关山，今朝更好看。
（4）本学期，课文中的许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有_________________ 的廉颇，有_____________的诸葛亮，有__________________ 的张思德，有________________ 的李大钊，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。
4、按要求填空。（8%）
（1） 杜甫是唐代的三大诗人之一，本学期我们学了他的《闻官军收河南河北》，还在积累运用中学了他的 。你课外还学过他的____________________等诗篇。
（2） 你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。
（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_______________________________（名人名言）
（4）你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。
二、 句子训练。（19%）
1、辨别下面的句子是什么句。（4%）
（1）这个人好像是我的老师。（ ）
（2）时间这么宝贵，我们能不珍惜吗？（ ）
（3）老师，你去过北京吗？（ ）
（4）我背着书包去学校。（ ）
（5）谁让人民过上了幸福的生活？共产党。（ ）
（6）黄老师耐心地教我写字。（ ）
（7）事情这么紧急，他非亲自去一趟不可。（ ）
（8）他脸上绽开了鲜花般的笑容。（ ）
2、修改病句。（8%）
（1）一阵勇猛的炮火，把敌人坚硬的工事全部摧毁了。
（2）张燕和李纹约定一起在自己家里温习功课。
（3）我们要继承和发扬老一辈的革命精神。
（4）赵强和王刚并肩走着，突然，他碰了他一下，然后他一溜烟地跑了。
3、句子转述。（7%）
（1）将下面的陈述句改为把字句和被字句。
战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。
——————————————————
——————————————————
（2）将下面的陈述句改为反问句。
① 要想取得好成绩，不刻苦学习不行。
② 勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。
（3）转述他人的话。
① 爸爸对小坚说：“我今天加班，你到叔叔家吃饭。”
② 老师说：“我去过桂林，那里真美。你们有机会也去游览一番。”
③ 我对他说：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃饭。
三、阅读理解。（17%）
打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）
打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 兴（xīng xìng）旺
2、从文中找出一个成语写下来： 这个成语的意思是 。（2分）
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。 改 。（1分）
4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把 比成。（2分）
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指 ，“制宜”在文中指 。（2分）
6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是 。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为 。（2分）
7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（2分）
8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。 （3分）
四、口语交际。（10%）
学校举行为四川汶川大地震的献爱心活动，你准备怎样对妈妈说，请设计一段你和妈妈的对话。（不少于5句）
五、作文（30%）
在你的身边一定有你喜欢的动物、植物或人物，请选择你最喜欢的一项写下来。
要求：题目自拟，注意语句通顺，条理清晰，富有真情实感。字数最好不少于400。
『肆』 十二册语文单元试卷
hfhgfgbbh
『伍』 人教版语文六年级12册的模拟测试（期末的）急急急急急急。。。
这里有，可以下载。
学六年级语文期末测试题（A）
学校： 年 班 姓名：
综合点数
卷面总点数 总正确点数 等级
150
一、拼音（12分）
1、加点字完全正确的一项是（ ）（4分）
A、 袅袅（niǎo） 磨练（mó） 掠过（luè） 倔强（juè）
B、 憨直（hān） 颤动（zhàn） 似的（shì）喧闹（xuān）
C、 澎湃（bài） 勉强（qiǎng） 填饱（tiān）仍然（réng）
D、 宫殿（diàn） 喃喃（nán） 悔改（huǔ）絮絮（xù）
2、给加点的字选择正确的读音用“√”画出来。（8分）
捕捉 （pǔ bǔ）荆州（jìng jīng）咀嚼（jiáo jué 勉强（qiǎng qiáng）
内疚（jiù jiū）野雉（zhì zì）脊背（jí jǐ） 潜伏（qiǎn qián）
二、字、词（32分）
1、解释加点词语（12分）
歇见（ ）东施效颦（ ）好士细腰（ ）
学弈（ ）故人知君（ ）擎妻子 （ ）
2、比一比，在组成词语。（12分）
捂（ ） 脆（ ） 辨（ ） 俏（ ）
悟（ ） 诡（ ） 辩（ ） 峭（ ）
梧（ ） 跪（ ） 瓣（ ） 悄（ ）
3、把下面词语补充完整（8分）
低（ ）浅唱 倾诉（ ）肠 难以（ ）信 挥（ ）自如
惊（ ）动（ ） （ ）耳（ ）聋 （ ）牙 （ ）爪
全（ ）（ ）注
三、句子。（26分）
1、 选词填空。（4分）
如果……就…… 不但……而且…… 不管……总……
①桑娜（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ ）对西蒙一家的悲惨遭遇十分同情。
2、 把下面句子中有毛病的地方修改过来。（8分）
① 战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。
② 参加比赛的同学基本上都到齐了。
③ 我的家乡是齐齐哈尔市人。
④ 我国有世界没有的万里长城。
3、缩写句子。（4分）
① 魁梧，黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。
4、扩写句子。（2分）
玫瑰花红啊！
5、把陈述句改成反问句。（2分）
四周黑洞洞的，很容易碰壁。
6、把陈述句改成“把”字句和“被”字句。（4分）
桑娜收养了西蒙的孩子。
7、改成比喻句。（2分）
天上的云形态各异，什么样子的都有。
四、常识填空。（32分）
(1)、鲁迅，原名 ，是伟大的 、 、 ，现代文学的奠基人，著有 、 、 。
(2)、列夫•托尔斯泰， 国伟大的 。代表作品有 、
、 。
(3)、《墨梅图题诗》的作者是 ， 朝的诗人，诗中哪句交待了梅花生长的位置： ；哪句说明了作者对民情的体察入微： 。
(4)、《墨梅图题诗》中，表现郑板桥卧听风雨中竹声，联想百姓疾苦的句子是： 。
3、 按原文填空：(10分)
(1) 些小吾曹州县吏，_____________。
(2) ______________，不教胡马渡阴山。
(3) 羹饭一时熟 ,_________________。
(4) 羌笛何须怨杨柳,______________。
(5) ______________，浪淘风簸自天涯。
4、 将下列名著和相关人物连线。(4分)
《水浒传》 赵 云
《西游记》 贾宝玉
《三国演义》 武 松
《红楼梦》 铁扇公主
五、阅读回答。（24分）
（一）
弈秋，通国之善者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？由：非然也。
1、解释：（2分） 援： 然：
2、翻译句子：（4分）
唯弈秋之为听______________。虽与之俱学，弗若之矣____________。
3、学了本文，你认为成功的必要条件有哪些。（2分）________________
___________________________________________________________
（二）
然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。钱那边水深，还有些杂草，小朋友都怕，可我却到过那里。
刚学会几下“狗刚”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎冲破了那道绿线，到了荷花从中。该城里的人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友骄傲地喊上一声：“你们看！”
可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。
我挣扎出水面，凄厉地嚎起来：“救命啊……”
“咕噜”，一口水进了肚。
我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊：“救……”，便“咕噜”，喝一口水。
我双脚够不着底，身子像铅块般往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋胀得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。
我吓得哇哇大哭，一个劲吐水。他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮着机会嘲笑我傲气十足的城市小少爷了。
然而，那笑声是多么憨直纯朴啊！我一直留恋年啊笑声。
如今，我的孩子已经上学了，往事也忘了许多，可是，那荷塘却同天上的月牙儿一样，时时浮现在我的眼前。
我怀念那荷塘，在那里我认识了自然和谐的美和人类纯朴的爱。
1、 给加点的字选择正确的读音：
炫耀（xuàn xuán） 攫住（jué jié） 喧闹（xuān xuàn）
2、 文中“我”溺水时，从伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上，表现了小伙伴们什么样的性格特征？（3分）
3、 多年后，“那荷塘却同天上的月牙儿一样”时时浮现在作者眼前的原因是什么？（3分）
4、 概括这段文字的主要内容。（4分）
5、 乡下孩子们具有怎样的性格？为什么他们嘲笑“我”，“我”还怀念他们？（3分）
六、记述以往的故事，将自己最难忘的故事写下来，努力回忆那些曾经感动自己的细节。题目：往事。（500字以上）（24分)
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参考资料：
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六年级.数学
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回答者： 纷零 - 魔法师 四级 9-11 13:03
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提问者对于答案的评价：谢谢~~~~虽然有点偏题，不过+5分评价已经被关闭 目前有 13 个人评价
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其他回答 共 3 条
你去网上下载呗，，这样问出来的不会有效率，错误率还高，分也不是太别多
回答者： 涟艾儿 - 见习魔法师 二级 9-5 22:39
晕,才这么点分就想收买人心,你太天真了吧
回答者： wzm793 - 见习魔法师 二级 9-7 23:33
『陆』 小学六年级语文第十二册期末复习练习卷的答案;
2004—2005学年度第二学期
六年级小学语文第十二册基础知识练习卷4
一、 看拼音，写汉字。
Shāng yì jiān aó dù jì dū yí huò shuǐ zhài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhī yuán dà chén shì ruò dǐ yù wǔ rǔ zhàn páo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gān shòu chéng fá dà wù màn tiān yǐn jiǔ qǔ lè shén jī miào suàn
( ) ( ) ( ) ( )
hé shì bì wán bìguī zhào fù jīng qǐng zuì tóng xīn xié lì
( ) ( ) ( ) ( )
二、 给多音字组词。
Zhāo( ) sāi( ) jiāng( ) jiāo（ ）
朝 塞 将 教
cháo( ) sài( ) jiàng( ) jiào（ ）
三、 形近字组词
秦（ ） 璧（ ） 督（ ） 渑（ ）
奏（ ） 壁（ ） 睿（ ） 绳（ ）
泰（ ） 譬（ ） 眷（ ） 蝇（ ）
瑜（ ） 葛（ ） 妒（ ） 欺（ ）
愉（ ） 歇（ ） 炉（ ） 萁（ ）
输（ ） 蔼（ ） 弩（ ） 期（ ）
偷（ ） 渴（ ） 努（ ） 棋（ ）
延（ ） 幔（ ） 袍（ ） 辱（ ）
诞（ ） 慢（ ） 抱（ ） 振（ ）
四、 把下列词语补充完整，并解释补充的字。
（ ）请罪＿＿＿＿＿ 无（ ）之宝＿＿＿＿＿＿
完（ ）归赵＿＿＿＿＿ （ ）池之会＿＿＿＿＿＿＿
同心（ ）力＿＿＿＿＿ 理直气（ ）＿＿＿＿＿
攻无不（ ）＿＿＿＿ （ ）口不提＿＿＿＿＿＿
五、 查字典，填空。
1、“葵”字按音序查大写字母（ ），音节（ ）。
2、“衰”字按部首查（ ）部，再查（ ）画。按音序查（ ），读音（ ）。
3、“妒忌”的“忌”字按部首应查（ ）部，再查（ ）画，它的字义应选（ ）。
（A、嫉妒、憎恨：B、怕、畏惧 C、警戒）
4、“探听”的“探”字按音序应查（ ），读音是（ ），它的字义应选（ ）
（A、 寻求、探测 B、侦察、暗中考察 C、探望、访问 D、头或上体伸出）
5、“侮辱”的“辱”字按部首应查（ ）部，再查（ ）画，它的字义（ ）。
6、“推荐”的“荐”字按部首应查（ ）部，再查（ ）画，它的字义是（ ）。
7、“垂头丧气”的“垂”，用数笔画查字法，应查＿＿＿画，“垂”字的第三笔应写＿＿＿，“垂”在这个词语中的意思是＿＿＿＿。
六、 写出近义词。
推荐―― 胆怯―― 能耐―― 惩罚――
疑惑―― 商议―― 侮辱―― 抵御――
七、 根据意思写出词语。
1、理由已被驳倒。（ ） 2、技能、本领。（ ）
3、表示对方软弱，不敢较量。（ ） 4、比喻物归原主。（ ）
5、预先计划、计算或推测。（ ）
6、对能力、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。（ ）
八、联系课文，解释或选择句子里带点词语的意思。
1、蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。
负荆请罪：
2、诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
神机妙算：
3、我们自作自受……嗯，揍我一顿也好！
自作自受：
4、取：a、得到 b、拿到身边 c、选取 d、接受、采用
（1）请你一起去取箭。（ ） （2）我们只管饮酒取乐。（ ）
（3）他们只想要取得眼前的利益。（ ）（4）同学们之间要取长补短。（ ）
5、委托：a、用手掌承举 b、请人代办 c、寄放 d、依赖
（1）、都督委托，当然照办。（ ） （2）、这书是别人委托放在这里的。（ ）
（3）你不要什么事都委托别人做。（ ）（4）、蔺相如委托着和氏璧向墙上撞。（）
九、照样子填上恰当的词语。
例：接过（锦旗） 例：狠狈地（逃跑）
解决（ ） 举行（ ） 热情地（ ） 不住地（ ）
脱下（ ） 背上（ ） 艰难地（ ） 理直气壮地（ ）
十、填上恰当的关联词。
1、（ ）我们闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
2、不过不能让都督知道。他（ ）知道了，我的计划（ ）完了。
3、（ ）周瑜妒忌诸葛亮的才干，（ ）他设计想陷害诸葛亮。
4、曹操知道上了当，（ ）这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
5、（ ）秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给你？（ ）他不肯交出十五城，我一定把璧送回来。
6、（ ）听了蔺相如的话，（ ）廉颇上门负荆请罪。
十、判断。（前四句判断意思是否正确，对的画“√ ”，后四句判断是否是比喻句，是的画“ √ ”。
1、《草船借箭》一文是按照事情发展的顺序来写的。（ ）
2、廉颇妒忌蔺相如的才干，所他和周瑜一样坏。（ ）
3、诸葛亮跟周瑜的对话，表面装作糊涂，实际上他早已觉察到周瑜的诡计，仍然谈笑风生，说明诸葛亮胸有成竹，顾全大局。 ( )
4、曹操不出兵迎战诸葛亮，说明曹操为人疑心重，用兵谨慎。 （ ）
5、他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的。 （ ）
6、蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着马过来了，就像不认识似的叫车夫把车往回赶。 （ ）
7、一万多名弓弩手一齐朝他们放箭，箭好像下雨一样。 （ ）
8、这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。 （ ）
十一、按要求变换句式。
1、 本自同根生，相煎何太急？
改为陈述句：
2、蔺相如对手下二人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”
转述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
把蔺相如的话陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
改为肯定句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、诸葛亮神机妙算，我真比不上他。
改为反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、默写《出塞》。