导航:首页 > 试卷答案 > 河西区高三年级期末质量调查语文

河西区高三年级期末质量调查语文

发布时间:2020-12-21 08:53:48

❶ 要河西区2008-2009学年度第二学期高三年级总复习质量调查(一)语文试卷答案

是这个吗?

天津市河西区2008—2009学年度第二学期高三年级总复习质量调查(一)
语文试卷
【参考答案】
一、(12分,每小题3分)
1. C (A. 既——即; B. 靡——迷; D. 免——勉)
2. C (推崇:十分推重;尊崇:尊敬推崇。 眷念:想念;眷恋:对自己喜爱的人或地方深切地留恋。固然/也,表示转折; 一方面/另一方面,表示并列:而第三句的语境为转折关系。)
3. B(A陈述句末尾不能用问号;C第二个书名号改为引号,D“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括,应该把“交相辉映”后面的逗号改为冒号)
4. A(B前后不照应,在“变革”后加“是否成功”。C表降低、减少、下调不能用倍数,改”一倍”为“一半”。D语义重复,改“问鼎……首富”为“荣登……榜首”或去掉“中国首富”。)
二、(9分,每小题3分)
5. A
6. A
7. D
三、(12分,每小题3分)
8. C 充数,充任(各位,在官位上充数,多用于任职的自谦之词)
9. A(都表目的,用来。B竟然/才,C取消句子独立性/的,D难道/宁可)
10. C
11. D (才使寇准有机会成为一代名相,错。)
四、(20分)
12. 翻译(7分)
①皇帝一向认为王旦贤能,王旦曾经上奏后退下,皇帝目送着他说:“帮我得到太平的,一定是这个人啊。(3分)
②两朝的积蓄,我从来不敢任意花费,这一回被一场火灾全烧光了,实在太可惜了!(2分)
③现在却又要归罪于别人,如何能显示守信?(2分)
13. 标点(3分)
子产曰:“不可/人之爱人/求利之也/今吾子爱人则以政/犹未能操刀而使割也/其伤实多/子之爱人/伤之而已/其谁敢求爱于子?
14. (5分)(1)陈诗中将士们不畏严寒,勇登天山,精神振奋,豪情万丈,表现出一种积极乐观的情绪;王诗中征人都是背井离乡,所以感情苍凉、悲怆,心中充满离愁别恨。(2分)(2)陈诗突出对环境的恶劣的描写来衬托戍边将士无所畏惧的精神,用“横笛”“红旗”等典型事物烘托征人们的壮志和豪情,全诗具有诗情画意之美;王诗不直接抒写征人的离愁别恨,而用凄清的“新声”“秋月”等景物来烘托感情,写得一波三折,深沉感人。(3分)
15. (5分,每错一个字,本句不得分。)
第一组:①寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟
②《永遇乐·京口北固亭怀古》 烽火扬州路 佛狸祠下
第二组:①孟子 谨庠序之教,申之以孝悌之义
②丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
五. (27分)
(一)(9分,每小题3分)
16. B
17. D
18. ①哲理数学不受形式逻辑的束缚,能适应人文社会科学及复杂性科学研究的需要;
②哲理数学实现了哲学与数学、辩证逻辑与形式逻辑的有机结合;
③哲理数学将定性与定量融为一体,实现了思想方法的变革。(每一个点1分,共3分)
(二)(18分)
19. (1)与前文照应,强调禁令对士兵的钳制,使他们失去自由。(2)成为后文的引线,预示着在战争这场噩梦中,士兵将失去生命(每一点2分,共4分)
20. “赤裸”表现了人们摆脱了种种外在束缚之后回归自然,终将平等的关系。作者认为自然、平等的人是不该相互残杀的,从而表现了作者反对战争的主题。(含义3分,作品要表达的主题2分)
21. 描写:1. 天气由春寒料峭突然放晴,眼前是一派明媚和煦的春色!2. 那条界河水流滔滔、水声潺潺,表露出不可抗拒的诱惑力。3. 界河两岸的鸟群在自由飞翔,与人类友好相处,与自然和谐共存。(任选两个即可)这些景物描写均表现了对生的渴望,对美的讴歌,对爱的珍视。衬托出年轻战士的生命力又侧面烘托了战争摧残人性、毁灭生命的主题。(景物描写2分,塑造形象1分,表现主题2分。)
22. A E(4分)
六、(10分)
23.(1)影响学生作文的关键因素是语言表达;(2分)
(2)要提高学生的作文水平,就必须抓好语言表达能力的培养。(2分)
24. (1)不想当将军的士兵也是好士兵——如今缺少的不是想当将军的人,而起想当士兵的人,默默奉献,甘于平凡,这才是更为可贵的品质。
(2)夕阳无限好,何愁近黄昏——珍惜有限的光阴,对有限的光阴充满乐观情怀,有一份光,发一份热。
七、(60分)
25. 参见2009年高考《考试说明》标准。

参考译文:
王旦,字子明,大名莘人。太平兴国五年,进士及第。任郑州通判。上表请求普天兴建常平仓,以杜塞兼并的途径。真宗即位,王旦被授予中书舍人的职务。皇帝一向认为王旦贤能,王旦曾经上奏后退下,皇帝目送着他说:“帮我得到太平的,一定是这个人啊。”过了—年,以工部侍郎参知政事。契丹入侵,王旦跟随皇帝出征澶州。雍王元份留守东京,忽然得了急病,真宗命令王旦急速返回东京代理留守事务。临行之时王旦对皇帝说:“请求召见寇准,臣有话要说。”寇准被叫来后,王旦说:“倘若十天之内我还没有接到前线捷报,那时应当怎么办?”真宗沉默了很久,说:“那你就立太子好了。”王旦返回京师后,直入宫禁,严令任何人不得走漏消息。等到皇帝班师回朝,王旦的子弟,亲属还赶到郊外去迎接王旦,忽听背后人喊马叫,吃惊地回头一看,竟然是王旦,才知道原来他早已回京了。
有一次,宫内发生火灾,王旦闻讯后,立即奔赴现场察看。皇帝很伤感地对王旦说:“两朝的积蓄,我从来不敢任意花费,这一回被—场火灾全烧光了,实在太可惜了!”王旦回答说:“陛下富有天下,损失了一些资财,不必过分忧虑;所最应忧虑的,乃是政令或有不明,赏罚或有不当。我凑数当了宰相,天降如此灾祸,我有责任,应当罢免。”随即上表请求治他的罪。皇帝也表示天降灾祸应由皇帝承担责任,下了罪己诏,并要求朝廷内外臣民多提意见,议论朝政。后来有人说,火灾是由荣王宫失火延烧进来的,并非天灾,请求将有关人员逮捕治罪,应处死的达百余人之多。王旦为此独自奏禀皇帝说:“火灾发生后,陛下已经下了罪己诏,大臣们也都上了奏章承担责任。现在却又要归罪于别人,如何能显示守信?况且火灾的缘起虽然有个过程,既然蔓延到宫里来了,怎能说就不是天灾呢?”有关人员全都得到赦免。
天禧初年,进位太保。寇准多次诋毁王旦,王旦却一直称赞寇准。一日,皇帝问他:“我将把大事托付给你,而你却病得这样。你的病万一好不了,让我把天下事情托付给谁呢?”王旦说:“知臣莫若君,英明的君主自然能选择良臣。”再三问他,也不发表意见。皇帝于是说:“你尽管随便说说好了。”王旦振作精神举起朝笏回答说,“依臣愚见,莫如寇准。”皇帝说:“寇准为人,性格过于刚烈偏狭了,你再说说别的人吧。”王旦说:“对别的人是否有谁能胜任宰相,我实在不太了解。我病重困乏,不能过久陪侍皇帝。”于是就告退了。后来王旦死后一年多,最终任用寇准为相。

❷ 天津市河西区2008-2009学年度第二学期高三年级总复习质量调查(二)化学和物理试卷及答案

http://..com/question/96523009.html

❸ 2020高三河西区线上测试英语难吗

二代高三和7去上线测试英语应该是不算太难的了。

❹ 天津河西区高三直播课在哪里可以看

lPTV、津云APP都可以

阅读全文

与河西区高三年级期末质量调查语文相关的资料

热点内容
有趣的水语言教案反思 浏览:926
苏教版高中语文pdf 浏览:49
幼儿观察能力教案反思 浏览:927
托班音乐教案红灯笼教学反思 浏览:232
怎样让学生爱上语文课培训心得 浏览:404
山西统考2017语文试卷 浏览:805
三年级下册语文半期考试jian参考答案 浏览:455
舞蹈课教学计划表模板 浏览:682
2013小学体育教学工作计划 浏览:393
快速波尔卡音乐教案 浏览:430
初高中语文语法 浏览:942
县域课堂教学改革 浏览:349
何其芳秋天的教学设计 浏览:832
故事教学法在小学语文教学中的教学策略研究 浏览:795
朝阳区20152016期末语文 浏览:521
天勤教育教学点 浏览:534
语文九全课时特训答案 浏览:679
户外活动教案跑 浏览:977
2016重庆语文中考答案 浏览:885
大班音乐活动小白船教案及反思 浏览:216