⑴ 2017年导与练实战包头中考语文答案
中考 编辑
中考，全称为初中学业水平考试。是检测初中在校生是否达到初回中学业水平的水平性考试和答建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试；是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力，但普通高中教育还是基础教育的范畴，因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革“平稳过渡，循序渐进”的基本原则。
⑵ 包头中考题的特点，最好是各科的
数学
从试题结构到内容设计，图文并茂，别具匠心，堪称经典优秀试卷。不难看出中考命题专家的聪明才智和渊博学识。试卷既重视知识的考查，更重视能力的考查。试题涵盖了“数与代数”、“空间与图形”、“统计有概率”三个知识领域内容，其分值分别为80分、51分、19分，各占总分值的53.33%、34%、12、67%。试卷在内容上突出了对“方程与不等式”、“函数”、“基本图形的性质”、“图形中的基本关系”、“统计的应用”、“概率的计算”等核心知识内容的考查。其中，“方程与不等式”的题目分值占到25分，涉及“函数”的题目占了33分，涉及“基本图形的性质”及“图形中的基本关系”的题目占了51分。在能力考查方面，试卷较为重视考查学生的观察能力、动手变换操作能力和空间观念。美妙的图形蕴涵着重要的知识和深刻的思考，现实化的问题情景考查学生的应用数学的意识与能力。体现了数学从生活中来又应用于生活的重要理念。
语文
一是题目新颖。今年中考语文科目有较大变化，市教委在考前已经多次发布信息提醒。其中作文部分新增10分的“情景写作”小作文，40分的大作文实行“二选一”。并且要考“图文并茂”的题。这几点在试卷中都体现了。但虽然新变化很多，却紧扣新课标，突出了语文的工具性和人文性。
二是重视基础，回归本质。有几道题都考了“童子功”例如第一题，考“为”的笔顺;另外还有一道选择题，给出了一些字谜，让学生选择其中不按间架结构设置谜面的一项。
三是重视传统文化。试卷对字谜、成语、对联都有涉及;图文并茂题给出了6幅连环画，描述的是林冲风雪山神庙的场景，问学生这出自哪部名着，说出故事情节和主题。
四是题目紧密联系“核心价值观”。例如小作文，让学生写一段感谢的话。五是尊重学生的阅读体验。例如第11、14、20题，都让学生结合生活实际谈感悟，不是考查学生的死记硬背。宋老师表示，这张试卷与以往的中考试卷相比有非常明显的变化，题目灵活、涉及面不仅包括语文，也包括历史、地理、政治。这张新颖的试卷对今后教师的教学都有很强的指导意义。
英语
一、注重基础，稳中有变
题干简洁明了，避免理解障碍，考核目标明确。和2010年考题相比，第二部分选择题考查点基本一致，略有变化。
二、关注生活，体现时代
除了考查语言基础知识，整张试卷能把握时代脉搏，围绕学生的生活实际。
三、难易适中，有话可说
中考试卷的难度是每年最敏感的话题，而今年英语学科试卷难易适中，有梯度和层次感。阅读部分首字母填空题中的两个单词team和performance有一定的难度，增加了试卷的区分度。
四、引领教改，指导教学
继续坚持淡化语法，加强能力考查英语教学评估的方向，加强试题基础知识和强化能力检测，对教学实践有积极的导向作用。整张卷子没有偏题怪题，有利于引导学生摆脱题海，落实“减负”要求。
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⑶ 包头2015年中考英语卷及答案
I.1~ CBBCB 6~10 BCCCB
II.1.to learn 2.really 3.to watch 4.healthy 5.pronunciation 6.musicians 7.were 8.used
9.preferred 10.has been
III.1.home to 2.what else 3.stay away 4.head of 5.interstted in
IV.1.doesn't need 2.where would 3.has he 4.easy enough 5.not to
V.1~5 BAEDC
VI.1~5 ABADC 6~10 BACBD
VII.1~5 ADBDD
6.Yes
7.we can talk to them,play and go to the cinema with them
8.Because we can 't live alone in the world
9.some people always expect to make use of their friedns
10.Having a real good friend is better than having many friends
11.plant 12.across 13.banks 14.destroyed 15.changing
⑷ 求05年内蒙古包头市中考语文试题
内蒙古包头市2005年中考语文试题
一、积累与运用(加分)
1．你能根据拼音写出规范的汉字吗?请书写在田字格里。(2分)
2．你能准确读出加点的字吗?请将拼音写在括号里。(2分)
和煦( ) 静谧( ) 惬意( ) 睿智( )
3．根据课外阅读的名著，补全下面的对联。(2分)
上联：《朝花夕拾》忆亲人师长
下联：
4。下面是一位同学写的评语，画线的四个句子中有三个病句，用文后规定的符号在原文上加以修改。(6分)
①《世界变得越来越可爱》一文构思精巧，感情真挚，毫无编造故事的痕迹；开篇和结尾，妙用歌词，前后呼应，水到渠成地点明了题目；②对人物言行、动作和心理活动的刻画，形象逼真；语言自然朴实，且口语化，③不少语句生动有趣，反映了当代中学生的语言。
这篇作文，给我们一个启示：大题可以“小作”，不必挖空心思寻找材料。
④不少生动的材料就在我们身边，就看你是否善于挖掘，是否善于发现它们的价值。
5．默写。(8分)
(1)潮平两岸阔， 。
(2) ，关山度若飞。
(3)陟罚臧否， 。
(4)空谷传响， 。
(5) ，草色遥看近帮无。
(6) ，不必为己。
(7) ，不可久居，乃记之而去。
(8)古诗词中有许多吟咏母亲河黄河的名句，请写出其中连续的两句。
二、阅读(50分)
(一)
(甲)子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也……臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余……
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
(乙)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。 ，巨之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
①王曰：“善。”②乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”③令初下， ，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。⑤此所谓战胜于朝廷。(11分)
6．在原文的空缺处填写原句。(2分)
7．解释文中加点的词。(2分)
地方： 距： ．
8．墨子和邹忌都采用了委婉规劝的方式，都是先 ，后推理。但劝说目的不同，墨子是为了 ，邹忌则是希望齐威王 。(3分)
9．用“|”将乙文第二段分为两层。(2分)
① ② ③ ④ ⑤
10．甲文“模拟攻宋”部分给你哪些启示?请用一、二句话写出来。(2分)
(二)
我到了学校，我们班的老师还没来。①三四个同学正拿可怜巴巴的科罗西开心取笑。科罗西不是别人，正是那个长着红头发、一只胳膊因残废而垂在胸前、妈妈以卖菜为生的孩子。他们用尺子戳他，朝他脸上扔栗子壳儿，模仿他的残臂挂在脖颈上，把他比作畸零人、残废人和妖魔鬼怪。他一个人孤苦伶仃地坐在课桌的尽头，脸色苍白，极力忍受着他们的污言秽语。为了得到片刻的安宁，他用祈求的目光一会儿看看这个，一会儿又望望那个。但是他们变本加厉地嘲笑他，挑逗他。他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。突然间，那个爱搞恶作剧的弗朗蒂跳到课桌上，学着科罗西的母亲胳膊上挎着菜篮子的样子，逗得在场的不少同学捧腹大笑。科罗西的母亲一般是这个样子在校门口等儿子的……
这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。弗朗蒂敏捷地闪到一旁，而墨水瓶正好打在刚进教室的老师的胸脯上。
同学们争先恐后地跑回各自的座位，个个惊吓得默不作声。脸拉得老长的老师走到讲台前，气呼呼地大声问道：“是谁?”没人吱声。老师再一次提高嗓门问：“到底是谁?”见没人答话，②卡罗纳向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼，猛然站起来，语气果断地说：“是我!”老师上下打量他一番，又望了望呆若木鸡的其他同学，然后语气平和地说：“不是你。”
过了片刘，老师接着说：“投掷者今天将不会受到处分，快站起来说吧!”科罗西站起来，伤心地哭着说：“他们打我，欺辱我，我气疯了，拿起……”“坐下。”老师打着手势对科罗西说。老师接着以命令的口吻大声说：“那些肇事者赶快站起来!”四个人耷拉着脑袋站起来。
老师用严肃而有力的声音说道：③“你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学，嘲笑一个可怜巴巴的孩子。打了一个毫无自卫能力的弱者，你们的行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了‘人’这个美丽而又神圣的字眼!一群胆小鬼!”
老师一口气说完，走到课桌跟前，一只手抚摸着低着头的卡罗纳的下巴颏儿，顺手托起他的脑袋，深情地说：“你的心灵真美!”卡罗纳趁机跟老师交头接耳，咕哝了几句，谁也听不清楚说的是什么。老师接着转过身来，用生硬的语气对几个肇事者说：“这次我宽恕你们!”
(选自《爱的教育》，略有删改)(12分)
11．根据选文故事情节的发展，在下面的空缺处填上恰当的内容。(3分)
12．解释画线句子中“可怜巴巴”在不同语境中的含义。(2分)
(1)句①中的“可怜巴巴”是指 ：
(2)句②中的“可怜巴巴”还指
13．“卡罗纳向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼”表现了卡罗纳 ，“卡罗纳趁机跟老师交头接耳，咕哝了几句”又表现了卡罗纳 。(2分)
14．本文多次运用了对比的写法，请列出两组来。(2分)
(1) 和 作对比。
(2) 和 作对比Q
15．研读画线句子③，将探究结果以自己命题、自己回答的形式呈现出来。(3分)
探究内容 文中画线句子③
探究 提问
结果 作答
(三) ．
让EM生物技术造福百姓
①EM技术，是指从日本引进的琉球大学教授比嘉照夫发明的复合微生物菌剂。这种茵荆能够促进动植物生长发育，抑制病害发生，还能除臭除蝇，净化环境。
用它生产的产品，被称作绿色无公害产品，最宜人们食用。据最新统计，目前，全世界已有泰国、美国、澳大利亚等90多个国家和地区引进并推广这种微生物技术。
②对EM技术早就有较深研究的中国农业大学教授李维炯和副教授倪永珍夫妇，从1995年开始潜心研究这一技术，在比嘉照夫发明EM复合菌．剂的启发下，开始了中国EM技术的研究。经过拼搏，李维炯夫妇终于创出了自己的劳动成果 益科乐活力茵。它的特点是：一、优化的茵种组合。李维炯夫妇在分析研究了国内外先进的微生物(微生态)制剂的基础上，通过和日本、美国、德国、荷兰、南非等国家以及港台地区同行专家的交流，筛选出共生性好、综合功能强、结构稳定的菌种进行优化组合；二、采用的菌种是由中国国家菌种资源库提供的纯自然菌种，对动植物及人类有益无害，即非转基因产品，也非外来物种入侵，不会带来任何不良生态影响；三、功能优良。经过在全国各地多点试
验和大面积推广，其在种植、养殖和环保等方面的功能和作用明显，受到广大用户的欢迎；四、益科乐活力茵的菌种来源、组成、生产工艺、使用技术和方法等，都是通过大量试验研究总结出来的，拥有完全的自主知识产权。2004年7月，经农业部查验核准，向他们颁发了生产许可证。
③目前，这一活力茵已经在北京、上海、江苏等lO多个省、市、自治区建立了试验、示范和大面积推广基地。从各地反映的使用情况看，其综合功能同比等于、在某些方面同比优于日本的EM菌剂。比如，经过处理的冬小麦越冬前的分蘖比EM茵处理的要多出10％，亩茎数多5．4万棵。在广东的珠海、中山、湛江等地，在大面积南美白对虾养殖池里使用，活力菌调水能力强，防治虾病强，使对虾生长快，养殖成本低。虾农反映，他们使用市场上买的EM茵，每次每亩要用4～5公斤，而用这一活力菌，1公斤即可达到同样的效果。
④广东惠州一家皮革厂，每天有大量化学混合液排放，其特有的恶臭令人窒息。该厂也建有一座日处理2 000吨污水的净化系统，但距该厂2公里的省干道上仍恶臭扑鼻。不得已，他们用上了活力茵菌种制剂，经过半个月的处理后，臭味至少去掉80％。当地环保局和许多皮革厂的老板闻讯前来参观。一个很有经验的台湾老板竞用手捧起污水来嗅，对活力茵除臭达到如此效果感到十分惊奇。(13分)
16．“EM生物技术”造福百姓表现在哪些方面?(不超过25字，3分)
17．第③段举了两个例子意在说明： (3分)
18．第④段中加点词语“至少”有什么表达作用?(2分)
19．③④段能杏调换顺序，请说明理由。(2分)
20．对原文理解正确的一项是(3分) ( )
A．“优化的菌种组合”就是指将共生性好、综合功能强、结构稳定的菌种进行组合。
B．益科乐活力菌采用的菌种不会带来任何不良影响。
C．益科乐活力菌是在日本EM复合菌剂的启发下研制成功的，因此没有完全的。自主知识产权。
D．使用市场上的EM菌和活力菌在对虾养殖方面可达到同样的效果。
(四)
童年的阅读
梅子涵
①一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。其实谁不知道，十有八九你是不可能成为一个文学家的，而是当了电脑工程师、建筑设计师……可是亲近文学怎么就是为了要成为文学家呢?文学是抚慰所有人的灵魂的，如果真有一种“灵魂”的东西的话。文学是这样的一盏灯，只要你亲近过它，那么不管你是在怎样的境遇里，每天怎样的职业和操持，是设计房子还是打制家具，它都会无声无息地照亮你，使你可能为一个城市、一个家庭的房间又添置了经典、添置了可以供世代的人去欣赏和享受的美，而不是才过了几年，人们就已经在说，哎哟，好难看哦!谁会不想要这样的一盏灯呢?
②文学是很丰富的，各种各样。但是它又的确分成优秀和平庸。我们哪怕可以活土三百岁，有很充裕的时间，还是有理由只阅读优秀的，而拒绝平庸。所以一代一代年长的人总是劝说年轻的人：“阅读经典!”这是他们的前人告诉他们的，他们也有了深切的体会，所以再来告诉他们的后代。这是人类的生命关怀。
③美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》。诗里说：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那、东西，那东西就变成了他的一部分……
④如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野萆。那么它也会变成这个孩子的一部分。我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优秀。优秀和经典的书，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生，只是托尔斯泰，只是鲁迅，当代也有不少，只不过是我们不知道，我好想为你们开一张大书单，可以供你们去寻找、得到。像英国作家斯蒂文森写的那个李利一样，每天快要天黑的时候，他就拿着提灯和梯子走过来，在每一家的门口，把街灯点亮。我们也想当一个点灯的人，让你们在光亮中可以看见，看见那一本本被奇特地写出来的书，夜晚梦见里面的故事，白天的时候也必然想起和留连，一个孩子每一天地向前走去。长大了，很有知识，很有技能，还善良和有诗意，语言斯文……
⑤同样是长大，那会多么不一样!
⑥优秀的文学书，也有不同。有很多是写给成年的人们的，也有专门写给孩子和青少年的。专门为孩子和青少年写文学书，不是从古就有的，而是历史不长。可是已经写出来的足以可称琳琅和灿烂了……
⑦它们是孩子们自己的书。合乎年纪，舍乎趣味，快活地笑或是严肃地思考，都是立足在敬重我们生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻。
⑧我们不要像安徒生写的那棵小枞树，老急着长大，老以为自己已经长大，不理睬那么温暖的太阳光和充分的新鲜空气，连飞翔过去的小鸟和早晨与晚闯飘过去的红云也一点都不感兴趣，老想着我长大了，我长大了。
⑨“请你跟我们一道享受你的生活吧!”太阳光说。“请你在自由中享受你新鲜的青春吧!”空气说。“请你尽情地阅读属于你的年龄的文学书吧!”我说。(略有删改)(14分)
21．词语解释——写出第⑥段加点词在文中的意思。(2分)
琳琅： 灿烂：
22．文意理解——第①段中“不平庸的眼睛”指 ． (2分)
23．观点概括——举惠特曼诗的例子得出的结论是：希望 (2分)
24．整体把握——对童年的阅读作者提出了哪些主张?(3分)
25．迁移联想——结合文章内容，用一句话写出右侧画面的含义。(2分)
26．品味语言——写出本文你十分欣赏的一个句子，并用“这个句子好在……”的句式写出喜欢的理由。(3分)
句子：
理由：
三、写作(50分)
从下面两个题目中，任选一题作文。
文题一：收获是难忘的体验，是良好的习惯，是合作的果实；收获是磨难后的坚强，是拼搏后的精彩，是探索后的柳暗花明……有追求就有收获，有耕耘就有收获……请以“收获”为话题，可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受，自拟题目写一篇文章。 ．
文题二：我爱鹿城的
可先补全题目作文，也可用“我爱鹿城”、“我爱家乡”为题目作文。
要求：(1)写出真情实感，努力做到有新意，有创见；
(2)自选文体，字数在600以上；
(3)文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
包头市2005年实验区答案
1．袤 斓 旷 呵
2．xù mì qiè ruì
3．示例：《三国演义》颂英雄豪杰《傅雷家书》谈生活艺术
4．
5．(1)风正一帆悬 (2)万里赴戎机 (3)不宜异同 (4)哀转久绝 (5)天街小雨润如酥 (6)力恶其不出于身也 (7)以其境过清 (8)示例：大漠孤烟直，长河落日圆 黄河之水天上来，奔流到海不复回
6．臣之妻私臣群臣进谏
7．土地方圆通“拒”或抵挡
8．举例或设喻劝阻楚国攻打宋国 广开言路或纳谏
9．①②／③④⑤
10．示例：要制止侵略，单靠说理是不够的，还得有足够的实力做后盾。
11．同学取笑科罗西卡罗纳主动代过老师宽恕肇事者
12．(1)科罗西胳膊残废，家境不好 (2)被欺负反而闯了祸
13．同情弱者或善良宽宏大量
14．示例：
(1)三、四个同学对科罗西的态度 卡罗纳对科罗西的态度
(2)老师对肇事者的态度(语气) 老师对卡罗纳的态度(语气)
(3)“变本加厉地嘲笑” “耷拉着脑袋”
(4)科罗西极力忍受科罗西抄起墨水瓶砸过去
15．示例：
(1)老师认为最卑鄙无耻的行为是什么? 欺负同学，欺负弱者。
(2)语言的运用有什么特色? 富有感情色彩，对弱者表示同情，如“可怜巴巴”；对欺侮弱者的行为深恶痛疾，如“肆无忌惮”、“卑鄙无耻”、“玷污”等。
(3)老师说学生“最卑鄙无耻”可以吗? 严厉批评是必要的，但“最卑鄙无耻”毕竟伤害了孩子们的心。
16．促进动植物生长发育；净化环境；提供绿色无公害食品。
17．益科乐活力菌综合功能在某些方面同比优手日本的EM菌剂。
18．强调了益科乐活力菌除臭作用大(功能明显)。
19．不能调换。因为③④段是和②段“其在种植、养殖和环保等方面的功能和作用明显”一句相照应。或：因为③④段是和①段“这种菌剂能够促进动植物生长发育……净化环境”一句相照应。
20．A
21．很多很好
22．智慧和见解
23．孩子走进经典，走进优秀
24．阅读(亲近)文学，阅读经典，阅读孩子自己的书。
25．示例：童年在阅读中茁壮成长
26．示例：“文学是这样的一盏灯。”这个句子好在用形象的比喻生动地说明了文学抚慰人的灵魂的作用。
写作：略。
⑸ 2013年包头市语文中考：百无一用非书生的第3题答案
【钱学森复】，世界著名科学家，空气制动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
【李四光】的最大贡献是创立了地质力学，并以力学的观点研究地壳运动现象，探索地质运动与矿产分布规律，他确立了新华夏构造体系的概念，分析了其特点，并运用这些理论概念探讨了中国的地质条件和石油形成条件。
【华罗庚】
用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。
此外，还有著名生物学家童第周、高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆……他们都为国家的复兴作出了巨大贡献。
⑹ 内蒙古呼和浩特市中考试题和包头市试题哪一个难度更大知道的答，谢了
呼市的题灵活性比较大没有固定题型但偏重基础，包头题题型固定，但难度比较大，更在于运用，尤其是化学方面。
⑺ 2018包头市中考样题(一)答案
你应该拍题目上来，亲
⑻ 2009年包头语文中考试题
注意事项：
1．本试卷满分为120分。考试时间为150分钟。2．考生必须甲蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。3．答卷前务必将装订线内的项目填写清楚。
一、积累与运用(21分)
1．给加点的字注音。(3分)
潜心贯注( ) 忍俊不禁( ) 阻遏(
2．请选出下面词语中的错别字并改正。(3分)
迫不急待 诀别
险象叠生 恻隐
物竞天择 沉缅
3．下列各句中没有语病的一句是(2分)( )
A．全球变暖的气候导致许多地区森林火灾频频发生，其涉及的地区范围和造成损失的程度越来越严重。
B．在包头市东河区王若飞纪念馆，游客们看到了许多王若飞生前使用过的物品。
C．通过参观5·12抗震救灾图片展览，使每位同学都明白了真诚的大爱是战胜一切自然灾害的最大力量。
D．一个人如果没有接受系统的教育，就很难在现代社会中找到施展聪明才智的机会。
4．下列文学常识搭配有误的一项是(2分)( )
A．《马说》——韩愈——唐代
B．《智取生辰纲》一一施耐庵——元末明初
C．《热爱生命》——冰心—一现代
D．《新月集》——泰戈尔——印度
5．按要求完成下面的对联题。(任选一题3分)
(1)上联：考场争锋，谁是榜首?
下联：
(2)许多看起来很难对的对联，一旦有了某种情境的启迪，就变得十分容易了。在古代，有位书生某天登上成都的望江楼，面对滚滚东去的长江水，不禁触景生情，吟出了这样一句上联：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古；由于上联字词重复太多，书生冥思苦想，怎么也想不出下联该如何对。又过了一段时间，书生漫步到另一处古迹——印月井。这个井井口很大，水面距井口距离很近，皓月当空的夜晚，井中也有一轮明月，人们便把这口井命名为印月井。看到这弗，书生一时灵感飞动，马上对出了下联：
6．默写
(1)江山代有才人出， 。(《论诗》)
(2) ，柳暗花明又一村。(《游山西村》)
(3)万籁此俱寂， 。(《题破山寺后禅院》)
(4)但愿人长久， 。(《水调歌头》)
(5)过尽千帆皆不是， 。(《望江南》)
(6)对日：“ ，民弗从也。”(《曹刿论战》)
(7) ，悄怆幽邃。(《小石潭记》)
(8)当余之从师也， 。(《送东阳马生序》)
二、阅读(49分)
(一)(10分)
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
【乙】靖郭君将城薛①，客多以谏。靖郭君谓谒②者：“无为客通。”齐人有请者曰：“臣请三言③而已矣!益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡④，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎?网不能止，钩不能牵，荡⑤而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴⑥，奚以薛为?失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。
【注释】①薛：靖郭君的封地。②谒(yè)：引宾客进见。③言：字。如七言诗就是每句七字的诗。④亡：同“无”。⑤荡：放肆、任性。⑥阴：同“荫”，荫庇。
7．解释下面句子中加点的词语。(2分)
(1)今齐地方千里地方( ) 一(2)益一言，臣请烹益( )
8．翻译下面的句子。(2分)
(1)皆以美于徐公：
(2)臣请三言而已矣：
9．“正之蔽甚矣”的根本原因是什么?结合甲文内容用自己的语言概述。(2分)
答：
10．前人在评论乙文时对“海大鱼”三字连连称“妙”，通读全交，你认为妙在何处?(2分)
答：
11．两文都讲劝谏术，简要说明甲文的邹忌与墨变；的“客”在劝谏方法上有何不同?(2分)
答：
(二)(14-分)
特殊的生日礼物
[美]罗伯特·莫伦
①妈妈来到波硌的面前，微笑着说：“孩子，我想去趟雷利家，去把他们家的收音机借来听听，你说好吧。”波洛下意识地摸了摸睡衣口袋里的一封信， 拉住妈妈的手，说：“不，您别去了。妈妈，您已经很累了。”妈妈坐到波洛的床边说：“你一定以为妈妈把你的生日忘记了吧?“不，妈妈，，，波洛用手按住口袋，以免信纸发出响声，“我自己差不多都忘记今天是我的生日了。”
②妈妈从边站起来，说：“今天电台里有一档令你吃惊的节目。我很快就会回来的。”她微笑着解下身上的围围裙放在一边，走出屋予，走进风雪之中。波洛看到妈妈率孥的背影消失在雪白的世界里，忽然觉得喉咙好像被什么东西堵住了，他低下头掏出口袋里的那封信。这是邮递员白天送来的，妈妈不在寥。当时波洛打开信封，不由得呆住了，他认出是妈妈写给市广播电台的。他控制不住自己，急忙读下去——
③先生们：本月26日是我儿子波洛11岁的生日，我知道在每天晚上8：30的“快乐家庭”节目里，你们会念出生在这天的人的名单和祝福词。因此我想请你们帮助我，能否在我儿子生日那天在广播里念他的名字，并为他的生日祝福?他病在床上已经10个月了，但他从不抱怨，坚持学习学校里的课程。我希望你们能在广播里这样说：译西市的波洛·哈特rd学，今天是你的11岁生日。祝贺你，波洛，因为你是一个勇敢而乐观的孩子，应该有好运气。祝你生日快乐！
④信纸的顶端是电台的答复：我们很遗憾地通知您，“快乐家庭”节目中的“生日祝贺”拟于本月25日取消。对不起。
⑤正在这时，波洛看见妈妈挎着一只收音机朝家里走来，她走得很慢，雪花落满了全身。妈妈走进屋子，把收音机被在桌上。“还有20分钟节目就要开始了。妈妈说着打开了收音机。于是，屋子里飘满了温馨的音乐。音乐一停，“快乐家庭”节目就要开始了。“妈妈。”波洛轻轾地叫了一声。“怎么了，孩子?”“哦，没什么，妈妈，您休息吧。”波洛咬了咬嘴唇。音乐终于停了，波洛的表情有点紧张。“现在是‘快乐家庭’节目时间，请父亲、母亲和孩子们注意了……”收昔机里传来了电台播音员醇厚的男中音。“首先，”播音员说，“我们广播一项启事。本来我们打算取消‘生日祝贺，节目……”波洛屏住了呼吸，妈妈的手正紧握着他的手。信退回来了，或许他们已经把我的名字记下来了吧。“今天过生目的有：马丁·泰特、查瑞斯大太、史密斯先生……”但应该还有更多的名字，至少还有一个名字没念呀!波洛的身子有些颤抖。直到节目全部结束了，波洛始终没有听到播音员念自己的名字。
⑥波洛的眼泪流出来了，他慢慢地回过头去看妈妈，忙碌了一天，妈妈早已睡着了，睡梦中，地的脸上还带着微笑。波洛擦干眼泪，摇了摇妈妈，大声说：“听见了吗?妈妈，您听见他们说什么了吗?“天哪，我怎么睡着了!”妈妈醒来了，“什么，孩子，他们说了些什么?”“他们说今天是我的生日，说我是勇敢而乐观的弦子，并祝我生日快乐!哦?我多么高兴呀，妈妈!，，波洛把头埋进妈妈怀里-妈妈微笑着，眼睛里闪耀着爱怜和自豪的光芒。波洛也含着眼泪笑了。 (有改动)
12．妈妈为何要去借收音机，波洛为何要阻止?(3分)
答：
13．第②段中加点的词和划线的句子可以去掉吗?为什幻(3分)
答：
14．第⑤⑥段中，波洛由听收音机时“屏住了呼吸”到听完后“眼泪流出来”，罚
到“含着眼泪笑了”，他情绪变化的原因分别是什么?(3分)
答：
15．波洛叫醒妈妈后说的电台播出祝他生日快乐的话能使妈妈相信吗?为ff
么?(3分)
答：
16．请为本文补写结尾。(2分)
答：
数字时代如何保存现代文明
赵建国
①多数电子产品的文本内容与播放器是分离的，比如录音带和录音机，眵动硬盘和电脑。书刊杂志只要保存下来，人们就可以随时翻阅；而如果婆行相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。设想一下，如果一些重要的历史资料、文艺作品、科技知识被存储在已经或即将淘汰的电子、数字存储装置上，那么如何完好地还原它们将成为问题；而且时间越久，还原的难度越大。
②随着电脑存储技术的不断发展，5寸，3寸软盘已经被淘汰；随着数字录音、录像技术的出现和发展，录音磁带、录像磁带也正在逐渐被淘汰。于是我们不禁要问：现在公众普遍使用的U盘、移动硬盘是否有一天也会被淘汰?
③现代高科技有一个特征，那就是更新换代的频率很高，而且是以加速受的方式。微处理器的速度每18个月翻一番；大约从2000年开始的25年内，主干网的宽带每6个月增加一倍。随着微处理器和主干网宽带的不断升级换代，相关器件也薷要不断升级换代，U盘和移动硬盘发生新变化在所难免。由此可以想象，我们现在保存在U盘和移动硬盘上的文档数据也许有一天就会无法打开，正像现在人们很难找到带有3寸软盘插口的电脑一样。
④如果有一天，更新的存储和解码技术出现了，你手里的光盘不能播教了，你想过会因此遭受难以弥补的损失吗?
⑤科学界人士正在探寻着各种解决这个问题的途径。首先，电子解码器的每一次升级换代都应当尽可能与已有的存储器件兼容，否则可考虑限制上市销售。也许这样做会使电子产品升级换代的速度有所减慢，并可能使电子产品的功能变得繁杂，但为了数据资源能够完整、有效地保存和传播，这样儆很有必要。在现实商业话动中．部分上市的新存储器件(比如光盘)已经这么做了．但这屿生产者并非有意识地耍完整保存数据资源，而更多是按照市场需求来生产。这样一来，势必使相当一部分具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器件上得以保存。当然，建立可靠的网络数据库备用系统也是必要的。这套务用系统就像飞机上的黑匣子，能够经受住i戆外事件和巨大灾难的考验。虽然此攀需要投入巨大的财力、物力和人力，但是很值得。另外，各级图书馆、博物馆等公共数据库机构以及民间有心人应当有意识地收藏已经被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转的状态一一这一点很重要，唯有如此才能充分发挥这些收藏数据的保存功能，真正实现其历史、文化价值。
⑥在当前提出“使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去”，不是杞人忧天。只要全社会都能够对此加以重视并采取有效的解决措施，利用现代科技手段完全可以解决好这个问题。(有删改)
17．第①段运用了 、 的说明方法，主要说明了 (3分)
18．第④段的作用是 (2分)
19．第⑤段主要从哪几个方面谈了解决问题的途径?(3分)
答：
20．第⑥段中加点的词“这个”指代什么?(2分)
答：
21．下列各句的表述符合原文意思的一项是(2分)( )
A．书刊杂志上保存的文化信息，人们任何时候都可解读，因此它是比数字化存储方式更值得推广的文化传承形式。
B．由软盘已被淘汰，录音录像带正在被淘汰，可以想到U盘、移动硬盘和光盘将来也可能会被淘汰。
C．市场需求加速了电子产品的更新换代，这样势必使具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器上保存。
D．已投入了大量财力人力建立的网络数据库备用系统，能够经受住意外事件和巨大灾难的考验。
(四)(13分)
拒绝句号
冯骥才
一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊!句号表示一种完成。一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获。或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。他们还会问我，当你完成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受?没有那种大功告成后该痛快干一杯的喜悦吗?
当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号。
打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现：如果你停下来，你足下就清晰地现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是 的路。这路原本无止无休。你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会化为一个句号，尽管这句号闪闪发光。句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限、死去的符号。
我说的是这种句号。
可怕的是，这些句号总是不知不觉地出来。你呢，不知不觉地完结。想想看，你曾经做过的那些有益的事，究竟是什么时候并怎样弃你而云的?句号往往又和人的自足、人的惰性连在一起。所以句号大多是人心甘情愿给自己画上的。人随时可能舒舒服服给自己画个句号，休止了自己。
因而，我害怕句号。我对句号保持着近乎神经质的警惕。警觉它、蓝视它、卡r-i-它和超越它。在与句号的斗争中，我一边感到生命的活力，常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香；一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性和保守的对抗。当然……它何其艰难!跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量，其中一半是创造力。
然而，在人生、艺术和事业的道路上，消灭一个句号，便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现，被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号。 (有改动)
22．本文主要采用了哪种论证方法?有何好处?(2分)
答：
23．一般人是如何看待句号的?(2分)
答：
24．作者为什么要拒绝句号?(2分)
答：
25．句号的可怕之处在于 (2分)
26．在通读全文后，为文中空缺处填上恰当的内容。(3分)
答：
27．请用简明的语言写出你读完本文的感悟。(2分)
答：
三、写作(50分)
28．阅读下面材料，按要求作文。
“未曾出土先有节，及至凌云仍虚心”，这两句诗描绘出竹子的神韵。
竹是由笋变成的，竹笋虽然稚嫩，但坚硬的土层掩不住它，堆砌的石头压不弯它?它会一直向上向上。
竹子是空心的，长高了易折，所以它通过不断地拔节增加韧性。每次拔节，就是一次对生命的小结，就是对周围环境的抗争。
竹子一生都在奉献。为笋时可食，丰富了人们的的餐桌；为竹时可观，美化了野外的风景；伐后可为器具，方便了人们的生活。
竹子值得我们学习的地方还有很多很多，你从中悟到了什么?选择你感受最深的一点写一篇文章。
要求：(1)写出真情实感，不套作抄袭；(2)自拟题目，自选文体，字数在600字以上；(3)文中不要出现所在学校的名称和人物的真实姓名。（本卷韩小洁根据原试卷手工录入）
2009年包头市高中招生考试参考答案
一、积累与运用(21分)
1．(3分)qián jīn è
2．(3分)急——及 叠——迭 缅——湎
3．(2分)D解析：A项搭配不当，“气候导致……”不合适，应改为“全球气候变暖……”；“造成损失的程度越来越严重”不合适。B项第二个“王若飞”改为“他”；C项旬式杂糅，可以删掉“使”。
4．(2分)C 解析：《热爱生命》——杰克·伦敦——美国
5．(3分)
示例：(1)蟾宫折桂，我为前茅文思涌泉，我必辉煌妙笔生花，我占鳌头 (2)印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年
6．(8分)
(1)各领风骚数百年 (2)山重水复疑无路
(3)但余钟磬音 (4)千里共婵娟
(5)斜晖脉脉水悠悠 (6)小惠未犏
(7)凄神寒骨 (8)负箧曳屣行深山巨谷中
二、阅读(49分)
(一)(10分)
7．(2分)(1)土地方圆 (2)增加，增添
8．(2分)(1)都认为我比徐公美 (2)请允许我只讲三个字
9．(2分)由于“私王”、“畏王”、“有求于王”，导致王身边的人对王从不讲真话。
10．(2分)(1)造成悬念，使靖郭君对客所讲内容产生了兴趣。(2)打破了进谏的限制。
11．(2分)邹忌是从生活中的事例，推己及人去进谏；客是通过打比方讲后果的方式去进谏。
(二)(14分)
12．(3分)妈妈想让儿子听到来自电台的生日祝词。波洛从退信得知听不到这个祝词，他不想让母亲因美好愿望落空而失望。
13．(3分)不能。“瘦弱”写出母亲的奔波操劳；“喉咙好像被什么东西堵住了”写波洛因母亲为自己操劳而感动。
14．(3分)屏住呼吸是因为祝福生日的节目未被取 消而充满激动与期待。流出眼泪是因为妈妈的美好愿望落空而伤心。含泪的笑是因为能够成全妈妈美好心愿而高兴。
15．(3分)能。因为妈妈睡着了，不知真相；而且波洛所说的话与妈妈写给电台的信上的话一致。
16．(2分)示例：他觉得自己收到了一份足以珍藏一生的生日礼物。
(三)(12分)
17．(3分)举例子、作比较；如果没有相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。
18．(2分)承上启下，强调本文所探讨问题的必要性。
19．(3分)电子解码器每次升级换代，都尽可能与已有的数字存储器件兼容；建立可靠的网络数据库备用系统；收藏已被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转状态。
20．(2分)“使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去”或“数字时代如何保存现代文明”。
21．(2分)B解析：A项在文中无根据，原文是说“人们可以随时翻阅”；C项说法错误，扩大了范围，原文是说“相当一部分……不能保存”，并不是全部的；D项还没有投人大量财力人力。
(四)(13分)
22．(2分)比喻论证；形象生动地阐明“拒绝句号”的观点。
23．(2分)句号是完成，是圆满，是有志者事竟成，是成果与收获。
24．(2分)句号是停止，是终结，是事物最终变为有限的、死去的符号。
25．(2分)人随时可能舒舒服服给自己画个句号，休止了自己。
26．(3分)人生追求、艺术探索和事业奋进
27．(2分)示例：生命不息，奋斗不止
三、写作(50分)
28．略。