Ⅰ 鲁教版语文九年级上下册名著阅读分别是什么
九年级上册：
第一单元
阅读
1、沁园春·雪（毛泽东） 2、雨说（郑愁予）
3、星星变奏曲 江河
4、外国诗两首 蝈蝈与蛐蛐（济慈） 夜（叶赛宁）
5、桂林山水歌（贺敬之）
写作·口语交际·综台性学习 雨的诉说
第二单元
阅读
6、谈生命（冰心） 7、那树（王鼎钧）
8、地下森林断想（张抗抗） 9、人生（勃兰克斯）
10、落叶（贾平凹）
综台性学习·写作·口语交际 关爱我们的社区
第三单元
阅读
11、孔乙己（鲁迅） 12、蒲柳人家（节选）（刘绍棠）
13、卖蟹（王润滋） 14、变色龙（契诃夫）
15、热爱生命（节选）（杰克·伦敦）
写作·口语交际·综合性学习 走进小说天地
第四单元
阅读
16、晏子使楚（《晏子春秋》） 17、芋老人传（周容）
18、童区寄传（柳宗元） 19、西门豹治邺（褚少孙）
20、陌上桑（《乐府诗集》）
综合性学习·写作·口语交际 破除生活中的迷信
第五单元
阅读
21、诫子书（诸葛亮） 22、西湖游记两则（袁宏道）
23、墨池记（曾巩） 24、少年中国说（梁启超 ）
25、上枢密韩太尉书（苏辙）
写作·口语交际·综台性学习人间自有真情在
课外古诗词背诵
野望（王绩） 早寒江上有怀（孟浩然） 赠从弟（刘桢）
无题（李商隐） 山坡羊·骊山怀古（张养浩） 朝天子·咏喇叭（王磐）
卜算子·送鲍浩然之浙东（王观） 别云间（夏完淳）
名著导读
《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇
《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺
附录
谈谈小说
九年级下册：
第一单元
阅读
1、诗两首 我爱这土地（艾青） 乡愁（余光中）
2、中国的土地（刘湛秋） 3、我用残损的手掌（戴望舒）
4、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）
5、外国诗两首 祖国（莱蒙托夫） 黑人谈河流（休斯）
写作·口语交际·综台性学习 脚踏一方土
第二单元
阅读
6、智取生辰纲（施耐庵） 7、杨修之死（罗贯中）
8、范进中举（吴敬梓） 9、香菱学诗（曹雪芹）
10、连升三级
综台性学习·写作·口语交际 金钱，共同面对的话题
第三单元
阅读
11、威尼斯商人（节选）（莎士比亚） 12、变脸（节选）（魏明伦）
13、枣儿（孙鸿） 14、音乐之声（节选）（勒曼）
15、陈毅市长（节选）（沙叶新）
写作·口语交际·综台性学习 乘着音乐酌翅膀
第四单元
阅读
16、大道之行也（《札记》） 17、触龙说赵太后（《战国策》）
18、捕蛇者说（柳宗元） 19、卖柑者言（刘基）
20、黄生借书说（袁枚）
写作·口语交际·综台性学习 说服的艺术
第五单元
阅读
21、曹岁刿论战（《左传》） 22、李广（司马迁）
23、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》） 24、愚公移山（《列子》）
25、《诗经》两首 关雎 蒹葭
综合性学习·写作·口语交际 岁月如歌——我的初中生活
课外古诗词背诵
题破山寺后禅院（常建） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 约客（赵师秀）
论诗（赵翼） 观猎（王维） 旅夜书怀（杜甫）
蝶恋花（伫倚危楼风细细）（柳永） 登金陵凤凰台（李白）
名著导读
《简·爱》：人生追求的二重奏
聆听天籁读读泰戈尔
附录
谈谈戏剧文学
Ⅱ 山东教育出版社（鲁教版）初一下学期语文、生物、地理期中试题
1、 天气是一个地方短时间里的大气状况，它是多变的。气候是一个地方多年的天气平均状况。气候具有相对稳定性。
2、 区分描述天气或气候：这几天天气晴有微风。(天气) 非洲撒哈拉沙漠终年高温少雨。（气候）天上钩钩云，地上雨淋淋。（天气）枣庄地区冬季寒冷干燥，夏季高温多雨。
3、 卫星云图中，绿色为陆地，蓝色为海洋，白色为云区。白色的程度越浓，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。
4、 画出天气符号。冰雹 沙尘暴 雾 霜冻 多云 阴 雷阵雨 中雨 暴雨 小雪 暴雪 六级东南风 八级西北风 八级西风 六级东北风 （参考课本48页）
5、 许多国家发布天气预报的同时，公布对大气环境监测的结果，即发布空气质量日（周）报。
6、 空气质量状况有优、良、轻度污染、中度污染、重度污染。质量级别有五级。污染指数越高，空气质量状况越差。
7、 气温时刻都在变化。以一天为周期的气温变化叫做气温的日变化。以一年为周期的气温变化，叫气温的年变化。通常，用气温曲线图来表示气温在时间上的变化。
8、 绘制气温曲线图。（看课本51页）
9、 一天中，最高气温出现在14时左右，最低气温出现在日出前后。
10、 寒温热三带中，热带气温年较差小，温带和寒带气温年较差大。从气温上看，热带终年炎热，温带四季变化明显。寒带终年寒冷。
11、 气温的水平分布，通常用等温线图来表示。等温线是指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。在同一条等温线上，各点的气温相等。
12、 等温线稀疏的地方，气温差别小。等温线密集的地方，气温差别大。等温线呈闭合状态，中心气温低，表示低温中心。等温线呈闭合状态，中心气温高，表示高温中心。
13、 影响气温分布的因素主要有三个，即纬度因素、海陆因素、地形因素。
14、 影响气温分布的主要因素是纬度因素。世界气温分布的基本规律是从低纬向高纬逐渐降低。
15、 海陆因素影响：同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。地形因素影响：在山地，气温随海拔升高而降低。
16、 等温线的分布与纬线大致平行。南北回归线之间年平均气温大致在20℃以上，南北极圈内年平均气温大约在—10℃以下。南北半球比较，南半球等温线更平直。
17、 地球上最热的地方，是非洲埃塞俄比亚的达洛尔，称为地球上的热极。地球上的冷极是南极洲。
18、 气温值是用放在百叶箱里的温度计测得的。百叶箱的设置：门朝北开，里外都涂上白漆，温度计距离地面1.5米。对气温的观测，通常一天要进行3—4次；一般在北京时间2时、8时、14时、20时。日平均气温要取3或4次平均值。
19、 降水包括雨、雪、冰雹等多种形式。一个地方一年内降水的季节变化通常用各月降水量柱状图来表示。
20、 绘制降水量柱状图。看书56页。
21、 降水的季节变化类型：北京——夏季多雨型；雅典——冬季多雨型；新加坡——全年多雨型；伦敦——全年湿润型；比尔马——全年少雨型。
22、 降水的形成类型有对流雨、地形雨、锋面雨。降水的形成条件，一是形成饱和空气，二是同空气的上升运动密切相关。
23、 在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。
24、 在地图上，把降水量相同的各点连接成的线，叫做等降水量线。年降水量2000毫米以上的地区，主要集中在赤道附近。两极附近地区的年降水量，大多在200毫米以下。
25、 世界年降水量分布规律：赤道附近降水多，两极地区降水少；南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；中纬度地带，沿海降水多，内陆降水少。
26、 世界的雨极是印度东北部的乞拉朋齐，位于喜马拉雅山南麓，降水类型主要为地形雨。世界的干极是太平洋东岸智利的阿塔卡马沙漠，因为这里常年受稳定的下沉气流控制，盛行风常年从陆地吹向海洋。
27、 气温和降水是气候的两个组成要素。人们根据各地气温和降水的不同，把世界的气候划分成多种类型。
28、 热带地区全年高温，但降水量的地区差异很大。有地地方降水很多，有的地方降水极少，气候干燥，形成四种不同的气候类型。
29、 热带沙漠气候全年高温少雨；热带雨林气候全年高温多雨；热带季风气候全年高温分旱雨两季；热带草原气候全年高温，分干湿两季。
30、 热带雨林气候分布在赤道附近（亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛）；热带草原气候分布在热带雨林的南北两侧（非洲最广，其次有美洲、大洋洲）；热带季风气候分布在亚州南部（印度半岛、中南半岛）；热带沙漠气候分布在南北回归线附近的大陆西岸和大陆内部。
31、 温带主要有六种气候类型。温带海洋性气候终年温和湿润。地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨。温带季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。温带大陆性气候冬冷夏热，温差大，降水少而集中在夏季。亚热带季风和季风性湿润气候夏季高温多雨，冬季温和少雨。亚寒带针叶林气候冬季严寒而漫长，夏季温和而短促。
32、 温带气候分布：亚热带地区大陆东岸为亚热带季风和季风性湿润气候；亚热带地区大陆西岸为地中海气候。中纬度地区大陆东岸为温带季风气候；中纬度地区大陆内部为温带大陆性气候；中纬度地区大陆西岸为温带海洋性气候。北极圈附近中高纬度地区为亚寒带针叶林气候。
33、 寒带气候又称为极地气候，包括冰原气候和苔原气候。冰原气候分布在南极大陆和北冰洋的一些岛屿上，终年严寒，地面覆盖着很厚的冰雪。苔原气候分布在亚欧大陆和北美大陆的北部边缘地带，长冬无夏，地面生长着苔藓地衣等低等植物。在中低纬度的高山高原地区，如青藏高原、安第斯山区，海拔较高，终年低温，形成了高原山地气候。
34、 影响气候的自然因素主要有纬度因素、海陆因素、地形因素等。
35、 受地球形状的影响，不同纬度地带接受太阳热量的多少不同，导致高低纬度之间气温和降水存在明显的不同。
36、 纬度因素影响：低纬地区气温高，高纬地区气温低。赤道附近降水多，两极地区降水少。
37、 海陆因素影响：同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季陆地气温低于海洋。沿海且能受到湿润气流影响的地区一般降水多，远离海洋的内陆一般降水少。
38、 地形因素影响：气温随着海拔的升高而降低。海拔每增加一千米，气温下降约6℃.在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。
39、 陆地吸热快，散热也快。海洋则相反。
40、 西安与东京比较：西安冬冷夏热，温差大，降水少，气候具有大陆性特征。东京冬季较温和，夏季较凉爽，温差小，降水丰富，气候具有海洋性特征。
41、 艾森港与萨米恩托的气温曲线为南半球气温曲线，季节与北半球相反。
42、 气候影响了人们的衣食住行。因纽特人生活在北冰洋沿岸，他们乘雪橇，住雪屋，主要以捕鱼为生。傣家的竹楼村落位于潮湿多雨的热带地区，为便于通风防潮，形成了高脚建筑风格。沙漠地区，骆驼是主要的交通工具，被称为沙漠之舟。而河湖水乡，人们一般以舟代步。
43、 气候对农业生产的影响很大。水稻适宜生长在湿热条件下，小麦适宜生长在温良干爽的环境中。气候发生异常，会给人们生产和生活带来危害。
44、 人类活动会对气候产生影响。一方面，人类活动可以改善局地气候条件。例如农田防护林可以防风固沙；蔬菜大棚可以保证蔬菜生长的热量条件。另一方面，人类的某些活动会导致气候恶化。例如，使用冰箱、空调等排放有害气体，破坏了臭氧层，使极地上空出现了臭氧层空洞。大量燃烧煤炭石油等，以及大量破坏森林，使大气中二氧化碳含量增加，导致全球气候变暖。燃煤排放二氧化硫等酸性气体，形成酸雨，腐蚀建筑物，并对动植物、水体等造成危害。
45、 世界人口数量不断增长。19世纪以前，世界人口增长十分缓慢；19世纪以后，尤其是20世纪五六十年代以来，速度大大加快。目前，世界人口年均增长约8000万。
46、 与20世纪相比，21世纪人口增长速度将会稍微放慢。世界每增长10亿人口所用的时间逐渐缩短。
47、人口增长的快慢，是由出生率与死亡率决定的，通常用人口自然增长率来度量。人口自然增长率等于出生率减去死亡率。
48、人口增长的快慢，受生活水平、医疗条件、人口文化素质的影响。
49、人口增长缓慢的大洲是欧洲、北美洲、大洋洲，人口增长较快的大洲是非洲、南美洲、亚洲；人口自然增长率最高的大洲是非洲，最低的大洲是欧洲。
50、人口分布的疏密通常用人口密度来表示，人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数。计算方法是用地区人口除以地区总面积。
51、世界人口的分布很不均匀。亚洲的东部和南部、欧洲、南北美洲东部等中低纬度近海的平原地区人口稠密。极端干旱的沙漠地区、过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区、地势高峻的高原山区人口稀少。世界人口的分布受自然（地形、气候、水源等）因素和社会经济因素的影响
52、人类必须控制生育，提高人口素质，使人口增长与社会经济发展相适应，与自然环境相协调。
53、一些发达国家的人口问题是停止增长，甚至出现负增长，导致劳动力短缺，老年人口增多等问题。需要实行鼓励生育的政策。
54、发展中国家人口问题是增长过快，数量过多，严重制约着人类的生存与发展。乡村人口大量涌向城市，使城市出现交通拥挤、住房困难、环境污染、就业困难、资源短缺等问题。要实行计划生育政策。
55、一个国家65岁以上的人口比重超过7﹪，就进入了老龄化社会。称为白发浪潮。法国是第一个受到白发浪潮冲击的国家。我国2002年老年人口已占总人口的7.32﹪.
56、人种是根据人类体质特征等所划分的人群。世界居民主要分为黄色人种、白色人种、黑色人种。人种的形成是一种自然进化现象，人种之间没有优劣之分。
57、白种人主要分布在欧洲、亚洲中部西部南部、北非以及美洲、大洋洲。黄种人主要分布在亚洲东部和东南部，和美洲的印第安人、因纽特人。黑种人主要分布在非洲中部南部、印度南部美洲和大洋洲。
58、非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布着白种人。
59、人种肤色大致由赤道向极地逐渐变浅。这与太阳辐射强度密切相关。
60、随着人口迁移，人种之间出现了扩散和交融现象。例如美洲。不同人种之间出现通婚，他们的后代是混血种人。
61、目前，世界上的语言约有几千种。其中汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语6种语言被联合国确定为工作语言。
62、汉语主要分布在中国和东南亚等地。俄语主要分布在俄罗斯等国家。法语主要分布在欧洲的法国和非洲的一些国家。西班牙语主要分布在欧洲的西班牙和拉丁美洲的许多国家。英语主要分布在英国、大洋洲、北美洲、印度和非洲的一些国家。阿拉伯语主要分布在亚洲西部、非洲北部的许多国家。
63、世界三大宗教是基督教、伊斯兰教、佛教。
64、基督教起源于西亚，是世界上信徒最多的宗教。
65、伊斯兰教起源于阿拉伯半岛，其教徒被称为穆斯林。在中国，伊斯兰教旧称为回教、回回教、清真教等。
66、佛教是世界上的第三大宗教，创始于古印度，后传入亚洲其他地区。在中国，藏传佛教又被称为喇嘛教。
67、基督教主要分布在欧洲、北美洲、南美洲及大洋洲。伊斯兰教主要分布在亚洲西部、东南部和非洲北部、东部。佛教主要分布在亚洲东部和东南部。
68、英国伦敦圣保罗大教堂是基督教的代表性建筑。大马士革清真寺是伊斯兰教代表建筑。缅甸大金塔是佛教的代表建筑。
69、人类集中居住的地方称为聚落。一般分为乡村和城市两大类型。目前，全世界大约有一半的人居住在城市。乡村与城市最本质的区别是，乡村居民主要从事农业生产，城市居民主要从事非农业生产。
70、受地形因素影响，平原地区聚落多呈组团状，且规模较大；山谷地区聚落多呈条带状，且规模较小。受水源因素影响，沙漠地区聚落多呈点状或带状，集中在绿洲上；受交通运输因素的影响，重庆坐落在河流交汇处，石家庄坐落在铁路沿线。
71、聚落文化一方面具有很高的学术研究价值，另一方面可作为特殊的旅游资源，所以要保护聚落文化，例如要保护好具有民族特色的民居。
72、丽江古城位于云南省西北部，海拔2400多米，又名大研镇，是中国历史文化名城中唯一没有城墙的古城。
73、世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲。国家不论面积大小、人口多少、政治制度有何不同、经济发达与否，地位应该是平等的。
74、世界面积最大的国家是俄罗斯，地跨亚、欧两洲，陆地面积1707万平方千米。世界面积最小的国家是梵蒂冈，陆地总面积0.44平方千米。
75、一个国家与邻国（或公海）的分界线，就是国界。国界以内的领陆、内水、领水和领空，总称领土。领土是一个国家行使主权的空间，不允许他国侵犯。世界上还有一些没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。
76、阿根廷与智利以安第斯山脉为界。埃及与利比亚和苏丹以经纬线为界。世界政治地图不是一成不变的。
77、根据经济发展水平的高低，可把国家划分为发达国家和发展中国家。发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲。发展中国家主要分布于亚洲、非洲和拉丁美洲，多为第二次世界大战后独立的国家。中国是最大的发展中国家。
78、发达国家第三产业比重大，高新技术产业领先。农业发达。人们大多居住在城市。交通发达。教育发达。发展中国家第一产业(农业)比重大，工业以资源型和资源加工型为主。农业落后。人们大多居住在乡村。交通落后。教育落后。
79、当今世界面临的问题有：人口与贫困问题，资源与环境问题，世界贸易的不平等问题等。
80、贸易的不平等表现在：发展中国家出口产品以石油、木材、矿石等原料和初级产品为主，加工程度低，价格偏低，在国际贸易中处于不利地位。发达国家出口产品以汽车、飞机等工业制成品为主，加工程度高，附加值高，在国际贸易中处于优势地位。
81、从地域分布上看，发达国家主要分布在北半球北部，发展中国家主要分布在北半球南部和南半球。所以，国际上把发展中国家和发达国家的经济发展差异，称为“南北差异”；把发展中国家与发达国家之间的商谈，称为“南北对话”；把发展中国家之间的相互合作，称为“南南合作”。
82、重要的国际组织：北大西洋公约组织（NATO）总部在比利时布鲁塞尔。联合国(UN)总部设在美国纽约。联合国教育、科学及文化组织总部设在法国巴黎。国际奥林匹克委员会(IOC)总部设在瑞士洛桑。石油输出国组织(OPEC)总部设在奥地利维也纳。1989年11月亚太经济合作组织(APEC)在澳大利亚堪培拉正式成立。欧洲联盟(EU)简称“欧盟”。
83、联合国成立于1945年，在维护世界和平、促进国际合作和发展方面做了大量工作。是世界上规模最大和最有影响力的国际组织。联合国的五个常任理事国是中国、英国、法国、美国和俄罗斯。
84、世界贸易组织是一个永久性、全球性的经济贸易组织。部长级会议是最高决策权力机构。中国于2001年12月11日正式加入世界贸易组织。
85、画出国际红十字会和国际奥林匹克委员会的图标。
86、东南亚国家联盟简称“东盟”；阿拉伯国家联盟简称“阿拉伯联盟”或“阿盟”；非洲国家联盟简称“非盟”。
Ⅲ 鲁教版九年级语文上下册文言文注释
注释 1 环:环绕.皆:副词,都.2 蔚然:茂盛的样子.3 山:名词状语,山上.4 潺潺:流水声.5 酿泉:泉 水名.6 回:回环,曲折环绕.7 翼然:像鸟张开膀一样.8 峰回路转:山势回环,路随山转.9 临:本义 从高处往低处看,这里是坐落高处的意思.10 名:命名.11 守:官名.12 号:取别号.13 曰:叫做.14 年又最高:年纪最大.15 太守自谓:太守用自己的号(醉翁)来命名.16 辄(zhé):就.17 意:里指意趣, 情趣."醉翁之意不酒",后来用以比喻别有用心.18 寓:寄托.19 山水之乐,得之心而寓之酒也:欣赏 山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上.20 乎:介词.21 若夫:用在段的开头,用来表示提出另事.22 而:就,表顺承的连词.23 霏:雾气.24 开:散.25 归:回,里指散开的云又回聚到山来.26 薄:迫近. 27 暝:昏暗.28 晦:阴暗.29 芳:香花.30 发:开放.31 佳木:好的树木.32 秀:开花,这里指滋长的 意思.33 繁阴:浓阴.34 至于:连词,于句首,表示两段的过渡,提起另事.35 伛偻:驼背,老则背微 驼,故"伛偻"指老人.36 提携:被搀领着走,指小孩.37 临:靠近,这里是"……旁"的意思.38 渔: 捕鱼.39 酿:酿造,利用发酵作用制造酒.40 洌:清澈.41 山肴:指山猎获的野味.肴,野菜野味.42 蔌:菜蔬.43 杂然:交错的样子.44 前陈:在前面摆着.陈,摆放,陈列.前,词类活用,在前面.45 宴酣:尽兴的喝酒.46 非丝非竹:奏乐的声音.原指弦乐器,管乐器.47 射:这里指宴饮时的一种游戏, 即以箭投壶中,以能否投决胜负,叫做投壶.也有可能是猜谜,古时亦叫射覆.48 弈:下棋.这里用做动 词,下围棋. 49 觥筹交错:酒杯和酒筹交互错杂.觥:酒杯.筹:酒筹,宴会上行令或游时饮酒记数用的签子.50 颓然 乎其间:醉醺醺地坐在众人中间.颓然,原意是精神不振的样子,这里形容醉态.乎,这里相当于"于". 51 阴翳:形容枝叶茂密成阴.翳:遮盖.52 鸣声上下:意思是鸟到处叫.上下,树的上部和下部,指处处 地方.53 乐其乐:以游人的快乐为快乐.54 醉能同其乐,醒能述以文者:醉了能够同大家一起欢乐,醒了 能够用文章记述这乐事的人.55 述:记述.56 谓:为,是.57 庐陵:庐陵郡,就是吉洲.现在江西省吉 安市.58【觥筹交错】 酒器和酒筹交互错杂.形容宴饮尽欢. 59【峰回路转】 亦作「山回路转」.①谓 山势曲折,道路随之迂回.②今常以喻事情经历曲折后,出现新的转机. 60【醉翁之意不在酒】 宋欧阳 修《醉翁亭记》:「太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也.醉翁之意不在酒,在 乎山水之间也.」后用以比喻本意不在此,而在别的方面. 61【水落石出】 宋欧阳修《醉翁亭记》:「野 芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.」本谓水位下降后石头显露出来. 后用以比喻事物真相完全显露. 62【山肴野蔌】 亦作「山肴野湋」.野味和蔬菜. . 注释: 1 义兴(地名)2 蛟(传说中的一种龙)3 迹虎(跛脚虎)4 三横(凶暴)5 尤剧(剧:凶暴)6 或 (有人)7 说(劝说)8 冀(希望)9 更相(互相)10 吴(吴郡,今苏州一带)11 二陆(指陆机,陆云兄 弟俩,晋代文学家,吴郡人)12 平原(陆机曾人平原内史,人称陆平原)13 正(只)14 清河(陆云曾人 清河内史)15 蹉跎(因浪费光阴而一事无成)16 朝(早晨) 17 古人贵朝闻夕死(《论语》:"朝问道,夕死可奕"意思是"闻道"比"生死"对人生更加重要.)18 凶强:凶暴强悍 19 并:一起 20 暴犯:侵害 21 冀:希望 22 没:沉没 23 更相庆:互相庆祝 24 彰:显露 25 俱:一起 26 具:全部 27 蹉跎:虚度岁月 28 尤:更 2 侠气:任性使气 30 与之俱:指同蛟一起浮沉. 31 为乡里所患:意 谓被同乡人认为是祸害. 32 冀"希望. 33 没:沉没. 34 说:劝说. 35 更相庆:互相庆祝 36 三横:三害 横, 横暴,祸害 . 注释: (1)先帝:指刘备.因刘备此时已死,故称先帝.创:开创. 业:事业.未半:此指没完成帝业. (未:没有) (2)中道:犹言半路.崩殂(cú):死.古时指皇帝死亡.殂,死亡. (3)今:现在.益州疲敝:指蜀汉力量衰微,处境艰难.益州,今四川省一带,这里指蜀汉政权. 疲弊,人力缺乏,物力缺无. (4)此:这.诚:的确.之:的.秋:这里是"时"的意思. (5)然:然而.侍卫之臣:宫廷里守卫的臣子.侍,侍奉.卫,护卫.懈:松懈.于:在.内:首 都. (6)忘身:不顾自身危难. (7)盖:连词,表推断原因.(可以翻译为,大概.)殊遇:优异的待遇.殊,不一般,特异.追, 追念. (8)宜,应该.开张圣听:扩大圣明的听闻.意思是要后主广泛听取别人的意见.开张,扩大,与 下文"塞"相对. (9)光:发扬光大.遗德:留下的美德. (10)恢弘:发扬扩大.恢,大.弘,大,宽.这里是动词,也做"恢宏". (11)妄自菲薄:随意看轻自己.妄,随意.菲薄,微薄,轻视有志之士,有抱负的文臣武将.气, 志气.之,的 (12)引喻失义:讲话不当.引喻,称引,比喻.喻:譬如. 失义,失当,违背大义.以,以至.塞, 阻塞.谏,劝谏.路,言路. (13)宫:指皇宫.府:指朝廷. (14)陟(zhì):提升.罚:惩罚.臧(zāng):表扬.否(pǐ):批评.臧否(pǐ):善恶.这里作 为动词,意:评论人物好坏.陟罚臧否:升降官职,评论人物好坏. (15)异同:偏义词,偏义于异. (16)作奸犯科:做奸坏的事情,违反法纪法规.作奸,干坏事.科,科条,法令.及,以及.为, 做. (17)宣付有司论其刑赏:应交给主管官吏,判定他们受罚或受赏.有司,官吏,此指主管刑赏的 官吏.论,判定. (18)昭:显示.平:公平,明:严明.理:治. (19)偏私:偏袒,有私心. (20)内外:指宫廷内外.异法:刑赏之法不同.这几句话,据《三国志蜀志董允传》可能是指 刘禅偏袒宦官黄皓讲的. (21)侍中,侍郎:官名,皇帝的亲臣.郭攸之:南阳人,当时任刘禅的侍中.费祎(yī):字文伟, 江夏人,刘备时任太子舍人,刘禅继位后,任费门侍郎,后升为侍中.董允:字休昭,南郡枝江 人,刘备时为太子舍人,刘禅继位,升任黄门侍郎,诸葛亮出师时又提升为侍中. (22)志:志向,虑:思想.忠纯:忠诚无二. (23)简:挑选.拔:提升.遗(wèi):给予. (24)悉:全部.咨(zī)之:征求郭攸之等人的意见.咨,询问,征求意见.之,指郭攸之等人. (25)裨(bì):补.阙:通"缺" 缺点,疏漏.. (26)广益:增益. (27)向宠:三国襄阳宜城人,刘备时任牙门将,刘禅继位,被封为都亭侯,后任中部督. (28)性行淑均:性格品德善良平正.淑,善良.均,公正. (29)晓畅:明达,通晓. (30)试用于昔日:据《三国志蜀志向朗传》记载,章武二年(公元 222 年)刘备在秭归一带被东 吴军队击败,而向宠的部队损失却甚少,"试用于昔日"指当此. (31)督:指中部督. (32)营:军营,军队. (33)行(háng)阵:指部队.陈,"阵"的古字. (34)优劣得所:能力好坏各得其所,即用人得当. (35)先汉:前汉,即西汉.所以: ......的原因 (36)后汉:东汉.倾颓:倾覆,灭亡,衰败. (37)桓,灵:指桓帝刘志,灵帝刘宏.这两个东汉末年的皇帝政治腐败,使刘汉王朝倾覆.痛恨: 伤心遗憾 (38)侍中:指郭攸之,费祎,董允等人.尚书:这里指陈震,南阳人,公元二二五年(建兴 3 年) 任尚书,后升为尚书令.长史:这里指张裔,成都人,刘备时曾任巴湘乡人,当时任参军.诸葛 亮出驻汉中,留下蒋琬,张裔统管丞相府事,后又暗中上奏给刘禅:"臣若不幸,后事宜以付琬". (39)死节:为国而死的气节. (40)隆:兴盛.计日:计算着天数,指时日不远. (41)布衣:平民. (42)躬:亲自,耕:耕种.南阳:指隆中,在湖北省襄阳城西.当时隆中属南阳郡管辖. (43)闻达:名声远扬.诸侯:这里指当时割据一方的军阀. (44)卑鄙:地位,身份低微,见识浅陋.卑,身份低下.鄙,见识短浅. (45)猥(wěi):辱,这里有降低身份的意思.枉屈:枉驾屈就.诸葛亮认为刘备三顾茅庐去请他, 对刘备来说是屈辱,自己不该受到刘备亲自登门拜请的待遇.这是一种客气的说法. (46)三顾臣于草庐之中:"三顾"即指此事. 顾,看,拜见. (47)感激:感动奋发.有所感而情绪激动(苏教) 许:答应,许诺. 驱驰:指奔走效力. (48)后值倾覆:以后遇到危难.建安十三年(公元 208 年)刘备在当阳长坂坡被曹操打败,退至夏 口,派诸葛亮去联结孙权,共同抵抗曹操.本句,连同下句即指此事. (49)尔来:从那时以来.即从刘备三顾茅庐到诸葛亮出师北伐以来. (50)大事:指章武三年(公元 223 年)刘备临终前嘱托诸葛亮辅佐刘禅,复兴汉室,统一中国的大 事. (51)夙夜:日日夜夜.夙,清晨. 效:实现 (52)五月渡泸:建兴元年(公元 223 年)云南少数民族的上层统治者发动叛乱,建兴三年(公元 225 年)诸葛亮率师南征,五月渡泸水,秋天平定了这次叛乱,下句"南方已定"即指此.泸,泸水, 即金沙江. (53)不毛:不长草木,此指不长草木的荒凉地区.毛,(长)苗. (54)奖率:激励率领.三军:古代诸侯国的军队分上,中,下三军,三军即全军. (55)庶:希望.竭:尽.驽(nú)钝:比喻自己的低劣的才能.驽(nú),劣马,指才能低劣.钝, 刀刃不锋利,指头脑不灵活,做事迟钝. (56)攘(rǎng)除:排除,铲除.奸凶:此指曹魏政权.所以:用来(通过那样的途径来....) (57)旧都:指东汉都城洛阳或西汉都城长安. (58)斟酌:商讨,考虑. 损益:增减,兴办 (59)托臣以讨贼兴复之效:把讨伐曹魏复兴汉室的任务交给我.托,委托,交给.效,的任务. (60)不效则治臣之罪:不能完成就治我的罪.效,完成. (61)慢:怠慢,疏忽. (62)彰:表明,显扬. 咎:过失. (63)咨诹(zōu)善道:征求好的建议.诹(zōu),征询. (64)察纳:考察采纳. (65)雅言:正确意见. (66)深追;深切地追念.遗诏:皇帝在临终时所发的诏令.刘备临死时曾对刘禅说:"勿以恶小 而为之,勿以善小而不为.惟贤惟德,能服于人.". (67)临表涕零:面对着《表》落泪.涕零,落泪. (68)先帝遗诏:刘备给后主的遗诏,见《三国志蜀志先主传》,诏中说:"勿以恶小而为之, 勿以善小而不为.惟贤惟德,能赋于人." 注释: 1 缘:沿,沿着.2 太元:东晋孝武帝的年号 3 武陵:古代郡名.今湖南常德一带.4 为业: 以……为生.为:作为.5 行:划船上行.6 远近:偏义复词,这里指远.7 忽逢:忽然遇到.8 夹岸:分布在两岸.9 芳:花.10 鲜美:鲜艳美丽.11 落英缤纷:坠落的花瓣,杂乱繁多地散在 地上.落英,落花.一说,初开的花.缤纷,繁多而纷乱的样子.12 甚:非常.13 异:意动,对…… 感到诧异.14 欲:想要.15 穷:尽,穷尽,这里是"走完"的意思.词类活用,形容词作动词.16 林尽水源:林尽(于)水源.桃林在溪水发源的地方就到头了.17 得:看到.18 仿佛:隐隐约约, 看不真切.19 若:好像……似的.20 舍:舍弃.21 才:副词,仅仅,只能.22 才通人:仅仅容 得下一个人通过.通:使……通过.23 豁然开朗:开阔敞亮的样子;开朗:地方开阔;光线充足, 明亮.指一下子出现了开阔明亮的境界.也形容一下子明白了某种道理;心情十分舒畅. 形容由 狭隘幽暗一下子变为开阔明亮.也形容对某一问题从长期思索不解而后忽然领悟.一般作谓语, 宾语,定语 24 旷:空阔,宽阔. 25 俨(yǎn)然:整齐的样子.26 之:这.27 属:类.28 阡 陌交通:田间小路交错相通.阡陌,田间小路,南北走向的叫阡,东西走向的叫陌.交通,交错 相通.29 鸡犬相闻:(村落间)鸡鸣狗叫的声音,彼此都可以听得见.相闻,可以互相听到.30 种作:耕田劳作.31 着:穿着.32 悉:都.33 外人:桃花源以外的世人 34 黄发垂髫(tiáo): 指怡然自乐:安闲快乐的样子.怡然,快乐的样子.老人和小孩. 黄发,古时认为老人头发由白 转黄是长寿的表征,借指老年人.垂髫,古时小孩不扎结头发,头发下垂,借指儿童.髫,小孩 下垂的头发.35 所:……的地方.36 从来:从……地方来.37 要(yāo):通"邀",邀请.38 咸: 副词,都,全 39 问讯:询问打探(消息).40 云:说.41 先世:祖先.42 妻子:妻子,儿女的 总称.43 邑人:同县人.44 绝境:与世隔绝的地方.45 复:再.46 焉:兼词,于之,从这里. 47 间隔:与外界隔绝. 48 今:现在.49 乃:竟然. 50 无论:不要说,更不必说.51 叹惋:感 叹惋惜,叹息.惋:惊叹.52 延:邀请.53 为具言:为(桃花源中的人)详细地说出. 54 通"俱", 完全,详尽. 55 辞去:辞别离开.56 语云:对(他)说."语"后面省略了代渔人的"之"字或告 诉 57 不足为:不值得向.足,值得.为,向,对.58 既:已经,以后 59 便扶向路:就沿着原 来的路(回去).60 扶:循,沿着,顺着.61 向:原先的,旧时的,以前的.62 处处志之:处 处都做了记号.志,名词作动词,作标记.63 郡下:指武陵郡城下.64 诣:到,拜访.65 说如 此:说明了像这种情况.如此,判断句,像这样的话.66 即:立即.67 遣:派遣.68 寻向所志: 寻找以前所做的标记.所志,所做的标记.志:标记.(名词性) 所单独可不翻译.69 遂:于是. 70 得:取得,获得,文中是找到的意思.71 南阳:郡名,治所在现在河南南阳. 72 刘子骥:名 驎(lín)之,字子骥,东晋南阳(今河南南阳)人.《晋书隐逸传》里说他"好游山泽".73 欣然: 高兴的样子 74 规:计划,打算.75 未果:没有结果,意思是没有实现. 果:实现.76 寻:随即, 不久. 77 问津:问路,这里指访求,探求的意思.津:渡口. 古今异义 1 无论(古义:不要说,(更)不必说;今义:多为连词,表示条件不同而结果不变) 2 妻子(古义:(两个人)妻子和儿女;今义:(一个人)对男子的配偶的称呼,指妻子) 3 绝境(古义:与人世隔绝的地方;今义:没有出路的境地) 4 鲜美(古义:鲜艳而美丽;今义:食物味道好) 5 交通(古义:交错相通;今义:各种交通运输和邮电事业的总称) 6 不足(古义:不值得 ,不必;今义:不够) 注 :今义也有不值得的意 思, 例如 :不足挂 齿 7 间隔(古义:隔绝; 今义:两个地方分隔开) 8 俨然(古义:整齐的样子; 今义:形容很像) 9 缘(古义:沿着 ;今义:缘故,缘分) 10 津(古义:渡口.指访求,探求的意思. 12 如此(古义:像这样;今义:这样) 13 仿佛(古义:隐隐约约,形容看得不真切的样子;今义:似乎,好像) 14 开朗(古义:地方开阔,光线充足;今义:乐观,畅快) 15 扶(古义:沿,顺着;今义:搀扶,用手按着或把持着) 16 志(古义:做标记;今义:志气) 17 延(古义:请;今义:延伸,延长) 18 悉(古义:都;今义:熟悉)咸(古义:全;今义:一种味道) 19 既(古义:已经;今义:关系连词,既然) 20 寻(古义:随即,不久;今义:寻找) 21 向(古义:以前的,旧的;今义:方向) 词类活用 尽(林尽水源):形容词用作动词,消失. 异:形容词用为动词的意动用法,对…感到诧异. 前:方位名词作状语,向前. 穷:形容词用作动词,(穷尽,走到尽头.) 焉:兼词,"于之",即"从这里". 志:做标记,名词作动词. 未果,果:名词作动词,实现 6.一词多 义 一词多 寻:①寻向所志(动词,寻找) 屋") ②寻病终(副词"不久") ②屋舍俨然[舍(shè),名词,"房 舍:①便舍船[舍(shě),动词,"下船"丢弃.舍弃) 今义:口液) 11 外人(古义:特指桃花源外的人;今义:局外人) 中:①中无杂树("中间") 标记') ②晋太元中("年间") ③其中往来种作("里面") 志:①处处志之(动词,"做记号") ②寻向所志(志,独字译为做标记.与所连用,译为'所做的 ②闻之,欣然规往(代词, 之:①忘路之远近(助词,用在定语和中心词之间,可译为"的") "这件事") ③处处志之(助词,起协调音节作用,无实意) 为:①武陵人捕鱼为业(读 wéi,动词,作为) 遂:①遂迷,不复得路("最终") 向:①寻向所志(原来) 得:①便得一山(出现) 闻:①鸡犬相闻(听见) 古汉语句式 (1)判断句 ②不足为外人道也(读 wèi,介词,对,向) ②遂与外人间隔("于是") ②眈眈相向(看) ②得其船(找到) ②问有此人(听说) 例:南阳刘子骥,高尚士也.("也"表判断.句意:南阳刘子骥是高尚的名士.) 2)省略句 见渔人,乃大惊,问所从来.具答之.便要还家,设酒杀鸡作食.(是"(村人)见渔人,乃 大惊,问(渔人)所从来.(渔人)具答之.(村人)便要(渔人)还家,设酒杀鸡作食"的省略. 句意: (村 人)看 见了 渔人 ,都非 常惊 讶,问 他是 从哪 儿来的 .( 渔人) 详细 地回 答(村 人) , 于是邀请他到自己家里去,摆了酒,杀了鸡准备食物款待他.) 省主语: 例一:山有小口,仿佛若有光.(是"〈小口〉仿佛若有光"的省略.句意:山上有一个小洞口, 〈小口里面〉好像有些光亮.) 例二:便舍船,从口入.(是"〈渔人〉便舍船,从口入"的省略.句意:〈渔人〉就丢下船, 从洞口进去.) 本文省略主语有多处,如:"(小口)初极狭,才通人.""(武陵人)复行数十步,豁然开朗." "其中,( 人们)往 来种作 , 男女衣着 ,悉如 外人.""( 村中人) 见渔人 ,乃大惊 , 问(渔人 )所 从来.(渔人)具答之.(村中人)便要(渔人)还家,设酒杀鸡作食.""此人一一为具言所闻, (村中人)皆叹惋."翻译时一并补出. 省宾语: 例一:问所从来(是"问之所从来"的省略."之"代"渔人。
Ⅳ 鲁教版九年级语文上册古诗原文有哪些
课文当中选取了五篇，课后有十遍，一共十五遍，原文如下
Ⅳ 鲁教版九年级下册语文课后字词是什么
对不起我不是鲁教版
Ⅵ 鲁教版九年级下册语文书课后古诗词有哪8首
题破山寺后禅院
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
约客
论诗
观猎
旅夜书怀
蝶恋花（伫依危楼风细细）
登金陵凤凰台
Ⅶ 鲁教版初中九年级下册语文课文所有原文
九年级上册
21 陈涉世家
司马迁
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
22 唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
23 隆中对
陈寿
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。
24 出师表
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
九年级下册
17 公输
《墨子》
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
18 《孟子》两章
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
19 鱼我所欲也
《孟子》
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
20 《庄子》故事两则
惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
21 曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
22 邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
23愚公移山
《列子》
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
Ⅷ 初三鲁教版语文5,6,7,8课读读写写
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Ⅸ 九年级下册语文需要背诵的古文、古诗有哪些 鲁教版的
《左传》两篇
邹忌讽齐王纳谏
李将军列传
送东阳马生序
《曹刿论战》
以上一定要背
Ⅹ 三年级下册鲁教版语文期末测试题答案是什么全部题
2011-2012新课标人教版六年级语文下册期末试卷班级：姓名：成绩：基础知识积累与运用（30%）（一）字音游戏（分）1、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（2分）Yùjùnténghuī抵（）（）工（）写春（）2、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）（1）武术擂（léilèi）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂（léilèi）鼓呐喊。（2）躲在屏（bǐngpíng）风后面的她，屏（bǐngpíng）住呼吸，惟恐被同伴发现。3、用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。（2分）廉颇说他功无不克，战无不胜，蔺相如没有什么能奈。（）（）（二）词语大本营（10分）1、把词语补充完整，再按要求分类。（6分）千（）一发精兵（）政千山一（）自（）自受应接不（）罪（）祸首盛气（）人（）辕北辙含赞美意思的词语：含批评意思的词语：2、我还能写出形容很专心的四字词语：（）（2分）3、选择恰当的词语填空。（2分）祝愿心愿（1）这也是全世界爱好和平的人民的共同（）。（2）世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好（）（三）句子万花筒（5分）1、在（）里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。（2分）（1）“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子表达上没有毛病。（）（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。（）2、请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并在横线上写一条课内外积累的关于节约的名言警句。（本卷出现的除外）（3分）海纳百川大好春光看今朝锲而不舍有容乃大风流人物数当代人情练达即文章世事洞明皆学问金石可镂（四）诗园采风（3分）1、我能把诗句补充完整，并按要求填空。（2分）（1），青春作伴好还乡。（2）“青山遮不住，。”选自的《》2、我不仅积累,我还能恰当运用。（1分）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来。（五）才情展示（6分）1、博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（）（2分）。A盘古B女娲C夸父D后羿2、亲情放送：据天气预报，明天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话，你应该怎么说？请把要说的内容写在下面的横线上。（2分）。3、妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。（2分）。第二部分：阅读积累与运用（30分）阅读大挑战之一：阅读《卖火柴的小女孩》片段，完成下面的练习。（12分）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是，他被人们誉为“”。你还读过他和这两部作品。（4分）2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而（），随后，为火柴带来的温暖而（），后来，又为火柴的熄灭而（）。（3分）3、请就文中画横线的句子提问并作答。（3分）问题：回答：4、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到。（2分）阅读大挑战之二：阅读短文《他要感谢那只手》，完成练习。（18分）他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手，老师。”孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、“喝酒”的“喝”用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分）2、从文中找出下列词语的近义词：（2分）无足挂齿（）估计（）贫穷（）推测（）3、这个文段主要写（3分）4、请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。（3分）问题：解答：5、女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（3分）6、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（3分）7、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：（3分）第三部分：作文积累与运用（40分）（一）小试牛刀：小练笔。（5分）现在很多同学有这样的阅读习惯：喜欢读图画，而不喜欢读文字。即喜欢看图画书而不喜欢读文字书。对此，你有何看法？请用50-100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。（二）大显身手：根据要求写一篇不少于400字的文章。（35分）在小学阶段的众多科目里，你最喜欢的是哪一门功课？为什么？请敞开心扉，尽情地表达你对它的热爱吧。要求：1、事例要具体、生动，语句通顺，写出自己的真情实感。2、有一定的条理，书写工整，正确应用标点符号，不写错别字。3、不要出现真实的校名、人名。