1. 七年级上册语文阳光课堂金牌练习册第9课栀子花笑了答案
原文：
栀子花笑了
⑴最后的鸽群带着低弱的噪音在微风里滑过一个圈子之后消失在遥远的天际。夕阳带着对大地的一丝留念披着一条红色的披风在天际中翩翩起舞。(A)一阵风吹过来，树叶摇了摇身子，落叶在树枝与地面间飞舞着，用生命最后的余光照亮了秋日的寂静。不甘寂寞的栀子花也出来助兴，将整个校园弥漫上一层浓浓的香气。
⑵这一衣带水的校园通道上的这一头一男一女的景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起，而另一头缓缓走来的校长却像鸟儿一样点破了这和谐的安宁。走过来了，尽管栀子花依旧很香，可这中间还是夹着一些火药味儿。
⑶男孩坐在自行车上，侧着身跟女孩说话，女孩站在男孩的右手旁，手里拿着一个大的讲义夹和一封粉红色的信，校长站在女孩的对面。三个人站着像一个三角形，三角形总是很不稳定的，就像三个小孩总比两个小孩来得容易吵架一样，这跟数学并没有矛盾。
⑷“这么晚还不回家啊。”校长首先打破了寂静，并用一种奇怪的眼神盯着这两个学生。现在的中学生真的不像话了，还小小年纪，唉，想当年我们这个年纪男女连互看一眼都不敢……校长浮光掠影了他当时年轻的时候，顿时来了精神。“是的，校长，因为有点事儿。”女孩安静而从容地回答。身边的男孩羞涩地低下了头。
⑸(B)风似乎有些大了，树叶开始沙沙作响着，栀子花的花香像是被稀释了一样，香味顿时减少了很多。
⑹“哪个年级的?”校长问。“高三，校长。”女孩回答道。都高三了还有这心思，现在的学生怎么这么不懂事。唉，校长在心里叹了一口气……突然看到了女孩手上的信。
⑺“这封信是给他的?”校长指着男孩问着女孩。“是的，校长。”仍旧是女孩从容的回答。“信，嗯，让我看一下。”校长有点不自然说道。女孩刚伸出手，像是突然想到了一件事，于是手就停在半空中了。“校长，就我所知，即便是警察。不能随便看别人的东西。”女孩笑了笑说。“这……”校长突然有点尴尬了。
⑻(C)好像真的要下雨了，夕阳承受不住黑暗的诱惑消失在天际了，栀子花也是没有精神了。将暮未暮的天空里，穿越云层的阳光几乎是一种奢侈，然而在黑暗到来之前它依然顽强的存在——这一切看了都使人感动……
⑼男孩的脸色似乎有些苍白，他拉了拉女孩的衣角说，“给校长看吧!”校长看了看男孩，眼神之中掠过一些的感激，但随即笑了，更加确信自己的猜测了。女孩把信给了校长。
⑽配合得多好了啊。校长来不及多想，忙打开信：放心，好好治病，一切都会好起来的。学习不用怕落下，全班同学都会帮你的。大家都在等着你回来呢!这些笔记是同学们帮你做的，相信自己会好起来的，因为不只是你一个人，你还有大家呢!接下来，是同学一大串的祝语。校长的表情突然僵硬了，一时不知道该说什么才好。
⑾校长信看完了吗?我们到时间晚自习了。校长，其实这世上除了爱情之外，还有一种更深更真更值得让人珍藏的感情，那就是友谊，您说是吗?校长。”女孩仍旧笑着说。
⑿是啊!为什么这么多年来自己竟忽视了这种真挚的感情，还差点扼杀掉了它。这一切都是真的，不是童话!是啊!不是童话。校长突然笑了。
⒀这笑像一个屏风把风和将要下的雨都隔绝了。(D)天空仍像先前一样静谧、和谐，树叶被风温柔的拥抱得安静而羞涩了，空气中溢满了香气，栀子花笑得有点“花枝招展”了。
题目：1.请你用简洁的语言概括本文的思想内容。
2.本文对“栀子花”的形态、香气进行了多次的描写，请从文中划线的(A)(B)(C)(D)四句中任选一句，试分析其作用。
3.文中第⑼和⑿两段都写了校长的“笑”，你能说说校长这两次“笑”所表达的意思吗?
4.请你试着说说“栀子花笑了”的含义和它在文中的作用。
5.异性间交往是人际交往的重要组成部分，异性友谊是男女之间的纯真友情。你觉得应如何正确对待异性之间的友情?面对父母、师长的误会时，你会如何处理?
答案：
1.本文讲述了一位校长从开始误会学生早恋到后来误会消除的故事，表达了异性之间是存在纯真的友情这一主题。
评分标准：(2分)内容扣“误会”即可，主题要体现“异性友情”字样。
2.示例：
(A)句是环境描写，渲染了秋日校园温馨美好的氛围，为后文表现美好的情感作铺垫。
(B)句是环境描写，推动了故事情节的发展。
(C)句是环境描写，推动了故事情节的发展，侧面烘托了人物的性格与情感。
(D)句是环境描写，借助栀子花的香气和拟人化的“花枝招展”，含蓄地表达了主旨：异性之间存在着像栀子花一样芬芳美好的友谊。
评分标准：(2分)点明环境描写1分，作用写出任一点即可得1分。
3.示例：
⑼段的“笑”字，体现了校长自以为捉住学生早恋把柄时自信、得意的心理。
⑿段的“笑”字，体现了误会消除后，校长对纯真友情的认知失而复得时欣慰、愉悦的情感。
评分标准：(2分)一处1分，意对即可。
4.示例：“栀子花笑了”运用拟人化的手法，形象生动地表现了异性友谊经历误解后变得更纯洁、更美好的寓意，表达了作者对异性间纯真友谊得到理解的喜悦之情。以其为题，并在行文中反复体现，最后在结尾处又再次提及，形成首尾的呼应，都能更好突显主题。
评分标准：(2分)含义(即主旨)1分，作用1分(首尾呼应、突显主旨等)。
5.示例：应正确区分异性爱情和异性友情的区别，把握好尺度。及早树立理想抱负，并努力为之奋斗。用真诚、体谅、良性的竞争等方法浇灌友谊之花。如果师长、父母有误解，我会心平气和地和他们谈自己的想法消除误解，并用实际行动和学习成绩证明自己。
评分标准：(3分)前一问1分(思想健康，回答合理即可得分)，后一问2分(方法合理有效，不激进得1分，语言表述通顺准确得1分)
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2. 人教版七年级上册语文阳光课堂金牌练习册第22课《看云识天气》的答案
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4. 求高一语文阳光课堂答案
很多人在这条路上发现这条路越走越窄，越走越艰辛，但是你们没有退路。你们没有勇气面对社会现实，没有脸面对亲人朋友。你们宁愿呆在那里，在那个群体中苦苦挣扎。你们是一群可怜的人，你们中的绝大多数人一生都不清楚自己是被骗了；你们中的绝大多数人一生都不清楚为什么别人能成功自己就成功不了；你们中的绝大多数人一生都在埋怨自己。常言道，“可怜之人必有可恨之处”，这些可怜的人确实有自己的可恨之处，你们的可恨之处跟大众的可恨之处有着惊人的相似，那就是人性的弱点啊。在大众心里，你们被社会遗弃；被家人不理解；被亲戚朋友抛弃。你在痛苦中接受煎熬，进亦忧，退亦忧，前进的道路荆棘密布、杂草丛生，后面的道路伸手不见五指。诚然，你们是一群无辜的受害者，从某种意义上讲你是一群实实在在的牺牲品
你们是一群无辜的人，也是一群可怜的人，更是一群可恨的人，但，你们本身并没有错。只是这个行业谎言太大了啊！ 只有社会能多给你们这些无辜的人一点点宽容，多给你们留一点点退路，你们才能摆脱思想的束缚，鼓起勇气走出那一块是非之地，重获新生。人非圣贤孰能无过，何况你们所做的一切都不是存心故意，说到底，你们只是一个无辜的受害者和牺牲品。 这个时候，你们应该勇敢面对现实，正视这个行业的本质就是一个巨大的骗局；正视自己现在正在从事的行业并不是什么高尚的职业，正视自己这样继续坚持也只是在耗费生命年华。时间越长陷得越深，时间越长失去的就越多，时间越长就越没有退路；更正视自己即使坚持下去等到了奇迹在自己身上出现也没有任何意义，你即使上去了又怎么样？那也只是在骗取别人的血汗钱，你赚到的钱相应就有太多的人成为受害者，你们中有很多人就会像现在的我一样有家不能归，饱受亲朋好友的责备和非议，那时候你们也会过着惶惶不可终日的生活.
何况，你即使上了老总也不一定能够赚到钱，而且还会承担巨大的风险，现在退出，何乐不为？ 要拯救自己，就必须勇敢走出去，一切从头再来，外面还是艳阳天，只要走出来，曾经的一切的一切都会随着时光的流逝而灰飞烟灭很多人在这条路上发现这条路越走越窄，越走越艰辛，但是你们没有退路。你们没有勇气面对社会现实，没有脸面对亲人朋友。你们宁愿呆在那里，在那个群体中苦苦挣扎。你们是一群可怜的人，你们中的绝大多数人一生都不清楚自己是被骗了；你们中的绝大多数人一生都不清楚为什么别人能成功自己就成功不了；你们中的绝大多数人一生都在埋怨自己。常言道，“可怜之人必有可恨之处”，这些可怜的人确实有自己的可恨之处，你们的可恨之处跟大众的可恨之处有着惊人的相似，那就是人性的弱点啊。在大众心里，你们被社会遗弃；被家人不理解；被亲戚朋友抛弃。你在痛苦中接受煎熬，进亦忧，退亦忧，前进的道路荆棘密布、杂草丛生，后面的道路伸手不见五指。诚然，你们是一群无辜的受害者，从某种意义上讲你是一群实实在在的牺牲品
5. 八年级语文阳光课堂答案
品 茶 高 手
余显斌
老王回到家，刚坐下，老婆就递上一杯茶，问：“咋样了？”
老王明知故问：“什么咋样了？”
老婆说：“哪事？我们商量的事啊，你没问？”
老王皱皱眉，鼻子里哼了一声，想，女人真是的，头发长见识短，几天功夫，泡茶还得个过程呢，何况品茶论道，何况交友。就懒懒地说：“没样子，以后再说吧。”就睡了。第二天一早，早早起来，直奔“清风居”。
“清风居”在小城河边，门前几棵粗柳一抱，阴浓一片，绿意如水。坐在茶馆里，绿意透过帘子，沁人眉眼，让人俗气顿失。
看上这个雅致的地方后，老王打电话，给老林，相约来“清风居”。
“一定要来啊，饮茶得雅境啊。”老王说，笑意如春。
电话里，老林含蓄一笑。那笑，仿佛泛着茶韵，恬淡而不带人间烟火味。
“茶中圣人，自是雍容高雅！”老王曾当面夸。老林微微一笑，摇头，很谦和。
从此，两人成了“清风居”常客。来了，独占一桌，一人一杯，品茶，谈茶道，忘了地位，忘了烦恼，用老林的话说：“浮生又得半日闲。”
老林品茶，品韵味。
老林说，饮茶，最好是一般茶叶，不必名茶：名茶如明星，做作，装饰味浓。一般嫩茶如小家碧玉，本色天然。
老王频频点头，很是赞同。
老林又转转手中茶杯，饮茶不必重器，得茶中三味者，何器皿不能品茶？品茶，品的是心境，是闲适。重茶具，则舍本逐未矣。
老王叹服，指自己，又指老林，轻声道：“天下饮者，唯使君与操耳。其余茶客，俗人耳。”
言罢，两人举杯一笑，清风满面，遍体舒展。
喝罢，两人道痛快，约定下次品茶的日子，抱拳分手。
一日，老王按约定走进“清风居 ”，老林已端坐桌旁，一笑，示座。
老王歉意微笑：“让林兄久等。今天，我们喝自产茶。我亲自泡，算迟到受罚。”
老林听了，眉眼放光，道：“岂敢谈罚？能品王兄泡的茶，真是三生有幸。”
老王洗了手，拿出一盒，打开，有壶有杯有茶，笑笑，将茶递到老林面前，得意道：“林兄看看我自制的‘对镜贴花黄’如何？”
老林小心接了，打开：叶小如米，形弯如眉，色绿如黛，中间零星地散着几瓣黄花。嗅嗅，一缕清雅之气袭入鼻端，让人眼目一清，道：“好个‘对镜贴花黄’！此花大有文章，不是山菊，山菊无此清雅？”
老林侧脸，微笑，带着询问的意味。
“也非迎春，迎春无此闲散态，是——是蒲公英蒸煎揉搓的。”老林道，抬眼，看到老王高高翘起的拇指。
老林赞佩：“王兄真乃山林中人，采蒲公英制茶，高雅不让陶渊明了。”
老王摇头，由衷道：“哪里哪里，怎和林兄相比？当世，能辨此茶的，可说没有。有，自今日始，自林兄始。陆羽之后，兄算第一人。”边说，边洗壶，冲杯，泡茶，斟茶。然后举杯相请。老林拿杯，轻呷一口，唇内一转，道：“色清而雅，味香而幽，是——是——”
老王接口：“纯粹的小家碧玉。”
两人又笑，笑毕，老王正色道：“有一事想求林兄，可林兄雅士，又怕脏了尊耳，一直不好开口。”
老林放杯：“但说无妨。”
“犬子毕业在家，无事可干，兄为一局之长，不知能否给犬子指条门道？”
老林皱眉，无言，拿起杯，喝着茶，过一会儿，站起来歉意一笑道：“叨扰王兄好茶，余香满口，谢谢了。”说完，弯腰，离开，到了门口，拍拍老王的肩，笑道：“旱有旱路，水有水路，没规矩难成方圆啊。”说完，一抱拳走了。
老王站在那儿，呆呆的。
晚上回家，百思不得其解，正烦坐，有人敲门，打开，是一茶器制造厂老板，提一套高级茶具，来拜请老王办事。老王笑着接过，客气说：“来就来吧，怎么还哪样？”
老板微笑，弯腰：“旱有旱路，水有水路，一点东西略表心意。”一句话，让老王醍醐灌顶。第二天，再到“清风居”，提着那套几万元的茶具。
几天后，老王儿子有了工作。
题目“品茶高手”有何含义?
品析下面的文段。
老林皱眉，无言，拿起杯，喝着茶，过一会儿，站起来歉意一笑道：“叨扰王兄好茶，余香满口，谢谢了。”说完，弯腰，离开，到了门口，拍拍老王的肩，笑道：“旱有旱路，水有水路，没规矩难成方圆啊。”说完，一抱拳走了。
对于文章中反映出来的社会现实，你有何看法？
答案：
题目“品茶高手”看似在说老王和老林品茶艺术高，实则讽刺了当今社会的送礼之风。
通过对老林的动作和语言描写，生动形象地刻画出了一个贪官形象。语言简洁又不失韵味。
政府等有关部门应严厉查处收受贿赂的官员，树立正气。
做官之人也要廉洁自爱，不要被金钱、财物所诱惑。
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8. 阳光课堂金牌练习册七年级下册语文第十二课答案
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昆 虫 传 播 修 改 大 致
从题目上看，你认为花钟是怎么组成的？
牵牛花
蔷薇
睡莲
午时花
万寿菊
烟草花
月光花
夜来香
昙花
日钟
夜钟
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸
七点，睡莲从梦中醒来
中午十二点左右，午时花开花了
下午三点，万寿菊欣然怒放
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒
夜来香在晚上八点开花
昙花却在九点左右含笑一现
月光花 在七点左右舒展开自己的花瓣
牵牛花 吹起了 紫色的小喇叭
蔷薇 绽开了笑脸
睡莲 从梦中醒来
万寿菊 欣然怒放
烟草花 在暮色中苏醒
月光花 舒展开自己的花瓣
昙花 含笑一现
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