㈠ 小学六年级语文人教版上册，新目标检测上的题
心情，伤口，心，学习，增强，克服，艰巨，艰难，简单
㈡ 求初中语文新目标检测七年级上册11-17课答案
12 闻一多先生的说和做
1. hè qián qiè 兀兀 dié kuī 慨 迥 xiá jiào 斗 沥
2. 略 3.略
4．闻一多潜心钻研写成《唐诗杂论》
5．“不动”不是指不行动，而是指是不说。用“不动”突出闻先生的“做”，突出他沥尽心血，埋头实干的精神。
6．议论
7．救国 （1）目不窥园、足不下楼、头发零乱、睡得很少 （2）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
8．示例：第①句把闻一多研究古代典籍的过程比成向地壳深处“钻探”寻求宝藏，使叙述由静态变成动态，形象地表现了闻一多先生的刻苦钻研精神，表现了作者对他的赞美之情。
9．“你们”指的是国民党反动派及帮凶；“我们”指的是演讲者和广大人民群众；用“你们”表达对敌人的蔑视和愤怒，用“我们”表达出演讲者与群众之间的亲密感情，对人民强大力量的歌颂。
10．说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达演讲者对反动派的蔑视，充满必胜信念。
11．原句使用了反问修辞，表达作者认为人民的力量是无穷大的，是不可战胜的，一切反人民的势力必定被人民毁灭，具有强烈的感情色彩。改成陈述句后，不如原句语气坚定，态度鲜明。
12．B
13.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
13 音乐巨人贝多芬
1.kǎn tán rě hè suì
2. 蓬 熔 磐 嚣 蓄
3.（1）又多又乱，没有条理。（2）沉重的负荷，用来形容有过于沉重的负担。 （3）犹豫。
4. A．动作描写 B．神态描写
5．语言 这段独语细腻地表达了人物的内心世界，一方面写出贝多芬对自己孤独和耳聋的叹息，一方面又表达了贝多芬坚强的意志，对不屈命运的抗争和对音乐的挚爱。
6．因为贝多芬不愿意接见陌生人，所以有些不耐烦。
7．一方面，耳聋给贝多芬造成了交流障碍，常常被人误解，社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以聆听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。
8. 因为客人没有认为贝多芬是一个厌世者，他想了解贝多芬的内心世界，贝多芬感到遇到了知音。
9. 从鲁迅的眼光和话语给人的感受方面进行描写，表现了鲁迅具有有敏锐的洞察力，能给予朋友以温暖和指引
10.指麻烦事。
14福楼拜家的星期天
1. xī lǚ huái lú yīng
2. C 3. C
4.（1）肖像 （2）语言 （3）动作 （4）肖像 （5）动作
5.（1）法 包法利夫人 （2）法 短篇小说 项链 羊脂球 （3）俄 前夜 父与子（4）小说 小酒店
6. 不好。“勾画”指简单的勾勒几笔；“描绘”是指细细地描画。从句中“他只用几句话”和后面的“轮廓”一词来看，用“勾画”可以与前后文保持一致。
7．他厌恶腐朽的生活方式。
8．都德是一个生性活跃、健谈、开朗、热情的人。
9．悟到了文章要千锤百炼，反复修改，写作中要养成认真修改的好习惯。
10．示例：文章不厌百回改 善作不如善改 语不惊人死不休（杜甫） 两句三年得，一吟双泪流（贾岛）
15 孙权劝学
1． 当道、当权 推辞 研究 浏览群书，不深入研究 知道 到了…的时候 到 军事方面或政治方面的才干和谋略 不再是 重新 认清事情，识别事势
2． （1）C （2）B （3）A （4）C
3．资治通鉴编年体北宋政治家史学家
4．略
5. 第一层：“初”到“蒙乃始就学”，写孙权劝吕蒙学习。第二层：“及鲁肃”到结尾，写鲁肃与吕蒙的谈话。
6. 但当涉猎，见往事耳。
7. “卿今当涂掌事，不可不学！”
8. （1）A （2）B
9. C
译文：吕蒙来到吴国，孙权劝他好好研究学问。他博览群书，并以易经为主，常在孙权身边谈经论道，有时还喝得酩酊大醉。一日，他在睡梦中忽然背诵易经一部。一会惊醒，大家都问他怎么回事儿。吕蒙说：”我在梦中见到了伏羲、文王和周公。他们跟我谈论国家兴亡之事，天地宇宙之理，观点都十分精辟绝妙。他们可不是空发议论，仅仅背诵原文而已呵。”语惊四座，众人都知道吕蒙说梦话诵易经这件事了。
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目标检测第二十三课第一题怎么写
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《中国文化经典研读》测试题
班级： 学号 姓名： 分数：
一、 填空题： (20分)
1、孔子（前551~前479），名 ，字 。鲁国陬邑人（今山东曲阜东南）人。春秋 期的思想家、政治家、教育家， 家学派的创始人。思想核心是 ，提倡德治和教化。
2、老子（约公元前600 - 公元前500）姓 名 ，字伯阳，楚国苦县（今河南鹿邑东）人。著《老子》又称《 》。 时期思想家，哲学家， 家学派的创始人，道教奉为教主或教祖。享有“中国古代先哲第一人”的美誉。 3、《左传》是 的简称，是我国第一部叙事完备的 史
书。《左传》与 、 并称《春秋》三传。 4、佛教与 、 并称为世界三大宗教。佛教史上 朝禅宗六祖 弘法的《 》是汉人高僧所著的唯一被尊为“经”的著作。 5、《朱子语类》是朱熹 语录汇编，朱熹（1130-1200），字元晦，号晦庵， （朝代）理学家、教育家，著有 、 等书。 6、前四史指： 、 、 、 。 7、我们通常所说的“三教九流”中的三教指： 、 、 。 8、穷则独善其身， 。
9、曾子：“仁以为己任， ？死而后已， ？”
又：“战战兢兢， ， 。而今而后，吾知免夫，小子！”
10、明末清初三大思想家指： 、 、 。
二、 选择题：（10分）
1、对下列句子中画线的字的意义和用法,判断正确的一项是（ ）
①秧生三十日,即拔起分栽 ②即高山可插,又一异也 ③撒藏高亩之上,以待时也 ④先以稻、麦稿包浸数日
A.①和②相同,③和④也相同 B.①和②不同,③和④也不同 C.①和②相同,③和④不同 D.①和②不同,③和④相同
2、与现代汉语意思不相同的一项：（ ）
A 此中有精怪 B 前久候以为必堕异吻 C 寄行李于其家 D 束涧下流 3、虚词用法和意义相同的一项：（ ）
A 耸石屼立，为将军岭 斩木为兵，揭竿为旗 B 亦俱以炬应 以八月十三斩于市
C可以侧身矫首，乃始以炬前行 以身后耸，乃度此内洞之一关。 D烦诸君久伫 箕畚运诸渤海之尾 4、词语解释错误的一项：（ ）
A 水穷于下 （到尽头） B 初觅炬倩导 （向导） C 樵者腰镰 （腰间） D 上穹下狭，高不见顶 （高广） 5、下列词语加线字的读音正确的一项是 （ ）
A．剿袭（jiǎo )舛漏(chuǎn)菑畲(zīshē) B．庶乎(shù)摭我(zhé)潢潦(huángliǎo) C．无稽(jī) 谥号(shì) 谀佞(yúnìnɡ) D．襟裾(jū) 刘挚(zhì) 嘉靖(qìnɡ)
三、解释有下划线的词： （10分）
①俟其生芽 （ ） ②六日刈初禾（ ） ③滋益全无,不足尚也 （ ） ④凡稻旬日失水（ ）
⑤其冬季播种、仲夏即收者 （ ）⑥乐道人之善也（ ） ⑦其必古人之所未及就 （ ） ⑧摭我华而不实我实（ ） ⑨晋灵公不君： （ ） ⑩晋侯饮赵盾酒：（ ）
四、名词解释（20分）
1、“春秋笔法”：
2、“中庸之道”：
3、“四书五经”：
4、“经世致用”
五、翻译：20分
1、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉,可谓好学也已。——《论语》
2、天下莫柔弱于水，而攻坚强者，莫之能胜。其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。——《老子》
3、由是言之，人君须得匡谏之臣，举其愆过。一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善。——《求谏》
4、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。是故君子有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕，而能喻诸人者，未之有也。故治国在齐其家。——《大学》
5、子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。”——《中庸》
六、论述题。（20分）
1、“儒”“道”两家的思想为什么能够互补？（10分）
2、在科技发达的当今时代我们为什么还要阅读经典？（10分）
㈨ 新目标检测小学语文六年级上册答案
1、先做个磁盘修复，打开计算机，在需要修复的盘上单击右键，选择“属性”回。在弹出的属答性窗口中“工具”选项卡，然后在查错里面“开始检查”。在弹出的磁盘修复窗口勾选“自动修复文件系统错误”，然后“开始”。
2、然后显示一下隐藏属性：打开计算机，依次“组织——文件夹和搜索选项——查看”，然后勾选“显示隐藏的文件、文件夹和驱动器”选项，取消勾选“隐藏受保护的操作系统文件”选项，确定。
3、然后看一下是可以可以看见，如果还是看不见的话 找一下是否有一个found.000的文件夹，如果有的话，说明是这个盘出现了问题。
或者可以试一下CHK文件恢复专家扫描恢复一下