2010天津高考语文答案

㈠ 2010天津市高考语文卷 数学卷 试题及答案

不要着急啊，我们七点半去拿
不知道会不会直接拿到
河西区大概都是八点左右的

你们拿到了吧~~不要着急啦
现在好好报志愿吧
志愿快把我烦死了
头疼啊。。。。
加油

㈡ 2010天津高考语文图文转化的答案

希望对你有所帮助。

㈢ 求2010年天津高考语文试卷答案

2010年天津高考语文试卷答案
一、（12分，每小题3分）
1 B 2 D 3 A 4 B
二（分，每小题3分）
5 D 6 A 7 C
三（12分，每小题3分）
8 D 9 A 10 D 11 C
12．（8分）
（1）后母慢慢穿上它女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼，
（2）后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。
（3）陀汗王猜测那个洞人是通过不正当的途径得到鞋的，于是拘禁并拷打他，最终也不知鞋是从哪里来的。
13 （6分）
（1）暮春 飞花
（2）思念故乡之情
（3）同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。
不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。
14．（5分）
（1）小人长戚戚
（2）还顾望旧乡
（3）齐彭殇为妄作
（4）生长明妃尚有村
（5）叶上初阳干宿雨
（6）风流总被雨打风吹去
五、（8分）
15.（3分）
（1）相似之处：都以人的眼睛视物的生理学和光学原理为依据
都认为视杆细胞能够收到蒙娜丽莎的微笑

（2）主要分歧：视锥细胞能否感受到蒙娜丽莎的微笑[来源:高&考%资(源#网]
16．（3分）
（1）观赏 离接近，画面变人时;
(2) 先注视白色屏幕30秒，然后在席上画作；
（3）从视网膜至视觉皮质之间路径上的干扰因素增加。
17．（12分）
有意义，艺术与科学联姻，有助于科学的把握艺术规律，使审美活动理性化。
没意义，用自认科学方法对艺术进行分析不是审美，无法解读作品意蕴。
六．18分
18．（3分）
生命短暂 生命力强 拟人
19．（8分）
亲人，是作者领悟到随意而安的平和与超然；
动物，使作者带来异常温暖的感觉；
生活与传说，使作品染上了神话色领略神灵之光；
梦境，是作者感悟人生道理，从而产生的联想。
20.（5分）
（1）故乡是世界的缩影
（2）作者对故乡的爱是永恒的
（3）童年在北极村学到的一切，奠定了坐着人生基础
（4）故乡是坐着人生思考与创作精神之源
（5）故乡使作者对人生的理解得以升华
21.（2分）
七、（12分）
22.（3分）
戏剧性【⑤】文学社【③】摄影小组【①】
23.（3分）
例：融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010内建成使用
24（6分）
标题符合画面内容，画面解说符合情景，有创意。
八、（60分）
25.（60分）略

㈣ 2010年天津高考语文卷的第一题答案有问题吧

是抵掌而谈zhǐ 注意了 抵是有点的 抵没有点 是两个词....

㈤ 2010年天津高考语文卷第五题的答案是C还是D

我选C
没题没答案，拿个橡皮丢一下就出来了！

㈥ 2010年天津市高考语文卷答案

可以到海潮语文网下载，在试题速递栏目下高考真题子栏目，有试题及详细答案。

㈦ 2011高考 天津卷 语文 答案

http://learning.sohu.com/20110608/n309657928.shtml
2011年高考语文试题及答案（天津卷回）-搜狐教答育

㈧ 2011天津高考语文答案

昨天考完，今天出，不要那么心急嘛

㈨ 2010高考天津卷语文的漫画题答案是什么

没有标准答案，给你一个解题指导吧。
要“答对”这道题，要分“四步走”。第一步版，看。这组漫画权共四幅，每幅中构图的元素是相同的，都是“修理工、工具箱、钉耙”。第二步，串。把这四幅漫画“串”成一个故事：①修理工前来修理一个钉耙。②修理工踩着钉耙被耙顶击中。③修理工恼羞成怒在耙顶钉钉。④修理工未修钉耙就扬长而去。第三步，思。修理工来的目的是什么呢？“他”是来修钉耙的。坏的地方是耙顶吗？不是。那么“他”为什么要在耙顶钉钉子呢？因为耙顶击中了他的头部。那么为什么钉耙还未修理，“他”就扬长而去了呢？因为它与自己的切身利益没有关系。第四步，联。社会上有这样的现象吗？太多了，但其共同点是“舍本逐末”“治标不治本”，其实质是“个人切身利益”在作祟。悉心一想，这四步又哪里是你“浅阅读”就能做到的，恐怕你没有“读你千遍也不厌倦”的心理准备是实难为之的。

㈩ 2010天津高考语文选择答案

BDAB CAC DADC 祝好运...