❶ 2012年天水市中考语文试卷及答案
我的空jian有2012年全国中考试卷，你可以去看看有没有天水的~~
❷ 2014年甘肃省白眼市中考语文作文题目预测
写第二篇阅读的读后感
❸ 甘肃省平凉市2011中考语文试卷答案
平凉市2011年初中毕业暨升学考试
语文试题参考答案及评分标准
A卷（100分）
一、卷面书写（分）
全卷书写规范、美观，得4分；卷面整洁，书写认真，得3分；卷面较整洁，书写较认真，得2；乱涂乱画的，不给卷面分。
二、积累与运用（26分）
1.（3分）D
2.（3分）C
3.（2分）
（1）“红得像火”“白得像雪”后的逗号改为分号。（1分。只答对一处不得分）
（2）“二、三十米”是概数，中间的顿号应该删除。（1分）
4.（3分）D
5.（2分）C
6.（5分，每空一分） （1）吴敬梓 范进 胡屠户（2）周瑜 （3）列夫•托尔斯泰
7.（共8分，每空1分，句中有错不得分）
（1）浅草才能没马蹄 （2）人生自古谁无死 （3）草色入帘青 （4）然后知松柏之后凋也 (5)不求闻达于诸侯 （6）悠然见 南山 会当凌绝顶 只缘身在此山中
三、现代文阅读（20分）
8.（2分）基因武器 逻辑顺序
9.（2分）基因武器的特点（或者，基因武器的威力）。
10.（5分）第五段运用了列数字、作比较、举例子的说明方法。作用：用具体的数据来作比较，列举实例具体地说明了基因武器成本低，杀伤力强，持续时间长。（说明方法3分，作用2分）
11.（4分）首先，战争概念将发生变化。其次，将出现新型的军队组织结构。再次，心理战作用会更加突出。最后，战争的进展将变得更加难以掌控。（答出一点给1分）
12.（3分）A
13.（4分）开放性题。要求思想健康，观点明确，语句通顺，言之成理。
示例：基因武器杀伤力强，且难防难治，有可能给人类带来灭顶 之灾，所以我认为人类不应该研制基因武器。
四、作文（5 0分）略。
B卷（50分）
五、现代文阅读（15分）
15.（2分）小说以苦水玫瑰引出所要描述的两个主人公：柳云和雪儿（1分）。她们都具有苦水玫瑰的品性：坚韧纯正，持久恒香，特立独行，她们就是散发独特香味的“苦水玫瑰”（1分）。
16.（5分）（1）（2分）猛然是忽然、突然的意思（1分）。两年来，雪儿忽略 了柳云的年龄，离别时才猛然想起。这里用雪儿的“猛然”想起，反衬出柳云在生活的重压下过早地显出老相（1分）。
（2）（3分）这是文章结尾点题的句 子，通过对雪儿的动作、语言的描写，运用夸张和比喻的修辞，生动形象地表达了对柳云的赞美，柳云就是散发独特香味的“苦水玫瑰”。（点出描写方法或修辞方法给1分，从点题的角度答出赞美之意得2分）
17.（2分）她不仅乐于助人（1分），还懂得在帮助人时维护对方的尊严（1分）。
18.（2分）“玫瑰油能当香水，柳云送一瓶给雪儿，雪儿用后，便把随身带着的香水全扔了，说是假货。”
19.（4分）①“当地 提炼玫瑰油的高手，也就数柳云了。”可见她聪明能干，心灵手巧。②她除了上课，还要操持家务，照顾一家人，种地，足见她的勤劳朴实，仁劳任怨。③两年了不为自己添一件新衣，可见她的勤俭。④她家庭贫困，却为学生交学费， 足见她爱学生，心地善良，乐于助人。⑤当柳云看到“丈夫的手划了一个口子，”她“心里说不出的难受，捧住丈夫的手，泪水扑嗒扑嗒地掉。”足见她关心体贴丈夫。⑥她把中奖的一万元寄给了雪儿，足见她不贪财，有骨气，活得有尊严。（答出其中四点，言之成理，即得满分）
六、古诗文阅读（25分）[来源:学_科_网Z_X_X_K]
（一）（19分）
20.（4分）(1)围绕(环绕) (2)情趣(意趣、兴趣)（3）背 （4）摆放
21.（6分）（1）给它(亭子)起名(题名)的是谁?是太守用自己的别号(醉翁)称它(命名)的。（3分）（2）游人们知道跟随太守游玩快乐，却不知道太守把他们的欢乐当作乐趣。（3分）
22 . (2分)琅琊(山) 酿泉
23.（4分）欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想（2分） 。范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异（1分）。欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐 业作为自己的理想（1分）。这就是他们的根本区别。
24.(3分)《醉翁亭记》在当时备受人们的推崇，反映其艺术价值高、影响大。
（二）（6分）
25.（3分）傍晚 白苹洲 肠断
26.（3分）D
七、综合性学习（10分）
26.（1）（3分）示例一：重建更美好 示例二： 关爱生命 健康成长
（2）（3分）要有称谓，要点出活动意图和主题，语言表述简明、连贯、得体。
（3）（4分）开放性题目，要围绕主题，言之成理。
❹ 2007甘肃中考语文阅读理解
阅读的,套用这些,比较快.
语文解题方法归类
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：
（一）
某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）
修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）
句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）
某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）
一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）
段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
祝你取得好成绩!