语文教资考试

㈠ 语文教资的科目

语文教师资格证考试一共需要参加《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》和《语文学科知识与教学能力》等三个科目考试。

㈡ 语文教师资格证是考小学的好还是中学的好

小学教师资格证考试内容是两科，科目一和科目二，考试内容比中学的来说也相专对简单一些。属

中学语文教资证考试内容是三科，科一、科二和学科，内容稍有难度，但是中学的教资证下来是可以教中学和小学的，有能力的话还是建议考中学。

准备了教资证的备考资料：网页链接 可供参考复习。

㈢ 小学语文的教师资格证，考试科目都包括什么

教师资格证考试科目包括笔试和面试，小学教师资格证笔试考试科目：综合素质、教育教学回知识与能力。一答般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。

面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

(3)语文教资考试扩展阅读

考试内容:

省考：教师资格考试主要考教育学和心理学课程。凡已有或准备取得大专以上学历的考生都可以报名参加考试。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。国考：教师资格考试笔试主要考综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力。

教师资格证书由教育部统一负责印制，在全国相应的学校通用。取得教师资格者可在本级及以下等级的学校和机构中任教。取得中等职业学校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

㈣ 语文教资考试教学设计如何备考

您好，中公教师考试网为您解答：

一般而言，在语文教学设计题目中会涉及三个小问题，即第一个问题主要考核“文本的写作特点”;第二个问题主要让考生写一个“教学目标或重点”;第三个问题主要涉及“教学环节”的设计。

文本写作特点涉及对文章写作结构特点、修辞手法、描写手法、段落结构特点等语文常识的考核。任庆月老师通过对历年真题的分析发现，修辞手法是考试的重点。常见的修辞手法主要有：

(1)比喻：是找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻，另外比喻就要有本体、喻体和喻词。

(2)对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反，两句才能构成对偶。

(3)反问：以疑问的形式表达确定的内容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的。

(4)设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问，自问自答。

(5)排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

(6)夸张：运用丰富的想象，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。

(7)反复：为了强调某种意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法。

(8)拟人：借助丰富的想象，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。

(9)对比：是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。

中公教育教师考试研究院任庆月老师建议各位同学们结合实例来理解常考的修辞手法，通过多分析、思考，真正领会其内涵，在考试中就能够做到准确把握文章在修辞上的特点。


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㈤ 今年小学语文教资考试合格,明年可以直接面试报考小学美术吗

教师资格笔试成绩有两年的有效期，在两年的有效期内是可以考了语文，再直接报小学美术的面试的，注意笔试成绩有效时间。

㈥ 语文教资考试指出习作的优点是固定的吗

第一学段习作教学的目标是：
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的语词。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
第二学段习作教学的目标是：
1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。
2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
3．能用简短的书信、便条进行交流。
4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
6．课内习作每学年16次左右。
第三学段（5--6年级）习作教学的目标是：
1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。
4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
5．习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。

㈦ 2021中学语文教资考试易错成语解析(1)

2021年中学语文教师资格证考试易错成语解析

1.貌合神离：表面关系密切，而实际怀着两条心。

2.沐猴而冠：沐猴，猕猴;冠，戴帽子。比喻本质不好，而装扮得很像样。

3.泥沙俱下：比喻好坏不等的人或事物混杂在一起。

4.蓬筚生辉：用以称谢别人来到自己家里或题赠的的字画送到自己家里。

5.否极泰来：形容事物发展到极限，就会向对立面转化。

6.萍水相逢：比喻不相识的人偶然相遇。

7.披肝沥胆：披，揭露，揭开;沥，向下滴。比喻竭尽忠诚，坦诚相见。

8.披沙拣金：披，分开。比喻从大量的事物中细心挑选，去粗存精。也形容工作的繁难。

9.皮里阳(春)秋：形容表面不批评别人而心中自有褒贬。

10.皮之不存，毛将焉附：比喻基础没有了，建筑在基础上的东西也就无法存在。

11.杞人忧天：比喻不必要的或无根据的忧虑。

12.气味相投：思想作风和意趣情调都一样，互相合得来。

13.恰如其分：形容说话办事正合分寸。

14.韬光养晦：韬，隐藏;晦，隐晦。比喻隐藏才能，不使外露。

15.罄竹难书：磬，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。

16.趋之若骛：像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。

17.曲突徙薪：突：烟囱。把烟囱改建成弯的、搬开灶旁的柴禾，避免发生火灾。比喻事先预防，以免发生危险。

18.千夫所指：受到众人的指责。形容众怒难犯。指：指责。

19.穷而后工：旧时认为文人处境困穷，诗就写得好。工：巧妙。

20.巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好别人(令：美好)。

21.鹊巢鸠占：喜鹊的巢被斑鸠所占住。比喻坏人强占别人的住处。

22.奇货可居：指商人把难得的货物囤积起来，等待高价出售。比喻人有某种独特的技能或成就，拿它作为要求名利地位的本钱。

23.囚首垢面：形容久未梳头和洗脸，仪容、衣着不整齐。

24.人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要;事少人多。

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㈧ 高中教资语文的考生范围主要包括什么

高中语文教师资格证笔试复习内容多而繁复，仅考试科目就有三门。2018年高中语文教师资格证回笔试三门科答目分别是：综合素质(中学)、教育知识与能力及高中语文学科知识与教学能力。考点涉及学生观、教师观的师德考核内容、考生的教育心理学学习程度、学科理论知识等综合素养。综合素质、教育知识与能力跟其它层次相关考核科目大同小异，只是难度深浅不同。而高中语文学科知识与能力在教学类型、教学方式上跟其它科目仍有区别之处，在考生的实际笔试中高中语文学科考核的内容包括高中语文学科知识、教学设计、教学评价及教学评价几个部分。考生在报考成功后应尽快规划时间，做好考前的准备工作。此外考生要注意，除了笔试内容本身的难度以外，考生必须在两年时间内通过所有报考科目的笔试，时间上的限制也给考生增添了压力。

㈨ 小学语文教师资格证考试需要考什么

小学语文来教师资格证考自试需要考《综合素质》和《教育教学知识与能力》。

教师资格证的每年都有两次报考机会。教师资格考试需要全国统考，包括笔试和面试两部分。

1、笔试每年3月和11月各一次，主要考查教育理念、职业道德、法律法规知识等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

㈩ 怎么考语文教师资格证

可以再考的，一般是在当地教育局咨询报考事宜。
初中语文教师资格证的考试要内求具备：对口专业容教育学历，教育学和教育心理学合格证书，普通话二甲证书，体检合格，并通过其能力测试（即说课和面试），最后就等评审委员会发证了。