㈠ 学练优语文七年级下册第五单元检测卷的答案
本文寓意这是一个有关生命的话题，既感性，又很神圣！如何对待自己的生命专？当个人与类、与属集体的利益发生冲突时如何处置？当身处必须付出自己的生命来拯救他人拯救群体的绝境，又该如何作出取舍？这些都是这篇文章集中又尖锐地引发出的问题。在教学时，如何引导学生自然走进这篇课文的朗读学习，走进这些关于生命话题的研读感悟？这就不得不将我们的教育教学与学生的生活紧密联系、相互贯通起来，使得我们的语文课堂不仅具有工具性，更有着丰富学生内心世界、提升学生精神世界的人文性作用；不仅是知识文化、传统美德的传承，更是一个鲜活的创造、丰富的过程。又通过与人类的对比，突显出人类的残忍，动物的奉献。
㈡ 四年级下册语文学练优
你可以把四年级下册，学练优盘点四的内容拍给我一下吗？求求你了
㈢ 七年级下册语文学练优人教版配套测试卷第三单元
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㈣ 2016年学练优第二单元测试卷答案语文七年级下册
1.源 瑰 雅摹2.（1）影入平羌江水流（2）万里赴戎机朔气传金柝（）弹琴复长啸深林人不知（4）雄兔脚扑朔雌兔眼迷离（5）示例：烽火照西京，心中自不平。3.（1）A（2）B 4.示例：当我看到柳枝绽出嫩芽的时候，当我仰望晴空的流云，闻着西湖龙井清香的时候，或者当我听到横笛那悠扬的乐曲的时候，我想起浙江那美丽迷人的风情……5.祁瑞宣、教员们、学生们。亡国之痛。6.反映祁瑞宣当时内心尴尬茫然，害怕遇见熟人，特别是学生，由此可见他的爱国之情和身为亡国奴内心的痛苦。7.示例：“潮气像雾似的凝结在空中，使人不敢呼吸”，“屋里像坟墓那样潮湿，静寂”。这些环境描写描绘出一种压抑、沉闷的氛围，烘托出人物心情的沉痛。8.以前充满“欢笑与喊叫”，乱闹乱吵；现在，院里没有任何声音。学生上课前的表现的变化，表现了学生们爱国情感的强烈和亡国后的悲愤心情。9.惟但只10.问姑娘在想什么，问姑娘在思念什么。11.木兰从军的原因是“可汗大点兵”，而“阿爷无大儿”。可见木兰是一个热爱国家、孝顺父母的人。12.从“旦”、“暮”的时间变化中可以看出行军速度之快，可见战事紧迫；从“黄河流水鸣溅溅”和“燕山胡骑鸣啾啾”中可以看出战争的紧张气氛；从两个“不闻爷娘唤女声”中可以看出木兰对亲人的思念之情。（不要求面面俱到）13.（1）何时才能够（2）跑14.这首诗通过马的自述，表现了诗人想要建功立业的豪情和壮志难酬的苦闷。15.略
㈤ 七年级语文优翼学练优第十一课答案
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㈥ 小学5年级上册语文学练优答案
好成绩是靠多做题才能练出来的，而且，自己做的话，一旦做出这道题回，还会有强烈的满答足和自豪感。
你在问题中说是五年级的，那再过两个学年你就要上初中了对吧。
初中很多的题，都是牵扯到基本功的，基本功熟练了，再加深的话，难度就会少很多不是吗？
我现在是初三，每个人都是这么过来的。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这些对你今后的学习会有帮助，希望两年后你能考到好的初中。
加油！
㈦ 五年级下册语文学练优答案
金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似什么，到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，什么显得并不十分高远，什么和什么在地平线上教会，你会觉得非常的能天使婚礼我们更靓鞋
㈧ 语文鄂教版七年级上册学练优答案
哈哈哈，一看你就不是好学生啊。要相信自己，啊