① 跪求上海交通大学出版社大学语文每课后面思考与练习的答案
我觉得自己想会比较好
② 大学语文(第三版)谏逐客书思考练习题
4中的娃娃
呵呵
想法挺一致的
1. 《谏逐客书》的中心论点是（ ）
A 纳客是正确的
B 逐客是错误的
C 纳客有利于秦国
D 逐客有害于秦国
2. 秦王下逐客令是因为（ ）
A 客卿太多，增加了秦国的开支。
B 多数客卿是各为其主进行游说，不办对秦有利的事。
C 客卿中多是只尚空谈，并无真才实学。
D 秦国宗室大臣害怕客卿掌权或献计献策被秦王采纳，影响自己的权势，因此建议秦王逐客。
3. 在《谏逐客书》中作者先列举缪公用由余、百里奚，孝公用商鞅，惠王用张仪，昭王用范睢的历史事实，然后得出“此四君者皆以客之功”的结论，这里采用的论证方法是（ ）
A 归纳法
B 演绎法
C 比较法
D 类比法
4. 本文中“百姓乐用”的语法上是（ ）
A 使动用法。
B 使意用法。
5. 下列各句中“服”作“佩带”讲的是（ ）
A 故远人不服，则修文德以来之
B 垂明月之珠，服太阿之剑
C 军中自是服其勇也
D 石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服
6. 《谏逐客书》一文选自（ ）
A 《史记》
B 《左传》
C 《古文苑》
D 《孟子》
题号 正确答案
1 B
2 D
3 A
4 B
5 B
6 C
二、词语解释题
1. 令（乃）弃（黔首）以（资）敌国。
2. 臣闻吏议逐（客），窃以为（过）矣。
3. 随俗（雅化）。
4. 江西金锡不（为）用，西蜀丹青不（为）采。
5. 充（下陈），娱心意。
6. （服）太阿之剑，乘纤离之马。
7. 此国君者，皆以（客）之功。
8. 此五帝三王之所以无（敌）也。
三、翻译题
1. 民以殷胜，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。
2. 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
3. 地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
4. 地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福。
5. 遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。
四、简析题
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。令乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
（1）这一段课文的论点是什么？
（2）划分层次，指出层次之间的关系。
（3）指出这段文字中的修辞方法。
二、词语解释题
1.却。百姓。助。
2.客卿。错误。
3.善于变化
4.被。作为
5.堂下。
6.佩带。
7.由于。
8.敌手或匹敌。
三、翻译题
1.人民因此而丰足，国家因此而富强，百姓乐于为国效力，诸侯也亲近顺服。
2.泰山由于不拒绝一块块的土壤，所以能这样高大；河海不挑拣一条条的细流，所以能这样深阔。君王不拒绝众多的百姓，所以能使他的功德昭著。
3.土地辽阔粮食就多，国家广大人民就多，军队强盛士兵就勇敢。
4.地不论东西南北，人不分异国他乡，一年四季都充满美好，鬼神也降恩赐福。
5.于是瓦解了六国的合纵联盟，使他们面朝西方来侍奉秦国，功绩一直延续到今天。
四、简析题
（1）驱逐客卿就是损害自己帮助敌人。
（2）从“五帝三王之所以无敌也”后断开，分为两层，两层之间是正反对比的关系。
（3）对比、比喻、排比、对偶等。