1. 济南版小学语文课外作业三年级期末总复习答案
你先发题啊，我再给你答案
2. 济南市天桥区初一2009语文期末试题
1．找出下面一段话中写错的字词并订正。
我们进入中学以经半年了，老师们精精业业地工作，同学们克苦努力地学习；校园里文明礼貌尉然成风，校荣校貌涣然一新，真是一片兴兴向荣的景象。
2．下列成语中有6个错别字，先在错别字下面画横线，然后在下面的方格中正确
规范地书写。
水泻不通 刻骨铭心 碌碌无为 津津乐到 见义思迁
明查秋毫 问心无愧 耀武扬威 德高望众 晦人不倦
塞翁失马 海枯石烂 时过境迁 苦心孤诣 夜色苍茫
订正：
3．下面语段中画横线的词语有的运用不恰当，请找出并加以改正。
在实施新课标的今天，课堂里发生了巨大的变化，再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授知识，学生只知道津津有味地做笔记的现象，而更多地看到老师、学生、教材之间的互动，学生成了课堂的主人，他们自主探究、合作交流，常常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案，学生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习，各方面能力得到了相应的培养和提高。
4．下面的朗读节奏划分有一项不正确，请找出来。
(1)A．明月／别枝／惊鹊，清风／半夜／鸣蝉。
B．常记／溪亭／日暮，沉醉／不知／归路。
C．商女／不知／亡国恨，隔江／犹唱／后庭花。
D．七八个／星天外，两三点／雨山前。
(2)A．断肠／人在天涯。 B．谢太傅／寒雪日／内集。
C．你看，那浅浅的／天河。 D．问渠／那得／清如许。
5．按要求修改下面一位同学的演讲稿。
我们怀化三中初一(1)班的同学个个都乐于助人。①特别是我班德高望重的班长王小刚同学，②在我生病住院期间，为了帮助我，竟然放弃了五一旅游的打算；天天到医院给我补课，③我要向天小刚和所有的同学表示忠心的感谢。
(1)句③中有一个错别字，它是 ，应改为 。
(2)句①中有一个词运用不当，这个词是 。
(3)句③中有一处有语病，应将“ ”改为“ ”
(4)句②中的一个标点符号用错了，应将“ ”改为“ ”
三、动脑筋，让作家与作品等配对成功。
6．第一组：
作家 作品
鲁迅 《春》
朱自清 《秋天》
老舍 《理想》
郭沫若 《紫藤萝瀑布》
何其芳 《天上的街市》
流沙河 《济南的冬天》
宗璞 《风筝》
7．第二组：
作家 国度 作品
安徒生 美 《走一步，再走一步》
莫顿·亨特 丹麦 《金色花》
泰戈尔 印度 《皇帝的新装》
8．第三组：
作家 朝代 作品 出处
曹操 唐 《山市》 《乐府诗集》
自居易 东汉末年 《钱塘湖春行》 《聊斋志异》
辛弃疾 元 《观沧海》 《稼轩长短句》
马致远 清 《西江月》 《白氏长庆集》
蒲松龄 宋 《天净沙·秋思》 《金元散曲》
沈复 唐 《童趣》 《浮生六记》
二、你能根据语言环境，填写出相应的课文原句吗?试试看。
9．子曰：“由，诲女知之乎！ ， ， 。” 13．子曰：岁寒， 。
10．问渠那得清如许?
11．潮平两岸阔，
12． ，听取蛙声一片。
13．何当共剪西窗烛，
14．绿树村边合， 。…… ，还来就菊花。
15． ，夜泊秦淮近酒家。
16．定神细视， ， ， ， 神游其中， 。
17．君与家君期日中， ，则是无信； ，则是无礼。
18．“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
19．春天像 ，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像 ，笑着，走着。
春天像 ，领着我们上前去。
20．远远的街灯明了， 。
天上的明星现了， 。
21．《论语十则》中有的谈求知态度，如 ， 不亦说乎? 见贤思其焉， 。
有的谈学习方法，如： ，思而不学则殆。有的谈修身做人，如
，不亦君子乎?为人谋而不忠乎？ ？
22．《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是： ，若出其中 若出其里。
23．《天净沙·秋思》曲末一句：夕阳西下， 。点出了作者浓浓的乡愁。
24．《钱塘湖春行》中的对偶句是：几处早莺争暖树， 。
25． ，志在千里。
26． ，禅房花木深。
27．我寄愁心与明月， 。
28．无可奈何花落去， 。
29．争渡，争渡 。
30．莫言下岭便无难， ； ，一山放过一山拦。
三、你是一个爱读书、善思考的孩子，认真读题，完成答题任务，显示出你的才华来。
31．下面文章的思路有些混乱，请认真阅读，按正确的顺序把句子的序号排列出来，写在前面的括号中。
( )一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识，学与思的过程。
( )正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣；举一而不能反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“已有”。
( )学是思的基础，思是学的补充，这二者是紧扣的两环，缺一不可
( )只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。
32．根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。
当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。
示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”
一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”
仿写：
33．阅读下列文字，回答问题。
两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行，奔流而下。
不久，它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边，能吞没一切。河流甲勇往直前，并充满激情地说：“为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠。”河流乙却若有所思地说：“为了理想，我要等待好机会。”说着，它便掉转了方向。
(1)请各用一句话概括两条河流在遇到困难时所采取的不同做法：河流甲
，河流乙 。
(2)请发挥你的想像，描述两条河流的结局。
答：
34．就你读过的古诗文或中外名著，写出你最喜爱的一句诗(文)或一个人物形象，说明出自何人之笔，并说说你喜欢的理由。
参考答案
一、1知之为知之，不知为不知，是知也 2．然后知松柏之后，凋也 3．为有源头活水来4．稻花香里说丰年5风正一帆悬6．却话巴山夜雨时 7．青山郭外斜待到重阳日 8．烟笼寒水月笼沙9·以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑 怡然自得10．日中不至 对子骂父11．吹面不寒杨柳风12．刚落地的娃娃 小姑娘，花枝招展的 健壮的青年铁一般的胳膊和腰脚13．好像闪着无数的明星好像点着无数的街灯14．学而时习之见不贤而内自省也 温故而知新学而不思则罔 人不知而不愠 与朋友交而不信乎15．日月之行 星汉灿烂16．断肠人在天涯17．谁家新燕啄春泥18．老骥伏枥10．曲径通幽处20．随风直到夜郎西21．似曾相识燕归来22．惊起一滩鸥鹭23．赚得行人空喜欢正入万山圈子里
二、24。①③②④25．一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。’’(一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。”一个健壮的牧羊人说：“像我的羊群。”)(缺少“饥饿”之类的修饰限制成分扣分，人物身份与说话内容不一致，不用比喻者，均不得分)26．(1)答案一：甲河流矢志不渝，勇往直前，不畏困难(或甲河流急于求成，不够慎重)答案二：乙河流审时度势，讲究策略，不盲目行事(或乙河流谨慎有余，缺少在实践和探索中寻找或创造机会的精神)(意思对即可)(2)略27。略
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有本事 就考出真实成绩了
4. 济南市槐荫区第一学期期末预测卷六年级语文与最新教材同步
一般的教材和那个上课的教材都是同步的，如果不同步的话，晚了还行，如果走了他和课文上讲的不一样，聪明的同学还行，不聪明的同学那就是不会呀。