① 高一上学期语文期末试题（人教版）
只作参考"高一年级第一学期期末考试
语文试题
把答案都写到答题卡上，否则不得分
第 I 卷 选择 45分
一、基础知识（每小题3分，共21分）
1．下列加点字的读音全都正确的一项是（）
A．遒劲（qiújìn） 舟舸（gě） 幽燕（yàn） 青荇（xìng）
B．浮藻（zǎo） 追溯（shuò） 记载（zǎi） 亚洲（yǎ）
C．束缚（shùfù） 彳亍（chìchù） 纸屑（xiè） 颤栗（zhànlì）
D．脊梁（jǐ） 熨帖（yùntiē） 隽永（juàn） 壁龛（kān）
2．下列词语书写全都正确的一项是（）
A．宁谧 霎时 狼籍 声明狼藉
B．坍圮 竟相 艰韧 坚忍不拔
C．签暑 踟躇 肤浅 浅尝辄止
D．端倪 报负 发愤 愤发有为
3．下列文学常识的表述，有误的一项是（）
A．鲁迅（1881-1936），中国现代著名的文学家、思想家、革命家。其作品主要有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《南腔北调集》《而已集》等。
B．罗曼
② 高一语文必背人教版
沁园春•长沙
雨巷 戴望舒
再别康桥 徐志摩
烛之武退秦师《左传》
荆轲刺秦王《战国策内》
鸿门宴 司马迁
记念刘和珍君容 鲁迅
荷塘月色 朱自清
氓
采薇
离骚 屈 原 一般背诵两段
涉江采芙蓉 《古诗十九首》
短歌行 曹操
归园田居（其一）陶渊明
兰亭集 王羲之
赤壁赋 苏轼
游褒禅山记
大体就涉及这几篇或其中几段，不一定是全文背诵，不同老师要求也不同
③ 人教版高一语文重点要复习那些
高一语文期末考试文学常识复习
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高一语文期末考试文学常识复习
1．史铁生：北京人，现代作家，主要小说有《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《务虚笔记》，散文有《我与地坛》、《秋天的怀念》。
以下为非考试内容——作品常揭示人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程。“只是因为我活着，我才不得不屑做。”我写作仅仅是“为了让那个躲在园子深处做轮椅的人有朝一日在别人眼里也稍微有点光彩，在众人眼里也能有个位置”。这些显示出一个理想主义者反抗命运、争取自身尊严的非凡勇气，显示出一个生活中的强者所真正拥有的精神力量。这种温和的、宽容的、充满爱心的理想主义是人生悲剧中的微笑、荒谬命运中的浪漫、俗世社会中的精神。
2．欧•亨利：美国作家，世界三大短篇小说巨匠之一（法国的莫泊桑，有作品《项链》、俄国的契诃夫，有作品《变色龙》、《装在套子里的人》），作品有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后的常春藤叶》。其作品出人意料又在情理之中的结尾被称为“欧•亨利式的结尾”。
以下为非考试内容——出生于贫穷的医生家庭，幼年读书不多，做过两年牧童。他写的故事出人意外的结局加强了小人物被捉弄的悲剧效果，常会引出人们“含泪的微笑”，抚慰受创伤的小人物的心灵。作品被誉为“美国生活的幽默的网络全书”。
3．海伦•凯勒：美国作家，作品有《我生活的故事》、《海伦•凯勒日记》、《假如给我三天光明》。1964年被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章。
以下为非考试内容——马克•吐温说19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦•凯勒。身残志坚的海伦•凯勒以她的人格与作品影响了一代又一代人。在与疾病的斗争中，她表现出了坚强不屈和积极乐观的精神，表露出对世人强烈的爱和热切的希望。作者尽管受尽命运的折磨，但他献给人们的仍然是一颗火热的心，一颗关爱世界的心。
4．劳伦斯：英国作家，第一部长篇小说《白孔雀》，成名作《儿子与情人》，另有非常著名作品《虹》。
以下为非考试内容——《鸟啼》通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣，表达了对生与死的思考核对生命神奇的由衷赞美。鸟儿的啼鸣，其目的指向是生命的欲望：创造新生而不是沉湎于死亡。
5．肖洛霍夫：苏联作家，获1965年诺贝尔文学奖，作品有《静静的顿河》、《被开垦的处女地》。
以下为非考试内容——肖洛霍夫亲自参加了苏联四年卫国战争，同战士们战斗在一起，他饱览战争的残酷、人民的苦难，他自己也遭遇到家破人亡的悲剧，她的母亲就是被轰炸他家乡的敌机在家门口被炸死的。“我希望我的书，能够帮助人们变得更完美，心灵更纯洁，能够唤起对人的爱，唤起人们积极地为人道主义和人类的进步理想而斗争。如果我多少能做到这一点，我就是幸福的。”
6．海因里希•伯尔：德国作家，获1972年诺贝尔文学奖，作品有《火车正点》、《丧失了名誉的卡塔琳娜•勃罗姆》。
以下为非考试内容——作者童年是在十分艰难的境况下度过的，中学毕业后曾在波恩一家书店做学徒。二战爆发后被正如法西斯军队服役，1945年4月被俘。他希望通过小说使人们从恐怖的战争中认识过去，清算历史，在痛苦的回忆中重新开始新的生活。他把战争归结为一种可怕的自然现象、人类失去理智的产物。
9．苏洵：北宋散文家，四川眉山人，有《嘉佑集》。苏洵、苏轼、苏辙，世称“三苏”。唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
以下为非考试内容——苏洵，字明允，号老泉，据说27岁才发奋读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。
10．杜牧：字牧之，陕西西安人，唐代文学家，有《樊川文集》。作品《阿房宫赋》。在诗歌方面为别于杜甫的“老杜”称号，人们称它为“小杜”，并把他与李商隐并称为“小李杜”。
以下为非考试内容——另有著名诗歌《过华清宫》、《泊秦淮》。
11．苏轼：字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。与宋代著名诗人黄庭坚并称“苏黄”。开创豪放词派，与同为豪放词派的辛弃疾并称“苏辛”。重要作品有《赤壁赋》、《后赤壁赋》、《念奴娇•赤壁怀古》等。
以下为非考试内容——苏轼同时是著名书法家，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家”。
12．辛弃疾：字幼安，号稼轩，山东济南人，南宋词人。二十多岁便投身抗金，一生主张收复中原，但壮志未酬，一腔忠烈之气化为慷慨豪放的诗词，有《稼轩长短句》。
以下为非考试内容——其词慷慨纵横，有不可一世之概，能于剪红刻翠之外，屹然别立一宗。
13．朱启平：浙江嘉兴人，第二次世界大战期间担任《大公报》驻太平洋战区随军记者。1945年日本无条件投降，朱启平被派往日本横滨港现场采访，9月2日，他亲眼目睹中、英、法代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。其现场报道《落日》，被公认为“状元之作”。
以下为非考试内容——《落日》是一篇极能振奋民族精神和鼓舞民众意志的好文章，结合现场报道表现出中国人民战胜强敌的民族自豪感，揭示中国抗日战争胜利的伟大意义，提醒人们展望前景，激起历史责任感和危机感。他说：“作为记者，一笔在手，胸中要有亿万人民，万不得已时，可以不写，不能打诳。”“当记者，最要紧的，是尽心为读者提供最好、最真诚的服务，不说假话，不炫耀自己，始终不渝，要做到这一点极不容易，甚至要付出生命。一颗炽热的为读者服务的心是第一位的，文字水平，包括写特写，自然越高越好，但是是第二位的。”其中体现出来的敬业精神和人生境界，是新闻工作者的崇高目标。
15．朱自清：字佩弦，江苏扬州人，中国现代作家、学者，作品有《背影》、《欧游杂记》、《荷塘月色》、《绿》等。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》。
以下为非考试内容——朱自清是爱国知识分子，1948年6月18日，他身患重病，仍签名《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》，并嘱告家人不买配售面粉，始终保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和可贵情操。毛泽东曾称赞他“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’的‘骨气’，表现了我们民族的英雄气概”。
16．余光中：福建人，中国现代作家，作品有《乡愁》、《望乡的牧神》等。
以下为非考试内容——余光中先生热爱中华传统文化，热爱中国，礼赞“中国，最美最母亲的国度”。他说“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的支流”。
19．鲁迅：原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，中国浙江绍兴人，中国现代文学家、思想家，作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。
以下为非考试内容——1918年首次使用鲁迅笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。其中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。
21．曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，清代小说家，写成《红楼梦》前八十回。《红楼梦》被誉为“中国封建社会的网络全书”，《红楼梦》是中国古典小说的最高峰，有人评价说“开谈不说《红楼梦》，谈尽诗书也枉然”。《红楼梦》以宝黛爱情悲剧为中心，描写了贾府由盛到衰的变化，多方面地揭露了封建统治阶级的腐朽和丑恶，显示出封建社会必然崩溃的历史趋势。
④ 人教版高一语文必修一单元测试卷作文
每次吃来得快饱时，舅源舅拿出已准备好的红包，面带微笑地对我说：“托比，新年快乐，快乐每一天。”我拿着舅舅的红包，发现这时的舅舅就是一个慈祥的父亲；可教我学习的时候却是一位严格的领导。我拿了准备好的礼物与红包双手捧着递给舅舅说：“舅舅，新年快乐！”舅舅右手接过红包，举起左手像领导一样向我挥挥笑眯眯地说：“谢谢！托比。”这时舅舅的单凤眼眯成了一条细细的线。我也与外公、外婆互相赠送了红包与礼物。
⑤ 高中的语文试卷题型顺序是怎样的人教版语文，广东卷
高考考试说明里会的详细内容下面是江苏的考试形式与试卷结构语内文：（一）考试容形式闭卷、笔试。考试时间150分钟。试卷满分160分。（二）试题类型单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、表述题、要点归纳题、写作题等。（三）试卷内容、题量、赋分必考内容1．语言文字运用，4题，15分。其中包含单项选择题和表述题。2．古代诗文阅读，6题，37分。其中单项选择题3题9分，古文翻译题10分，古诗词鉴赏简答题10分，名句名篇填空题8分。3．现代文阅读A．文学类文本，4题，20分。其中包含简答题和表述题。B．论述类文本或实用类文本，3题，18分。其中包含简答题和表述题。4．写作，1题，70分。（四）试题难易比例易30%，中50%，难20%。
⑥ 人教版高一语文目录
人教新课标必修1：
阅读鉴赏
第一单元
1、*沁园春长沙...........................................毛泽东
2、诗两首
雨巷 ...............................................................戴望舒
再别康桥 .........................................................徐志摩
3、大堰河--我的保姆 .............................................艾青
4、*中外短诗五首
断章 ...............................................................卞之琳
风雨 ...............................................................芦荻
错误 ...............................................................郑愁予
回旋舞 ......................................................保尔·福尔
在一个地铁车站 ................................................庞德
第二单元
5、兰亭集序....................................................王羲之
6、赤壁赋......................................................苏轼
7、*山中与裴秀才迪书 ..........................................王维
8、*游褒禅山记 ................................................王安石
第三单元
9、记念刘和珍君................................................鲁迅
10、小狗包弟 ..................................................巴金
11、*记梁任公先生的一次演讲....................................梁实秋
12、*金岳霖先生................................................汪曾祺
第四单元
13、短新闻两篇
别了，“不列颠尼亚”..............................周婷 杨兴
奥斯维辛没有什么新闻.......................................罗森塔尔
14、包身工.................................................夏衍
15、*寻找时传祥--重访精神高原..............................孙德宏
16、*飞向太空的航程.................................贾永 曹智 白瑞雪
表达交流
心音共鸣 写触动心灵的人和事
亲近自然 写景要抓住特征
人性光辉 写人要凸显个性
“黄河九曲” 写事要有点波澜
朗诵
梳理探究
优美的汉字
奇妙的对联
新词新语与流行文化
名著导读
论语》
《大卫·科波菲尔》
⑦ 光明日教出版社高一同步单元测试卷语文人教版必修4答案
【参考答案】
一、1.B(A拗：ùB嘈：cáo漓：líC娑：suōD媚：mèi)2.D(A嘻—嬉B欧—殴C常—长)3.D(修订：修改订正(书籍、计划等)。修正：修改使正确;篡改。树立：指抽象的东西。竖立：指具体的东西。振动：物体以某一空间为中心不断往复运动。震动：受外力的影响而颤动。)4.B(A万人空巷：家家户户的人都从巷里出来。C雨后春笋：是新生事物一个接一个出现。D：鼎足而立：指三个形成的局面。)5.C(A重复，将“时速”或“公里每小时”删掉其一。B句式杂糅，去掉“分不开的”。D搭配不当，“壮大”改为“推广”。
二、6.B(“卒后”改为“卒后第二年”。)7.B(“宋明时代已达到帝王规格”改为“明时代已达到帝王规格”。)8.C(“都对孔子进行过祭祀”没有依据。)
三、9.C(如：到。)10.C(A前者介词，表比较;后者介词，表对象;B前者动词，到，后者代词，树白处;C均为连词，表顺承;D前者动词，成为，后者介词，替。)11.B(①只是说明孙膑与庞涓的关系，②从侧面说明。)12.B(“齐王于是就拜孙膑为老师”改为“齐王于是就拜孙膑为军师”。)
四、13.(1)齐国的使者到魏国都城大梁来，孙膑以一个受过刑的罪犯的身份暗中会见了齐使，向他游说。(2)就丢下他的步兵，率领轻兵锐卒，日夜兼程追赶齐军。(3)庞涓果然夜晚到了被砍的大树下，见到树干白木上有宇，就取火把来照看。
14.(1)前者写室外景，写了月下虫声，如雪的荞麦花，动静结合;后者写室内景，写了月下床席凉满，梧桐影乱，是静景描写。
(2)前者全诗意境宁静恬淡，表达了诗人恬淡闲适的心境。后者突出月在“却处”朗照的凄清，流露出诗人凄凉孤寂的心境。
15.(1)漫江碧透，百舸争流(2)或取诸怀抱，悟言一室之内(3)苟非我之所有，虽一毫而莫取
五、16.蔡元培为人宽以容众，不严责人，不滥奖人，有时也很严词责人。17.本文以凝练的语言，叙述了“批评匿名揭帖者”、“批评拒绝同学来访”、“批评作者说大话”三个典型事例，刻画了蔡元培的性格特点。这样写能全面、立体、真实的塑造蔡元培先生的伟大形象，而且给人一种亲切感。18.总领全文，领起下文;具体解说。19.(1)对别人的错误要包容，应以规劝的方式处理。(事例一)(2)不要以静止的眼光看待人。(事例二)(3)不要说大话，应从实际出发。(事例三)(4)学生应当尊重老师。(5)老师的品行直接影响学生的行为。(6)尊重别人自然会得到别人的尊重。(答对五条即可得满分。)
六、20.(1)“家父”改为“令尊”，“足下”改为“在下”。 (2)“恭候光临”改为“迎接”。 (3)“狗尾续貂”改为“斧正”。21.(1)“四条腿的青蛙”或“惊讶”(2)青蛙长大后本来就是四条腿，但两只青蛙的对话让我们惊讶：严重的污染让青蛙们四肢不全，甚至丧命，越来越严重的工业污染，不但破坏自然界的平衡，更危及人类的健康。
22.你是船舵，我是小船，心中的浪潮来了，除了你，谁是我狂风肆虐的大海上的导航?你是大树，我是小草，心中的狂风来了，除了你，谁是骤雨倾盆而至的大地上的屏障?
七、略。
【参考译文】
孙武已死，过了一百多年又出了个孙膑。孙膑出生在阿、鄄一带，他也是孙武的后代子孙。孙膑曾经和庞涓一道学习兵法。庞涓虽然已经为魏国服务，担任了魏惠王的将军，但是认为自己的才能比不上孙膑，于是暗地里派人请孙膑来。孙膑到了魏国，庞涓害怕他比自己有才干，很妒忌他，就捏造罪名，根据法律用刑挖去了他两足膝盖骨并在他脸上刺上字，想使孙膑这辈子再也不能在人前露面。有一次，齐国的使者到魏国都城大梁来，孙膑以一个受过刑的罪犯的身份暗中会见了齐使，向他游说。齐使认为孙膑的才能奇异，就偷偷地载着孙膑回到了齐国。齐国将军田忌认为孙膑很有才能，象对待客人一样对待他。
田忌多次和齐国诸公子赛马，下很大的赌注。孙膑看到田忌的马的足力和对手相差不很大。比赛的马分有上、中、下三个等级，因此孙膑对田忌说：“您只管下大赌注，我能够使您获胜。”田忌相信孙膑的话对，就跟齐王和诸公子下千金的赌注比赛胜负。当到临比赛的时候，孙膑对田忌说：“现在用您的下等马去和对方的上等马比赛，拿您的上等马去和对方的中等马比赛，再拿您的中等马和对方的下等马比赛。”三个等级的马都已比赛完毕，田忌负了一场却胜了两场，终于赢得了齐王的千金赌注。于是田忌推荐孙膑给齐威王。威王向孙膑请教兵法，把孙膑当作军师。
后来，魏国攻打赵国。赵国危急，向齐国请求救援。齐威王想任命孙膑为将，孙膑婉言推辞说：“一个受过刑的人不能为将。”于是任命田忌为大将，任命孙膑做军师，让他在有帷幕的车上坐着出谋策划。田忌想要带领军队到赵国去解围，孙膑说：“解乱丝不能整团地抓住了去硬拉，劝解打架的人不能在双方相持很紧的地力去搏击，只要击中要害，冲击对方空虚之处，形势就会禁止相斗，危急的局面也就因此自行解除了。现在魏国和赵国打仗，魏国轻装精锐的士兵必定全部集中在国外，老弱疲敝的士兵留在国内。您不如率领部队迅速奔赴魏国都城大梁，占领它的要道，攻击它正当空虚之处，他们一定会放弃围赵而回兵解救自己。这样我们一举既可解除赵国被围的局面，又可收到使魏国疲惫的效果。”田忌听从了孙膑这一建议。魏国的军队果然丢下赵国的都城邯郸，撤兵回国，和齐军在桂陵文战，魏军被打得大败。
十三年之后，魏国和赵国联合攻打韩国，韩国向齐国告急。齐国派田忌带兵去援救韩国，直奔大梁。魏国大将庞涓听到这一消息，立即撤兵离开韩国回魏国。这时齐军已经越过了魏国国境而向西进了。孙膑对田忌说：“那魏国的军队向来强悍勇猛，轻视齐国，齐军被称为是胆小的军队善于用兵的人就可根据这一情势，把战争朝着有利的方向加以引导。《孙子兵法》说：每天行军百里去争利，一定会使大将受挫折;每天行军五十里去争利，军队只有一半能到达。现在命令齐军在进入魏地的第一天造十万灶，第二天减为五万灶，第三天减为三万灶。”庞涓在齐军后面追了三天，非常高兴地说：“我本来就知道齐军怯弱，进入我国境内才三天，士兵逃亡的就超过半数了。”就丢下他的步兵，率领轻兵锐卒，日夜兼程追赶齐军。
孙膑估计魏军的行程，晚上应赶到马陵。马陵道路狭窄，而且两边的地形险要，可以埋伏军队。就砍下大树的外皮露出白木质并且在上面写着：“庞涓死在这裸树下!”接着命令齐军一万名擅长射箭的弓弩手，在马陵道两边埋伏，事先和那些弩手约好说：“晚上见到燃起火把就一齐射箭。”庞涓果然夜晚到了被砍的大树下，见到树干白木上有宇，就取火把来照看。他还没有把上面的字读完，齐军就万箭齐发，魏军非常混乱，彼此失去了联系，庞涓自知智谋穷尽，军队已败，便用剑自刎。临死前说：“这样—来倒成就了这小子的名声!”齐军就乘胜追击，彻底打败了魏国的军队，俘虏魏太子申带回了齐国。孙膑因为这一仗在天下出了名，世代相传他的兵法。
⑧ 人教版高一语文目录是什么
人教版高一语文上册
第1课《沁园春长沙》
第2课《诗两首》
第3课《大堰版河——我的保权姆》
第4课《烛之武退秦师》
第5课《荆轲刺秦王》
第6课《鸿门宴》
第7课《纪念刘和珍君》
第8课《小狗包弟》
第9课《记梁任公先生的一次演讲》
第10课《短新闻两篇》
第11课《包身工》
第12课《飞向太空的航程》
下册
第1课《荷塘月色》
第2课《故都的秋》
第3课《囚绿记》
第4课《《诗经》两首》
第5课《离骚》
第6课《孔雀东南飞并序》
第7课《诗三首》
第8课《兰亭集序》
第9课《赤壁赋》
第10课《游褒禅山记》