『壹』 南宁市2014八年级上册语文期末试卷及答案（注明原因）
八年级的参考答案及评分意见（第2天）语言
（23分）
（1分）回答略有下降。书写潦草地写了一个错误，添字漏字的书写格式（如不写第一格，在年底的网格，前引号的报价不写，后引号的开头空两格结肠不是写在第一个单元格，双和单引号，的规范编写省略号占两个），不规范的任何不给分。
2。 （10）稍微
3。 （2分）D
4（2分）C
5。 （2）C
6（2分）e
7（2分）B
8。例：光滑笔直的流畅之美，宁静的村庄，宁静之美
II（11分）
（4分）水淋洗船绘文字的颜色（溶液动词）逆流
2（2分）①当潮水从浙江河口填满，几乎像一个银白色的线。 ②租房观望甚至流下一个座位的开放空间不能。
3。 （2分）强而有力和灵活的戚薇微湿的
4（3分）不能的。与此相反的映衬下更加突出下面的描述中，吴孩子们的现场表演技术和激动人心的场面。如删除，不能得到充分展现。
（16分）（一）（8分）
1。 （2），因为后者“有些人说，这个老光棍了一个年轻的男人是不老实的，的伤害恶病质，瞎掉的眼睛，”这是人民的不负责任的炒作。这种精神上的虐待是远远大于贫困带来身体上的疼痛。这是非常令人痛心的痛苦，这句话揭示了人与人之间的相互倾轧。
2。 （2分）文革革的知识分子 - “生命的精神，”和作者自己称为“落后就要挨打惠顾。（或：冰法老王的前身发送同样的价格，冰只有一半的老王发送，显然欺负的惠顾。）
3。（2）①“马赛克门框，夸张，强调法老的挣扎，僵硬的身体形态。术语②“强笑”，不仅准确，而且微妙，透露自己的法老疾病的方式，也得到一些感谢的“我们”，说不出的悲伤和悲痛，并触动了我的心。
4。 （2）对你的感觉。主导方向是正的。
（B）（8）1（2分）
结构特点自然段主要内容的方法
1 - ②与中国文字拉丁文字写在举例子
比较中国文字之美，突出
多维空间
2（2）乙
3，（2分），中国第一个字符本质上是一个“二维”，因为书法讲究挂手腕最大化的自由度在三维空间中，加刷的正确使用的自由度的数目，增加书法维度，以产生三维，三维的视觉效果。
4，（2）是有道理的。在
写作（50）
得分：
遵守的意思明确的中心问题，即在指定的对象，科学内涵，特点的文体要求，正确使用的说明方法;完整，流畅的语言，正确使用标点符号，书写规范。错一个字，扣1分扣完文章点为止。
求采纳~
『贰』 2014-2015初二期末语文文言文考啥
各个地方的期末考试文言文考查的内容一般是不同的，但是有一些是常考的。你可以把之前的期末试题中文言文都总结一下，会找到一定规律的。
『叁』 2014年度八年级上册语文期末考试作文可能考什么呢
命题作文：那一刻，温暖人心
要求：1、记叙文体
2、写出自己的真情实感
3、600字左右
半命题作文：回我发现答_____真好
要求：1、不限文体（诗歌除外）
2、写出自己的对某物的真实感受和特殊想法
3、600字左右
本人刚刚考完
『肆』 南昌十二中2014年初二语文期末考试的题型
总共3种梯形。
『伍』 2014八年级上册语文名师测控期末达标测试题的答案。
我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
『陆』 2014初二语文期末考试
我们考完了耶,不知道你是哪里的 不过不重要啦.
我们都考了生字 作者 文言文 阅读 作文 - - 好像有点废话
总之你多着重文言文就没问题啦
『柒』 太原市2014--2015年下学期八年级语文期末测评卷答案
太原市2006～2007学年八年级第一次测评
语文参考答案及评分标准
一、语言积累和运用
1．锤 挚 qīng
（注音1分，写字2分，共3分）
2．B C A
（对1处1分，全对2分，共2分）
3．示例1：欣赏别人的作品，从而拓宽自己的视野。
示例2：欣赏别人的经历，从而坚强自己的毅志。
（内容1分，句式1分，共2分）
4．乌蒙磅礴走泥丸
5．隔江犹唱《后庭花》
6．僵卧孤村不自哀
7．山随平野尽
8．何人不起故园情
9．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
（每空1分，错字、多字、漏字均不得分，共7分）
二、阅读能力
古诗词阅读
10．热爱国家、眷念家人(或忧国、思家)
（大意对即可。每空1分，共2分）
11．示例1：看到花鸟，本应该感到心情愉悦，但是时局动荡、亲人离别，诗人见了它们反而触景伤怀，忍不住落泪惊心。
示例2：见到动荡的时局，看到亲人的离别，连花也忍不住流下了泪水，连鸟儿也发出了悲哀的鸣叫声。
（结合语境理解正确即可。共2分）
文言文阅读
12．弹琴；母亲听了蒋士铨读书，病竟然康复了。
（第2空大意对即可。每空1分，共2分）
13．都：总，竟。 卒1：去世，亡故。 卒2：最终，终于。 去：离开。
（结合语境理解正确即可。每空1分，共4分）
14．①子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹。
②从这以后母亲生了病，我（蒋士铨）就拿着书在母亲的身边诵读。
（大意对即可。每小题2分，共4分）
15．“了不悲”，“都不哭”并不等于王子猷不悲伤。
①说明王子猷内心悲痛至极，反而在表面上什么都不能表现出来。
②王子猷已知将不久于人世，很快就要和弟弟在另一个世界见面，因此不表现出悲伤。
③王子猷不是不悲伤，只是强自抑制自己的情感，这是当时人们所推崇的魏晋风度的一种表现。
（以上三点能任选一点展开谈，言之成理即可。“悲伤”的意思1分，理解2分，共3分）
记叙文阅读
16．示例1：敌人前有堵截，后有追兵，红军战士还要面对恶劣的自然环境和身体的疲惫等困难，“寒”字表现了当时极度险恶的形势。
示例2：面对险恶的环境，红军战士与敌人展开了顽强的战斗。在敌人的枪林弹雨中红军战士勇往直前，“寒”字表现了战斗的激烈。
示例3：激烈的战斗中去了那么多战友，大家心里充满悲痛，“寒”字表现了这种情感。
（言之有理即可。共2分）
17．示例：红军之所以能够克服重重艰险，赢得革命事业的胜利，完全是凭着崇高的革命理想的支撑。
(言之成理即可。共2分)
18．示例1：文章最后写到长征中红军战士牺牲的巨大，是主体内容中红军战士不怕苦不怕、英勇不屈精神的补充。
示例2：文章最后写吴清昌老人的现状，突出了他乐观积极的生活状态，从侧面烘托了红军战士高尚美好的情操。
（言之成理即可。内容2分，语言表达1分，共3分）
19．（1）示例1：学习长征精神，感受时代变迁
示例2：体验艰苦征程，重温长征精神
（内容1分，形式1分，共2分）
（2）示例：用一年的时间，去经历七十年前红军奋斗的艰难。你选择了挑战，但你将会拥有一生中最宝贵的财富。
（符合要求即可。内容2分，语言表达1分，共3分）
（3）吴伯伯（爷爷），您好。亲身经历了这段路程，才体会到了你们当年的艰辛；了解了长征，才更加懂得了你们的伟大。你们的精神是我们中华民族一份巨大的财富。
（称谓语1分，内容合理，言之有物2分，共3分）
小说阅读
20．斥责女儿和卖菜时：尖细而干裂（尖锐）的声音；女儿大学毕业自立后：沙哑和厚重（满是艰辛和沧桑的味道）的声音。
（大意对即可。每空1分，共2分）
21．①加点的“才”不能去掉，这个词语表现了母亲当时还很年轻，但为了照顾孩子们，她甘愿牺牲了自己的幸福。
②多少年了没有听过母亲如此温柔的声音，她渴望这种声音，怕自己睁眼会打断母亲唱歌，失去这久违的温馨。
（言之成理即可。每句2分，共4分）
22．示例1：我印象最深的是母亲“甜润柔美”的声音。母亲本是一位温柔善良的人，她曾经拥有幸福的家庭。可是当丈夫去世，生活的重担压在她身上时，她变得狂躁而暴戾。然而，她内心深处的温柔永远也不会失去，当抱着外孙女时，她“甜润柔美”的哼歌声让女儿不禁潸然泪下。
示例2：我印象最深的是母亲“尖细而干裂”的声音。她本来有美满的家庭，有“甜润柔美”的声音。可是家庭的变故使得所有的重担落到了她一个人身上，为了家，为了儿女，她放弃了婚姻的幸福，独自奔波在艰辛的生活旅途上。这“尖细而干裂”的声音虽然难听，却是她爱和责任的凝结。
示例3：我印象最深的是母亲“沙哑和厚重”的声音。她的声音本来“甜润柔美”，为了生计却变得“尖细而干裂”，只有在女儿大学毕业，用自己的劳动所得回报母亲的时候，她的声音才变得“沙哑和厚重”。可以说是辛勤的付出使声音变得“沙哑”，是温馨的回报使声音变得“厚重”。
（内容3分，语言表达1分，共4分）
三、写作能力
23．作文(40分)
评分说明：
一类文：36～40分 内容具体，有真情实感，中心明确；语言生动具体，简洁流畅；结构完整，条理清楚，详略得当。
二类文：32～35分 内容具体，有真情实感，中心较明确；语言较生动具体，语句通顺；结构完整，条理较清楚，有一定详略。
三类文：28～31分 内容较具体，有一定的真情实感，中心较明确；语言较得体，语句较通顺；结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。
四类文：0～27分 内容不够具体，缺少真情实感，中心不够明确；语言不够得体，语句不够通顺；结构不够完整，条理不够清楚。
扣分说明：①不写题目扣2分；
②每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分；
③字数不足，每少50字扣1分，超出字数不扣分。
附：卷面书写，共4分。
评分说明：端正、整洁，是规范的正楷或行楷字4分；
较端正、整洁，是较规范的正楷或行楷字3分；
不端正，也不整洁，字体不规范2分；
书写混乱，难以辨认，酌情给1分或0分。
『捌』 人教版2014-2015第一学期期末考试八年级语文答案
《梦》
千沧桑历史
诉说着华夏非凡遗志
永言败民族
执着踏着复兴脚步
筑梦崛起专
盛世巨龙腾飞狂舞
我曾梦属往昔
秦汉铁骑风云再起
侵我必讨战屈兵
威加四海归
条路连着西
我曾梦往昔
唐宋文采笑傲寰宇
诗书礼典文墨风流
士骚客吟赋语奇
条路连接着东
我曾梦往昔
明朝船队扬帆远
使万沟通友谊
万钦羡朝威仪
比喻平滔滔